英语语音学要点.docx
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英语语音学要点.docx
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英语语音学要点
辅音发音要点
爆破音
英语的爆破音共有三对,发音方法是:
使气流在口腔某处成阻,再让气流冲决阻碍,爆破生音,因此叫爆破音。
英语的六个爆破音中:
/p/和/b/的发音部位是双唇;/t/和/d/的发音部位是舌尖和齿龈;/k/和/g/发音时,则是用舌后部触软腭形成阻塞而爆破生音。
其中/p/,/t/和/k/是清辅音,因为发这三个音时声带无需振动。
相反的,/b/,/d/和/g/在发音时,声带振动,是浊辅音。
/p/和/b/
当你发/p/和/b/两音时,双唇合拢而形成阻塞,然后让气流冲决阻碍,爆破生音。
这两个音可出现在词首、词中和词尾三个部位,/p/和/b/在不同的语音环境中有不同的变体:
/p/的音位变体
①/p/在词首且在重读音节中时,是送气音如poke;
②当处于词尾时,可能失去爆破,如toptea;
③在/s/后形成辅音连缀时,/p/在发音时不送气,如spot;
④当两个/p/相邻时,无需产生两次爆破,而只是延长发音的时间,如stopPete;
/b/的音位变体:
①当处于词尾时,不完全爆破,如robtheman;
②当两个[b]相邻时,无需产生爆破,只是延长发音时间,如robBob;
/t/和/d/
/t/和/d/是齿龈爆破音.发这两个音时,用舌尖抵齿龈成阻,让气流爆发而出。
/t/的音位变体
①/t/在词首且在重读音节中时,是送气音如tape;
②当处于词尾时,可能失去爆破,如sitstill;
③在/s/后形成辅音连缀时,/t/在发音时不送气,如stop;
④当处于/θ/之前时,呈齿音化发音,如eighth;
⑤当两个/t/相邻时,无需产生两次爆破,而只是延长发音的时间,如letTim;
/d/的音位变体:
①当处于词尾时,不完全爆破,如Dadsaidso.
②当两个/b/相邻时,无需产生爆破,只是延长发音时间,如sadDave
/k/和/g/
发/k/和/g/两音时,用舌根顶住软腭堵住气流的出路,然后舌根猛地离开软腭使气流爆发而出。
/k/是清辅音,/g/是浊辅音。
/k/的音位变体
①/k/位于词首,且在重读音节中时,是送气音,如keep;
②当处于词尾时,可能失去爆破,如takethree;
③在/s/后形成辅音连缀时,/k/在发音时不送气,如sky
④当两个/k/相邻时,无需产生两次爆破,而只是延长发音的时间,如takeKim;
⑤后跟前元音时,/k/的发音部位前移,如keen;
⑥位于圆唇音之前时,发音时亦呈圆唇,如quarter.
/g/的音位变体
①当处于词尾时,不完全爆破,如lagbehind;
②当两个/g/相邻时,无需产生爆破,只是延长发音时间,如biggrapes
③当与/l/组合时,与成为舌侧爆破音,如glad;
④后跟前元音时,发音部位前移,如geese;
⑤位于圆唇音之前时,发音时亦呈圆唇,如goose.
发音难点解析
中国学生在学习英语爆破音时要注意的问题主要有以下两点:
一、爆破音的学习,就发音部位来说,并不难掌握:
总的说来,英语的三对爆破音的区别特征是清辅音和浊辅音;当英语的爆破音位于词首时,清辅音的送气有力;浊辅音一般只有轻微的声带振动。
当英语的爆破音位于词尾时,爆破可能非常地轻微,此时,帮助辨别清浊辅音的一个重要特征就是位于爆破音前的元音的长度。
例如,在相似的语音环境中,need中的/i:
/通常比neat中的/i:
/稍长一些。
二、在学习中要注意的另一个问题是这三对爆破音的音位变体。
例如,什么时侯爆破音会失去爆破:
takethem;在辅音连缀中,当/ptk/出现在/s/之后,“送气”会减弱,如speak,sky,star。
1TherulethatunderliesthepasttenseformsoftheregularverbsinEnglish:
A:
/d/:
aftervowelsorvoicedconsonants(bgvðz3d3mnŋl)
B:
/t/:
aftervoicelessconsonants(pkfθs∫t∫)C:
/id/:
/t//d/
2Therulethatunderliesthepluralofnouns,andthethirdpersonsingularpresenttenseofverbsinEnglish:
A:
/s/appearsaftervoicelesssounds.(Orafter/p//t//k//f//θ/)
B:
/z/appearsaftervoicedsounds.(Allvowelsarevoiced.)
C:
/iz/appearsaftersibilants(咝擦音).(/s//z//∫//3//t∫//d3/)
(清音清,浊音浊;齿爆(/t//d/)/id/,咝擦/iz/)
辅音 :
摩擦音和破擦音
如果说爆破音是让气流成阻,那么摩擦音就是部分地阻塞气流,发音时气流可以持续通过口腔形成缝隙的部位,伴随而来的是一种轻微的摩擦声。
摩擦音是英语辅音中数量最多的一类音,包括/f//v//θ//ð//s//z//∫//3//h//t∫//d3/.
/t∫/和/d3/是破擦音。
发音时,舌尖抵住上齿龈后部,所产生的音既含/t/与/d/的爆破,又含/∫/与//的摩擦。
“破擦音”这个词本身暗含“混合”之意,即由爆破音和摩擦音组成。
/t∫/是清辅音,/d3/是浊辅音。
/f//v/
/f/和/v/是唇齿音。
前者是清辅音,后者是浊辅音。
发音时,上齿紧挨下唇,然后将气流向外挤出。
/θ//ð/
/θ/和/ð/是齿间音。
发音时,舌尖抵及上齿内侧,或置于上下齿之间,舌身平放口中,气流从舌尖与上下齿之间形成的缝隙中挤出,摩擦生音。
/θ/是清辅音,/ð/是浊辅音。
/s//z/
/s/和/z/是齿龈音。
发音时,舌尖抵上齿龈,气流从舌前端与齿龈间挤出,产生磨擦。
/s/是清辅音,/z/是浊辅音。
/∫//3/
/∫/和/3/是腭龈摩擦音。
发/∫/和/3/时,舌头在口腔中的位置比发/s/与/z/时靠后,整个舌面举平抬向硬腭,双唇呈圆状。
/∫/是清辅音,/3/是浊辅音。
发/∫/和/3/时,口形要呈圆状。
例如,发/∫/时,先摆好/s/的口形,然后舌身往后靠,接着双唇突成圆形并吐出/∫/的音。
/h/
发/h/音时,摩擦不发生在口腔中的任何部位,发音时口张开,声门略为收缩,气流通过声门时只有轻微的摩擦,就像人们长出一口气那样,因此人们管它叫声门摩擦音。
学习时要注意勿将/h/发成汉语普通话中的(h)音,因为(h)在发音时,舌根接近软腭,所产生的气流带明显的摩擦。
请注意这两个音的区别:
“害”(hai)与high。
/t∫//d3/
/t∫/和/d3/是破擦音,发音部位与/∫/和/3/相似,因此,可以在发/∫/和/3/的基础上来练习/t∫/和/d3/的发音。
发音时先将舌尖和舌端接触齿龈,如发/t/、/d/一样,同时舌面前部向硬腭抬起,双唇稍为突出,发/∫/和/3/,其结果便是破擦音/t∫/和/d3/.
辅音 :
鼻腔音、延续音和旁流音
本单元我们将学习英语中的鼻腔音、延续音以及旁流音。
鼻腔音与爆破音相同之处在于发音时气流在口腔某一处成阻。
鼻腔音与爆破音以及所有其他音不同的是,发鼻音时口腔通道完全阻塞,气流只能通过鼻腔产生共鸣。
英语的鼻腔音包括/m、n、ŋ/。
/w/、/r/、/j/是延续音。
发延续音时发音器官彼此接近,但无接触、无摩擦,亦不产生爆破。
/l/是旁流音。
发音时,口腔中部形成阻碍,气流可从一侧或两侧逸出。
/m//n//ŋ/
/m/和/n/发音简单直接。
/m/是由双唇紧闭发出的音,发音时上下唇紧闭,舌身平放,软腭下垂,气流从鼻腔泄出。
/n/是个齿音,发音时舌头抵住上齿龈。
/ŋ/的发音部位与爆破音/k/和/g/相同,舌后部触及软腭,堵塞口腔通道,双唇开,气流从鼻腔泄出。
鼻音与爆破音、摩擦音以及破擦音有很大的不同,它具有某些类似元音的性质:
可以自成音节。
分不清/n/与/l/主要的问题是将鼻腔音/n/与口腔音/l/混淆了。
只要严格按照两种不同的发音方法去处理,问题是不难解决的。
/m/的音位变体:
位于前面的单词以/m/音结束而紧跟着的单词又以/m/为首时,延长发音时间,如somemore;
/n/的音位变体:
位于前面的单词以/n/音结束而紧跟着的单词又以/n/音为首时延长发音时间,如tennames;
/ŋ/的音位变体:
后跟一个齿龈音时受同化而成为齿龈音,如takingten;
/w//j/
/w/和/j/在三个方面很相似。
第一,他们的发音分别与元音/u:
/和/i:
/相似,发音时气流在通道上基本不受阻碍,只是稍有摩擦,因此又被称作半元音。
第二,/w/和/j/都不出现在英语单词的词尾。
第三,他们是浊辅音。
发/j/时双唇呈扁平状,舌向硬腭抬起,略高于元音/i:
/,中间留有小缝隙形成不完全阻碍,气流从缝隙泄出时引起舌前硬腭间摩擦而成音。
发/w/时呈发/u:
/的姿势,舌向软腭抬起,双唇收圆,稍向前突出,气流在通过双唇时发生轻微摩擦而成音。
现代语音学家将这两个音称作延续音。
延续音的发音器官彼此接近,但与所谓“完全的”辅音如爆破音、鼻音以及摩擦音不同的是,它兼具元音与辅音的特点。
对于大部分的中国学生来说,发/w/和/j/并不困难,需要强调的是发/w/时双唇需要收圆。
/r/
另一个延续音是/r/,发音时舌尖向上齿龈后部卷起,舌前部下陷略成凹形,舌身两侧向上弯曲,双唇略突出成圆形,气流由舌尖和齿龈后部间的缝隙泄出成音。
注意舌尖不可接触上齿龈,否则就发成了/t/和/d/的音。
对于大部分的中国学生来说,发/r/时会出现两种问题。
一些学生用汉语普通话中的(r)音(日)代替/r/,汉语中的(r)听起来更像是摩擦音,试比较”row”与”肉”。
记住发/r/时略有圆唇。
/l/
/l/在英语语音中很特殊,发音时舌尖抵上齿龈,气流从一侧或两侧逸出。
/l/与别的英语辅音不同之处在于:
在众多的音位变体中,有两个显得特别突出,需要加以注意:
“清晰”[l]:
位于词首元音前,“模糊”[l]位于词尾元音后。
“清晰”[l]在发音时舌前部向着硬腭略抬起,而“模糊”[l]在发音时则是舌前部稍压低,舌后部却朝软腭稍为抬高。
“清晰”[l]与汉语的
(1)基本相同,需重点练习“模糊”[l]:
call,full,tall,fill。
此外,在学习/l/音时,还要注意它与/r/与/n/的区别,如light,night,right。
/l/的音位变体:
舌伸向口腔最前部,形成“清晰”[l],如,lease;舌尖与舌叶位于后齿龈处形成“模糊”[l]call;自成音节,如bottle;与清爆破音形成辅音群时清音化,如play;在软腭音前舌位稍后移,如milk.
AbriefsummaryofEnglishConsonants:
当前著名语言学教材对于辅音的分类:
1新编简明英语语言学教程戴炜栋何兆熊2002:
Bilabial
Labiodental
Dental
Alveolar
Palatal
Velar
Glottal
Stops
VL
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- 英语 语音学 要点