六上第四单元 3.docx

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六上第四单元3

六年级上册第四单元精练题

设计：

赵龙桑海平

基本题

一、看拼音，写词语

diāonànshuǎnɡkuàishuǎlàixiōnɡyǒnɡ

（）（）（）（）

ɡāoliánɡmòshēnɡhónɡzǎozhēngzhá

（）（）（）（）

参考答案：

刁难、爽快、耍赖、汹涌、高粱、陌生、红枣、挣扎

二、根据所给的音节填字组词

bi躲（）隐（）（）涕（）开

mian连（）（）花海（）（）袄

参考答案：

避蔽鼻避

绵棉绵棉

三、给加点字选择正确读音

刁难（nánnàn）差别（chāchà）挑剔（tītì）附和（héhè）

轻盈（yínyíng）着眼（zhuózháo）丰盛（shèngchéng）

戛然而止（jiágá）

参考答案：

nànchātīhèyíngzhuóshèngjiá

四、补全下面的词语

有（）有（）（）正（）圆惟（）惟（）动人（）（）

（）（）乐见（）（）登场锣鼓（）（）惊（）动（）

参考答案：

始终字腔妙肖心弦喜闻粉墨喧天天地

五、在括号里填上合适的量词

一（　　）老牛　一（　　）痛哭　　一（　　）天河　一（　　）后生

一（　　）竹筐　一（　　）高粱地　一（　　）剪刀　一（　　）机会

参考答案：

一头老牛、一场痛哭、一条天河、一群后生、一只竹筐、一片高粱地、一把剪刀、一个机会

六、照样子写词语

心急如焚（比喻）：

气势汹汹（ABCC）：

有声有色（ABAC）：

参考答案：

铁证如山恩重如山情深似海

得意洋洋喜气洋洋风度翩翩

有始有终无法无天无边无际

七、写出下列词语的近义词

敦厚（）朴实（）周到（）刁难（）期待（）悦耳（）

参考答案：

憨厚老实周全为难期望动听

八、根据课文内容填空

1.每一个舞姿　　　　　　　，每一个舞姿　　　　　　　，每一个舞姿　　　　　　　，每一个舞姿　　　　　　　　　　　　　　，使人　　　　　　　　。

2.我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。

但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：

3.后生们的胳膊、腿、全身，　搏击着，　搏击着，

　　　搏击着，它，，。

参考答案：

1.每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。

　　2.我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。

但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：

一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。

我知道，这是姥姥对我的期待。

　　3.后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。

它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。

九、把下列俗语补充完整

１.上有天堂，　　　　　　　　　　　。

２.　　　　　　　　　　　　　，阳朔山水甲桂林。

３.雁门关外有人家，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。

参考答案：

1.上有天堂，下有苏杭。

2.桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

3.雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。

提高题

一、选字填空

辩辫辨即既

然他已经丧失了明是非的能力，那么使跟他争得面红耳赤，恐怕也无济于事。

参考答案：

既、辨、即、辩

二、用“奇”字组词填空（不重复）

1.千百万年前的火山喷发，形成了这里（）的地形。

2.九寨沟的（）景观吸引了无数中外游客。

3.钱塘江大潮堪称天下（）。

参考答案：

奇特、奇异、奇观

三、根据词语的不同意思分别造句

分外1.（指本分以外）：

2.（指超过平常）：

参考答案：

1.姥姥从来不把帮助别人看作分外的事。

2.中秋之夜，月亮显得分外的亮。

四、按要求写句子

1.公园里的海棠花开得很大、很美。

（用拟人的手法改写下面的句子。

）

2．爸爸推开门走了进来。

（照样子写句子）

3．“六一”儿童节那天，学校里真热闹啊！

（写成比喻句）

4.把句子写具体：

姥姥的手可真巧啊，。

参考答案：

1.公园里的海棠花都张开了笑脸，它们正对着游人笑呢！

2.回到家，我拿出笔开始写作业。

3.“六一”儿童节那天，学校热闹极了，就像欢乐的海洋。

4.姥姥的手可真巧啊，剪什么像什么，真神了。

（达意即可）

五、仿写句子

每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都，每一个舞姿都

……

参考答案：

每一个舞姿都充满着激情。

每一个舞姿都是那样粗犷。

每一个舞姿都是勇敢与善良的传承。

六、课外传真

牛郎织女的故事在民间广为传诵，陪伴了一代又一代小孩子的成长。

我国有许多美丽动人的民间故事，你还知道哪些，选一个你熟悉的用简短的话语介绍一下。

参考答案：

如《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》等。

七、根据课文内容填空

本单元的学习，我们认识了的姥姥，的牛郎，的织女，的击鼓后生。

参考答案：

心灵手巧、心地善良、美丽贤惠、豪放粗犷（答案不唯一）

八、课外俗语

1.长他人志气，。

2.，出门才晓路难行。

3.，一方人说一方话。

4.麻雀虽小，。

参考答案：

1.长他人志气，灭自己威风。

2.当家方知盐米贵，出门才晓路难行。

3.一方水土养一方人，一方人说一方话。

4.麻雀虽小，五脏俱全。

九、将下面一段句序错乱的话重新排列成通顺的话

（　）河上还有一座小桥。

（　）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

（　）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

（　）我的家乡在月亮湾。

（　）岸边栽着许多桃树。

树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。

（　）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。

参考答案：

563142

十、修改下面的一段话

太阳下山后，傍晚时分。

我和姐姐来到一坐大山脚下。

我们开始向上攀登。

爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。

攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，灿烂、漂亮，艳丽极了。

你看，这一簇还是争奇斗艳，那一簇已是争相盛开了。

参考答案：

太阳下山后，我和姐姐来到一座大山脚下。

我们开始向上攀登。

爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是冰清玉洁。

攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳。

你看，这一簇还是争奇斗艳，那一簇已是含苞欲放了。

十一、口语交际

一个下雨的早晨。

上学路上，一位小同学在街上不小心摔倒了，你上前扶他的时候把衣服弄脏了。

回到学校，老师见到了批评你不爱干净，你怎么跟老师解释？

思路点拨：

解释时要注意以下几点：

注意称呼和礼貌用语；解释时要心平气和，表述清楚，说明原因。

如：

“老师，您误会了。

我不是故意弄脏衣服的，而是上学路上一位小同学在街上不小心摔倒了，我上前扶他的时候把衣服弄脏了。

”

综合题

一、阅读短文，完成练习

安塞腰鼓（选段）

每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。

好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！

1．这段话写了安塞腰鼓舞的四个特点：

2．你的家乡有哪些特色的艺术表演，请用几句话介绍一下。

参考答案：

1．充满力量、呼呼作响、是光和影的匆匆变幻、让人叹为观止。

2．略。

二、阅读短文，完成练习

让生命

一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。

为了矫正自己的口吃，这孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。

看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：

“不要练了，妈妈一辈子陪着你。

”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：

“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。

我要做一只美丽的蝴蝶。

”

后来，他能流利地讲话了。

（）他的勤奋和善良，他中学毕业时，（）取得了优异成绩，（）获得了良好的人缘。

1993年10月，他参加全国总理大选。

他的对手居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷，然后写上这样的广告词：

“你要这样的人来当你的总理吗？

”但是，这种极不道德的、带有人格侮辱的攻击招致大部分选民的愤怒和谴责。

他的成长经历被人们知道后，赢得了选民极大的同情和尊敬。

他说的“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号，使他以高票当选为总理，并在1997年再次获胜，连任总理，人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。

他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。

是的，有些东西我们无法改变，比如丑陋的相貌，（）的门第，（）的遭遇。

这些都是我们生命中的“茧”。

但有些东西则人人都可以选择，比如自尊、（）、（）等，它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化碟的生命之剑。

1．从文章中选择内容把题目补充完整。

2.联系上下文解释词语。

①居心叵测：

②失聪：

3．在文章的第三小节的括号中填上合适的关联词。

4．联系文章内容，在最后一小节的括号中填上合适的词。

5．用“”划出文章中克雷蒂安“作蛹”的经历。

6.由“穿破命运之茧，由蛹化碟”的克雷蒂安，我想到了

的（姓名），的（姓名），的（姓名）的事迹，他们不也是把握自己命运的翩翩蝴蝶吗？

参考答案：

1.由蛹化碟；

2.有着不可告人的目的，心肠坏；失去了听觉；

3．因为……不但……而且……

4．自爱、宽容、不屈等；

5．略；

6．卧薪尝胆的勾践闻鸡起舞的祖逖不向生命低头的海伦·凯勒等等。

三、阅读短文，完成练习

泥　　土

　　你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？

　　每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。

它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。

　　每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？

是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？

你注意过那藏着植物根基的泥土吗？

你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？

所以，泥土是一切之源。

它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。

　　人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？

就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。

可是你注意了他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？

是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。

这些默默工作的医务人员教练领队他们不都是泥土吗是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……

　　我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？

不也同鲜花树木一样值得称赞吗？

　　让世界多一些这样的泥土吧！

1.根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。

（1）不出名，不为人知道。

（　　　）

（2）家家户户都知道。

　（　　　）

2.给文中划横线的句子加上标点。

3.将文中划“”的句子换个说法，意思不变。

4.第四自然段中的“朵朵鲜花”是指，“泥土”是指。

5.本文通过写泥土，赞美了泥土怎样的精神？

除了文中提到的，还有哪些人也有这种精神？

请联系生活举例说明。

参考答案：

1.默默无闻、家喻户晓

2.这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？

3.我想，这些为人类做出无私奉献的人，也同样伟大。

4.取得成功的人士、默默奉献的无名英雄

5.默默无闻、无私奉献、不求回报。

围绕泥土精神内涵，联系生活举例即可。

四、阅读短文，完成练习

在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。

暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行，七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行，黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势，在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”，名符其实，全村确确实实只有这顽强生存下来的五棵树，在村头有个苗圃，绿绿的一片，让弱不【禁经】风的我们略感一丝凉意，一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地滴上一点点水，那动作好像是在qīnɡfǔ（）睡梦中的婴儿。

我们迫不【急及】待地迎上去。

“小姑娘，能不能给点水？

”我一边不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍【zézì】疼的脸。

小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详，小姑娘轻轻对她说些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙，这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖，木盖上牢牢地锁着一把大铁锁。

只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小心地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。

她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样，走到我面前说：

“走远路渴了吧，快喝吧!

”我看了一眼，那水里竟漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里更显得húnzhuó（）。

本来我是想洗把脸凉爽一下，饮用的我们自带了许多瓶装的纯净水。

等小姑娘转过身去继续“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，我开始洗脸。

听到水落地的声音，老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光，老妇人从椅子上站了起来，喊了声：

“作孽呀!

”突然摔倒了。

小姑娘却不去chānfú（）老妇人，只是惊叫着跑到我身边，迅速地抢过我同伴手中的水碗，然后竟【jìnjìng】扑到地上，伸开双手用力去挖我脚下那一点被水jìnshī（）的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢把她扶到椅子上。

我被这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。

良久，我们才从小姑娘口中知道，这村周围和黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是老妇人挖的。

前年大旱，水窖里也难存住水了，为了让刚栽上的小树苗能够成活，老妇人翻山越岭到二十余里之外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，瘸了一条腿，我们这才恍然大悟。

老妇人叹了口气，意味深长地说：

“

”

1.给文章加一个恰当的题目。

2.看拼音写词语，写在文中括号内。

3.划去【】内不正确的字、读音。

4.写出下列词语的近义词和反义词。

恍然大悟（）（）

5.联系上下文理解下列词语。

世事洞明——迟疑——

6.用简短的句子概括出这篇短文的主要内容。

7.你怎样理解“她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样”这句话的意思的。

8.把文章的结尾补全。

9.听了老妇人的话，文中的“我”会说些什么呢？

请你写下来。

参考答案：

1.一碗水的愤怒；

2.轻抚、浑浊、搀扶、浸湿；

3.划去“经、急、zé、jìn”；

4.猛然醒悟、迷惑不解；

5.什么事情都看得很明白；犹豫了一下；

6.字数受到限制，可为“我在西部要水时看到的愤怒”等等；

7.水对小女孩祖孙俩来说非常重要，水是一切生命的起源，在西部显得尤为突出。

只要达到意思就行。

8.写出老妇人的心声。

围绕“植树造林、爱护水资源是我们大家共同的心愿”等话题谈。

9.从她们的愤怒中我认识到自己的错误，“应该怎样保护水资源以及对她们的行为充满敬佩”应该是我和她们对话的重点。

五、习作

请你任选一幅剪纸作品，仔细观察，并加以想象，写一篇习作。

要求：

内容具体，语句通顺，题目自拟，字数不少于450字。

思路点拨：

仔细观察这几幅剪纸作品，弄懂图意，选择一幅你最喜欢的，或最有内容可写的，展开合理的想象，完成一篇习作。

六、习作

假如有一天，你来到了地球以外的另一个星球，并且遇到了一些长相奇特的外星人。

这时，你会有什么样的感受呢？

惊奇，害怕，还是喜悦？

请展开你想象的翅膀，写一篇想象作文，题目自拟。

不少于450字。

思路点拨：

认真读读这道作文题，弄明白题目的意思，然后展开想象的翅膀，让思绪驰骋在自由的作文王国里，用笔描绘出这一切。

七、习作

题目：

我这堂课

要求：

从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。

要求写成一篇不少于450字的记叙文，要交代清楚这是一堂什么课，写出自己在课堂上的真实感受。

思路点拨：

先补全文题，然后思考这是一节什么课，自己为什么对它有这样的感受，在写出课堂进程的同时要注意融入自己的感受。

八、习作

同学们，很多情况下，我们都会与别人（如同学、朋友、老师、父母等）一起学习，一起开展活动，一起做一件事情或完成一项任务。

认真回忆一下，这样的经历哪一次给你留下的印象最深刻，请将它写下来。

题目自拟，注意写清楚你们是怎样做的，字数不少于450字。

思路点拨：

值得注意的是这次习作要写自己与别人一起经历的事，所以在选择写作的材料时要注意不仅仅是“自己”的事，也是关于别人的事，要重点表现出自己与别人是怎么“一起”做事和活动的。