学年九年级物理考点归类复习专题十八电和磁.docx

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学年九年级物理考点归类复习专题十八电和磁

2019-2020学年九年级物理考点归类复习——专题十八：

电和磁

考点一：

磁场磁感线

1.磁体的特征是（　　）

A．与带电体一样，有吸引轻小物体的性质

B．只能吸引铁不能吸引其他金属

C．能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料

D．只能吸引异名磁极

2.磁体在其周围可以产生磁场，通电通体在其周围可以产生磁场，通电螺线管在其周围可以产生磁场．以下哪一组物体都可以在其周围产生磁场（　　）

A．导体、电池

B．因摩擦而带电的笔杆、发光的灯泡

C．地球、发光的灯泡

D．条形磁体、电池

3.信鸽有惊人的远距离辨认方向的本领，人们对信鸽有高超认路本领提出猜想如下：

科学家们曾做过这样一个实验：

把几只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各挂一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各挂一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果挂铜块的信鸽飞回鸽舍，而挂着磁铁的信鸽却全部飞散了，科学家的实验支持了上述哪些猜想（　　）

A．信鸽对地形地貌有极强的记忆力

B．信鸽能发射并接收某种超声波

C．信鸽体内有某种磁性物质，借助地磁场辨别方向

D．信鸽能发射并接收某种次声波

4.老师用小磁体吸在黑板上来固定挂图，说明黑板一定含有下列材料中的（　　）

A．铁B．锌C．铝D．铜

5.爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”．这句话形象地说明了（　　）

A．磁场是为研究问题而假想的

B．磁场是真实存在的一种物质

C．椅子一定是磁体

D．磁场是看得见、摸得着的

6.用箭头标出磁极周围磁感线的方向．

7.小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向，请根据实验要求回答下列问题：

（1）实验时，他选用小磁针的目的是为了________．

（2）实验过程中，他将电池的正负极位置对调接入电路中，此操作的目的是为了研究________与__________是否有关．

8.通电螺线管两端的磁极性质跟电流方向的关系可以用________来判断．

考点二：

电磁铁电磁继电器

1.在如图所示中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（　　）

A．S、N、S、S

B．N、N、S、N

C．S、S、N、N

D．N、S、N、N

2.下列电器中，根据电磁感应原理制成的是（　　）

A．电磁继电器

B．发电机

C．电热器

D．电吹风

3.下列方法中，不能改变通电螺线管的磁性强弱的是（　　）

A．在螺线管中插入铁芯

B．改变线圈中电流的大小

C．改变线圈中电流的方向

D．改变线圈匝数的多少

4.为了使通电螺线管的磁性增强，应在螺线管中插入下列哪一种材料做成的“芯”？

（　　）

A．铁B．纸C．塑料D．木

5.用电磁继电器控制高电压、强电流的开关，其主要优点是（　　）

A．节约用电

B．安全用电

C．保护用电器

D．操作简单

6.电磁铁具有哪些特点？

（1）磁性强弱可以由____________来控制；

（2）磁性的有无可以由__________来控制；

（3）极性可以由____________来控制．

考点三：

电动机发电机

1.下列图示实验中，能用电磁感应现象原理解释的是（　　）

A．水果电池

B．导线框绕底部有磁铁的电池转动

C．旋转电扇叶片让二极管发光

D．自制电磁铁吸起大头针

2.放在磁场中的通电导体（　　）

A．一定受到磁场的作用力

B．若受到磁场的作用力，通电导体与磁感线方向相同

C．可能受到磁场的作用力

D．若受到磁场的作用力，通电导体与磁感线方向垂直

3.如图是手摇节能LED手电筒，它可在无电的情况时手摇发电，是一款永远有电、无需更换灯泡的手电筒．手摇发电时利用了____原理，将机械能转化为____能．

2019-2020学年九年级物理考点归类复习——专题十八：

电和磁参考答案

考点一：

磁场磁感线

1.磁体的特征是（　　）

A．与带电体一样，有吸引轻小物体的性质

B．只能吸引铁不能吸引其他金属

C．能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料

D．只能吸引异名磁极

【答案】C

【解析】A、磁体只能吸引吸引铁、钴、镍等磁性物质，不能吸引轻小物体；A错误；

B、磁体不但能吸引铁，而且还能吸引钴和镍的物质；B错误；

C、物体能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料的性质叫做磁性；C正确；

D、磁体的磁极间具有异名磁极相互吸引的性质，还能吸引吸引铁、钴、镍等磁性物质；D错误．

2.磁体在其周围可以产生磁场，通电通体在其周围可以产生磁场，通电螺线管在其周围可以产生磁场．以下哪一组物体都可以在其周围产生磁场（　　）

A．导体、电池

B．因摩擦而带电的笔杆、发光的灯泡

C．地球、发光的灯泡

D．条形磁体、电池

【答案】C

【解析】A、导体、电池没有电流通过，周围就不会存在磁场．所以A不符合题意．

B、因摩擦而带电的笔杆没有电流通过，所以其周围不会存在磁场，所以B不符合题意．

C、地球是一个大磁体，所以周围存在磁场，发光的灯泡有电流通过，所以周围存在磁场．C符合题意．

D、电池没有电流通过，所以周围不存在磁场．D不符合题意．

3.信鸽有惊人的远距离辨认方向的本领，人们对信鸽有高超认路本领提出猜想如下：

科学家们曾做过这样一个实验：

把几只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各挂一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各挂一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果挂铜块的信鸽飞回鸽舍，而挂着磁铁的信鸽却全部飞散了，科学家的实验支持了上述哪些猜想（　　）

A．信鸽对地形地貌有极强的记忆力

B．信鸽能发射并接收某种超声波

C．信鸽体内有某种磁性物质，借助地磁场辨别方向

D．信鸽能发射并接收某种次声波

【答案】C

【解析】由题意知，两组信鸽所不同的仅是一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，结果大部分缚铜块的信鸽飞回到鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了，由此可见，小磁铁产生的磁场干扰了信鸽的飞行方向．这说明鸽子体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向．

4.老师用小磁体吸在黑板上来固定挂图，说明黑板一定含有下列材料中的（　　）

A．铁B．锌C．铝D．铜

【答案】A

【解析】铁是铁磁性材料，小磁体能吸引铁，在磁体与铁的压力作用下，可以固定挂图；

小磁体不能吸引锌、铝、铜，小磁体与锌、铝、铜间不存在作用力，不能固定挂图；

5.爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”．这句话形象地说明了（　　）

A．磁场是为研究问题而假想的

B．磁场是真实存在的一种物质

C．椅子一定是磁体

D．磁场是看得见、摸得着的

【答案】B

【解析】A、磁场看不见、摸不着，但磁场是一种真实存在的物质；而磁感线是为研究磁场而假想的一种模型，不是客观存在的；故A不对．

B、说法正确．

C、爱因斯坦是把椅子比作磁场，并不是说椅子就是磁场，故C不对．

D、我们生活的世界是物质世界，许多物质都是看得见、摸得着的，但也有些物质是看不见、摸不着的，比如磁场．故D不对．

6.用箭头标出磁极周围磁感线的方向．

【答案】

【解析】在磁体的周围磁感线是从磁体的N极出发回到S极．据图可知，磁体的上端为N极，磁感线是从磁体的N极出发回到S极，故此时在N极附近的磁感线是出发的磁感线．

7.小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向，请根据实验要求回答下列问题：

（1）实验时，他选用小磁针的目的是为了________．

（2）实验过程中，他将电池的正负极位置对调接入电路中，此操作的目的是为了研究________与__________是否有关．

【答案】

（1）显示磁场方向

（2）通电螺线管外部磁场方向；电流方向

【解析】

（1）因为小磁针放入磁场，小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同，所以实验中使用小磁针是为了指示磁场方向，从而判断该点的磁场方向；

（2）把电池正负极对调，改变了电流方向，闭合开关后，会发现小磁针指示磁场方向改变了，此现象说明磁场方向和电流方向有关．因此这样操作是为了研究通电螺线管外部磁场方向和电流方向是否有关．

8.通电螺线管两端的磁极性质跟电流方向的关系可以用________来判断．

【答案】右手螺旋定则

【解析】通电螺线管周围存在的磁场可以用右手螺旋定则判断它的方向，

用右手握住螺线管，让四指弯曲，与螺线管中的电流方向一致，则大姆指所指的那端就是通电螺线管的北极，

所以，可以利用右手螺旋定则来判断通电螺线管两端的磁极性质跟电流方向的关系．

考点二：

电磁铁电磁继电器

1.在如图所示中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（　　）

A．S、N、S、S

B．N、N、S、N

C．S、S、N、N

D．N、S、N、N

【答案】A

【解析】图中电流方向从左端流入、右端流出，根据图示的线圈绕向和结合安培定则，从而可以确定电磁铁的左端为N极、右端为S极，即乙为N、丙为S；

在磁体的周围，磁感线从磁体的N极发出，回到S极，所以永磁体甲的右端为S极；

根据磁感线的形状可知，两者相斥，是同名磁极，所以永磁体丁的左端为S极．

如图所示：

综上分析，只有A正确，BCD错误．

2.下列电器中，根据电磁感应原理制成的是（　　）

A．电磁继电器

B．发电机

C．电热器

D．电吹风

【答案】B

【解析】A、电磁继电器的工作原理是电流的磁效应，不符合题意．

B、发电机原理是一部分导体做切割磁感线运动，是根据电磁感应原理制成的．符合题意．

C、电热器是利用电流的热效应而发热的，不符合题意．

D、电吹风也是利用电流的热效应而发热的，不符合题意．

3.下列方法中，不能改变通电螺线管的磁性强弱的是（　　）

A．在螺线管中插入铁芯

B．改变线圈中电流的大小

C．改变线圈中电流的方向

D．改变线圈匝数的多少

【答案】C

【解析】通电螺线管磁性的强弱与电流的大小，线圈的匝数及是否有铁芯插入有关．螺线管中的电流越大，螺线管的匝数越多，有铁芯插入都可以使通电螺线管的磁性增强．改变电流的方向只能改变通电螺线管磁场的方向．

4.为了使通电螺线管的磁性增强，应在螺线管中插入下列哪一种材料做成的“芯”？

（　　）

A．铁B．纸C．塑料D．木

【答案】A

【解析】可以充当“芯”的磁性材料是铁，通电螺线管中插入铁芯后，铁芯被通电螺线管的磁场磁化，磁化后的铁芯也变成了一个磁体，这样由于两个磁场互相叠加，从而使螺线管的磁性大大增强．而纸、塑料和木都不是磁性材料，不能被磁化．

5.用电磁继电器控制高电压、强电流的开关，其主要优点是（　　）

A．节约用电

B．安全用电

C．保护用电器

D．操作简单

【答案】B

【解析】由课本基础知识可知，对于高电压、强电流的带电体是不能靠近的，通过电磁继电器可以达到用低电压、弱电流的控制电路去控制高电压，强电流的工作电路，还可以实现自动控制和远程控制的目的，从而避免人与高压带电体的靠近或接触而产生的危险，可以安全用电．

6.电磁铁具有哪些特点？

（1）磁性强弱可以由____________来控制；

（2）磁性的有无可以由__________来控制；

（3）极性可以由____________来控制．

【答案】

（1）电流的大小　

（2）通断电　（3）电流方向

【解析】

（1）电磁铁中通电电流越大，则电磁铁的磁性越强；故磁性强弱可以由电流的大小来控制；

（2）电磁铁通电时，线圈中产生磁场；断开电源则电磁铁的磁性消失；

（3）改变电流的方向，则线圈的极性会发生改变；

考点三：

电动机发电机

1.下列图示实验中，能用电磁感应现象原理解释的是（　　）

A．水果电池

B．导线框绕底部有磁铁的电池转动

C．旋转电扇叶片让二极管发光

D．自制电磁铁吸起大头针

【答案】C

【解析】A、水果电池在电路中的作用相当于是电源，不能电磁感应现象解释，故A错误；

B、导线框绕底部有磁铁的电池转动的原理是电动机，利用通电导体在磁场中受力的原理，故B错误；

C、旋转电扇叶片，电风扇内部的线圈做切割磁感线运动，产生电流，使二极管发光，利用电磁感应现象原理，故C正确；

D、电磁铁是利用电流的磁效应的原理工作的，故D错误．

2.放在磁场中的通电导体（　　）

A．一定受到磁场的作用力

B．若受到磁场的作用力，通电导体与磁感线方向相同

C．可能受到磁场的作用力

D．若受到磁场的作用力，通电导体与磁感线方向垂直

【答案】C

【解析】通电导体在磁场中的受到力的作用，导体受力方向与电流方向和磁感线的方向有关．AB、当通电导线在磁场中与磁感线平行时，是不受磁场力的，故AB错；

CD、通电导体在磁场中，只要通电导体与磁感线不平行，一定受到磁场的作用力，故C正确、D错．

3.如图是手摇节能LED手电筒，它可在无电的情况时手摇发电，是一款永远有电、无需更换灯泡的手电筒．手摇发电时利用了____原理，将机械能转化为____能．

【答案】电磁感应　电

【解析】摇动手电筒，手电筒中的线圈就会做切割磁感线运动，从而产生电流，使灯泡发光，利用了电磁感应现象，将线圈运动的机械能转化为电能．