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家教工作总结.docx
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家教工作总结
家教工作总结
篇一:
20XX-20XX家教工作总结
淮口镇中家长学校工作总结
20XX-20XX年
我校家长学校工作在教育局家长学校的正确指导下,在学校家委会领导下,充分发挥学校在家庭教育中的优质作用,利用学校主阵地和主课堂,努力开创家庭教育新局面。
我校坚持“学校工作以人为本,学生教育以德为准,家庭教育以同向为目标”的原则。
在家长学校工作中,摒弃“封闭、保守、灌输、强制”的说教式,采取“开放、民主、主体、创新、生活化、个性化”的新模式。
在目标上尊重个体差异,内容上重视民主法制精神教育、心理健康教育和环境道德教育,方法上注重更新家庭教育观念,构建民主平等的亲子关系,尊重学生家长,着重培养家长的育人能力。
从目标、内容、途径、方法上加大改革的力度,构建“抓自主教育、促尊重教育、突体验教育”的整体的家庭教育体系,教家长学会培养孩子独立、自主、健全的个性和自我管理能力,充分尊重和信任孩子,同时还经常开展家庭教育的体验活动,使家长、学生愉悦地获取知识,并通过角色体验,唤醒学生的自我意识,培养学生的实践和创新能力,激发其内在潜能,促进家庭教育不断发展。
教育观念的更新带来了积极的成果,取得了优异成绩。
为了让留守流动儿童走出成长的烦恼,我校在原有的基础上,更新思路,扩大家庭教育的内涵,创建符合我校实际的家庭教育体系。
我们的具体做法是:
把握方向、相互结合、开拓延伸、改善方法。
一、培育价值观念,把握家长学校工作的方向
1、坚持把爱国主义教育作为家长学校的主方向,注重联系实际、创设情景、升华情感。
精心设计多层次的爱国主义教育系列活动,从爱亲人、爱集体、爱家乡做起,不断升华教育目标。
2、挖掘文化历史资源,开展继承优良革命传统、弘扬中华传统美德教育。
学校抓住重大节庆纪念日普遍开展回顾革命历史、继承革命传统的教育,结合各种活动进行中华传统美德教育。
组织家长、学生共同参与的各种纪念活动。
通过这些活动使优良中华传统美德深深扎根于家长和学生心中,成为他们的精神支柱和学习动力。
二、多种要素有机结合,构建家庭教育网络
“低重心、强基础、重实效”是我校家长学校的教育方针。
在多年的实践中,我们不断深入领会、提高认识。
1、家庭教育与课堂文化教育相结合。
把家庭教育内容列入学校教育计划,作为家长必修课内容。
将家庭教育内容渗透到常规的家长会中,努力使家庭教育工作更加规范、更加系统、更具效果。
2、家庭教育与法制教育相结合。
把法制教育融入学生的日常行为规范教育中,使学生在日常行为中接受法制教育。
3、家庭教育与校园文化活动相结合。
开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。
一方面,充分运用学校家庭教育园地、健康教育园地、班级宣传角、橱窗、墙报、标语、主题班会。
4、家庭教育与师德教育相结合。
加强师风师德教育,提高教师自身素质,特别是教师的育人素质,是加强家庭工作的前提。
5、家庭教育与心理健康教育相结合。
心理健康教育和青春期教育是培养健全人格的现代教育的重要内容。
6、家庭教育与环境教育相结合。
现代家庭教育的范畴从人与人、人与社会的关系拓展到人与自然的关系,进行环境家庭教育是学校家庭教育的新的内容。
三、拓宽家庭教育途径,推动家庭教育的多层次延伸
家庭教育社会化是现代信息社会的必然趋势。
建立社会、学校、家庭一体化的家庭教育网络,让学生全方位接受到家庭教育和熏陶,对于提高育人效果具有极为重要的意义,甚至关系到育人的成败。
本着这一指导思想,我们努力拓宽家庭教育新途径,使家庭教育工作向外、社会延伸。
7、家庭教育向社会延伸。
充分动员社会力量协助和支持学校家庭教育。
四、尊重学生个性,改善家庭教育的过程和方法
家庭教育为学校教育提供前进动力和保证。
在多元化、信息化、社会化、人性化趋势日益增强的新形势下,家庭教育工作必须坚持探索创新,坚持与时俱进,不断丰富其内容,革新其形式,才能适应时代要求,培养出一代又一代“面向世界、面向未来、面向现代化”的人才。
要发展、要改革、要创新,只有走“重家教、促智育、出成效”的道路,全面推进素质教育,促进学校的全面发展。
篇二:
家教工作总结
官岭小学家教工作总结
家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,他们对孩子的成长有着不可估量的作用,所以家庭教育是造就一个人的重要因素之一,不容否认和忽视。
基于此我们本学年加强了这方面的工作力度,初步见到了一定的效果,现总结如下。
首先,全体教师提高了对办家长学校的认识,认为家庭教育不仅是做人的摇篮教育,也是做人的终身教育,必须努力办好家长学校。
其次,我们选定宣讲人,确定宣讲内容,保证教学时数,保证教学质量,按计划认真教学,凡有讲课任务的教师都认真备课,精心设计教学笔记,收集素材,力求通俗易懂,收到好的教学效果。
三是、认真组织家长分期分批地参加学习,确保要教育人数和教育面,本学年我们按照计划共开十次课,进行了六讲,参加听课人数达二百人次。
通过家长学校的开办,无论是教师还是学生及家长都受益非浅,参加学习的家长都说:
“这回可长知识了,真没想到教育孩子还有这么多学问,今后得多参加学习,多看点家教方面的书,与学校配合把孩子教育好。
”还有此家长针对自己孩子的现实表现,按照在家长学校学到的方法去施教,结果很见效。
家庭教育的方法往往因孩子而异,因环境而异。
一般说来,不同的家
庭,教育方法也不尽相同。
但是无论家庭教育采用何种方法,都必须与学校教育紧密配合。
我们认为:
有什么样的教育品格,就有什么样的教育行为,也就产生相应的教育效果。
为了创造与学校教育保持一致的良好的家庭教育环境,必须使家长学习正确的教育思想,树立起一个正确的培养目标。
只有这样,才能端正家长在家庭教育中所持的态度,选择科学方法,真正有利于对孩子的教育。
实践证明:
能不能树立正确的培育目标是能否与学校配合的首要问题,根本问题,应放在首位去解决。
所以,我们在学校教育与家教过程中讲究其配合性:
一、及时沟通情况,保证教育的共同性。
二、协助教师督促子女完成家庭作业,保持学习的同步性。
三、支持班级开展的活动,保证教育的全面性。
通过系列活动的开展,我们充分认识到;学校对学生的教育,除了通过课堂教育体现以外,还有一个重要的途径就是集体活动。
学校和班级组织的各种活动是实施教育的重要内容,常需要家长的支持与配合。
同样,家长一般也应在支持或参与这些活动中进一步了解孩子,表现出对子女的关心和支持。
如果家长都能以身作则地关心班级集体,支持孩子参加集体活动,那么,家长与学校教育的配合就会升到一个新的水平,孩子们的成长环境也将得到进一步优化。
总之,通过开办家长学校,使学校与家长间的联系更加密切了。
找到
了对学生教育的最佳结合点,大大调动了学生的非智力因素,学生的思想道德风貌有了很大改观,促进了教学质量的提高。
但是,我们也感到此项工作刚起步,还有好多工作要做,我们必须认真做好家长学校工作,使其真正发挥作用。
20XX
年11月9日
篇三:
爱心家教工作总结
爱心家教工作总结(20XX-06-0900:
05:
10)
转载
作为实践部的部委,在校会一年的工作时光很快就结束了。
在这一年中,想的最多,忙的最多,收获也最多的我想就是爱心家教了。
在我眼中,爱心家教活动具有极不寻常的意义。
首先,爱心家教活动使我感受到了社会的冷与暖。
在现在这个人与人之间越来越疏远的社会中,爱心家教活动犹如一朵盛开的奇葩。
它将大学生关注社会的责任感反映的淋漓尽致。
无论是在志愿者招新过程中同学们积极踊跃的填写报名表,还是他们进行爱心家教时严谨认真,一丝不苟的授课态度,或是在他们书写总结时,一点一滴的心得体会,都体现了当代大学生的新风貌。
我在与他们的接触中从他们身上学到了许多,也拾起了许多原来自己丢失的东西。
同时,当我为联系爱心家教家庭而奔波于学校周围的社区完成与家庭的见面时,受教家庭家长对我们简单的招待甚至一个微笑都令我们倍感亲切与欣慰,正是作为每一个社会分子的我们之间的互相帮助,才使社会不断的向前进步。
爱心家教传递的不仅是知识,还有我们火热的心!
当然,在我们进行爱心家教的工作中也遇到了一些人对我们活动的不理解,甚至于态度很差的拒绝。
我想这种情况的确反映了现在社会上存在的一些问题,但是这种情况也能够激励我们更努力的通过自己的行动去改变一部分人,使社会上更多一分爱心。
其次,爱心家教活动实实在在的锻炼了我自己,提升了我的能力。
在管理志愿者的过程中,我的组织和协调能力都有了一定程度的提高,可以比较好的调配志愿者的工作,收集整理志愿者的工作总结,从而使爱心家教工作比较顺利的进行下去。
同时,在联系受教家庭的过程中,我的交际能力,语言表达能力与社会适应能力都有了不同程度的提高,我懂得了怎样恰当的与人交流,协调两方的关系以保证事情的成功,并且应对一些突发状况也有了一些心得。
另外,爱心家教活动也使我真正感受到了实践部是一个大家庭。
我感谢实践部的每一名部委,副部和我们的部长,尤其是我的副部,我从他身上学到了许多宝贵的东西!
正是在大家齐心协力下,爱心家教才逐步发展壮大起来,整个实践部也越来越好了。
最后,我想为影响我很大的爱心家教活动提几点意见,使这一实践部的品牌活动更加精彩。
1.扩大爱心家教活动的影响力,加大活动的宣传力度,最好每两个月进行一次爱心家教成果展示。
2.增强对负责爱心家教工作部委的培训力度,定期邀请以往工作过的部委和志愿者讲述爱心家教过程中的得与失,从而使部委能够更好的协调志愿者,受教家庭以及实践部三者的关系。
3.由于现在青协和一些院会部门也在做爱心家教活动,我们可以定期与他们进行经验交流,把他们好的东西为己所用,也可以从他们的不足中的得到启发,避免以后自己再犯类似的错误。
这就是我作为爱心家教部委的一点感受,可能还不太成熟,但却真实的反映了我对爱心家教的热爱。
现在在我的抽屉里还保留着志愿者招新时的一张宣传单,我要把它作为我校会工作的见证,真诚的祝愿爱心家教越办越好!
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(1)爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。
(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。
(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
(5)爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽
每一次志愿服务都是充满了挑战和劳累,但是细细回想,却是幸福和快乐的记忆占据了脑海的大部分空间。
志愿服务的感觉,就像加了糖的咖啡,初尝是苦的,涩涩的,但不久之后,就会感到沁人心脾的醇香。
志愿服务是奉献社会、服务他人的一种方式,是传递爱心、播种文明的过程。
对被服务对象而言,它是感受社会关怀、获得社会认同的一次机会。
对社会而言,它是提升社会文明风气、促进社会和谐的一块基石。
爱心家教心得
抱着帮助困难学生和锻炼自己的初衷,我成为了学校爱心家教中的一员。
在城市里,孩子们有各种各样的课外辅导来拓展自己的知识面或增长某方面的能力。
然而武力支付辅导费用这一问题却成了为困难学生设置的无形门槛。
客观条件一定程度上也拉大了与其他学生的差距。
我想使这些学生得到同样的学习机会,同时,作为一名师范学校的学生,我也想尽早的使自己得到锻炼。
我教的是一名小学五年级的学生。
她跟爷爷和奶奶住,爸爸妈妈下岗了没有固定职业,都在外面忙碌奔波,女孩的爷爷奶奶对我十分的热情,讲课时候总忘不了给我准备一杯水,还经常诚恳的邀请我一起吃饭,尽管我都婉言谢绝了,但是他们的感情和真挚我从内心里以感激的心情接受。
小女孩并不是很聪明,但很塌实并且刻苦,特使的家境使她异常的懂事。
在进行家教期间,我也学会了很多东西,也进行了一些思考。
首先,做重要的一点,我认为是老师要有一颗爱心。
可能一名老师的专业知识很好,但是没有爱心和耐心是没有办法教好自己的学生的,尤其是对于小学生来说,不仅要教会他们学会知道,更要让他们会学知识,掌握学习的基本技能,为以后的各种学习打下基础。
在教学期间,要让他们感受到真诚,能进行没有鸿沟的交流,家境困难的孩子多少有点内向,老师要用足够的耐心和爱心去疏导他们,让他们真的感受到平等和学习的快乐。
这样,教学最基本的要求才算实现了。
我认为只有做到了这最起码的义务,才算是合格的教师。
有一件事给我很深的印象,也让我不得不思考。
那次,讲完课,她没有动,抬起头,睁大眼睛问我:
“老师,不留作业了吗?
”我愣了,在我到她家以前,她就忙着作业,下午我走后又是忙着作业,一个仅五年级的孩子的周末就这么没了。
我们接受了太多的应试教育,以至于他们理解了知识做几道题之后,却必须靠做作业来证明自己的学习,否则觉得没底。
是,他们的教育形式已有所改变,减负也喊了好多年,结果呢?
望着小女孩,我想了想。
我马上对她进行了小测验,看着那一个个对勾,她终于笑了,笑的那么天真,不仅仅学会了,下午也没作业了,我都替她轻松。
我心里想我以后当了真正的老师,不会再让他们受那么多
苦,学习要讲究方法,仅靠重复的写写记记,那不是很残忍吗?
学生的进步是当老师的最大快乐,如今处在老师的位置真是深有体会。
我的学生连续2次英语考了满分,激动的不止是她和她的家长,还有我,那份快乐使我知道了什么叫满足,我想我会再接再厉的,看着你那微笑的脸庞,我由衷的为他高兴!
为期一年的爱心家教就要结束了,回顾这一年,我有过付出,有过收获。
也学到了好多经验,这成为我以后走上教育岗位的积累,尽管不多,但是却是书本上所学不到的。
同时,我希望更多的人加入到我们的队伍中来,里面的各种体会会成为我们成长道路上很珍贵的教材,拿出一点点爱心,让自己的梦想成为现实,看着自己的成果和他们脸上的微笑,你会觉得值,真值!
来源:
河北师范大学勤工助学中心
正所谓,只有身临其境,方能感同深受。
与这些孩子们相处的过程中,从陌生到熟悉,从畏惧到亲和,从厌倦到依依不舍,从一语不发到知心朋友,这是我成长的足迹。
虽然参加这个活动的次数只是冰山一角,但学到的知识,积累的经验是前所未有,是书本,课堂上没有的。
这种报酬是无形的,它印记在我的付出中。
总之,爱心家教不仅是一项志愿活动,更是一项双向学习的过程。
我们不仅要把所学只是应用于实践中并学会在实践中总结规律,这样我们才能有所收获;而且要对学生负责
爱心家教给我们提供了一个参与社会实践的平台,使我们能够从中锻炼自己,实现和超越自己,最重要的是,我们在此过程中帮助了别人也实现了自身的价值。
我们的工作室得到他人认可和肯定的,今后我将更加积极参加爱心家教,为别人伸出友爱之手。
爱心家教,我参与,我快乐!
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