五年级语文下期末复习.docx
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五年级语文下期末复习
期末复习
一、多音字组词。
撒:
sā() sǎ()便:
diàn() pián()
只:
zhī() zhǐ()看:
kān() kàn()
发:
fā() fà()刹:
shà()chà()
转:
zhuǎn() zhuàn()尽:
jǐn() jìn()
正:
zhēng() zhèng()朝:
zhāo() cháo()
行:
xíng() háng()挣zhēng()zhèng()
散:
sān()sàn()强:
jiàng()qiáng()
载:
zài()zǎi()横hèng()héng()
乘shèng()乘chéng()干gàn() 干gān ()
应:
yīng()yìng()落:
luò()là()
划huá()huà()模mú()mó()
翘(qiào)()翘(qián)()更gēng()gèng()
扎:
zhā()zā()zhá()
解:
jiě() jiè()xiè()
和hé()和huò ()和hè ()
二、选择正确的读音。
积淀(diàndìng)靴(xuēshuā)子大厦(shàxià)砌(qìqiè)和
孤鹜(wùlù)蒸(zhēnzhēng)汽砚(yànxian)台倔(juèjuē)强
桅(wēiwèi)杆鬓(bìnbīn)发一缕(lǚlǔ)怔(zhēngzhèng)住
筛(shīshāi)大米倭(wēiwō)瓜谷穗(huìsuì)逶(wēiwěi)迤
骡(luólèi)子外甥(sūnshēng)水窖(gàojiào)膝(qīxī)盖
倾(qīngqīn)诉阻挠(náoráo)吮(shǔnyǔn)吸储(chǔzhù)藏
宫阙(quègui)陨石(yǔnrǔn)游弋(yìyè)摇曳(yìyè)
干涸(gùhé)频频(bīnpín)濒(bīnpín)危诱(yòuxiù)惑
轮廓(kuòguò)曝(pùbào)晒镂(lòulǒu)花掺和(huohé)
莲花落(làoluò)脚趾(zhǐchǐ)应和(héhè)灰椋(liángniáng)鸟
刹(chàshà)那间一瞬(shùnxùn)间翘(qiáoqiào)起翘(qiáoqiào)首以盼
奔(bēnbèn)走一模(mómú)一样当(dāngdàng)铺(pūpù)
海伦凯勒(lènè)不屈不饶(náoráo)颐(yíshuò)和园鸟瞰(kàngǎn)
玉澜(lánnán)堂浑身解(jiěxiè)数家常便(biànpián)饭惟妙惟肖(xiàoxiāo)
三、把词语补充完整,并解释所填的字。
莫()其妙成千()百
座无()地()物思人
浑身()数左()右盼
高()远瞩一()无余
面面相()如饥()渴
前所()有猛然()悟
夜以()日不()不挠
静影沉()扶老()幼
势不可()享有()誉
惊叹不()名()海外
化险为()惊涛()浪
飞来()祸悲()交加
跃跃()试()然屹立
()世闻名()然开朗
金()辉煌高深()测
出言不()无()之谈
()首以盼排空而()
四、选择正确的字。
歌(摇遥谣)寂(寞莫)(跑咆)哮茂(密蜜)(绷崩蹦)跳(裸棵)露
(荒慌)山圣(贤览)灰(椋凉)鸟(仰抑)扬顿挫玉宇(掠琼)楼
(扑朴)素花(瓣辩)效(率律)(例列)如(饲伺)养(饲伺)候
红(薯暑)细(菌君)(诱锈)饵(嫁家)接(畜蓄)生(毫豪)毛
自(豪毫)派(遣遗)(增赠)送宫(廷庭)家(庭廷)(拱供)形
历(史吏)官(史吏)模(拟似)欧(洲州)生(涯崖)(优幽)雅
暴(躁燥)(楼搂)着花(轿娇)(嫌谦)弃(腾藤)空大(渡度)河
(堤提)坝篱(笆巴)纯净(疏蔬)淡
五、根据拼音,在括号里填上合适的字组成词语。
1.yao歌()、()远、()洞、()动、()族、()明
2.ding()咬、()子、紧()
3.mo寂()、()写、()生、()名其妙、淹()、()尾、()水
4.ji()笑、()()喳喳、()器、()础、()动、射()、垃()
5.xiao()顺、咆()、()话、()长、惟妙惟()、()率、呼()
6.teng()痛、()条、()王阁序、()写
7.yi逃()、()术、()扬顿挫、良师()友、容()、大同小()
8.shi苏()、()样、()管、()情、()界、()力、电()
9.qiong()楼玉宇、贫()
10.chan()娟、()言、嘴()、()绕、()虫
11.zhi四()、()女、()撑、()道、()麻、树()
12.tai苍()、讲()、()手
13.li()开、()笆、()明、雪()、()米
14.qiao大()、()胞、()首、()得起、()装打扮、()迁
15.rong()易、()颜、()浆、()入、消()、()解
芙()、()毛、鹿()、光()
16.shu()假、马铃()、()于
17.jia出()、打()、()驶
18.zao暴()、急()、()热、干()
19.xing酷()、()走、造()、()状
20.qing()朗、()着、友()
21.ju()集、()体、()离、()怕
22.liao()亮、()阔、()效、()天
23.bian()别、()解、()地、()子
六、改正下列成语中的错别字
突如奇来()夜以续日()惊叹不以()严陈以待()南争北战()金碧辉皇()莫名奇妙()一塌糊涂()饥寒交破()气状山河()惊心动魂()壁波斩浪()
七、照样子写成语
1.浩浩荡荡(AABB):
、、、
2.有声有色(ABAC):
、、、
3.神采奕奕(ABCC):
、、、
4.翩翩起舞(AABC)、、、
5.枝繁叶茂:
、、、
6.取长补短:
、、、
7.笔墨纸砚:
、、、
8.惊天动地、、、
9.翻箱倒柜、、、
八、根据要求写成语
1.、形容人多的:
、、、
2.描写人物神态的:
、、、
3.形容人的优秀品质的:
、、、
4.形容人说话的:
、、、
5.与郑和下西洋有关的:
、、、
6.形容情况危急的:
、、、
7.关于节约用水的:
、、、
8.描写春天的:
、、、
9.描写夏天的:
、、、
10.描写秋天的:
、、、
11.描写冬天的:
、、、
12:
赞美抗洪战士的:
、、、
九、把“看”的近义词填到括号中,组成正确的成语
1.从管子里看豹——管中()豹2.斜着眼睛看人——侧目而()
3.坐在井底看天——坐井()天4.观察言语和表情——()言观色
5.左看看,右看看——左顾右()6.站在高处往远处看——高()远瞩
7.看惯了,只当没看见——熟视无()8.全世界的人都注视着——举世()目
十、按要求改写句子。
1.把“把”字句改成“被”字句。
(1)疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
(2)我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。
2.把“被”字句改成“把”字句。
(1)我的错误马上被朋友们纠正了。
(2)曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲,狼狈逃窜。
3.改变词序,意思保持不变。
(1)出金华城大约5公里到罗甸。
(2)雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
(3)那些来南京的客人都很热情。
(4)这几道题你全没有做对。
(5)我家在市图书管附近住。
4.把反问句改成陈述句。
(1)我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
(2)毒刑拷打算得了什么?
死亡也无法叫我开口。
(3)都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
(4)水浇多了,花能不死吗?
(5)这么远,箭哪能射得到呢?
5.把陈述句改成反问句。
(1)猫的性格实在有些古怪。
(2)在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
(3)要想取得好成绩,不刻苦学习不行。
(4)大千世界,到处都有野花的倩影。
(5)看到那数不尽的青松白桦,谁都要向四周望一望。
6.改写成比喻句
(1)大地一片新绿。
(2)春风吹在我的脸上暖洋洋的。
(3)香港在我国的南海之滨。
(4)秋天,桔子成熟了。
7.改写成拟人句
(1)小鸟在树上叽叽喳喳地叫
(2)水蜜桃挂满了枝头,沉甸甸的,把树枝都压弯了。
(3)池塘里的荷叶在微风中摇动着。
(4)春风吹,杏花开了,青蛙从洞里爬出来了。
(5)早晨,初升的太阳照进窗口,小闹钟不停地响着。
8.将下列句子写具体。
(1)公园里的花真美啊,
(2)商场里的货物真多啊,
(3)我们的教室多干净啊,
(4)梅花真香啊,香得
(5)天空真蓝啊,蓝得
9、将直接引语改成间接引语。
(复习每日一练题目)
妈妈对我说:
“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。
”
10、天气太热了,简直叫人受不住。
改成夸张句:
_______________________
11、写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。
_______________________
12、写一个描写战争的句子,用上“惊心动魄”这个词语。
_______________________
13、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
_______________________
14、造句
骄傲(指不谦虚)_______________________
(指很自豪)_______________________
温和(气候不冷不热)_______________________
(使人感到亲切)_______________________
耽搁(停留)_______________________
(耽误)_______________________
新鲜(〈空气〉经常流通,不含杂类气体)
_______________________
(没有变质,也没有经过腌制、干制等)
_______________________
十一、修改病句。
1.张开泰和汤小泉是好朋友,他经常帮助他复习功课。
2.我断定他今天可能生病了。
3.我国的人口是世界上人口最多的国家。
4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
5.我一定要改掉不好的毛病。
6.我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。
7.通过改革开放,使我们的生活有了改善。
8.我们要发扬老一辈的革命事业。
9.她正在洗完衣服,就该上学去了。
10.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
11.李爷爷说,两个新旧社会,真是鲜明的对比。
12.同学们制定并讨论了班级活动计划。
13.北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。
14.这次男女老少都参加了大扫除,男的女的干重活,老的少的干轻活。
15.在实践活动课上,老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。
因为张小华嗓子有些嘶哑,可是讲得很认真。
同学们听得很精神,教室里雅雀无声。
他正讲完,老师首先第一个鼓掌,同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
16.学校开展读书节活动已来,同学们经常阅读《儿童文学》、《中国少年报》等报纸。
大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。
我们班还被评为《课外阅读先进集体》呢!
17.小河真美啊?
河中充满了挨挨挤挤的荷花和小鱼,荷花是那么洁净,美丽,它不时向人们送来阵阵清香。
河岸里则长满了五颜六色的红花。
夜晚,弯弯的月儿到映在透明的小河上,是那么迷人。
18.雨过天情,天上出现了彩红,学校更美丽了。
香樟、黄杨,金桂等树叶上不断地陆续地往下滴着晶银的水珠,蝴蝶在花圃里飞来飞去,小鸟在树上叫个不停……学校到处勃勃生机。
十二、按要求写诗句
1.送别的,。
2.有季节特征的:
春,。
夏,。
秋,。
冬,。
3.与月亮有关的,。
4.与流水有关的,。
5.与战争有关,。
6.描写某种植物的,。
7.思念家乡及亲人的,。
8.人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。
你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗?
庐山瀑布:
大草原:
长江:
十三、在横线上填写恰当的成语或诗句。
1.我的叔叔不仅(形容人仪表),而且是一个(有学问)的人。
他(读的书特别多),常常是(速度特别快)。
为了读书,有时他(忘记了吃饭和休息)。
他还经常游历祖国的(著名的风景名胜),去读大自然这本“无字的书”,这正如董其昌所说:
“,”。
2.在期末写评语时,老师会祝我来年:
“,”。
3.小明成天心思不在学习上,我用学过的诗句劝他:
“,”。
4.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:
“,”。
5.当我们要报答母亲的深恩时,会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》:
“,”。
6.到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起“,”这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。
7.中秋佳节,皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:
离别故土几载,家乡的亲人可好!
酸楚的我不禁潸然泪下,“,”。
亲人啊,可知道海外游子的心!
十四、按课文内容填空
1、本学期,“培养良好的学习习惯”包括和。
“生活处处皆语文”,比如说参观军营、、、、等等,都可以学语文、长见识。
2、一路春风,一路欢笑,向进军,春光我们双脚。
的荒山,如今已,当风儿吹过的时候,便。
小鸟抖动,来这里;松鼠有了美丽的家园,快活得。
山下的河水不再,的碧波。
待到金色的秋天,我们把丰收的果园。
3、默写展现少先队员植树劳动场面的小节:
4、走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了淡红的花,这繁花从开到,不留一点儿,阳光下就像几座……
春光,竟会这样地,这样地!
它把一冬天、,都尽情地!
只要管理得好,给它适时地,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会地,以的生命力,出新鲜美丽的,使出。
5、《只拣儿童多处行》使我们懂得“只拣儿童多处行”就能找到春天,感受到春天的花儿和儿童一样。
本文的作者是,原名,现代著名作家,著有、等。
第一自然段中,作者把颐和园比作,把孩子们比作,说明孩子的。
其中、等词更是直接说明了孩子的多。
“游人不解春何在,只拣儿童多处行”的意思是。
冰心借用改过后的诗句“,”来说明追逐儿童的脚步,就永远不会找不到春天,表达了她对孩子们的深深的爱。
6、《早》通过对的介绍,的赞美以及鲁迅书桌上“”字来历的讲述,教育人们要,学习鲁迅先生的精神。
鲁迅先生有许多经典名言,你能把下面的名言补充完整吗?
(1)横眉冷对千夫指,。
(2)时间,就像海绵里的水,。
7、《游园不值》的作者是 代诗人 。
这是一首赞美 (季节)的诗。
诗中写诗人去游园恰逢主人不在,从诗题中的“ ”这个词可以看出,从诗中“ ”一句也可以看出来。
但作者并没有扫兴,因为他看到了“ ”。
全诗内容为:
,
。
,。
“值”意思为,“怜”意思为,“印”意思为,“扣”意思为。
《宿新市徐公店》:
这道诗描绘了幽静安逸的 和 的生动场面。
前一句“,。
”是态描写,表现了诗人赞美,后一句“,。
”是态描写,表现了诗人对的喜爱。
像这类描写乡村田园风光的诗作,你还知道哪些,请写两首。
8、年月日,我国自主研制的太空飞行器发射成功,执行了
中国首次载人航天飞行任务。
《梦圆飞天》一文表现了中国人民实现飞天梦想的与。
神州飞船十号于年月日发射,宇航员是、、。
9、《火星——地球的“孪生兄弟”》和《神奇的克隆》培养了我们的精神。
10、《假如给我三天光明》是美国作家 的作品,也是她的自传。
她是一个 的人,一生却写下了14部著作。
她这种 的奋斗精神值得我们学习。
像她这样自强不息、身残志坚的人还有很多,如 、 、 等,我也学常用
等名言警句来激励自己与困难作斗争。
11、《二泉映月》是一首用 (乐器)演奏的乐曲,它是家住 的一位名叫 的艺人创作的。
读了这篇课文,我认为他是一位 的人。
他想起了师父说过的话,想到了自己,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了,,,……
起初,琴声,有如山泉从幽谷中,缓缓流淌。
这似乎是阿炳在,在,在。
,,乐曲久久地在二泉池畔回响,而又,而又。
阿炳用这的琴声告诉人们,他爱那,他爱那,他爱那,他爱那……
12、司马迁用了年时间,完成了一部万字的辉煌巨著——《》。
我们熟悉的、、的故事,在这部著作中都有生动的记载。
13、要想用较少的时间阅读大量的书刊,扩大知识面,获得对有关读物的总的认识要采取的阅读方式。
要想取得最佳的读书效果,我们就要善于把和结合起来。
14、请写出三个出自《上下五千年》的历史故事:
、、
。
15、新闻报道的特点是:
第一,第二,
。
16、秦兵马俑不仅,而且、。
作者用
的说明方法突出了这些特点。
秦兵马俑形象地展示了中华民族的
和。
17、是埃及的象征,它们的特点是。
它们是古埃及人民的结晶。
18、欧洲古典音乐的摇篮是,一天也离不开音乐的城市是。
世界上的许多城市都有自己的雅号,如“对称的古都”北京,请你再写出三个城市及其雅号。
19、《爱如茉莉》记叙了妈妈生病住院,爸爸去医院照顾这件小事,告诉我们真爱就如茉莉般。
我也会说:
爱如般
20、《月光启蒙》一文作者回忆了自己童年时,在夏夜月光的沐浴下,母亲唱民谣、童谣和讲神话故事的情景,表达了作者对母亲启蒙教育的之情。
21、《我和祖父的园子》选自作家萧红的小说,文章通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写,表达了和。
祖父的园子留下了作者萧红童年的。
22、《谈礼貌》告诉我们:
是我们中华民族的优良传统。
这样,能使人与人之间的关系更加,社会生活更加。
23、彭德怀忍痛枪杀大黑骡子给战士充饥,赞扬了他的精神。
24、《七律长征》这首诗为我们展示了五幅“长征图”:
腾越,疾跨,巧渡,飞夺,喜踏,生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程。
这首诗以:
“,”开头作为总起,其中“”一词概括写出了红军长征途中经历的种种困难,而“、”两个词则写出了红军对待困难的态度,全诗中能够表现出这种乐观向上态度的词语还有。
“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
”在这两句诗中,“逶迤”的意思是;“磅礴”的意思是。
诗句中把比作细浪,把比作泥丸。
“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
”这两句诗概括了长征途中两个重大的战役,分别是和。
“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
”这两句诗表现了红军翻过雪山后的心情。
25、《大江保卫战》描述了人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面,铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹,表现了人民子弟兵的献身精神。
汹涌的激流中,战士们的冲锋舟,飞向,飞向,飞向……哪里有洪水,哪里就有,哪里有危险,哪里就有。
滔滔洪水中的群众,看到了,看到了,就像看到了。
26、《清平乐六盘山》:
,。
,。
,。
今日长缨在手,何时缚住苍龙?
27《六月二十七日望湖楼醉书》:
,。
,。
这首诗是代诗人写的。
这首诗把“黑云”比作,把“白雨”比作。
《晓出静慈寺送林子方》:
,。
,。
这首诗是代诗人写的。
“径”意思为,“走”意思为。
“无穷碧”写出了莲叶,“别样红”写出了荷花。
《六月二十七日望湖楼醉书》和《晓出净慈寺送林子方》同写,表达了诗人
28、月亮出来了,安详地。
月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的江水中,有千点万点。
江两岸,、和的黑色剪影,在江天交界处,。
月光为它们……
《望月》写了小外甥向舅舅挑战背诗和问问题的交谈过程,表现了小外甥的特点和人们的思想感情。
通过学习课文,我们也积累了许多写月亮的古诗,请写出你最喜欢的两句:
,。
,。
29、《灰椋鸟》生动具体地描述“鸟儿归林的壮观场面”,表达自己的心情,赞颂林场工人的。
它们大都是,有的排成数百米的长队,有的围成巨大的,,地从我们头顶飞过。
先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像,又像;后到的鸟与林中的鸟,,很快找到自己,与。
看,这几只刚刚,那几只又马上。
它们的羽毛全变成,多么像!
树林内外,,,,似。
如,整个刺槐林和竹林成了一个。
30、《水》一文作者回忆儿时洗澡的不易,说明当时。
教育我们要。
请写两条节约用水的公益广告:
。
。
31、本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《 》。
因为为 。
ɡēyáoluǒlùjìmòbènɡtiàopáoxiàohuānɡshānyělǐnɡ
()()()()()()
zhīfányèmàochénɡqiānyínɡbǎipēnfāyǐkàolánɡǎn
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