三七彩乐园.docx
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三七彩乐园.docx
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三七彩乐园
主题教学
主题
名称
七彩乐园
预计
时间
2017年4月5日—4月21日
主
题
网
络
美丽花园
预期
目标
害子的世界是七彩乐园通过本主题,找找颜色,奇妙的颜色,奇妙的颜色在春意盎然的季节里,引导幼儿积极主动,关注周围事物,关心周围环境,激发幼儿热爱自然,热爱生活的美好情感。
准备
人文环境
春天植物图片,图书,植物角,蔬菜
材料准备
图片,彩纸,彩笔
教室环境
环境《春天》主题墙
主题教学反思
幼儿对本主题是否感兴趣?
描述幼儿的表现:
感兴趣,又对本主题非常积极,孩子动手绘画出挖采的图画
本主题开展过程中的成功方面,成功的办法。
幼儿很感兴趣,对颜色充满了好奇,学会了用颜色搭配图案。
本主题开展过程中存在的不足、遗憾及改进措施。
无
内容的调整变化;本主题的生成活动。
无
小四班第七周计划表
时间:
2018年4月16日——2018年4月20日
教学工作重点
孩子的世界是七彩乐园通过本主题,找找颜色,奇妙的颜色,奇妙的颜色在春意盎然的季节里,引导幼儿积极主动,关注周围事物,关心周围环境,激发幼儿热爱自然,热爱生活的美好情感。
晨检接待
热情接待幼儿,稳定幼儿情绪。
欣赏歌曲
看图书
玩玩具
听故事
娃娃家
生活活动指导
幼儿按时起床,及时喝水,指导幼儿穿外套。
早操(或间操)
教师带领幼儿做早操。
时间安排
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
集体教学活动
番茄红了
春天的色彩
大猫小猫
奇妙的点彩画
嘘
区域活动:
娃娃家
建构区
动动手
美工区
串门区域活动:
娃娃家
生活区
玩具区
区域活动:
图书区
美工区
娃娃家
动动手
串门区域活动:
娃娃家
生活区
玩具区
区域活动:
图书区
美工区
娃娃家
户外活动
平衡游戏
小白船
跑的游戏
追尾巴
走跑游戏
切西瓜
走的游戏
木头人
走跑游戏
切西瓜
下午
游戏活动
常规
篮球
篮球
常规
综合
户外活动
安全教育:
“咔擦、咔擦”要当心
小鸡捉虫
走跳游戏
大泡泡小泡泡
蹲的游戏
我变小了
跑的游戏
踩影子
离园活动
故事大王
复习歌曲
古诗欣赏
拼拼插插
整理衣物
安全工作
1、教育幼儿室内活动轻轻走,不奔跑。
2、要求幼儿吃饭不讲话,慢慢嚼。
3、教育幼儿在室内不大声吵。
4、要求幼儿午睡手中不玩小东西。
5、户外打滑梯不拥挤。
家长工作
请家长在家督促幼儿勤洗手,防治病从口入,预防传染病的发生。
备注
每日活动安排
时间
18年4月16日星期
(一)下午
执教人
徐炎炎
生活活动指导
起床后小便喝水
活动一
名称:
常规
活动
目的
准备
活
动
过
程
活动二
名称:
安全教育:
“咔擦、咔擦”要当心
活动
目的
1、知道剪刀存在一定的安全隐患,有时会造成伤害。
2、能够按照老师的要求安全、正确地使用剪刀。
准备
多媒体教学资源
活
动
过
程
1、教师提问,幼儿猜字谜。
2、教师讲述故事《咪咪的生日礼物》,引导幼儿说一说,看一看。
3、指导幼儿学习安全使用儿童剪刀的方法。
4、游戏《见面条》。
每日活动安排
时间
18年4月17日星期
(二)上午
执教人
徐炎炎
晨检
接待
检查幼儿情绪有无异常,有无带危险物品,稳定幼儿情绪。
早操
动物模仿操
活动一
名称:
春天的色彩
活动
目的
1、通过听听、看看、讲讲感受春天的色彩美,萌发热爱春天的情感。
2、鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受,能根据春天里事物的特征仿编诗句。
3、通过绘画、交流等丰富有关春天的经验,提高倾听和补充他人讲述的能力。
准备
1、将诗歌内容制作成PPT、小草、草莓、迎春花等教学课件。
2、"春天"、"春天在哪里"音乐。
活
动
过
程
一、导入。
播放"春天"音乐,和幼儿一起做肢体律动,调动幼儿的积极性和兴趣。
二、幼儿欣赏理解散文诗,感受散文诗的色彩美。
1、打开(PPT2、PPT3)以提问引起幼儿思考。
师:
画面上,你看到了什么?
(黑乎乎的树洞)在这黑乎乎的地方,来了一个小客人,他也要和小朋友一起做游戏,小朋友想知道他是谁吗?
(幼儿猜测)2、欣赏散文。
(一边演示PPT4一边朗诵)原来小熊在树洞里睡了一个冬天,美美的睡了一觉,忽然,叽叽叽,喳喳喳,一个小动物飞来了,猜猜是谁?
(小燕子)小燕子回来了,小燕子的叫声把小熊惊醒了?
小熊在想:
我睡了一个的冬天,现在春天来了,听说外面可漂亮了,我还不知道春天到底是什么颜色的呢?
师:
这个时候,小草、草莓、迎春花都争着抢着来告诉小熊春天的颜色,小朋友们想不想听?
我们一起来听听它们是怎么告诉小熊的。
3、引导幼儿欣赏PPT5,学习句式。
(1)小草告诉小熊春天是什么颜色的?
他是怎么说的?
(结合图片集体练习句式。
)
(2)草莓告诉小熊春天是什么颜色的?
他是怎么说的?
(结合图片集体练习句式)
(3)迎春花告诉小熊春天是什么颜色的?
他是怎么说的?
(结合图片集体练习句式)
4、引导幼儿结合图片完整讲述。
三、集体仿编诗句。
1、教师引导幼儿讲述,探索交流春天的变化和颜色。
师:
小熊听了它们告诉小熊春天的颜色,心里特别开心,可是小熊说了,哎?
春天有那么多漂亮的颜色,除了小草、草莓、迎春花,还有些什么呢?
小朋友们知道吗?
你们发现春天有什么变化吗?
(幼儿自由讲述)
2、教师引导幼儿根据事物颜色仿编诗句(PPT出示柳树、桃花、梨花、油菜花、小蝌蚪、蝴蝶等,仿编诗句:
XX说:
春天是XX的)师:
老师把春天漂亮的景色,都拍成了照片,我们一起来看看都有些什么?
3、引导幼儿将创编诗句串联起来完整朗读,引导幼儿大胆讲述。
活动二
名称:
串门区域
活动
目的
1、能围绕主题扮演角色开展游戏,通过游戏增进对社区的了解。
2、愿意与人交往,体验和同伴共同游戏的乐趣。
准备
娃娃家等娃娃社区游戏环境布置与材料准备。
活
动
过
程
1.交代活动要求:
(1)听音乐拿卡进区域
(2)将卡插入区域袋中,再轻轻搬起椅子坐下,如果不需要椅子则将椅子架起来。
(3)在操作时可以轻声说话,但不要大声喧哗。
(4)听到收的音乐立即停下手中的活动,收拾干净区角,拿卡出来,轻轻搬椅子坐下。
2.播放活动操作的音乐,幼儿拿卡进区域
3.幼儿动手操作,教师巡视并指导。
(重点在区角3和6里)
4.播放活动结束的音乐,幼儿整理区角。
5.用电视机展示幼儿的作品
户外活动
切西瓜
每日活动安排
时间
18年4月18日星期(三)下午
执教人
徐炎炎
生活活动指导
起床后小便喝水
活动一
名称:
篮球
活动
目的
准备
活
动
过
程
活动二
名称:
小鸡捉虫
活动
目的
练习听信号向指定方向走、跑。
准备
场地全体幼儿
活
动
过
程
1、教师交代游戏玩法“小鸡捉虫”
2、教师带幼儿玩游戏。
每日活动安排
时间
18年4月19日星期(四)上午
执教人
徐炎炎
晨检
接待
检查幼儿情绪有无异常,有无带危险物品,稳定幼儿情绪。
早操
动物模仿操
活动一
名称:
奇妙的点彩画
活动
目的
1、欣赏作品,感知点彩画的画面效果,感受点彩画的美。
2、喜欢点彩画,乐意尝试,体验点彩画的乐趣。
准备
颜料、绘画纸、棉签。
活
动
过
程
1、请有幼儿欣赏美丽的点彩画作品,请幼儿说一说。
2、教师讲解点彩绘画的要求。
3、幼儿尝试点彩,体验点彩画的乐趣。
4、展示点彩作品,进行交流分享。
活动二
名称:
串门区域活动
活动
目的
1、能围绕主题扮演角色开展游戏,通过游戏增进对社区的了解。
2、愿意与人交往,体验和同伴共同游戏的乐趣。
准备
娃娃家等娃娃社区游戏环境布置与材料准备
活
动
过
程
1.交代活动要求:
(1)听音乐拿卡进区域
(2)将卡插入区域袋中,再轻轻搬起椅子坐下,如果不需要椅子则将椅子架起来。
(3)在操作时可以轻声说话,但不要大声喧哗。
(4)听到收的音乐立即停下手中的活动,收拾干净区角,拿卡出来,轻轻搬椅子坐下。
2.播放活动操作的音乐,幼儿拿卡进区域
3.幼儿动手操作,教师巡视并指导。
(重点在区角3和6里)
4.播放活动结束的音乐,幼儿整理区角。
5.用电视机展示幼儿的作品
户外活动
玩滑梯
每日活动安排
时间
18年4月20日星期(五)下午
执教人
徐炎炎
生活活动指导
起床后小便喝水
活动一
名称:
综合
活动
目的
准备
活
动
过
程
活动二
名称:
绕椅子走
活动
目的
体验走走走的快乐
因天气冷让幼儿适当的活动
准备
场地全体幼儿椅子
活
动
过
程
让幼儿有组织的在老师的指导下进行走走走,排成一排请幼儿绕小椅子走。
教师分组进行活动,看哪组进行得快就哪组胜利。
小四班周计划表
时间:
2018年4月23日——2018年4月28日
教学工作重点
孩子的世界是七彩乐园通过本主题,找找颜色,奇妙的颜色,奇妙的颜色在春意盎然的季节里,引导幼儿积极主动,关注周围事物,关心周围环境,激发幼儿热爱自然,热爱生活的美好情感。
晨检接待
热情接待幼儿,稳定幼儿情绪,和家长简单交流。
玩玩具
听故事
娃娃家
生活活动指导
幼儿按时起床,及时喝水,指导幼儿穿外套。
早操(或间操)
教师带领幼儿做早操。
时间安排
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
上午
集体教学活动
春雨沙沙
语言:
小蓝和小黄
好吃的水果
艺术:
彩色世界真奇妙
好吃的水果
艺术:
热带鱼
区域活动
娃娃家
图书区
串门区域活动
娃娃家
图书区
区域活动
娃娃家
图书区
串门区域活动
娃娃家
图书区
区域活动
娃娃家
图书区
建构区
串门区域活动
娃娃家
图书区
户外活动
走的游戏
围着圆圈动起来
追跑游戏
踩影子
慢走游戏
小鸡捉虫
走停游戏
木头人
跑的游戏
切西瓜
追跑游戏
踩影子
下午
体适能
常规
篮球
篮球
常规
综合
常规
户外活动
安全教育:
我把玩具送回“家”
走的游戏
绕椅子
钻的游戏
钻山洞
慢跑游戏
小鸟找家
走爬游戏
爬梯子
慢跑游戏
小鸟找家
离园活动
听儿歌
背古诗
拼拼插插
听故事
安全教育
听故事
安全工作
1、教育幼儿晨检后进入班级教室时,从走廊处进入班级教室,以免造成碰撞。
2、教育幼儿吃饭不讲话,慢慢嚼。
吃鱼和排骨时注意把刺和骨头吐到桌子上。
3、教育幼儿户外活动时,不要离开老师的视线,有事情及时告知老师。
4、教育幼儿午睡时口袋和手中不拿小东西,女孩将头饰放到老师指定位置。
5、教育幼儿春季风大,不要站在班级门口处,更不能将手放在门口处。
家长工作
五一劳动放假安全教育:
1、不让孩子单独外出活动,外出遵守交通规则2、不要轻信陌生人,吃陌生人东西。
3、注意饮食卫生。
4、放假期间,留意孩子身体健康,预防传染病。
5、提倡文明过节。
备注
每日活动安排
时间
2018年4月23日星期
(一)下午
执教人
徐炎炎
生活活动指导
起床后小便喝水
活动一
名称:
常规
活动
目的
准备
活
动
过
程
活动二
名称:
安全教育:
我把玩具送回“家”
活动
目的
1、知道玩耍中,玩具落在地上要马上捡起来。
2、懂得玩过玩具后应该把玩具放回原处。
准备
多媒体教学资源故事《我把玩具送回家》
活
动
过
程
1、教师讲述故事《我把玩具送回“家”》,引发幼儿参与活动的兴趣。
2、学习儿歌:
《收好玩具我最棒》。
3、幼儿实际操作进行巩固。
每日活动安排
时间
18年4月24日星期
(二)上午
执教人
徐炎炎
晨检
接待
检查幼儿情绪有无异常,有无带危险物品,稳定幼儿情绪。
早操
动物模仿操
活动一
名称:
小蓝和小黄
活动
目的
1、愿意看看、听听、讲讲,并能大胆想象和表述。
2、感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化,体会和好朋友在一起的快乐。
准备
故事《小蓝和小黄》ppt
活
动
过
程
一、出示ppt:
今天我们一起来看一个故事《小蓝和小黄》,你们猜猜小蓝和小黄会是谁呢?
你们看,这就是小蓝。
(出示图片:
这是小蓝)
二、欣赏故事《小蓝和小黄》,理解画面。
(一)图片:
小蓝家
这是小蓝的家,你们看,小蓝家一共有几个人呀?
哪个是蓝妈妈?
哪个是蓝爸爸?
为什么?
师小结:
小蓝的家里有爸爸、有妈妈还有小蓝,他们是相亲相爱的一家人。
二)图片:
好朋友
师:
小蓝有许多好朋友,你们知道他们叫什么名字吗?
(幼儿给各种颜色片片起名字)
(三)图片:
最好的朋友小黄
师:
可是它最好的朋友是谁呢?
(小黄)
四)图片:
小黄家
小黄就住在街对面,它的家里有几个人?
都有谁呢?
师小结:
小黄家里有妈妈有爸爸还有小黄,他们也是相亲相爱的一家人。
(五)图片:
小蓝和朋友做游戏
小蓝和它的朋友经常在一起玩游戏,你们看,猜猜它们最喜欢玩什么游戏?
(幼儿观察画面,根据自己的经验自由猜想)
师小结:
原来他们最喜欢玩藏猫猫和转呀转圈圈儿的游戏。
(六)图片:
他们排排坐(背景音乐)
(七)图片:
抱在一起
(八)图片:
变成绿色
原来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色。
(九)图片:
在公园玩
(十)图片:
回到家里
小蓝和小黄回到家,他们的爸爸、妈妈会对他们说些什么呢?
(十一)图片:
流下眼泪
师继续讲述:
小蓝和小黄好伤心,他们哭了,流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。
他们哭啊哭啊,直到全部都变成了眼泪。
最后,他们把自己收拢到了一起,他们说:
“现在爸爸妈妈能认出我们来了吧?
”于是,小黄跟着小蓝先回到小蓝的家。
蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝,开心极了。
又是抱又是亲。
他们也抱了小黄……但是,快看,发生了什么事?
(它们变成原来的样子了)现在,他们知道是怎么回事了。
于是,他们走到街对面小黄的家里报告这个好消息。
大家高兴地互相拥抱。
庆祝找到了自己的孩子。
孩子们一直玩到吃晚饭的时间,故事讲完了。
三、完整欣赏:
引导幼儿看图完整欣赏故事。
活动二
名称:
串门区域活动
活动
目的
1、能围绕主题扮演角色开展游戏,通过游戏增进对社区的了解。
2、愿意与人交往,体验和同伴共同游戏的乐趣。
准备
娃娃家等娃娃社区游戏环境布置与材料准备
活
动
过
程
1.交代活动要求:
(1)听音乐拿卡进区域
(2)将卡插入区域袋中,再轻轻搬起椅子坐下,如果不需要椅子则将椅子架起来。
(3)在操作时可以轻声说话,但不要大声喧哗。
(4)听到收的音乐立即停下手中的活动,收拾干净区角,拿卡出来,轻轻搬椅子坐下。
2.播放活动操作的音乐,幼儿拿卡进区域
3.幼儿动手操作,教师巡视并指导。
(重点在区角3和6里)
4.播放活动结束的音乐,幼儿整理区角。
5.用电视机展示幼儿的作品
户外活动
切西瓜
每日活动安排
时间
18年4月25日星期(三)下午
执教人
徐炎炎
生活活动指导
起床后小便喝水
活动一
名称:
篮球
活动
目的
准备
活
动
过
程
活动二
名称:
钻山洞
活动
目的
1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。
2、锻炼钻的运动技能。
3、能动作协调的钻过山洞。
准备
1、音乐:
蚂蚁去旅行;洗刷刷。
2、山洞(拱形门八个)、铃铛八个(系在拱形门正中),沙包若干。
活
动
过
程
一、活动开始
教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。
(重点活动幼儿的腰部及腿部)
二、游戏活动
1、出示游戏道具,引起幼儿兴趣。
小朋友,你们看!
山洞的上边安装了什么?
(引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛)
教师:
这个铃铛就是报警器,钻山洞的时候,如果超高了,铃铛就会响起来报警的。
我们钻山洞的时候,一定要弯下身子,不要碰着报警器啊。
2、请个别幼儿示范钻的动作。
(1)请个别幼儿示范,其余幼儿仔细观察动作。
(2)教师讲解钻的动作要领:
弯腰屈膝、低头,身体全部钻过后再站起来。
3、教师介绍游戏玩法。
“小河对面的果树林丰收了,请小朋友去收果子好吗?
但是,果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼,
咱们钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛!
”
规则:
四组幼儿听指令出发,钻过山洞,不能碰到铃铛,
取完果子原路跑回。
4、游戏开始。
幼儿分成四组参与比赛,钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数,
数量最多者获胜!
可组织3-4次比赛。
要求:
幼儿钻山洞时,身体和手避免碰响铃铛吵醒大灰狼。
三、活动结束
1、对幼儿的表现进行表扬,并鼓励其余幼儿加油努力。
2、幼儿与教师一起做放松练习,活动结束。
每日活动安排
时间
18年4月26日星期(四)上午
执教人
徐炎炎
晨检
接待
检查幼儿情绪有无异常,有无带危险物品,稳定幼儿情绪。
早操
动物模仿操
活动一
名称:
彩色世界真奇妙
活动
目的
1、理解掌握歌词,学习感受音乐中的大小分句。
2、结合生活经验,感受颜色的多样和美丽。
准备
音乐
活
动
过
程
1、导入
今天,老师要给小朋友念一首好听的儿歌,我们一起来听听看,这首儿歌里,有些什么颜色?
"念儿歌一遍,请幼儿回答。
"蓝色,绿色,红色!
"分别出示对应颜色。
"儿歌里,蓝色(绿色、红色)的是什么?
","小朋友来想想,我们还知道什么东西是蓝色(绿色、红色)的呢?
""这么多漂亮的颜色混合在一起象什么?
"想想,弯弯的彩虹象什么东西啊?
""许多颜色和彩虹变成了一个彩色的世界,彩色世界真奇妙!
"
2、学歌"音机里的小朋友还会把这首儿歌唱成好听的歌曲,我们一起来听听!
"出示相应的图片,帮助幼儿理解和记忆歌词。
反复听几遍,试着让幼儿跟着音乐一起唱。
3、与游戏结合:
分辨长短句
(1)将呼拉圈(数量与幼儿数相同)放在地上,请幼儿边唱边自由走动,每长完一句,即唱到"飘"和"妙"的时候,就跳进一个呼啦圈中,让幼儿从动作中感受音乐的大乐句。
老师先请几个小朋友来做,然后请一半的小朋友(分男生来做,女生来做)。
最后一起做。
(2)将6个呼拉圈排放在地上,请幼儿排队轮流随着歌曲的进行,边唱边走,唱到"天"时就要跳进一个呼拉圈,唱到"草"、"飘"、"虹"、"桥"、"妙"时,就跳进第二、三、四、五、六个呼拉圈里,让幼儿从中感受音乐里的小乐句。
4、结束"小朋友都累了,我们一起去回到小椅子上去休息下吧。
"幼儿欣赏FLASH,进一步巩固
活动二
名称:
串门区域活动
活动
目的
1、能围绕主题扮演角色开展游戏,通过游戏增进对社区的了解。
2、愿意与人交往,体验和同伴共同游戏的乐趣。
准备
娃娃家等娃娃社区游戏环境布置与材料准备
活
动
过
程
1.交代活动要求:
(1)听音乐拿卡进区域
(2)将卡插入区域袋中,再轻轻搬起椅子坐下,如果不需要椅子则将椅子架起来。
(3)在操作时可以轻声说话,但不要大声喧哗。
(4)听到收的音乐立即停下手中的活动,收拾干净区角,拿卡出来,轻轻搬椅子坐下。
2.播放活动操作的音乐,幼儿拿卡进区域
3.幼儿动手操作,教师巡视并指导。
(重点在区角3和6里)
4.播放活动结束的音乐,幼儿整理区角。
5.用电视机展示幼儿的作品
户外活动
切西瓜
每日活动安排
时间
18年4月27日星期(五)下午
执教人
徐炎炎
生活活动指导
起床后小便喝水
活动一
名称:
综合
活动
目的
准备
活
动
过
程
活动二
名称:
爬梯子
活动
目的
1.了解梯子的用途。
2.培养幼儿合作、勇敢、不怕困难的良好品质,让幼儿体验创造性玩梯子的乐趣。
3.引导幼儿探索梯子的多种玩法,发展幼儿平衡、跨、双脚行进跳、钻等基本动作。
准备
梯子
活
动
过
程
一、热身运动,激发幼儿玩梯子的兴趣。
1、热身活动"开火车送货"师:
"孩子们,今天天气真好咱们去送货去吧!
""赶快坐上我的小火车""我们的火车要开了,[火车快飞音乐]呜……火车要加速了,呜……火车要减速了,呜……火车过隧道了,呜……火车爬山坡了。
……"在场地转一圈后,"嗤!
火车到站了",放下梯子,[火车音乐停]"我们下车卸货吧!
从梯子中跳出,嘿呦,咚!
嘿呦,咚!
嘿呦,咚!
任务完成了!
2、交流活动:
"刚才我们开的是什么火车呀?
(梯子火车),梯子能变成火车,还能怎么玩呢?
"幼儿争相回答,发表自己的想法。
二、自由探索梯子的多种玩法。
(一)幼儿自由玩梯子:
1、师:
"梯子有这么多的玩法,你们想不想试试?
不过玩的时候要注意安全,轻搬轻放,别碰着自己和别的小朋友,玩吧!
"[放自由玩音乐](幼儿自由尝试)提醒幼儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。
(有的孩子将梯子平放,走小桥、走平衡木、跳格子……有的将梯子侧立放,钻山洞、跨栏……有的用梯子当担架,抬病人;有的在梯子中间放一轮胎,当跷跷板;幼儿的把梯子搭在轮胎上爬山坡,有的当花轿,抬着新娘子;还有的把轮胎立着放,再把梯子平放到轮胎上,推小车……)2、交流活动:
"你的玩法真好,给大家表演一下。
""谁的玩法跟他的不一样?
你是怎么玩的?
"(幼儿示范)引导幼儿尝试多种玩法。
(把梯子当成玩具,是本次活动的重点。
在这一环节我给孩子们创设了自由和自主的空间,让他们自由探索和尝试,发现梯子的多种玩法。
教师鼓励孩子们大胆尝试各种玩法,并帮助能力弱的孩子完成一些不成熟的想法,让他们体会成功的喜悦。
)
(二)幼儿自由组合,合作探索多个梯子的玩法。
每日活动安排
时间
18年4月28日星期(五)上午
执教人
徐炎炎
晨检
接待
检查幼儿情绪有无异常,有无带危险物品,稳定幼儿情绪。
早操
动物模仿操
活动一
名称:
热带鱼
活动
目的
1、知道三角形有三条边、三个角。
2、能用三角形组合,变化处新形象。
准备
图形卡一套、图画纸、胶棒。
活
动
过
程
1、玩图形宝宝找家的游戏。
2、欣赏美丽的热带鱼,认识三角形。
3、利用三角形自由拼摆。
4、教师和幼儿一起欣赏、分享作品。
活动二
名称:
串门区域活动
活动
目的
1、能围绕主题扮演角色开展游戏,通过游戏增进对社区的了解。
2、愿意与人交往,体验和同伴共同游戏的乐趣。
准备
娃娃家等娃娃社区游戏环境布置与材料准备
活
动
过
程
1.交代活动要求:
(1)听音乐拿卡进区域
(2)将卡插入区域袋中,再轻轻搬起椅子坐下,如果不需要椅子则将椅子架起来。
(3)在操作时可以轻声说话,但不要大声喧哗。
(4)听到收的音乐立即停下手中的活动,收拾干净区
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- 七彩 乐园