教学先进个人事迹0.docx
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教学先进个人事迹0.docx
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教学先进个人事迹0
教学先进个人事迹
篇一:
教学工作先进个人材料
教学工作先进个人材料
时间如流水,转眼,我踏上工作岗位已*个年头。
在这*年里,我始终以“一切为了学生,为了学生的一切”作为我自身的教育理念,在自己的工作岗位上,扎实工作、勤奋学习、努力创新、与时俱进:
视教师为渡工,为学生引航开渡;视教师为春蚕,无私奉献;视教师为红烛,燃烧自己照亮别人。
青春流逝在三尺讲台、粉笔侵蚀出岁月的纹路、黑板写满奉献的足迹。
我自任教以来,先后教过数学、语文、生物、历史、音乐等科目。
在教学中,我能认真学习新课程理念,并将其贯穿于平时教学中;努力钻研教材,认真备课,多方取经,虚心向老教师讨教;课堂上采用多种有效的教学手段,激发学生兴趣,促进学生自主学习,培养学生各方面的能力;不断进行课堂教学的改革,提高课堂教学效率,为他们成为“创新型”人才打下扎实的基础。
在教学上,我为自己定下了硬指标,着重体现为以下三个方面:
一,争做教学多面手
作为一个新时代的教师,仅仅一面精彩是不够的,所以,我努力争取成为教学的多面手,在我教每一类科目时,我总是大量阅读和搜集与科目相关的内容,仔细钻研、认真备课,以争取在课堂上以多样的形式,全面的内容,为学生打开通
往这门科目的一扇窗户,使他们能尽快的喜欢这门学科,并深入到学科当中。
因此,我在每一科目的教学中,都能得到学生的认可,也取得了较好的成绩。
二,努力做到精益求精
在十年的教学生涯中,我教语文和数学两门科目的时间最长,我称不上是科班出生,但我的要求是要把教学做的比科班出生的还要好。
为此,我的每一堂课几乎都是经过精心计划的,如果课堂教学达不到满意的效果,我会及时反思,或向同科
目的教师求教,及时补救。
我想:
每个人都不是天生的天才,但只要尽力做到精益求精,那么是不是天才并不重要。
我的不断努力取得了回报,我于20XX年、20XX年、和20XX年获校级优秀教师,于20XX年获县级优秀教师,20XX年获自治区级作文指导二等奖,在历年的教育教学观摩课活动中都获得了较好的教学效果,受到广大师生的好评。
我在工作之余,努力学习教育教学理论,从自身的工作实践中发现问题、分析问题,重视教学研究,留心教育教学过程中的细节,及时将自己教学经验反思总结,将自己的成功经验和失败的感悟诉之于笔端,以指导我的教学。
在教学实践的基础上,我撰写了教学论文《浅谈初中语文综合性学习》,在《当代中国教育文萃》上发表,获一等奖。
三、勇挑重担,有一份热发一份光
我现在担任初中三年级两个班的语文科目的教学,除教学工作外,我还兼任学校教务处教务员,协助教务主任安排学校的教学工作、督促教师的教学工作、抓好教育教学常规管理和教研工作,合理安排时间,努力做到两不误。
人们常说:
能者多劳。
我却更相信:
劳者多获。
我担任的每一份工作,都使我不断的提高,不断的进步,有一份热发一份光,我的人生才会日益丰富绚丽。
“起始于辛劳,收结于平淡”。
在工作中,我也委屈过,抱怨过,但始终认为忙碌中才有进取、失败中才有提高、委屈中方能自勉、困难中练就坚强。
任职多年来的风风雨雨,见证了自己默默的耕耘,见证了自己的成长与发展,见证了自己付出的心血与汗水。
在今后,我将一如既往,踩着时代的节拍,用自己的坚韧与执著、用自己的敬业与奉献,用自己成果与业绩,不断诠释新时期的教师精神,脚踏实地,不断完善自我,超越自我,争做教学能手,成为新时代的“红烛”!
篇二:
教学工作先进个人事迹材料
创先争优培德提识
——先进个人事迹材料
xxx,女,中共党员,现任xxxx。
工作中,她以身作则,身体力行推动工作,改善管理调动积极性,严于律己,积极发挥了基层干部德示范带头作用。
自20XX年,全区教育系统深入开展创先争优活动以来,该同志结合工作实际,围绕服务群众,在平凡的岗位中体现了一名优秀共产党的员价值,得到了广大教职工的高度赞誉。
荣获20XX年邯郸市创新争优优秀共产党员,20XX年区政府三等功奖励,20XX、20XX年连续被评为信息工作先进个人,20XX、20XX年区优秀共产党员等荣誉称号
一、读书修身,培德提识,全面提高自身素质
“人不可以不学,犹鱼之不可以无水”,作为一名新的领导干部,该同志自觉把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求来做。
加强政治学习,认真进行党的先进性学习,认真学习姚明河、张丽莉等同志的先进事迹,从差距中找不足,从感悟中促提高通过学习,改造了自己的思想,达到了不过与功利,不过于短视,不过于狭隘。
加强业务学习,认真学习新的教育教学理论,真正“让今天的我超过昨天的我”,而“不让一天闲过”,在去除浮躁、增添书香的勤奋学习中,不断丰富自己、改造自己、提升自己、重塑自己。
二、立足服务,以身作则,全面增强工作能力
1、强化模范意识。
无论是原来的彭城教育管理区办公室主任,还是现在的副校长,该同志一直以一名普通的办公室干事自居,工作
做在前,事情想在前。
上半年办公室工作人员只有两人,其中一人还兼任司机,为此,行政党务上所有的工作基本由该同志来做。
在她的带领下,办公室形成了一股踏实工作,毫无怨言的工作作风。
2、强化责任意识。
明确自己担负的职责,自觉地按照职责履行职能。
以身作则,带领办公室每位工作人员以高度负责的精神对待每一项工作,高标准、严要求、创造性地处理好每一件事情。
通过强化责任意识,办公室每个同志都能充分发挥主观能动性,高标准地、高质量地完成工作任务。
3、强化服务意识。
以身作则,用良好的工作态度、工作作风来塑造办公室的形象。
无论是办事者、问事者,还是上访者,都做到来有迎声、走有送声、送一张笑脸、给一个满意的答复,杜绝了敷衍塞责、推诿扯皮现象的发生。
对每一项工作检查、会议安排,我们都扎扎实实、一丝不苟地做好议程安排,严谨细致地做好每一个细节,圆满完成了每项任务。
精心组织了“教师节表彰”等大型活动;办公室人员是管理区的维修工,电脑修理工,搬运工,真正做到“我是革命一块砖,那里需要哪里搬”。
服务精神不仅树立了办公室人员的个人形象,同时更树立了集体的形象。
办公室内部更是形成了一种互相学习、支持、关心、谅解,形成了一种健康向上、宽松和谐的工作环境。
三、以人为本,公开透明,全面高效完成工作
1、职称评审,以人为本。
职称申报是涉及教师切身利益的一项工作,尤其是在单位职称超职数的情况下,每年稀少的职称指标越发的成为教师矛盾的焦点。
因
此,该同志做到了“三到位”,政策第一时间通知到位,条款认真细致解释到位,分值计算公开透明到位,保证了职称评定工作的顺利进行。
在参评人员填写申报表及申报材料组卷过程中,放弃周末休息时间,陪同参评教师一同填写表格,帮助他们组卷装订材料,得到了教师的一致认同与赞扬。
2、绩效工资,公开透明
20XX年,绩效工资实行半年发放,工作任务急且重,经过领导班子认真商议后,认真细致的组织各校计算课时津贴、奖励性津贴的金额,和办公室人员认真核算了各校领导班子的津贴,并在财务人员的帮助下加班到第二天零点顺利完成任务,经公示后没有任何异议。
3、日常工作,有条不紊
首先,及时高效完成上传下达工作。
要求工作人员做到一般文件及时办理,急件随到随办,确保文件不积压、不丢失,始终保持畅通、高效的运行状态。
20XX年共在xxx刊登新闻2篇,xx电台播报一篇,xx发表8篇,xxx网发布13篇,并编发《xxx简报》6期,得到了上级领导的好评
其次,做好档案管理工作。
配合新档案管理员认真做好档案交接程序,提高新交接人员档案查阅、整理归类、存档等相关工作的熟练程度,为科室相关工作提供便利。
再次,创新开展向姚明河、最美教师张莉丽、党员先进性学习等活动。
不断加强干部队伍和基层班子建设,为管理区教学改革、稳定、发展提供了有力的组织保障。
一直以来,她都用朱自清先生的一句话来勉励自己:
从此,我不再仰脸看青天,不再低头看白水,我只谨慎地盯着自己的双双脚印,我要一步一步地踏在泥土上,打上深深的脚印……成功是暂时的,追求才是永恒的。
而她执着的追求,却绝不仅仅是为了自己的成功。
篇三:
教育教学先进事迹材料
精心育桃李,润物细无声
郝彩霞,20XX年参加工作,中学二级教师,县级教学能手。
毕业后一直担任班主任工作。
作为一名政治教师和班主任,在认真搞好课堂教学的同时,又特别注重以自己的真诚和爱心架起了与学生沟通的桥梁,以自己高尚的师德去影响和教育学生健康成长。
一、思想政治上
爱岗敬业是每一名人民教师应该具备的最基本的职业道德。
惟有如此,教师才能把这种平凡而又艰苦的工作当作崇高而又充满乐趣的工作来对待。
自从踏上三尺讲台的那一天起,她就把“热爱教育,献身教育”作为自己的人生信条,并以实际行动去实践。
多少次迎着晨风走进书声朗朗的教室,多少次伴着夕阳坐在安静的办公室里为后进生补课。
这样的工作外人可能觉得比较劳累清苦,而她觉得非常充实。
多年来,她认真参加业务学习,积极进行教学研究,不断提高自己的教育教学水平。
在备课时,她紧密结合新课程标准,深入钻研教材,精心设计教学环节,不断改进教学方法,积极参与教改实验。
课堂上,她以学生为主体,采取灵活生动的教法,幽默风趣的语言,直观形象的教具,多媒体演示,充分调动了学生主动学习的积极性。
为了切实减轻学生课业负担,她结合教材和生活实际,精心设计一些少而精的作业,使学生在巩固课堂所学的同时,创新能力也能得到锻炼和提高。
而在批改作业方面,她又坚持精批细改,及时纠正共性问题。
对于那些后进生,则多采取“面批面改”形式进行单独辅导,多鼓励少斥,使之奋力赶上学习优异的同学。
十年来的从教之路,已让她深深的懂得这样的一个道理:
选择了教师这个职业,就等于选择了奉献。
二、班级管理上
教育家托尔斯泰说过:
“如果一个教师仅仅热爱教育,那么她只能是个好老师,如果教师能把热爱事业和热爱学生相结合,她就是一个完美的教师。
”
她认为作为一名班主任老师,应全身心的热爱每一个学生,充分尊重学生的人格,对所有的学生一视同仁,尤其是那些在学习上有困难的后进生。
去年,她所任教的班转来一个男孩赵志国,上小学三年级时就迷上了上网,再加上家长的疏于管理,进而造成越来越贪玩,成绩越来越差。
刚来没几天,他就又迷上了网络游戏,有时彻夜不归。
她曾经几次和家长把他从网吧里找回来年。
针对这种情况,她多次找其谈心,给他耐心讲电脑游戏的极大危害,并且精心地辅导他落下的课程。
精诚所至,金石为开。
经过一段耐心的转化教育,他变得爱学习了,作业也有明显进步。
此时,她又抓住这些闪光点,在班上及时公开表扬,进而更加增强了他前进的动力。
上学期期末,这位学生考了他有史以来的最好成绩,并获得了学校进步奖。
看到他喜气洋洋而又充满自信的上台领奖的那一刻。
她由衷的感受到作为老师的真正幸福。
也许这一举动将会改变赵志国的一生。
本学期她担任初二87班的政治课及班主任。
学期伊始,贾浩同学就不幸突患重病,在市中心医院治疗。
她多次打电话询问病情,并组织同学代表带着写满师生真心祝福的慰问信、水果鲜花到家看望贾浩。
她所做的这一切,就是让同学们感到87班是一个由67名学生和老师共同组成的一个温暖团结的家,让学生在被爱的同时学会如何去爱。
有着10多年班主任工作经历的她深知:
班集体的建设必须适应时代特征和学生的年龄特点。
班集体工作应以素质形成为目标,以能力培养为重点,以实践活动为载体,促进学生的发展。
为此,她虚心好学,勇于实践,积极探索班主任工作的新思路、新方法,追求工作成效的最优化,培养学生高尚的情操和品质。
她总是和班干部们一起精心设计出别出心裁的主题班班会。
她们曾开展过“生命是可贵的,请珍爱生命”交通安全主题班会;在玉树发生大地震后,又开展了“情系灾区奉献爱心”主题班会并组织学生踊跃捐款,使学生明白同为地球村的村民,责无旁贷地应该向受难者伸出援助之手。
这些班会活动,也从不同层面培养了学生正确的道德意识,激发了学生的道德
情感,引导了学生的道德行为。
使所教班班风学风良好,同学团结友爱,助人为乐也蔚然成风。
三、教育教学成绩
现代社会的飞速发展给人才的培养提出了新的挑战,新的观念、创新的意识成为教学工作的重要理念。
在这种形势的教学势必要求她们教师需要有一个高的、可持续发展的业务素质;需要不断地充实个人的知识,发展个人的教育教学能力。
她结合现代教育思想,树立新的教学理念,在发扬传统的基础上,摒弃陈旧的教学思想、方法、手段。
结合课堂教学实践,深入地领会新的教学课程标准,以新课标指导课堂教学工作,把课堂教学的重点转移到培养学生的学习能力、提出和发现问题、解决问题的能力上来,引导学生学会合作探讨问题,培养学生的合作意识。
做好备课工作,深入钻研教材,吃透教材,充分了解学生、教法,做到上课有所依。
积极参加新教材学习和培训,这样她成为一个学生学习活动的指导者、参与者和合作者。
在教学中她认真研究学生的学习心理,培养学生的兴趣,发挥学生的主体作用,充分调动学生学习的积极性和主观能动性。
针对学生的心理特点,调整自己的授课方式,注重基础知识和基本机能的教学,注重学生创新意识的培养,注重学生良好学习习惯的养成,努力提高学生的学习能力。
适时对自己的教学体会作一些自她总结,反思自己的教学,使自己的教学逐步地形成了一些个人特色。
近年来自己的课堂教学水平不断得以提高,在学校组织的优质课评比中多次获一等奖。
多年来一直担任班主任工作,全面参与学生管理教育工作。
狠抓学生良好习惯的培养,积极引导学生共同创建一个健康向上的班集体,使学生在一个具有良好班风的集体生活学习。
任教的班级多次在学校组织的各项活动取得优异的成绩。
20XX年获校拔河比赛第一名,20XX年获演讲比赛集体第一名。
所带班级多次被评为校先进班集体、文明班级。
政治课成绩在全市教学质量调研中,均取得好成绩。
20XX年被评为兴和县政治学科教学能手。
辅导的学生在邀请赛中多次获奖;20XX年,所代学科中考成绩排名全县第一。
20XX年,在全国青少年“春蕾杯”征文活动中,她获市级园丁奖。
20XX年,因工作成绩突出,被评为县级“五四优秀青年”。
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