专题一 地图与等值线 王国青.docx
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专题一地图与等值线王国青
专题一地图与等值线王国青2014-12-7
知识梳理
目的学会利用地图的要素去分析相关地理问题,能熟练判读地图;能区别不同地图的作用。
熟悉等值线的分类,掌握等值线的特点并能利用其去分析相关地理问题。
要求结合图例把握地图要素的运用方法,并能从中总结出解题技巧;以等高线地形图为基础,分析等值线的解题原理。
考纲地图的三要素和等值线
考题历年高考题
课时5课时
资料相关高考题分析
方法讲练结合
地位分析本专题既是地理的基础知识,又是地理问题基本技能的体现。
可以说离开了该专题,地理就失去了动力支柱。
内容地图三要素的特点;地图三要素的应用;地图的类型。
等值线的特点;等值线的分类;等值线的解题原理。
课堂第一课时地图三要素的特点及应用
一地图三要素的特点
1比例尺
1)比例尺与图幅:
同一区域,图幅大其比例尺也大;
相同图幅,面积大其比例尺小。
例题下列图符比例尺较大的是(B)
30°N
30°N
25°N25°N
15°E20°E15°E20°E
AB
下列图幅比例尺较大的是(A)
30°N30°N
25°N20°N
15°E20°E15°E30°E
AB
2)比例尺的变化:
增大到与增加了不同,增加了其倍数要加一;图幅面积变化是比例尺变化倍数的平方。
例题一幅图的比例尺增加一倍,其图幅面积增加几倍(D)
A.一倍B。
二倍C。
三倍D。
四倍
2方向的判读
1)一般定向法;2)经纬线定向法;3)指向标定向法;4)地球的自转定向法;
5)北极星定向法;6)物体的正午影子定向法(地方时12点)
7)树木的年轮定向法(独株树的长势:
向阳侧生长快枝叶茂盛)
8)机械手表定向法(地方时):
表盘为24刻度时,表盘时针指向太阳,12刻度指向正南(原理:
时针跨过一个刻度为15度,而太阳每过一个小时也跨过15度,二者同步)。
表盘为12刻度时,地方时的一半刻度指向太阳,6点指向正南;也可时针指向太阳,正南方位置为地方时-〔(地方时-12)×15÷30〕。
例题(05江苏)夏至日北京时间下午1时整,我国某地中学地理兴趣小组观测到旗杆的影长最短,并测得太阳光线与底平面的夹角为73.5°。
据此完成下列要求。
(1)该地的纬度是_____,经度是______。
(39°56′N105°E)
(2)图12是四幅该日太阳高度日变化曲线图,其中与当地情况相符的图是(填代号)
________。
(b)
(3)北京时间下午3时,该兴趣小组在该地借助太阳的位置用手表确定正南方向(表面朝上)。
图13所示四种方法中正确的是(填代号)______。
(a)
3图例与注记
二地图的判读
1先读图名(图名为地图的眼镜)
2细辨图例(图例为地图的精髓)
3重视空间定位:
对于区域地图,必须明确途中的位置是地球上的什么区域,可以通过经纬度、陆地轮廓、山脉走向、河流流向、重要地名等确定空间位置。
4重视主要地理分界线
5抓住位置或形象特征:
可通过地理事物的位置或形象特征来认识其分布。
6跟踪空间轨迹:
寻找一个比较熟悉的,或有一定意义的地理事物,如城市、铁路、公路、河道、边界线等,在沿某一方向顺序去阅读。
7注意辅图:
有些地图配有辅图,如年终试题中的43题,前者为主图,后两图为辅图,阅读时要注意主图与辅图的关系。
8分析判断:
有地图的语言直观地表示出来的信息,叫显性信息;有显性信息经逻辑推理或合理猜想得到的信息,叫隐性信息。
因此,一张貌似简单的地图所含有的信息量可能是惊人的。
在地图上了解某一地理事物的空间分布特点是,可以从整体到局部层层剖析,找出规律,最后分析成因。
例题
练习题
答案分析
第二课时地图的类型
一等值线图
等值线图能准确地、直观地表达地理事物的分布规律,对等值线图的正确判读需要综合运用各种地理知识,进行分析、归纳和推理,有关等值线判读的试题能很好地考查学生分析问题和解决问题的能力,因此,在近几年来的高考地理试题和文科综合试题中,几乎每年都出现有关等值线判读的试题。
例题(05辽宁)图7表示我国某地区7月份平均气温的分布。
读图7完成下列要求。
(1)写出P1P2两地的气温T1T2之范围:
(8122428)
①℃ (2)导致该地区等温线如此分布的主要原因是⑤。 (地形) (3)根据等温线分布判断地形特征: AA´属于⑥;BB´属于⑦(山谷盆地或洼地) (4)P1、P2两地所在的省级行政区的简称是⑧。 (新) 二地形剖面图 地形剖面图是考查区域地理和对等高线知识理解的重要媒介,同时,凭借这类试题能很好地考查考生的读图能力、分析问题能力和解决问题能力,因而在历年的高考试题中常出现剖面图判读方面的试题。 1地形剖面图的类型: 主要有局部地区大比例尺地图的剖面图和大范围小比例尺地图的剖面图两类,前者主要考查对地图知识和等高线知识的理解,后者主要考查区域地理知识。 2地形剖面图的判读: (1)大比例尺地图剖面图的判读: 首先找到等高线图的最高点和最低点,找出山峰、鞍部、山谷、山鸡、陡崖等,其次注意阅读每条等高线的数值,搞清楚地势高低变化方向,最后核对剖面限于等高线交点的高度。 (2)小比例尺地图剖面图的判读: 首先要做空间定位;其次搞清剖面线的方向;最后回忆该地的地形地势特点,对剖面图上的地形区域河流等进行判断,联系该地的自然地理特征和人文地理特征回答问题。 例题(05辽宁)图1是韩国南端济州岛的等高线地形图和图中MN、NO、PQ、KL四线的地形剖面图。 读图1,回答1-2题。 1与剖面线MN、NO、PQ、KL相对应的地形图依次是() A.③④②①B。 ④③①②C。 ①③④②D。 ④②①③ 2济州岛以西海域属于 A.黄海B。 渤海C。 南海D。 日本海 三坐标图的判读 坐标图是采用数字坐标形式来表示多向地理要素的数字信息图像。 坐标图可以分为一维、两维、三维、和四维坐标图四类。 1一维坐标图: 只有一个数轴。 2两维坐标图: 即直角坐标图,用横、纵坐标分别代表两个地理事物或现象,坐标中的点、线等内容表示两者之间的关系,能够简明反映地理事物的时空变化规律。 一般用柱状、曲线、折线、直线、点等信息来表示横纵坐标上两个地理要素间的关系,读图时要积极思维,既要有定量的认识,又要做定性分析。 3三维坐标图: 常见的是平面正三角坐标图,这种图的三边都是坐标轴,常用百分数(%)来表示某地理事物局部与整体的结构比例,度平面三角坐标图内衣店在一条边上的数值,可顺着三角形另外两条边平行线的方向读取数值,取两者中数值小的就是该店在这条边上的数值。 还有一种办法是,现在三角形的每条边上画一条数值由小到大的直线箭头,然后,平面三角坐标图内点的数值,只要顺着每条边直线箭头方向读取即可。 注意解读坐标图,要避免出现下列错误: 一是忽视图上定量信息而导致判断错误,如对比两幅降水柱状图的降水量的多少,不能仅看降水柱高度相同,就认定降水量相同,要看清纵坐标单位数值;二是不仅要注意图像中地理事物多少、强弱、增减的变化,还要进一步区分出发展的不同阶段、增减趋势和程度的不同,否则就无法总结出地理规律,如“我国人口变化折线图”就表示了我国人口变化经历了不同阶段,且有不同的形成原因。 例题 四日照图 日照图也叫光照图,即太阳光线照射在地球表面所形成的白昼和黑夜的分布图形。 由于观察的角度不同,日照图的形式变化较多,该类试题能很好地考查学生的观察能力和分析问题的能力,在历年高考试题中出现的频率很大,对日照图的判读属于高考复习中不能回避和必须熟练掌握的主干知识,归纳和总结这类试题的类型和解题技巧显得尤其重要。 在日照图上通常涉及下列知识 1判断半球及地球自转的方向;2画晨昏线或太阳光线;3确定太阳直射点的位置; 4日期、节气(季节);5太阳高度的分布规律;6昼夜长短的分布、变化规律; 7判断晨线(黎明)或昏线(黄昏);8日出、日落;9判断相对方向; 10地球自转、公转的速度;11计算区时、地方时;12计算昼夜长短; 13气压带风带的移动及气候类型的特点; 14海陆气压类型的分布及季风、洋流的方向 由于观察的角度和位置不同,日照图种类众多,大致可分为公转位置图、侧视图、俯视图、平面图、坐标图和直观图。 1公转位置图;2侧视图;3俯视图;4矩形投影图;5坐标图;6直观图 例题右图为某时刻的等日照时间图,经线OA、OB为日期界线,P点纬度为67°,读图完成1—2题。 1.此时,全球太阳高度最大的地点是(B) A.23°26′N,150°WB.23°N,150°W C.23°26′S,30°ED.23°S,30°E 2.结合图中信息判断,下列说法正确的是(B) A酒泉此季节秋高气爽B.呼伦贝尔草原此季节风吹草低见牛羊 C乌鲁木齐此时烈日炎炎D.济南此时星斗满天 五地理结构图 结构图是某些地理事物局部与整体比例关系的一种形象直观的地理图像展示,常采用集合图的比例分割手段制作而成。 常见结构图: 扇状结构图、饼状结构图、柱状结构图、矩状结构图、坐标结构图、图像示意结构图、统计图表结构图等。 (教材中出现的结构图有: 太阳大气结构图、干结空气的主要成分、大气垂直分层、太阳辐射的波长范围、地壳中主要元素的质量分数、地球水体的存在形式、理想土壤成分的体积分数、地震构造、火山的构造、世界能源消费构成的变化、世界城市人口的增长、我国外贸出口商品构成的变化等。 ) 结构图判读时: 1归纳总结地理事物的结构特征: 首先仔细赌徒,认识结构图的组成要素,认识各要素的比例及比例大小关系,分析各构成要素的地位和作用,进而归纳总结出地理事物的结构特征。 如大气的组成。 2采用对比法分析结构图的组成要素的变化特征: 可对同一地理事物的构成在不同时间的结构特征进行比较,认识其构成要素比例的发展变化规律。 如世界能源消费构成的变化。 3对地理事物结构特征进行综合分析评价,并提出相应对策: 如阅读我国农业产值构成示意图,分析我国农业产业结构存在的主要问题并提出发展方向。 例题读2003年西藏、江苏两省产业结构和相关铁路分布示意图,完成下列要求(11分) (1)在坐标系中用“·”分别标出代表西藏和江苏两省区产业结构的位置。 (2分) (2)试比较修复A、B两条铁路线主要的限制性因素。 (3分) (A线高寒、缺氧、冻土广布,生态脆弱;B线地形低洼、河塘多。 ) (3)长江和雅鲁藏布江在图中河段的水文特征有何差异? (6分) (雅鲁藏布江水流湍急,含沙量小,冬季结冰;长江江苏段: 水流平稳,含沙量较大,全年不结冰。 ) 六地理数据统计图 地理数据统计资料及图表,是大量真实地理信息的数字化和形象化形式,是地理信息的社会交流工具。 按照表述形式的不同,可分为: 表格 平面直角坐标系: 折线图、曲线图、柱状图、玫瑰图 坐标图平面正三角坐标系: 平面正三角坐标图 地理统计图表扇状结构图 饼状结构图 结构图柱状结构图 矩状结构图 数据统计图表往往先提供一些数据,然后根据数据来设置问题。 解答此类题要完成好“三部曲”: 认真审题、提取有效信息、解释地理内涵。 例题 七地理关联示意图 地理关联示意图是指标是个地理事物间相互联系或结构特征具有因果关系的图形。 通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成机制、内部结构、外部特征、发展趋势之要素等联网成图。 常见关联图: 天体系统图、国家或区域经济部门结构图、工业或农业布局因素关系图、人口的各种构成图、环境各要素关系图、可持续发展复合系统示意图等。 判图要注意: 1某种地理现象的形成过程与影响因素。 如四季的产生。 2某一国家、大洲或区域突出地理特征的形成过程与影响因素。 如青藏地区高寒气候的成因与结果。 3某一企业或公司的原材料来源,生产流程,市场销售网络图等。 4某一地区环境问题产生的原因、影响因素及发展趋势、具体治理措施。 5全球环境问题的产生原因、演变过程、发展趋势及治理措施。 6用关联图来表现由于人口过度增长带来的粮食问题、贫困问题、能源问题、环境问题、水土流失、沙漠化、城市化等相关的社会问题。 例题 八地理原理示意图 地理原理示意图用简明形象的或直观的图形来说明地理事物的成因、原理、运动过程、分布规律和发展演变规律。 地理原理示意图可包括地理事物成因示意图(如地球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风形成示意图、地震构造示意图、背协和向斜示意图、城市中工业布局示意图等)、地理发展过程示意图(如我国东部雨带推移示意图、锋面移动示意图、水循环示意图、河流径流变化示意图、地壳物质循环示意图、城市化过程示意图、商业活动的主要环节示意图、世界人口增长是意图等)、地理要素关联示意图(如天体系统图、国家或区域经济部门结构图、工业或农业布局因素关系图、人口的各种构成图、环境各要素关系图、可持续发展复合系统示意图)、地理事物运动特点示意图(如大气环流示意图、水循环示意图、洋流模式图)等。 地理原理示意图的解读步骤: 1了解图意,图文并用。 2知识回顾,寻找依据。 3小心解图,准确答题。 例题 九工业布局和城市规划图 1工业区位选择: 主要从自然条件、社会经济条件、环境因素等几个方面来考虑。 (1)从社会经济条件来看: 原料指向型工业——制糖厂、水产品加工厂、水果罐头厂; 市场指向型工业——啤酒厂、家具厂、印刷厂; 动力指向型工业——冶金工业厂; 廉价劳动力指向型工业——纺织、服装、装配厂; 技术指向型工业——集成电路、卫星、飞机、精密仪表等工业。 (2)从环境因素来看: 规模小、无污染;用地规模大、对空气有轻度污染的。 大气污染严重的工厂;水污染严重的工厂;固体废弃物污染严重的工厂。 (3)工业区位因素的发展变化: 原料与市场;交通运输条件的变化;信息因素的重要性; 劳动力技能的增强性。 2合理布置城市的功能区 要有便利的交通运输条件; 合理安排工业用地位置,以减少对生活居住区的污染; 防护带; 留有发展余地。 例题城市“热岛”效应加剧城市用能的供需矛盾。 科学预测风向和合理城市规划能有效缓解“热岛”现象。 据此完成7—8题。 7.下列城市地域形态不利于缓解“热岛”现象的是(A) A.集中式B.组团式C.条带式D.放射式 8.下列城市建筑格式中,既利于建筑物前后采光,又利于夏季海风送爽的是(A) 十景观图、漫画图 1地理景观图 根据景观图中信息,提取与设问相关的部分,联系有关知识作答 细心观察景观图中各地理因素的特征和相互关系 准确判读景观图表是何种地理因素或要说明那种地理现象 地理景观图分为自然景观图和人文景观图。 判读的基本步骤: 例题(06江苏)青藏铁路将于2006年7月1日投入试运行。 西安某中学计划组织学生举行“乘火车——进拉萨”夏令营活动。 据此回答: 图示的四种景观,同学们乘车途中可能看到的是 A.aB。 bC。 cD。 d 解析a图是南方的椰林景观;b图是黄土塬景观;c图是喀斯特景观;d图是江南茶园景观。 2地理漫画图 常常以不合理的人类活动为素材,解释某些环境问题的产生的原因和后果,使人看后印象深刻,发人深省。 《伞破难遮阳》、《啊,地球出汗了》。 解答关键是找准漫画反映的主题,然后运用所学知识进行解释。 例题67.垃圾已成为城市又一个突出的环境问题。 目前,城市周边地区的垃圾堆越来越多,不仅占用大量土地,而且污染周围环境。 其出路何在? 这已引起有识之士的思考(共5分)。 (1)目前,许多城市对垃圾采用填埋方式处理,该方式简便、省钱,但存在着明显的不足。 你认为存在哪些不足之处? (2分)(占用大量土地;污染土壤、污染地下水;垃圾产生沼气,如不及时收集输出利用,易发生爆炸事件等) (2)法国有位哲人说: “垃圾是摆错了位置的财富。 ”对此,你如何理解? (1分) (__垃圾中有许多可回收利用的资源) (3)上图表示的是上海市生活垃圾分类收集后的处理系统示意图,在以下备选答案中选择正确的选项,完成方框内未填的内容。 (2分) A.肥料 B.做工业原料 C.填埋、焚烧或循环作用 D.回收处理 ①__(D)___②__(B)__③__(A)__④_(C)_(填字母) 十一地理图表绘制 1图表的类型: 地形剖面图、统计图、日照图、分布图等。 2常用的图形绘制方法 连线(连接各点) 描点 确立坐标 (1)绘图流程 (2)注意事项 在绘制柱状图时,必须注意柱状体的宽度相等。 绘制曲线图时必须注意用平滑的曲线。 绘制着线图时连点之间必须是直线,每两条线的接合处要有点角度。 绘制太阳照射地球示意图时注意太阳直射点的位置,黄赤交角度数,黄道面、赤道面、地轴和晨昏圈必须交会于地心。 3地形剖面图的绘制及应用 例题 十二区域地图 1大陆或大洲地图: 方法,经纬线定空间,轮廓定位置区域。 2局部区域图: 特殊地理事物 例题 练习题 答案分析 第三课时等值线的特点 一延伸方向: 等值线数值的递增或递减方向,如等温线向北递减,则表示北半球;等压线向外递减,表示高压。 例题 二等值线的间距: 如等高线密,则表示山坡陡;等压线密表示风力大;等温线密表示温差大。 例题 三等值线的极值: 如等高线中山峰的高度,等压线中的高压、低压中心。 例题 四等值线得最弯曲处: 等高线中向高处弯曲的是山谷,可能有河流发育,向低处弯曲的是山脊,是分水线;高压线向外最弯曲的部位是高压脊,低压向外最弯曲的部位是低压槽。 例题 五同线等值,等值距全图一致,等值线均为闭合曲线,等值线一般不相交、不重合,等值线疏密反映其变化幅度。 六局部小范围内的闭合圈 练习题 答案分析 第四课时等值线的分类 一等高(深)线 1、具体判读规律: ⑴数值大小: ①海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦——为平原地形; ②海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较和缓——为丘陵地形; ③海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集,河谷转折呈V字形——为山地地形; ④海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏——为高原地形。 ⑤极值——某区域海拔最大或最小情况,显示该区域地势起伏大小 ⑵疏密程度: 等高线的疏密反映地面起伏的大小 ①密集——坡度陡;等高距一定,线愈密则坡愈陡,水流愈急;稀疏——坡度缓。 ②有时候图上看不出密集与稀疏,可根据坡度=垂直相对高度/水平距离来决定。 ③如果几条不同高度的等高线相交在一起---表示陡崖。 (陡崖相高度计算方法: (x-1)d≤ΔH<(x+1)d) ⑶形状特征: ①等高线闭合,且数值从中心向四周逐渐降低——山顶 ②等高线闭合,且数值从中心向四周逐渐升高——盆地或洼地 ③两个山顶中间的低地,形似马鞍——为鞍部地形。 ④等高线弯曲时,如果凸出部分指向低处——表示山脊。 如果凸出部分指向高处—表示山谷;若坡面等高线高处密,低处疏则为凹坡,反之为凸坡。 ⑤如果没有数值注记,可根据示坡线来判断: (示坡线——为垂直于等高线的短线) ⑥延伸方向——等高线延伸方向为地形走向,与等高线垂直方向为坡度最陡方向,是水流方向。 2实际应用 (1)算出山麓和山顶的温差: 高大山脉的迎风坡多雨,背风坡少雨。 背风坡气流下沉,温度升高,有焚风效应。 (2)判断河流流向 (3)于农业生产相关的内容: 土地利用类型。 (4)沿山谷或河谷布局的城市地域形态为分散疏松型。 (5)河谷或山谷地形的城市,大气污染严重,易出现大气污染事件。 (6)计算陡崖的相对高度 (7)崖顶的最大海拔高度,崖顶的最大海拔高度<过崖最大海拔+等高距 (8)判断搬迁区和大坝的最大高度,前者是集水线以下区域,后者是集水区的最低鞍部。 例题 二等温线 ⒈具体判读规律: ⑴等温线数值: (气温无论一月,还是七月,都是由低纬向两极递减。 )数值自南向北递增——北半球;数值自北向南递增——南半球。 ⑵等温线疏密: 等温线密集——水平方向气温差异大;等温线稀疏——水平方向气温差异小 ⑶等温线的弯曲分布规律: ①等温线向高纬凸出——表明气温比同纬高 ②等温线向低纬凸出——表明气温比同纬低(“高高低低”规律) ③等温线平直——下垫面性质单一。 (如南半球40°S---60°S处的等温线较平直,说明海洋面积大,性质均一。 ) ④影响等温线的弯曲分布因素(冬夏季节、海陆状况、地势高低、寒暖流) 影响因素 比同纬度 地区气温 等温线 弯曲状况 影响因素 比同纬度 地区气温 等温线弯曲 状况 大陆夏季 气温高 向高纬凸出 大陆冬季 气温低 向低纬凸出 海洋冬季 气温高 向高纬凸出 海洋夏季 气温低 向低纬凸出 地势较低 气温高 向高纬凸出 地势较高 气温低 向低纬凸出 暖流经过 气温高 向高纬凸出 寒流经过 气温低 向低纬凸出 总结: 等温线弯曲分布规律——高高、低低规律 ⑷运用“高高低低”,突破等温线的难点 以北半球为例,7月份大陆上等温线向北凸出,海洋上等温线向南凸出,1月份则相反。 我们知道,由于海陆热力性质的差异,同纬度地区,夏季海洋气温低于大陆,冬季海洋气温高于大陆,通过分析学生是理解了,但对等温线的分布特征(即弯曲和陆、洋、季节之间的关系)却很难突破,只要巧妙地运用“高高低低”,突破就不成问题。 如何判断该地区处在什么季节,首先根据气温的一般规律: 气温由赤道向两极递减,可以判断出该地域所在南北半球位置。 然后运用“高高低低”法判断季节: 海洋上的等温线向低纬凸出表明其气温“低”于同纬度的陆地,为夏季,称为“低低”;同样,陆地上的等温线向高纬凸出,表明其气温“高”于同纬度的海洋,为夏季,称为“高高”。 2实际应用 (1)判断南北半球 (2)判断季节和海陆分布 (3)判断洋流流向和洋流的性质 (4)判断山脉走向 (5)判断锋面 (6)判断山的高度 例题图1为欧洲1月等温线分布图,读图完成1-2题 1.图中莫斯科与巴黎1月平均气温差最大值(T)可能是(D)Ⅰ A.T=10℃B.T=20℃C.10℃ 2.图中方框内所示等温线大体走向及影响其走向的主导因素是(B) A等温线大致与纬线平行;太阳辐射与海陆位置 B等温线大致与经线平行;大气环流与洋流分布 C等温线大致与山脉平行;山脉走向与海拔高度 D等温线大致与经线平行;海陆分布于地形地貌 三等压线 1具体判断规律 (1)根据风向可判断: ①等压线数值大小; ②判断南北半球; ③判断近地面和高空的位置; ④判断高气压和低气压的位置。 (2)根据
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