部编人教版三年级上册语文专题训练课文回顾.docx
- 文档编号:29356653
- 上传时间:2023-07-22
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:19.15KB
部编人教版三年级上册语文专题训练课文回顾.docx
《部编人教版三年级上册语文专题训练课文回顾.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版三年级上册语文专题训练课文回顾.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编人教版三年级上册语文专题训练课文回顾
七、根据课文内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.“树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
”这句话是一个比喻句。
()
2.《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的散文诗集《新月集》。
()
3.《不懂就要问》讲述了孙中山小时候勇于向老师提问的故事。
()
4.“面红耳赤”“眼疾手快”这两个词语都含有一对近义词。
()
八、课文内容回顾。
1.《________________》通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的团结友爱。
2.《花的学校》生动地写出了花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景,表达了作者对大自然的_________________之情。
3.《_________________》一文赞扬了孙中山____________________的精神。
4.将下列古诗补充完整,并回答下列问题。
所见
____________,歌声振林樾。
____________,忽然闭口立。
(1)这首诗的作者是_____代诗人_______。
(2)这首诗刻画了一个()的牧童形象。
A.天真烂漫B.调皮捣蛋C.富有心机
(3)牧童“忽然闭口立”的原因是“_______________”。
(用原文回答)
七、1.×2.√3.√4.√
八、1.大青树下的小学2.喜爱与赞美
3.不懂就要问刻苦读书、勤学好问
4.牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉
(1)清袁枚
(2)A(3)意欲捕鸣蝉
八、根据课文内容,判断下列说法的对错。
1.《古诗三首》中这三首古诗都抒发了诗人对秋天的赞美和喜爱之情。
()
2.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是枫树叶。
()
3.《秋天的雨》中,“秋天的雨,是一把钥匙。
”这句话是全文的总起句。
()
4.《听听,秋的声音》抒发了作者对秋天的热爱之情。
()
九、课文内容回顾。
1.秋天,我看到了那美丽的枫林美景,红的似火,我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句:
“__________________,__________________。
”
2.《赠刘景文》是____代诗人_______写的,描写了________(季节)的景色,其中“__________________,__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。
3.《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写,抒发了诗人___________的情感。
4.《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美,表达了作者对生活______的之情。
5.《秋天的雨》抓住了秋天的特点,分别写了秋雨中的____________、___________,以及各种动植物准备过冬的情景,表达了作者____________________之情。
6.《听听,秋的声音》是一首现代诗,作者具体写了__________、_________、_________、__________的声音,抒发了作者_____________之情。
八、1.×2.×3.√4.√
九、1.唐杜牧停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花
2.宋苏轼秋天一年好景君须记最是橙黄橘绿时
3.梧桐树叶江水秋风思念家乡
4.比喻热爱
5.缤纷的色彩香甜的气味对秋天的喜爱和赞美
6.黄叶蟋蟀大雁秋风对秋天的热爱
八、根据课文内容,判断下列说法的对错。
1.牛一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,第四个胃是管消化的。
()
2.《那一定会很好》中种子先长成了树,再被农夫做成了椅子,接着被做成了手推车,最后变成了木地板。
()
3.蚂蚁队长最后决定让年龄最小的蚂蚁吃掉那点儿奶酪渣。
()
4.《卖火柴的小女孩》中,小女孩带着微笑死去,是因为她临死前处于幸福的幻象中。
()
九、课文内容回顾。
1.《卖火柴的小女孩》的作者是________(国家)作家__________,表达了作者对_______________悲惨遭遇的深切同情。
2.《那一定会很好》描写了_________不满足于现状,一次次地追求、改变的历程,赞美了它____________________的精神。
3.《在牛肚子里旅行》中,红头在牛肚子里旅行的路线是:
_________________________________。
4.《___________》讲述了蚂蚁队长和小蚂蚁们一起运奶酪的故事,赞美了________以身作则、关爱幼小的美好品质。
5.人们常说:
“_____________,____________。
”我们只有展开多种讨论,才能懂得真正的道理。
6.俗话说:
“______________,无理寸步难行。
”所以我们的言行必须要有理可循。
7.一时的胜负得失可能看谁更强势,但长久的胜负还是看谁更在理。
正所谓“________________,_______________”。
八、1.√2.×3.√4.√
九、1.丹麦安徒生穷苦人民
2.一粒种子积极向上、勇于追求
3.牛嘴第一个胃第二个胃牛嘴
4.一块奶酪蚂蚁队长
5.灯不拨不亮理不辩不明
6.有理走遍天下
7.一时强弱在于力万古胜负在于理
八、根据课文内容,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.老屋一直没有倒下,是因为它喜欢一边晒太阳,一边听小蜘蛛讲故事。
()
2.胡萝卜先生的胡子被小男孩用来做放风筝的线,被鸟太太用来晾小鸟的尿布。
()
3.《小狗学叫》一共设置了三种结局,第二种结局中,小狗可能学会狗叫。
()
4.预测故事的内容可以随意猜测,不需要有一定的依据。
()
九、课文内容回顾。
1.《总也倒不了的老屋》通过写老屋分别帮助________、_________和________,赞美了老屋_____________的美好品质。
2.《_________________》讲述了胡萝卜先生的胡子变长以后,帮助了___________和____________的故事。
3.《小狗学叫》中,小狗曾向__________学叫,却遭到了________的嘲笑;向______学叫,却遭到了_________的射击。
4.“_________,泰山移。
”“二人同心,__________。
”这两句话告诉我们团结起来力量大。
我知道类似的句子还有“______臭皮匠,顶个诸葛亮”“一个篱笆三个桩,__________________”。
八、1.×2.√3.×4.×
九、1.小猫老母鸡小蜘蛛乐于助人
2.胡萝卜先生的长胡子小男孩鸟太太
3.小公鸡狐狸杜鹃猎人
4.人心齐其利断金三个一个好汉三个帮
七、根据课文内容,判断下列说法的对错。
1.《搭船的鸟》中,搭船的是一只鹦鹉。
()
2.《搭船的鸟》中,作者主要观察了鸟的色彩和敏捷的“身手”。
()
3.《金色的草地》中,“我”发现了长满蒲公英的草地会随时间的推移变颜色以及变色的原因。
()
4.蒲公英的花瓣可以张开、合拢,向日葵会随着太阳转动,含羞草被触碰后会“害羞”地低下头。
()
八、课文内容回顾。
1.《搭船的鸟》写了“我”发现一只美丽的________搭在“我们”的船上______的事,展现了人与动物和谐相处的美好境界。
2.《_____________》讲述了“我”发现草地会变色及其变色的原因,展现了大自然给人们带来的无穷乐趣,抒发了作者对大自然的_________之情。
3.早上,草地是_____色的,因为蒲公英的花瓣是______的;中午,草地是______色的,因为蒲公英的花瓣________了;傍晚,草地是______色的,因为蒲公英的花瓣________了。
七、1.×2.√3.√4.√
八、1.翠鸟捕鱼2.金色的草地热爱
3.绿合拢金张开绿合拢
九、根据课文内容填空
1.“欲把西湖比西子,________________”让杭州西湖有了“西子湖”的美称。
2.“遥望洞庭山水翠,________________”这两句诗运用了比喻的修辞手法,描写了洞庭山水的美丽。
3.天门中断楚江开,_________________。
4.《富饶的西沙群岛》一文通过介绍西沙群岛的_____________和它的____________,表达了作者对西沙群岛的_________之情。
5.《海滨小城》一文描写了海滨小城的______________,表达了作者对海滨小城的_________之情。
6.《美丽的小兴安岭》一文按照____________的时间顺序,介绍了小兴安岭的美丽富饶,表达了作者________________________之情。
7.完成下列练习。
早发白帝城
[唐]李白
朝辞白帝彩云间,______________。
______________,轻舟已过万重山。
(1)将上面的诗句补充完整。
(2)下列选项正确的一项是()
这首诗的前两句写了诗人__________(时间)离开_________,乘船一日就到达了____________。
A.傍晚白帝城江陵B.清晨白帝城江陵C.清晨江陵白帝城
(3)这首诗表达了诗人_________的心情。
八、1.√2.√3.√4.×
九、1.淡妆浓抹总相宜2.白银盘里一青螺
3.碧水东流至此回4.地理位置美丽富饶赞美
5.美丽景色喜爱
6.春夏秋冬对祖国山河的热爱和赞美
7.
(1)千里江陵一日还两岸猿声啼不住
(2)B(3)愉悦
十、课文回顾。
1.《大自然的声音》中描写了大自然中_______、________、________的不同声音,让我们感受到了大自然声音的________,激发了我们__________的情感。
2.《父亲、树林和鸟》这篇课文通过童年时代“我”和父亲的_______,生动地讲述了父亲一生最喜欢________和_______的故事,教育我们要____________。
3.《带刺的朋友》一文通过记叙观察小刺猬________的本事高明的趣事,表现了作者对小刺猬的_________之情。
4.完成下列练习。
采莲曲
荷叶罗裙一色裁,
______________。
乱入池中看不见,
______________。
(1)将诗句补充完整。
(2)这首诗的作者是_____代诗人________。
(3)这首诗描写了一群_____________的采莲少女形象。
九、1.√2.√3.×4.×
十、1.风水动物美妙热爱自然
2.对话树林鸟爱鸟、护鸟
3.偷枣喜爱
4.
(1)芙蓉向脸两边开闻歌始觉有人来
(2)唐王昌龄(3)美丽活泼
八、根据课文内容,判断下列说法的对错。
对的打“√”,错的打“×”。
1.《灰雀》一文讲述的是列宁和三只小灰雀的故事。
()
2.《司马光》是一篇文言文,写的是司马光砸瓮救友的故事。
()
3.《掌声》一文写了残疾女孩英子在同学鼓励的掌声中变得自信的故事。
()
4.“瞅”和“眶”的部首都是“目”,所以它们的意思也相同。
()
5.《手术台就是阵地》一文写了白求恩大夫在战斗中,把手术台当作阵地,不顾个人安危,坚持为伤员做手术的事。
()
九、课文内容回顾。
1.《____________》讲述的是_____________________________________________的故事。
这个故事体现了列宁的_____________和他对男孩的____________,以及男孩的诚实和天真。
2.《手术台就是阵地》赞扬了白求恩大夫________________________________精神。
3.《司马光》这篇课文表现了司马光_____________的品质。
4.两次热烈的掌声让英子从一个_______的小女孩变成一个_______的小女孩,是掌声给了她________,让她笑着面对生活。
5.“____________,暖于布帛;__________,深于矛戟。
”这句话用了对比的手法,写出了善言和恶语的巨大差别。
6.爱人__________。
7.______________,不贰过。
8.仁者__________,有礼者__________。
八、1.×2.√3.√4.×5.√
九、1.灰雀列宁寻找喜爱的灰雀,受感动的男孩主动将灰雀放回善解人意尊重、爱护
2.毫不利己、专门利人的国际主义
3.机智勇敢
4.自卑自信勇气
5.与人善言伤人以言
6.若爱其身
7.不迁怒
8.爱人敬人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编人教版 三年级 上册 语文 专题 训练 课文 回顾