新人教版春秋版八年级月考物理试题II卷.docx

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新人教版春秋版八年级月考物理试题II卷

新人教版2020年（春秋版）八年级10月月考物理试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.下列关于生活中常见热现象的解释，正确的是（）

A．寒冷的北方室外多选用酒精温度计，是因为酒精的凝固点高

B．冰块的保鲜效果比水更好，是因为冰在熔化过程中要吸热

C．夏天，从冰箱里取出的易拉罐过一会外壁上会出现小水滴，这是水蒸气汽化形成的

D．打开锅盖看到“白气”，是汽化现象，汽化要放热

2.在实际生活中，人们常常利用回声来测距离。

一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马”，距离究竟有多远呢？

不妨请“回声阿哥”来帮个忙：

对着高山大喊一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估算出距离了。

 如果一人对着高山呼喊，经过10s后听到回声，则高山与我们的距离为（）

A．1700m

B．3400m

C．170m

D．340m

3.2013年6月20日.“天宫一号”飞船上女宇航员王亚平在太空进行了我国首次太空授课，持续45分钟的授课完成了“质量测量、单摆的运动、陀螺运动、制作水膜水球”等几个实验。

此次授课通过天链数据“中转站”传送双向实时授课画面，实现天地之间的视频提问和回答，激发了广大中小学生对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情，从而使得全国中小学生走近航天、了解航天、热爱航天。

关于此次授课下列说法中正确的是

A．地球上的学生能听到王亚平的声音是靠声波传回地球的

B．用手持摄像机拍摄传回地球的图像，是根据凹透镜成倒立缩小实像的原理得到的

C．透过王亚平制作的水膜我们看到了她倒立缩小的实像，此时的水膜相当于照相机的镜头

D．在太空中测得宇航员聂海胜的质量与在地球上测得的质量差异较大，和他在地球上的质量不相符合

4.下列事列中不是利用声传递信息的是

A．利用超声波来清洗钟表等精细机械

B．医院里用“B超”为病人检查身体

C．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查是否异常

D．轮船上装有声呐系统

5.下列物理常数中，说法正确的是

A．水的沸点是100℃

B．声音在真空中的传播速度是340m/s

C．对人体安全的电压是36V

D．电磁波在真空中的传播速度是3×105km/s

6.下列物质中，均属于非晶体的一组是（）

A．塑料、沥青、蜂蜡

B．明矾、水、石英

C．萘、铁、松香

D．水晶、食盐、黄金

7.如图，分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调（do）的波形图，三图的波形总体上疏密程度及振动幅度相同，但是波的形状不同。

此时三乐器发出的声音（）

A．音调不同、音色不同

B．音调不同、响度相同

C．响度不同、音色相同

D．音调相同、音色不同

8.如图所示，是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）

A．t1时刻物体内能比t2时大

B．t2、t3时刻物体内能相等

C．t2时刻物体内能比t3小

D．t4时刻物体内能为零

9.关于声的知识，下列说法错误的是（）

A．声音可以在真空中传播

B．在教室周围植树种草可以减弱噪音的传播

C．我们可以根据音色辨别不同的人说话的声音

D．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传播能量

10.如图，老师讲解声音的特性时，利用电脑生成两段声音（人耳朵可听范围），播放这两段声音，你觉得主要区别是.

A．响度

B．音调

C．音色

D．都不同

11.在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小明设计了一个开有正方形大孔的卡片甲，并用另一张卡片乙去覆盖在甲上，如图所示．则太阳光下小明不可能观察到的光斑形状是

A．三角形

B．长方形

C．正方形

D．圆形

12.下列与物态变化有关的现象说法正确的是

A．霜的形成是一种升华现象

B．烧开水时冒出的“白气”是水蒸气液化形成的

C．衣柜里的樟脑丸逐渐消失是汽化现象

D．晶体熔化时吸收热量，温度升高

13.一辆汽车做匀速直线运动，它在4s内通过的路程是20m，那么它前2s内的速度是

A．20m/s

B．10m/s

C．2m/s

D．5m/s

14.如图为晶体或非晶体的熔化或凝固曲线，下列对图象的描述正确的是（）

A．

晶体凝固曲线

B．

晶体熔化曲线

C．

非晶体熔化曲线

D．

非晶体凝固曲线

15.侦探电视剧中，警察搜查房间时，经常会出现敲击墙壁的镜头，目的是通过敲击墙壁的声音判断墙里是不是空的，主要依据是声音的

A．音色

B．响度

C．音调

D．音色和响度

16.如图所示，甲水壶直接放在火焰上加热，乙水壶置于厚金属板上后，放在火焰上加热．当两壶水沸腾发出哨音时，同时关闭炉火，则（）

A．甲水壶停止发声后，乙水壶还能继续发声

B．乙水壶停止发声后，甲水壶还能继续发声

C．一段较长时间后，两水壶都还能继续发声

D．两水壶同时停止发出声音

17.电路中的电流既看不见，也摸不着，但是它的许多特点和水流、车流类似，人们在研究认识电流时，多用水流来相比较，这种研究物理问题的方法叫做

A．控制变量法

B．模型法

C．类比法

D．归纳法

18.如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究

A．声音能否在空气中传播

B．决定音调的因素

C．声音产生的原因

D．声音传播是否需要时间

19.某同学将一把长20cm的塑料尺用手按在桌面上，另一只手拨动尺子使之振动发声（如图所示），三次钢尺露出桌面的长度分别为12cm，9cm，6cm，比较三次发声，音调最高的是（）

A．12cm

B．9cm

C．6cm

D．三次一样高

二、多选题

20.关于热量、内能、温度间的关系，下列说法中，不正确的是（）

A．物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加

B．物体温度升高了，它的内能一定增加，一定吸收了热量

C．物体内能增加了，它一定吸收了热量，温度一定升高

D．物体吸收了热量，它的内能一定增加，温度可能升高

三、填空题

21.如图所示，两支温度计的液柱示数依次是_____、_____、如图体温计的液柱示数是_____，它们的工作原理是利用液体的_____性质制成的。

22.端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的_______而产生的，鼓声主要是通过__________传到人耳．全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是______．运动员停止划桨后，龙舟还会继续向前运动，这是由于_______的缘故．

23.某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。

如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝______（选填“倒立”或“正立”）的像。

若水平向左移动易拉罐，像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”），像的亮度_____（填变亮 变暗 不变）。

24.现将一瓶矿泉水放在室外，过一段时间，水会凝固成冰，在凝固的过程中_____热量，温度_____；当水全部结成冰后，质量_____，密度_____．

25.如图所示，是我国青年钢琴演奏家郎朗正在演奏钢琴.弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的_______，钢琴上方放置的麦克风是为了改变声音的________，听众就算闭眼聆听也能辨认出这是钢琴演奏而非其他乐器，这是由于不同乐器有着不同的________.（以上均填声音的特性）

26.初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。

“柳笛”发出悦耳的声音是由______振动产生的，用力吹柳笛发出的声音响度______。

27.今年4月中旬，我市出现了罕见的“返潮”现象，地面、墙壁全是湿的。

专家解释：

这是因为前不久我市遭遇“倒春寒”天气，地面、墙壁等处的温度___________，随后西南暖湿气流来到我市上空，空气中水蒸气的含量较高，极易发生___________现象，使近地面的物体冒“冷汗”。

28.小明同学由于支气管发炎到医院做雾化治疗，打开超声雾化机超声波能将药液打散而形成白雾，是因为超声波具有_____：

人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于_____Hz：

飘出的白雾没过多久渐渐消失，这是_____（填物态变化名称）现象。

29.晓雯同学在做“探究物质的熔化规律”的实验时，观察到试管内的物质在熔化过程温度保持不变，此时温度指示如图所示，则该物质的熔点是　　℃．如果让该物质凝固，下列图象中能正确反映该物质凝固过程的是　　．

30.甲、乙两同学用同样的实验装置，在相同的实验环境下，分别用不同量的水进行实验，根据实验数据描绘出温度随时间变化的图像，如图所示，分析图像可知实验时的大气压_________（填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压.甲同学所用水的质量比乙同学所用水的质量________（填“大”或“小”）.

31.课堂上同学们读书的声音是声带的_______________而产生。

宇航员在月球上只能依靠无线电通话、不能面对面交谈，这表明声音_______________在真空中传播。

（选填“能”或“不能”）在固体、液体中都比在空气中传播_______________。

四、实验题

32.为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验：

小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花．

（1）通过对上面的种种实验现象的分析,能得出声音是由______产生．

（2）小华同学,用手敲鼓,他知道声音是由鼓面的______发出的,但是他看到鼓面几乎没有什么异样

为了使看到的实验现象更明显,他在鼓面上撒些小纸团,撒小纸团目的是______．

（3）小明、小丽等同学在探究上述问题之后,又提出这样一个问题：

声音是怎样从发声物体传播到远处的？

针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想：

①声音要传播出去,需要别的物质做媒介；

②声音要传播出去,不需要什么物质做媒介．

究竟哪一种猜想是正确的呢？

小明他们进行了如下的实验：

把正在响铃的手机放在玻璃罩内,再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐______．

再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又会听到铃声逐渐______．

推理过程：

玻璃罩内空气越少,传出的声音越______,如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到手机响铃的声音了．

结论：

______．

由此现象可以推得猜想______是正确的．

33.小明同学在生活中发现当两个人离得很远时，无论你怎么大声讲话，都很难听见；而对一群人讲话，有的人能够听见，有的人却听不到。

（提出猜想）小明对此现象提出了自己的猜想。

（1）对此现象你的猜想是人耳能否听见声音，与_________（填出一个因素即可）有关。

（实验探究）为验证自己的猜想，小明利用音频信号发生器和小华同学一起进行了探究实验。

（2）将信号发生器的频率旋钮置于5Hz的位置，转动音量开关改变音量的大小，始终听不到声音，一段时间后，实验者产生烦躁的感觉。

此现象说明：

______ 。

（写出一条即可）

（3）将音频发生器的频率旋钮置于200Hz的位置，转动音量开关至合适位置，距离信号发生器5m时能听到声音，向前走到8m时完全听不到声音。

此现象说明人耳能否听见声音与_________ 有关。