人教部编版七年级上册语文第二单元单元总结提升二含答案.docx
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人教部编版七年级上册语文第二单元单元总结提升二含答案
__单元总结提升
(二)__
[第二单元]
1.给下列加点字注音。
攥着( ) 脸颊( ) 分歧( )
粼粼( )熬夜( )嫩芽( )
沐浴( )祷告( )膝盖( )
匿笑( )菡萏( )攲斜( )
差可拟( )瘫痪( )絮叨( )
2.根据拼音写出相应的汉字。
chāi( )散 花bàn( ) zǐ( )妹
雪zhòu( )柳xù( )sǎ( )盐
fù( )盖yīn( )蔽páihuái( )
3.解释下列句中加点的词。
(1)君与家君期日中___________________________________
(2)尊君在不__________________________________________
(3)过中不至__________________________________________
(4)差可拟_______________________________________________
(5)入门不顾____________________________________________
(6)太丘舍去_____________________________________________
(7)未若柳絮因风起____________________________________
(8)期行______________________________________________
4.指出下列各句运用的描写方法。
(填序号)
A.语言描写 B.动作描写
C.心理描写D.景物描写
(1)她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”( )
(2)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
( )
5.[2015·毕节]下列句中标点符号使用正确的一项是( )
A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
C.人生在世,最高价值的欣赏是什么?
是事物外表的迷人美丽?
还是处于自己直觉的驱使?
D.飞机在6000米高空水平飞行时,只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。
6.按原文填空。
(1)日中不至,__________;对子骂父,_______________________。
(2)兄子胡儿曰:
“______________。
”兄女曰:
“___________。
”
(3)母亲啊!
你是荷叶,我是红莲。
_____________________,_,__________________________________________________?
7.文学常识填空。
(1)《荷叶·母亲》节选自《________________》,作者________,原名____________。
(2)《金色花》选自《__________________》,作者__________,________(国家)作家、诗人。
1913年获________________奖。
(3)《散步》的体裁是________,表现了________________
____________的主题。
8.[2015·兰州]名著阅读。
(1)《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。
请写出下面两段文字所属的篇名。
①“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
《________________》
②“给我读熟。
背不出,就不准去看会。
”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是,有什么法子呢?
自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
《________________》
(2)请用一句话,写出你读《朝花夕拾》的感受。
9.综合性学习。
母亲节来临之际,多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动,请你参加这次活动,并完成下面的题目。
(1)[活动一:
悟“美”]下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词,请将它们提取出来。
在社会转型、价值体系重构的时代,“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待,反映了时代对真善美的呼唤。
①________________ ②________________
(2)[活动二:
鉴“美”]请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点,完成学校组织的相关调查。
__________的妈妈最美(温馨提示:
后面的活动均围绕你的观点展开)
(3)[活动三:
荐“美”]活动需要你推荐一位候选人,请为她写一则推荐词。
要求:
①必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由;②必须运用排比的修辞方法;③不要在推荐词中出现候选人姓名;④60字左右。
10.[2015·重庆B卷]综合性学习。
家和万事兴,家齐国安宁。
近年来,全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。
全国妇联评选出全国“最美家庭”,重庆也评选出“最美十大家庭”。
请阅读下面三则材料,按要求回答问题。
材料一 广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫的女儿,用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护,使女儿得以康复。
多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动,他们创办的民间慈善机构——“安琪之家”,至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。
由此王芳家庭获得2015年全国“最美家庭”称号。
材料二 “传家忠和孝,兴家文和德,持家勤和俭,安家让和忍,守家遵法度,败家酒和赌……”这是2014年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。
这一家训,让五世同堂的大家庭拥有了长久的和睦与幸福。
杨兴明家住武隆县羊角镇石床村,他当年已90岁高龄,共有120余名子孙后人,他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训,其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。
材料三 涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家,他甘于清贫,追求精神文化,读书、藏书、品书,建立起了一个丰富的精神家园。
十多年,藏书6万余册,藏书的种类、数量和价值,在私人藏书界都享有盛誉。
他还修复整理古籍3万余本,在古籍文献的收藏方面,已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆。
陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好,影响着家庭,影响着周边的人。
他的家庭因此获得2014年“重庆最美十大家庭”称号。
(1)[发现“最美”]阅读材料一和材料二,探究以下两个最美家庭的特色。
王芳家庭,美在_______________________________________。
杨兴明家庭,美在________________________________________。
(2)[分享“最美”]你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手,共建书香家庭”主题活动,你作为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告,请你用得体的语言邀请他。
(3)[弘扬“最美”]重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地”,请你为这一基地写一条宣传标语。
(要求:
有感召力,20字以内)
11.《〈世说新语〉两则》的成功之处在于运用多种描写方法刻画人物形象。
在你的生活中,对你产生过影响、值得你感激的人肯定很多,请你选择一位,至少运用两种描写方法,对其形象进行刻画。
(200字左右)
详解详析
1.zuàn jiá qí lín áo nèn mù dǎo xīnì dàn qī nǐ tānhuàn xù
2.拆 瓣 姊 骤 絮 撒 覆 荫 徘徊
3.
(1)对人谦称自己的父亲。
(2)对别人父亲的尊称。
(3)中午。
(4)相比。
(5)回头看。
(6)离开。
(7)凭借。
(8)约定。
4.
(1)A
(2)D
5.B
6.
(1)则是无信 则是无礼
(2)撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起
(3)心中的雨点来了 除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
7.
(1)往事
(一)——生命历史中的几页图画 冰心 谢婉莹
(2)泰戈尔诗选 泰戈尔 印度 诺贝尔文学
(3)散文 一家人互敬互爱的真挚感情以及中华民族尊老爱幼的传统美德
8.
(1)①阿长与《山海经》 ②五猖会
(2)示例:
读鲁迅的《朝花夕拾》,让我感受到了作品的温馨和理性。
9.
(1)①道德价值 ②真善美
(2)示例一:
勤劳 示例二:
有爱心
(3)示例一:
勤劳的妈妈最美。
我的妈妈是一个勤劳的人,她用双肩扛起生活的重担,她用双脚踏出富裕的道路,她用双手创造幸福的明天。
示例二:
我的妈妈是一个有爱心的人,敬老院里,有她温暖的话语;街道社区,有她甜美的笑容;义工队伍里,有她忙碌的
身影。
10.
(1)坚持各种社会公益慈善活动 让百年家训传承子孙后人
(2)示例:
陈叔叔,您好!
我是××学校学生代表×××,本周五下午三点学校决定
在大操场举行“大手牵小手,共建书香家庭”主题活动,特让我邀请您前来作一次报告。
好吗?
(3)示例:
齐家立德家规传,教育基地家风扬!
11.示例:
看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后面闪着亮光;两个嘴角总是紧闭着,平时不爱说话。
在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截。
每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向自己的办公室走去。
可是,在课堂上,他像变成了另一个人。
他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台上,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,大家都睁大眼睛看着他,听他讲课。
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