小学五年级上学期家长会班主任发言稿 共七篇.docx
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小学五年级上学期家长会班主任发言稿 共七篇.docx
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小学五年级上学期家长会班主任发言稿共七篇
家长会发言稿
尊敬的各位家长:
你们好!
感谢大家能放下手中的工作前来参加本次家长会,同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助,表示真诚的感谢!
介绍课任老师:
我担任班主任和语文教学工作,数学老师刘宗梅老师,毕业于新乡师范学院,所学专业是数学教育,英语老师丰月娇,大学本科毕业,这两位老师工作热情,备课很用心,辅导学生特别有耐心,有这样的好老师是孩子们的福气。
一、班级情况:
咱们班我从二年级接班34人,陆续增加插班生,到现在共67人,感谢各位家长对我的信任,但这份信任于我来说也是一份压力,我只有把压力转化为动力,尽心尽力,教好每一个孩子。
我们班大部分同学学习比较努力,通过与学生的交流,也让我们师生结下了深厚的友谊。
作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心,大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯,但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的毅力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天。
二、关于本次期中考试:
期中考试成绩一出来,我已经在班上重点对偏科现象做了分析,也把语数英单科成绩、总分及都发给了各位家长,当然几家欢喜几家忧,每次考试总有先有后,我们都要正确对待孩子的考试成绩,耐心帮孩子分析成败的原因。
这一段时间孩子们的表现下:
1.优秀班干部:
张凯雯、刘文蕊、朱豪勇、申鸿凯、张博、牛倩,他们是老师的得力助手。
2.学习优秀的学生有:
王欣欣、申鸿凯、苗威、牛倩、张新蕊、张博、郑豫杰、刘文蕊、周祥、周扬帆等,他们学习一直让家长和老师省心,并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
3.写字工整、作业较好的学生有:
贾世晨、宋美琳、李英英、王新楠、张文然、宋露洁等。
学习进步较快的学生有:
崔志鹏、杨天豪、周世豪、张耀天等。
3、班级管理的几点做法:
1、每天早上以小组为单位开晨会,提出表扬、批评及努力方向,开始新的一天;
2、要求学生每天做好两操,多喝开水,早餐晚餐做到馍、菜、汤全齐,因为生活和学习息息相关;
3、经常教育孩子上课听讲要专心,积极发言,作业要细心,平时不懂就问,只有勤奋才能出成绩;
4、各项学习任务要求人人过关,比如课文中要求背诵的重点段落、经典诵读、英语单词都采用表格,过关打对勾;
5、培优补差,根据考试成绩,语、数、英老师每天都会有目的地找个别学生辅导功课;
6、音乐课孩子们学吹竖笛,美术课学剪纸,陶冶了情操,培养了动手能力。
今天,我想用这样一段话,与各位家长朋友们共勉:
静待花开——无论成绩好坏,请想想:
每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。
有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长的等待。
不要看着别人怒放了,自己的那颗还没有动静就着急,相信是花都有自己的花期,细心地呵护自己的花,慢慢的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。
相信孩子,静等花开。
也许你的种子永远不会开花,因为他是一棵参天大树。
尊敬的各位家长,为了孩子我们相聚在一起,但学校教育并不是万能的,它需要家庭教育的积极配合。
你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,只有学校、家庭的共同教育才能培育出我们未来社会的新人才,为了孩子,让我们真诚地携手同行吧!
最后,祝各位家长家庭幸福,工作顺利,身体健康!
五年级下学期家长会班主任发言稿
五年级下学期家长会班主任发言稿
首先,做一下自我介绍,我叫李xx,是五年级一班的班主任。
各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,在这里我表示深深地感谢!
本次家长会大约20—30分钟,我将从学校、教师、班级、学生三方面同各位家长做一简短汇报,首先我来介绍一下我们学校的情况:
一、学校情况:
从2013年开始,教育均衡发展这一项工作如火如荼的开展了起来。
这个教育均衡发展是什么意思呢?
我们以前义务教育解决的是有学上的问题,教育均衡发展解决的孩子上好学的问题。
两年来学校配备了大量现代化的教学设备,电子白板,投影仪,钢琴电脑。
配齐了所有上级要求的功能科室如,微机室。
图书室、实验室、美术室、音乐室并都已经常态化使用。
校园外部铺装了人工草坪,架设了操场,跑道、篮球场、足球场,相信大家已经都看到了。
可以这么说,临沂市里孩子享有的教学环境,我们的孩子一样不少,我们这里学生享受的资源,市里的孩子不一定可以享受的到。
为什么这么说,市里的小学都存在一个通病就是“超级班额”,一个班的学生数可以达到70、75、甚至80,学生多,功能室相对来说就不够用,微机室,图书室,科学实验室都不能正常使用。
二、教师情况:
语文老师朱孟龙、数学老师李西选,也就是我,英语老师刘晓玲。
其他的品社科学音乐美术信息体育都有我们几个兼带。
我们三名老师都不到三十岁,都是大学本科学历,所以我们的学生无论从硬件还是软件上都是其他班级羡慕的对象。
三、班级情况:
五年级一班是有四年级一班和四年级二班合并而来。
是我们龙车辇小学最大的一个班级。
本班学生61人,其中男生22人,女生39人。
在过去的一个学期中,我们班无论从学业,艺术,个人能力各方面都取到了长足的进步,下面对于表现突出的同学提出表扬:
在班级管理做出突出贡献的有
xx
学习成绩非常突出的有
xx
在音乐、绘画、舞蹈、等艺术领域取得巨大进步的有
xx
我提议让我们用最热烈的掌声为孩子们的进步加加油!
谢谢
希望以上各位同学戒骄戒躁,继续努力。
还有很多其他方面的表现优秀的同学,时间关系我就不一一宣读了。
各位家长朋友,对于学生一天的表现情况,我们班建立了表扬信制度。
表现好的同学,我会寄给他表扬信,表现不好的同学,也许会收到我的批评信。
无论是哪一种,都揭示了孩子今天的状态,当您收到以上信件的时候,请您抽出宝贵的一分钟,看看孩子究竟表现的什么样,然后签上您的名字。
四、最后来重点说一下学生情况
通过暑假寒假两次较为全面的家访,以及从日常的学校生活中的总结。
我发现了我们班孩子存在以下几方面的问题:
学习成绩不尽如人意而且除了学习,古筝、舞蹈、绘画很少有同学掌握,在家不做家务,从来不体谅妈妈做饭的辛苦,衣来伸手饭来张口。
个人卫生保持的不好,不主动洗脸、洗脖子、洗头、洗澡、洗衣服。
不爱读书,认识不到阅读的重要性。
同爸爸妈妈顶嘴,不听话。
在家里学校里谎话连篇,甚至有偷拿别人东西的行为。
这些天我一直在考虑这样一个问题:
我们的学校、教师无论从硬件还是软件上已经达到了非常先进的水平,而我们的孩子却还没有摆脱农村孩子的标签和帽子。
结合这些情况,为了摆脱孩子高分低能的现状,撕掉农村土孩子的标签,我为咱们班学生制定了如下成长目标,请大家看着手里的这一张纸,咱们一起来看!
1、各门学科成绩达到预期
2、自己洗自己的衣服
3、保持良好的个人卫生。
(每周一检查)
4、学会炒菜,最少三种,并经常帮爸爸妈妈炒菜。
5、帮助爸爸妈妈做力所能及的家务
6、听爸妈的话,不跟爸爸妈妈顶嘴
7、尽量掌握一门才艺,各位家长量力而行
8、本学期完成至少40本书的阅读量
书籍是全人类最宝贵的财富。
为什么我们让孩子读这么多的书籍。
我举一个例子,大家知道世界上最聪明的民族是哪个民族吗?
知道的可以发言......答案是犹太民族。
犹太人只占世界人口0.2%,却能获得过29%的诺贝尔奖。
他们为什么聪明?
因为犹太人爱读书,对他们来说,读书就跟吃饭、睡觉一样重要。
有一个数据犹太人每年平均每人读书64本!
试问哪个民族可以做到这一点?
谁做到了谁就是最聪明的人!
要让咱们的孩子聪明,有知识,有涵养,阅读量至关重要,经过同朱老师商议,我把本学期我们班学生的阅读量定于40本,怎么完成这40本的阅读。
我们学校的图书室藏书11320本,而且每年都有10%的更新率,这是一个丰富的资源。
我们每个星期对学生开放借阅两次,借出两次,保守的算。
学生每周可读书两本,一个学期大约可以完成35-40本。
还有另外一点,当今语文学习已经发生了翻天覆地的变革,由以前的一本教材包打天下,变成1本教材加7本语文主题丛书再加海量的课外阅读。
这更加提醒我们,一定要让孩子们多读书,读好书!
各位家长告诉大家一个好消息,本学期我们将带着学生到市里的新华书店去自主购进新图书,经过我们的争取,新书的书款大约是2万到3万元。
谁读书表现的最好,咱就让谁代表全校去挑选这部分新书。
各位家长,以上目标是为了锻炼您孩子的生存能力,我想说“溺爱”环境下长大的孩子,“坑爹,啃老”的可能性最大。
正确的引导孩子,让孩子养成一辈子都受益的好习惯,这才是教育最主要的目地。
期中考试之后,我将全面了解孩子们的完成情况。
希望大家都能完成,好了,希望和老师在做进一步交流的家长可以留下来,我们散会~~
五年级下学期家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长:
你们好!
感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会,同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助,表示真诚的谢意。
孩子从入学一晃已经五年级了,因为共同的目的,我们才有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。
五年级是小学内一个极其重要的学习阶段,五年级学生已经熟悉了学校的一切,失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣,凭心情,逆反心理更强,甚至专门和家长与老师作对,以此显示自我个性。
这是开学以来我的体会,不知各位家长是否也感觉到了?
今天我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
一、向各位家长介绍一下开学一个多月来班级的一些情况:
两个半月以来,整体来看,大部分学生进步都很大,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,每周的值日生也能认真、负责的来值日;这周我们刚获得了学校的流动红旗。
当然,我们也看到不足的地方还很多,比如:
早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习,必须得老师看着才可以,部分同学对待学习存在着态度不端正,完成学习任务不及时,靠老师再三催促,课堂上自我约束能力差,精神溜号,搞小动作,提问时竟然不知老师问的是什么。
在学校作业完成比较认真,正确率也比较高。
而回家的家庭作业就乱画,甚至不完成。
二、说说期中检测。
这次期中考试总体来说成绩还不错,大部分学生都考出了应有的水平,但个别孩子成绩有所下滑,需要认真反思。
三、与家长互动经验交流
1、立足课堂,提高课堂效率。
每小周语文课是8节,由于升入五年级课目增多,课都排的非常满,基本上没有自习课时间,所以对于语文学科,那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费,必须在课堂的40分钟里高效的,保质保量的把知识传授给学生,所以在课前我备好课,计划好每节课我要完成哪些教学任务,在课堂上我充分调动学生的积极性,让学生参与学习,重点内容重点讲,该放手让学生解决的让学生解决,力求当堂课任务当堂课完成,不留尾巴。
通过一学期的教学,感觉班级学生上课状态比较好,都能跟上我的思路,掌握了一定的学习方法,上课时基本上不用怎么去强调纪律,偶尔对动作慢的,走神的的同学进行提醒,每节课的教学任务基本上都能顺利的完成,效果比较好。
2、注重基础,注重知识拓展。
我认为要想把语文学好,基础知识必须过关,字词的积累、标点的使用、句式的变换等等,所以我要求学生每课的生字词必须会写会用,再就是注意积累课文中的好词好句,尤其是一些四字词语、叠词,一些比喻句、拟人句等等,为说话、作文基础素材。
需要背诵的段落、古诗必须要背下来,我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。
基础很关键,但随着知识的增多加深,要对知识进行拓展,也就是不能局限于课本那点东西,尤其句式的变换,阅读题的理解,一些一题多解、谈感受,说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来,真正达到拓展孩子思维,培养孩子能力的目的。
使学生学会从不同角度去考虑问题,达到学以至用,灵活掌握。
3、关注每一个学生,不放弃每一个学生。
在班级里无论学生的学习好坏,家庭背景如何,我都是一样的对待,一样的喜欢,。
孩子都是好孩子,就看我们做老师的,做家长的怎么来引导,去教育,如今打骂已不是解决问题的惟一的办法,也不是有效的办法了,其实换一个角度去思考,一次谈话,一次表扬,一次鼓励等等或许更能激励他,在班级里我做到关注每一个学生,从作业批改,从课堂提问,从一举一动,即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业,告诉作为一个学生这样是不对的,上课也会经常提问他,而不是放任自流,我想我是对他负责任的,因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的,我要尽我的努力来帮助他。
对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励,听写一百分了,上课认真听讲了,作业写的好了,考试取得好成绩了,或是表现比以前有进步了,“好孩子是夸出来的”,大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢,在严格的要求同时不妨多鼓励孩子,他会更有学习的动力。
四、建议
我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:
1、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果,督促孩子在家努力学习。
不负责任的放任,不管不问,对孩子的教育很不利。
其实家长的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
2、要让孩子形成有规律的作息时间。
几点起床,几点休息,什么时间写作业,形成有规律的作息时间,对孩子以后的发展会有很大帮助的。
3、假日也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天学习平均1--2小时以上(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。
有的学生一放假就睡懒觉,成天看电视,作业等到上学头天晚上才去赶,这样就很不利于学生的学习和生活。
当然,家长的管理要适当,不能太严也不能不管,比如一点不让看电视,这也不现实。
4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,,每天至少与孩子沟通半小时。
5、创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈。
做到假期跟孩子同读一本书。
6、控制孩子的零用钱,要求孩子花钱有帐目有计划,不挑吃穿,培养孩子良好的生活习惯;饮食起居有规律;注重礼貌礼节;出门要求孩子先征求家长同意。
父母双方,最好留一个在家里管孩子。
由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管,与父母自己管,完全不一样。
赚钱为孩子,但我认为管孩子比赚钱更重要,赚钱只不过是富裕与贫穷的问题,而管孩子是关系到家庭的大事。
严禁任何学生买零食。
7、经常与老师取得联系,与老师密切配合。
及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况,召开的这一次家长会就解决解决所有的问题也是不现实的。
有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致。
8、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况,过问孩子的学习,在对待学习对待学校生活上正确引导孩子,上课纪律上、作业完成上过问一下,让孩子觉得父母是关心他的,让他明白老师教育他是对他的负责任,是为了他好。
9、希望家长能善于发现孩子的长处,耐心的引导孩子正确看待自己的不足,并帮助他们改正缺点。
10、家长让孩子多读有益的书。
11、希望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;分数不理想,应该与老师、孩子一起分析问题的所在,研究改进措施)
12、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务,家长最好看一下,不用管对错,只看是否完成或是完成的好坏,这样对孩子来讲是一种督促,也是一种习惯的养成。
如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老师是不够的,那知识巩固的这一环节就失去效果了。
13、希望家长能一如既往的支持我的工作,有问题及时与我沟通,给我提出好的建议,我们可以电话联系。
我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了,期望我们的家长和老师再给他们一个助跑,真正帮助我们的孩子跑起来……
五年级二班家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话,就是"一切为了孩子"。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:
一、认识五年级
五年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。
五年级处于转折后期。
在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。
为了什么会出现这种情形呢?
我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:
1、学习内容
从五年级开始,孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。
到了高年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。
另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道"难为情"了,他怕"丢面子"了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。
现在的孩子越来越不好辅导了。
在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。
现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,主要是学习方法要改变了。
学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。
但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。
比如,最明显地就是表现在作业上。
这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是"我要学",而不是"要我学。
"因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:
"今天老师没布置作业。
"那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,"今天没有作业"这句话是不成立的。
老师每天都布置有一定量的作业,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。
因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。
而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生我们所不愿看到的"两极分化"。
这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
五年级的课堂,非常重要。
所以我非常重视课堂教学,每堂课都精心作为准备,吸引学生的注意力。
在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,如:
公佩业、郑志伟、齐元浩等,同学,这一部分孩子课堂效率比较高。
但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里玩东西,做小动作,或者和同学说"悄悄话",根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。
久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。
这学期,我希望每一位学生最起码一堂课发一次言,给自己订下目标,从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面:
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。
在这里,我要提醒家长朋友正确对待分数:
高年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。
人心都差不多,人不是常胜将军,哪会有次次都成功的?
所以,对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。
请关注孩子的学习过程。
考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。
在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。
有的学生甚至也能考到95分,但是对数学的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。
如果家长和老师不去帮助他们,学习成绩将会无法得到提高。
我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现的千差万别。
全班51同学,学习很好的约8人,较好的约7人,一般的约12人,较不理想的约10人。
(1)表扬学习优秀的学生。
例如:
等学生,学习一直让家长和老师很省心,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
他们取得了优异的好成绩,不辜负老师和家长对他们的期望。
(2)听讲专心,发言积极的学生:
等学生。
她们上课专心听课,积极回答问题,是同学们学习的榜样。
(3)书写认真、字型漂亮的学生,等学生。
(4)进步快的学生:
等学生。
(5)聪明但基础差的学生:
(5)其他方面:
我班的大多数学生都能做到热爱劳动,积极参与集体活动。
(6)作业方面
开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。
总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。
可能有家长朋友感到不理解:
我天天都问他的呀,怎么还会少作业呢?
所以,当您在检查作业的时候,不能简单地问:
作业还写好啦?
这时,有一些有惰性的孩子就会回答:
"我写好了!
"而实际上呢,他可能一个字也没有写。
此问,是不能解决问题的。
烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。
当然,有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。
因此,我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。
而对于老师布置的软性的作业,一定要给予足够的重视。
背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料等等。
总之要提高数成绩并不难。
这里要做到的就是三个字:
一个是"勤",另外两个就是"坚持"。
要做到这三个字都需要花大量的时间。
不光是孩子要这样,家长教育孩子更要这样。
扮演父母的角色是不可以省时间的,身为父母必须在孩子身上花费时间,而不是越省越好!
五、对家长的几点建议
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。
但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。
是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障!
对于小学生来说,安全工作显得尤为重要。
首先在思想上高度重视,认真搞好学生在家在校的安全工作。
教育学生在家要听从父母的安排,不玩火,电,不接触危险品;外出要征得家长的同意等。
2、严格管理时间,科学安排时间。
有以下几个方面需要家长注意:
(1)对于孩子的到校时间,我们规定早上在7:
20前到教室
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