校本教案曾贤广文.docx
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校本教案曾贤广文
1、增广贤文--贪小失大
一、教学目的:
1、学生熟读增广贤文。
2、学生能从书中圈出多音字。
认识生字。
3、通过故事,使学生初步明白勤俭节约、珍惜时间、勤奋学习、贪小失大的道理。
二、教学准备:
故事视频“贪小失大”、课件(读书图片)
三、教学重点:
学生熟读增广贤文;
教学难点:
学生初步理解个别字句,懂得勤俭节约、珍惜时间、发奋学习等道理。
四、教法学法:
讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程:
(一)、复习。
学生集体背诵增广贤文
(二)、学习新内容:
A、贪他一斗米,失去半年粮。
B、争他一脚豚,反失一肘羊。
1、教师示范,激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字;寻找多音字。
4、教师讲故事:
视频“贪小失大”。
5、提问:
蜀国国王是个什么样的人?
他失去了什么?
这个故事告诉我们什么道理?
6、请学生朗读,师指导背诵。
7、总结。
一念常惺⑴,才避得去神弓鬼矢;纤尘不染,方解得开地网天罗。
富贵是无情之物,你看得他重,他害你越大;贫贱是耐久之交,你处得他好,他益你必多。
2、三生有幸一饭不忘
一、教学目的:
1、学生熟读增广贤文;
2、学生能从书中圈出生字进行认读;
3、通过故事,使学生初步明白知恩感恩的道理。
二、教学准备:
课件(读书图片)
三、教学重点:
学生熟读增广贤文;
教学难点:
学生初步理解个别字句,懂得知恩感恩等道理。
四、教法学法:
讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程:
(一)、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
(二)、学习新内容:
A、三生有幸一饭不忘。
B、能师孟母三迁教,定卜燕山五桂芳。
1、教师示范,激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、游戏“火眼金睛”,学习生字;
4、寻找生字认读。
5、教师讲故事“三生有幸一饭不忘”。
6、播放图片,理解:
7、朗读师生比赛,同桌看书比赛。
提问:
这个故事告诉我们什么道理?
9、请学生朗读(同桌互读两遍,最后倾听,一字不错,画上笑脸。
)
六、总结。
3、人无远虑,必有近忧
一、教学目的:
1、学生熟读增广贤文;理解内容达到能背诵。
2、学生能从书中圈出生字进行认读;
3、通过故事,使学生初步明白知恩感恩的道理。
二、教学准备:
课件(读书图片)
三、教学重点:
学生熟读增广贤文;
教学难点:
学生初步理解个别字句,懂得学习内容的道理。
四、教法学法:
讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程:
(一)、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
(二)、学习新内容:
A、人无远虑,必有近忧。
勿临渴而掘井,宜未雨而绸缪。
B、深山毕竟藏猛虎,大海终须纳细流。
1、教师示范,激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
5、女生各读一遍。
6、播放图片,理解:
人无远虑,必有近忧
解释:
人如果没有长远的谋划,就会有即将到来的忧患。
即为明天忧虑是为了明天没有今天的忧虑。
今天不为他日的打算,他日成今日时必然有许多忧虑,不容我们不作努力。
7、朗读:
指导背诵。
师生比赛,同桌看书比赛。
五、学习总结:
古老的谚语,充满了先人的智慧,告诫我们要未雨绸缪,不要老看眼前的事物,而忘却了人之所以积极奋斗的远景期待。
4、登高必自卑,若涉远必自迩
一、教学目的:
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容;能理解内容,达到能背诵。
3、通过故事的学习,使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备:
读书图片。
三、教学重点:
熟读增广贤文;理解内容。
教学难点:
理解个别字义,懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法:
讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程:
(一)、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
(二)、学习新内容:
“登高必自卑,行远必自迩”--------------------------------
1、教师示范,激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片,理解朗读。
4、师生比赛,同桌比赛背诵。
四、学习总结。
这个故事告诉我们什么道理?
君子之道,就好比登极高的山一样,如此就能使人知道“自卑”,也就是知道与“高”比较起来自己只不过是“卑”(不高)而已。
5、到此如穷千里目
一、教学目的:
1、使学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容;能理解内容,达到能背诵。
3、通过故事的学习,使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备:
读书图片。
三、教学重点:
熟读增广贤文;理解内容。
教学难点:
理解个别字义,懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法:
讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程:
(一)、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
(二)、学习新内容:
到此如穷千里目,谁知才上一层楼。
预知世事须尝胆,会尽人情暗点头。
1、教师示范,激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
(三)、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片,理解朗读。
4、师生比赛,同桌比赛背诵。
六、学习总结。
1、提问:
这个故事告诉我们什么道理?
2、师小节:
6、使口不如自走
一、教学目的:
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容;能理解内容,达到能背诵。
3、通过故事的学习,使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备:
读书图片。
三、教学重点:
熟读增广贤文;理解内容。
教学难点:
理解个别字义,懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法:
讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程:
(一)、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
(二)、学习新内容:
a、使口不如自走,求人不如求己。
b、青出于蓝而胜于蓝,冰生于水而寒于水。
1、教师示范,激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片,理解朗读。
4、师生比赛,同桌比赛背诵。
四、学习总结。
这个故事告诉我们什么道理?
7、务下学而上达
一、教学目的:
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容;能理解内容,达到能背诵。
3、通过故事的学习,使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备:
读书图片。
三、教学重点:
熟读增广贤文;理解内容。
教学难点:
理解个别字义,懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法:
讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程:
(一)、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
(二)、学习新内容:
A、务下学而上达,毋舍近而趋远。
B、好问则裕,自用则小。
勿营华屋,勿作营巧。
1、教师示范,激发学生学习的兴趣。
2、教师领读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片,理解朗读。
4、师生比赛,同桌比赛背诵。
四、学习总结。
这个故事告诉我们什么道理?
8、一人道虚,千人传实
一、教学目的:
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容;能理解内容,达到能背诵。
3、通过故事的学习,使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备:
读书图片。
三、教学重点:
熟读增广贤文;理解内容。
教学难点:
理解个别字义,懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法:
讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程:
(一)、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
(二)、学习新内容:
A、一人道虚,千人传实。
B、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
1、教师范读,激发学生学习的兴趣。
2、教师领读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片,理解朗读。
4、师生比赛,同桌比赛背诵。
四、学习总结。
这个故事告诉我们什么道理?
9、一字为师,终身为父
一、教学目的:
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容;能理解内容,达到能背诵。
3、通过故事的学习,使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备:
读书图片。
三、教学重点:
熟读增广贤文;理解内容。
教学难点:
理解个别字义,懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法:
讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程:
(一)、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
(二)、学习新内容:
A、学在一人之下,用在万人之上。
一字为师,终身为父。
B、务要见景生情,切莫守株待兔。
1、教师范读,激发学生学习的兴趣。
2、教师领读一遍。
3、学生自由读文,学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
分小组读。
3、播放图片,理解朗读。
4、师生比赛,同桌比赛背诵。
四、学习总结。
这个故事告诉我们什么道理?
10、得忍且忍,得耐且耐
一、教学目的:
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容;能理解内容,达到能背诵。
3、通过故事的学习,使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备:
读书图片。
三、教学重点:
熟读增广贤文;理解内容。
教学难点:
理解个别字义,懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法:
讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程:
(一)、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
(二)、学习新内容:
A、得忍且忍,得耐且耐。
不忍不耐,小事成大。
B、爱人者,人恒爱;敬人者,人恒敬。
1、教师示范,激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片,理解朗读。
4、师生比赛,同桌比赛背诵。
四、学习总结。
1、提问:
这个故事告诉我们什么道理?
2、小节:
11、善于人义,久而能敬。
一、教学目的:
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容;能理解内容,达到能背诵。
3、通过故事的学习,使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备:
读书图片。
三、教学重点:
熟读增广贤文;理解内容。
教学难点:
理解个别字义,懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法:
讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程:
(一)、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
(二)、学习新内容:
A、善于人义,久而能敬。
过则相规,言而有信。
B、智生识,识生断。
当断不断,反受其乱。
1、教师示范,激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片,理解朗读。
4、师生比赛,同桌比赛背诵。
四、学习总结。
1、提问:
这个故事告诉我们什么道理?
2、小节:
12、善有善报,恶有恶报
一、教学目的:
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容;能理解内容,达到能背诵。
3、通过故事的学习,使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备:
读书图片。
三、教学重点:
熟读增广贤文;理解内容。
教学难点:
理解个别字义,懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法:
讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程:
(一)、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
(二)、学习新内容:
A、善有善报,恶有恶报。
若有不报,日子未到。
B、佳人传粉,谁识白刃当前。
螳螂捕蝉,岂知黄雀在后。
1、教师示范,激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片,理解朗读。
4、师生比赛,同桌比赛背诵。
四、学习总结。
这个故事告诉我们什么道理?
13、学须静,才须学
一、教学目的:
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容;能理解内容,达到能背诵。
3、通过故事的学习,使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备:
读书图片。
三、教学重点:
熟读增广贤文;理解内容。
教学难点:
理解个别字义,懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法:
讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程:
(一)、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
(二)、学习新内容:
A、学须静,才须学。
非学无以广才,非静无以成学。
B、不患老而无成,只怕幼儿不学。
1、教师示范,激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片,理解朗读。
4、师生比赛,同桌比赛背诵。
四、学习总结。
这个故事告诉我们什么道理?
14、智者千虑必有一失
一、教学目的:
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容;能理解内容,达到能背诵。
3、通过故事的学习,使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备:
读书图片。
三、教学重点:
熟读增广贤文;理解内容。
教学难点:
理解个别字义,懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法:
讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程:
(一)、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
(二)、学习新内容:
A、智者千虑,必有一失。
愚者千虑,必有一得。
B、满招损,谦受益。
1、教师示范,激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片,理解朗读。
4、师生比赛,同桌比赛背诵。
四、学习总结。
这个故事告诉我们什么道理?
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