第二学期六年级语文素质教育适应性检测试题.docx
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第二学期六年级语文素质教育适应性检测试题
2019年第二学期六年级语文素质教育适应性检测试题
注意事项:
1、答题时,务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡规定的位置。
2、答题时,将题目答案书写在答题卡规定的位置,字体工整,笔迹清楚。
3、所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上答题无效。
4、本试卷共4页,满分100分,考试时间150分钟。
5、考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
1、基础知识部分。
[50分]
(一)、填空题。
(38分)
1、看拼音写词语。
(6分)
páihuáijíqǔjiǎozi
Kǒnɡbùchúchuānɡnuóyí
2、“赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中,翘舌的声母有____个,后鼻韵母有_____个。
(2分)
3、根据音节,填字组词。
(3分)
cuì()弱()绿憔()纯()鞠躬尽()出类拔()
4、根据下列句子的意思,用“望”字组成恰当的词语(不重复)填空。
(5分)
(1)过生日时,小红许了一个美好的()。
(2)整件事,都靠我自己,他那个人()不上。
(3)虽然小林家里很穷,但他非常()读书。
(4)忙碌了一年,人们都()今年会有个好收成。
(5)考上理想的大学,是爸爸、妈妈对我的()。
5、按要求写句子。
(10分)
(1)首都北京是我国的心脏。
(仿写句子)
___________________________________________
(2)他上课玩东西,这是事实。
(改成反问句)
(3)你会游泳,有人溺水时你也不能盲目下河施救。
(用关联词合成一个句子)
(4)它在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。
(缩句)
(5)小明对小红说:
“明天,我请你去公园玩。
”(改为转述句)
6、用合适的关联词填空。
(5分)
如果……就……宁可……也不……不但……而且……
因为……所以……虽然……但是……之所以……是因为……
(1)()你还不明白,我()再给你说一遍。
(2)他()牺牲自己,()能让敌人的阴谋得逞。
(3)张老师()团结同事,()爱护学生。
(4)()我成绩不好,()我平时的学习不够努力。
(5)()你这次考试得了第一名,()你不能骄傲,仍要努力学习。
7、给下面的句子加不同的标点,使它们表示不同的意思。
(3分)
①你同意他不同意。
________________________________________
②你同意他不同意。
________________________________________
③你同意他不同意。
________________________________________
8、按要求填诗句。
(4分)
(1)邻居兄弟俩为争土地赔偿款大打出手,我愤怒地吟起诗句,
。
(1分)
(2)静悄悄的春夜,下起了一场小雨,使人不禁想起了,
。
(1分)
(3)小明读五年级了,却总是很贪玩,浪费了很多时间,请你送他一句古诗,劝告他:
,。
(1分)
(4)小学六年的生活一晃面过,真是,。
(时间易逝的词语)(1分)
(二)选择题(共6分,每空0.5分)(填序号)
1、A危险!
快走开!
B、这儿的花真美啊!
C、我已做完了第一题。
D、你第一题做得怎样?
以上四句,()是陈述句;()是祈使句;()是疑问句;()是感叹句。
2、以下汉字,按音序排在第四位的是(),声母翘舌的有(),音节是整体认读的有()。
A、丝B、凝C、临D、分E、罪F、唇
3、教师对学生正如医生对(),教师对学校正如医生对()
A、治病B、医院C、病房D、病人
4、带点的字读音完全相同的组是()
A、喝水吆喝B、上大夫强大
C、蒙蔽蒙古D、温度度量
5、“愁眉不展”一词中“展的意思是()。
A、张开、放开B、施展C、放宽
6、没有错别字的一组是()。
A、安居乐业盛气凌人兴国安帮
B、喜出望外完美无缺丰攻伟绩
C、坐井观天滥竽充数守株待兔
(三)判断(对的打“√”,错的打“×”)(7分)
1、“巨”、“区”、“臣”的部首是“匚”。
()
2、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”是毛泽东在《为人民服务》一文中说的。
()
3、“一张桌子,一位老师,一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。
()
4、“玻璃、动弹、桌子”中加点的字应读轻声。
()
5、在“难解难分”、“号称”两个词中,每个字都是多音字。
()
6、“J、K、L、M、N”是按音序排的。
()
二、口语交际。
(5分)
许多人为了节约时间,缩短路程,过马路时不遵守交通规则,不走人行横道,闯红灯,有的家长还说只要车少就可以冲过去。
这时你会对他们说:
。
三、快乐阅读。
(5+10分)
(一)《北京的春节》节选(5分)
除夕真热闹。
家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵,不许间(jiànjiān)断,鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉(juéjiào),都要守岁。
正(zhēngzhèng)月初一的光景与除夕截然不同:
铺(pūpù)户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
多数铺户在正月初六开张,不过并不很忙,铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥和听戏。
1、“鞭”字用音序查字法应查,用部首查字法应查部。
(1分)
2、用“√”在文段中选择恰当的读音。
(2分)
3、节选段落写出了除夕和正月初一鲜明的特点,请你各用一个词分别概括它们的特点。
除夕特点是;正月初一的特点是。
(1分)
4、“正月初一的光景与除夕截然不同”,“光景”一词在句中的意思是( )。
(1分)
A、时光景物B、情景C、表示估计
(二)登 山(10分)
我十岁开始登山。
我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克,我们的村子就坐落在它的脚下。
在山顶,我头一回看到高山的惊险和美丽。
①深壑,比比皆是的冰和雪水,绿玻璃般的冰川,丑怪的冰碛(qì),高踞这一切之上的是高而圆、其状如钟的天空。
②一个人被夹在高山和湖泊之间,又被近处的山峦团团围住,并在这狭小的田地里生活了十年,那么,这一天他是万万不会遗忘的。
在这一天里,他第一次头顶宏大寥廓的天宇,面对无垠的视野。
③在上山途中,我已经惊讶不已地发现,我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此硕大无比。
如今我全然被这瞬间制服了,又惧怕又欢呼,突然看到这寥廓渗入我的心里,世界竟是如此宏大!
④我们的整个村落,远在谷底,迷迷蒙蒙,只剩下一个小光斑。
从谷底望去以为是紧密相邻的山峰,原来彼此相距许多小时的路程。
⑤我开始预感到,我仅仅眯缝着眼看到了一线天地,还没有把世界看个真切,并且山外有山,或挺立,或倾倒,这可能有大事正在发生,而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝的山镇里来过。
同时,我心中有什么像指南针一样的在颤动,以一股不自觉的力量拼命指向那辽阔的远方。
如今,当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时,我才完全懂得了浮云的美和忧伤。
1、根据句意,读拼音写汉字。
(2分)
我第一次登山,爬到山顶,见到的是深hè( )、冰雪、天空,头顶宏大liáo( )廓的天宇,面对无yín( )的视野,我感到自己是多么的miǎo( )小。
2、文中第一段“一个人”与“他”指的是____________________。
(1分)
3、带序号的句子中哪些是作者看到的真实景物?
哪些是作者产生的联想?
请把句子序号写在下面。
(2分)
真实景物:
_______________________________________
联想:
________________________________________
4、请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。
(2分)
_______________________________________________________
5、文章末尾,作者说他“完全懂得了浮云的美和忧伤”,请你说说,浮云的“美”和“忧伤”指的是什么?
(3分)
四、轻松习作。
(30分)
“失败是成功之母”,其实,“成功也是成功之母”。
在生活中,只要经过努力,我们就会取得许多成功。
这些成功,给了我们自信,使我们难以忘怀。
请你以“我成功了”为题,写一篇叙事性文章,要把事情的过程写具体,心理活动写真实,字数在500字左右。
附送:
2019年第二学期六年级语文试卷模板
六年级语文期末模拟试题
一、判断题。
正确的打“√”,错误的打“×”。
(5分)
1、“神州五号”飞船载人航天飞行的成功缘了中华民族几千年来的飞天梦想。
()
2、毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家、是中国文化革命的主将。
()
3、《十六年前的回忆》和《跨越百年的美丽》都是采用了倒叙的写作手法。
()
4、《囚歌》的作者是江姐。
()
5、《汤姆·索亚历险记》的文体是童话故事。
()
二、积累运用(35分)
1、看拼音写词语。
(8分)
duànliànbiānpàofěicuìhūnàn
()()()()
Jūlúróngyùkǒngbùdànshēng
()()()()
2、给下面的字组两个词。
(4分)
峻()眷()吻()逆()
()()()()
3、填空。
(8分)
(1),孰能无惑。
《师说》
(2)我们爱我们的民族,这是我们。
(周恩来)
(3),要留清白在人间。
《石灰吟》
(4)我们的干部要关心每一个战士一切革命队伍的人都要互相,互相,互相。
《为人民服务》
(5)使卵石臻于完美的,并非,而是。
《飞鸟集》
4、按要求写句子。
(9分)
(1)、鲁滨孙,忽然发现海边沙滩上有人的脚印。
(缩写句子)
(2)、下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。
(修改病句)
(3)、妈妈说:
“等你期末考试结束,我带你去上海参观世博园。
”(改成第三人称转述句)。
5、很快就小学毕业了,请你给老师和同学写毕业赠言,表达自己对老师和同学的感情。
(6分)
(1)、给老师:
(2)、给同学:
三、阅读理解(40分)
(一)《卖火柴的小女孩》选段(13分)
她的一双小手几乎冻僵了。
啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!
她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?
她终于抽出了一根。
哧!
火柴燃起来了,冒出火焰来了!
她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光!
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!
哎,这是怎么回事呢?
她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。
她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、本文段的作者是 ,他被人们誉为“ ”。
你还读过他 和 这两部作品。
(4分)
2、通过阅读和理解,你发现本文段中,小女孩的心情经历了这样的变化:
起初,为擦不擦火柴而( ),随后,为火柴带来的温暖而(),后来,又为火柴的熄灭而( )。
(3分)
3、请就文中的内容提一个问题并作答。
(4分)
问题:
答:
4、“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?
她终于抽出了一根。
”这句话让你体会到
。
(2分)
(二)《詹天佑》选段(15分)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员,说∶“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,测绘。
塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。
白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。
为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。
遇到困难,他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
1、画“——”线的句子是过渡句,在文中起的作用。
(2分)
2、这个自然段抓住了詹天佑的、和来写,说明他是一个的人。
(4分)
3、从文中画“~~”线的句子中可以看出,如果把这条铁路修好了,有重要的意义(请写两点):
①
②。
(4分)
4、给这个自然段加小标题:
(2分)
5、请你用几句话来夸夸詹天佑。
(3分)
(三)阅读短文《他要感谢那只手》,完成练习。
(12分)
他要感谢那只手
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?
这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说:
“这准是上帝的手。
”另一个说:
“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。
”
女教师走到小道格拉斯?
?
一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:
“能告诉我你画的是谁的手吗?
”
“这是你的手,老师。
” 孩子小声答道。
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。
他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。
当然,她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中既有物质上的给予,也包括精神的支持,诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却常常难以估量。
因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
1、“喝酒”的“喝”用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。
(1分)
2、从文中找出下列词语的近义词:
(2分)
无足挂齿( )估计( )贫穷( 推测( )
3、写出本文段的主要内容。
(3分)
4、女教师猜想这些孩子会画什么?
为什么?
(3分)
5、道格拉斯画的是什么?
他为什么要这样画?
(3分)
四、习作(40分)
在小学阶段的众多科目里,你最喜欢的是哪一门功课?
为什么?
请敞开心扉,尽情地表达你对它的热爱吧。
要求:
1、事例要具体、生动,语句通顺,写出自己的真情实感。
2、有一定的条理,书写工整,正确应用标点符号,不写错别字。
3、不要出现真实的校名、人名。
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- 第二 学期 六年级 语文 素质教育 适应性 检测 试题