华师大版高三下 《第18课 国殇》同步练习卷5教师用卷.docx
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华师大版高三下《第18课国殇》同步练习卷5教师用卷
华师大版高三下《第18课国殇》2018年同步练习卷(5)
副标题
题号
一
二
三
总分
得分
一、选择题(本大题共4小题,共12.0分)
1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )
A.阴霾( lí )絷拘( zhí )怨怼( duì )揪捽( zuó )
B.罗襦( rú )飘飐( zhàn )瀚海( hàn )单于( chán )
C.玉箸( zhù )美姝( zhū )枭雄( xiāo )奚落( xī )
D.詈骂( lì )攻讦( jié )谄媚( chǎn )鞍鞯( jiān )
【答案】D
【解析】A.“阴霾”的“霾”应读“mái”;
B.“飘飐”的“飐”应读“zhǎn”;
C.“美姝”的“姝”应读“shū”;
D.正确。
故选:
D。
本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音能力。
解答本题时,要结合平时积累的字音知识技巧进行辨析,尤其是对多音字的辨析,要结合词义、词性进行。
注意常见多音字、形似字的读音,侧重两个方面:
(1)容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字。
(2)多音多义字,音随义移。
对多音字的把握,掌握“音随意转”的原则:
注意从词语含义上去吧;从词性上去吧;通过书面语与口头语的不同记忆;关注一下常考的字。
2.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.搅拌 磕磕绊绊 奋勉 愤发有为
B.激流激流勇退身世奋斗终生
C.褒贬针砭时弊倍增备受欢迎
D.坟茔晶莹剔透坦然坦露心迹
【答案】A
【解析】解析:
A项,“愤发有为”应为“奋发有为”;B项,“激流勇退”应为“急流勇退”;D项,“坦露心迹”应为“袒露心迹”。
故选:
A。
略
略
3.对下列句子中加点的词的解释,没有错误的一项是( )
A.车错毂兮短兵接 兵:
士兵。
援玉枹兮击鸣鼓 援:
拿、握
B.扌从金伐鼓下榆关 扌从:
击打。
山川萧条极边土 极:
尽头
C.惊风乱飐芙蓉水 飐:
吹动。
首身离兮心不惩 惩:
惩罚
D.你身须姓刘 须:
应该。
你本身做亭长耽几盏酒 耽:
嗜好。
【答案】A
【解析】解析:
A项,“兵”意为“兵器”;B项,“极”意为“穷尽”;C项,“惩”意为“悔恨”。
故选:
A。
略
略
4.下列对《燕歌行》中的诗句理解不当的一项是( )
A.“山川萧条极边土”展现开阔而无险可凭的地带,带出一派肃杀的气氛,交代了战争地形的特点
B.“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”二句通过严酷的事实的对比,反映了唐军中战士与将军的矛盾,暗示了唐军必败的原因
C.“孤城落日斗兵稀”写力竭兵稀、重围难解、孤城落日、衰草连天,有着鲜明的边塞特点的衰败景象,烘托出残军败卒心境的凄凉
D.“身当恩遇常轻敌”是说唐军主将蒙受皇帝的恩宠而委以重任,在这危急时刻,理应沉着冷静,藐视敌人以缓解严峻形势。
【答案】D
【解析】D.错误;“身当恩遇常轻敌”是说军队之将蒙受皇帝的恩宠而委以重任,却轻敌冒进,视士兵生命为儿戏,因而导致失败;
故选:
D。
本题考查学生对诗句的理解能力,解答此类题目,首先要审题,即明确题干的要求,然后要注意了解诗歌的创作背景,参看注释,逐句翻译诗句,接着把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法,再对照选项一一确认,得出答案;
译文:
唐玄宗开元二十六年,有个随从主帅出塞回来的人,写了《燕歌行》诗一首给我看。
我感慨于边疆战守的事,因而写了这首《燕歌行》应和他。
唐朝边境举烟火狼烟东北起尘土,唐朝将军辞家去欲破残忍之边贼。
战士们本来在战场上就所向无敌,皇帝又特别给予他们丰厚的赏赐。
锣声响彻重鼓棰声威齐出山海关,旌旗迎风又逶迤猎猎碣石之山间。
校尉紧急传羽书飞奔浩瀚之沙海,匈奴单于举猎火光照已到我狼山。
山河荒芜多萧条满目凄凉到边土,胡人骑兵仗威力兵器声里夹风雨。
战士拼斗军阵前半数死去半生还,美人却在营帐中还是歌来还是舞!
时值深秋大沙漠塞外百草尽凋枯,孤城一片映落日战卒越斗越稀少。
身受皇家深恩义常思报国轻寇敌,边塞之地尽力量尚未破除匈奴围。
身穿铁甲守边远疆场辛勤已长久,珠泪纷落挂双目丈夫远去独啼哭。
少妇孤单住城南泪下凄伤欲断肠,远征军人驻蓟北依空仰望频回头。
边境飘渺多遥远怎可轻易来奔赴,绝远之地尽苍茫更是人烟何所有。
杀气春夏秋三季腾起阵前似乌云,一夜寒风声声里如泣更声惊耳鼓。
互看白刃乱飞舞夹杂鲜血纷飞,从来死节为报国难道还求著功勋?
你没看见拼杀在沙场战斗多惨苦,现在还在思念有勇有谋的李将军。
赏析:
全诗以非常浓缩的笔墨,写了一个战役的全过程:
第一段八句写出师,第二段八句写战败,第三段八句写被围,第四段四句写死斗的结局。
各段之间,脉理绵密。
诗的发端两句便指明了战争的方位和性质,见得是指陈时事,有感而发。
“男儿本自重横行,天子非常赐颜色”,貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀,实则已隐含讥讽,预伏不文。
樊哙在吕后面前说:
“臣愿得十万众,横行匈奴中”,季布便斥责他当面欺君该斩。
(见《史记。
季布传》)所以,这“横行”的由来,就意味着恃勇轻敌。
唐汝询说:
“言烟尘在东北,原非犯我内地,汉将所破特余寇耳。
盖此辈本重横行,天子乃厚加礼貌,能不生边衅乎?
”(《唐诗解》卷十六)这样理解是正确的。
紧接着描写行军:
“摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。
”透过这金鼓震天、大摇大摆前进的场面,可以揣知将军临战前不可一世的骄态,也为下文反衬。
战端一启,“校尉羽书飞瀚海”,一个“飞”字警告了军情危急:
“单于猎火照狼山”,犹如“看明王宵猎,骑火一川明,笳鼓悲鸣,遣人惊!
”(张孝祥《六州歌头》)不意“残贼”乃有如此威势。
从辞家去国到榆关、碣石,更到瀚海、狼山,八句诗概括了出征的历程,逐步推进,气氛也从宽缓渐入紧张。
第二段写战斗危急而失利。
落笔便是“山川萧条极边土”,展现开阔而无险可凭的地带,带出一片肃杀的气氛。
“胡骑”迅急剽悍,象狂风暴雨,卷地而来。
汉军奋力迎敌,杀得昏天黑地,不辨死生。
然而,就在此时此刻,那些将军们却远离阵地寻欢作乐:
“美人帐下犹歌舞!
”这样严酷的事实对比,有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾,暗示了必败的原因。
所以紧接着就写力竭兵稀,重围难解,孤城落日,衰草连天,有着鲜明的边塞特点的阴惨景色,烘托出残兵败卒心境的凄凉。
“身当恩遇恒轻敌,力尽关山未解围”。
回应上文,汉将“横行”的豪气业已灰飞烟灭,他的罪责也确定无疑了。
第三段写士兵的痛苦,实是对汉将更深的谴责。
应该看到,这里并不是游离战争进程的泛写,而是处在被围困的险境中的士兵心情的写照。
“铁衣远戍辛勤久”以下三联,一句征夫,一句征夫悬念中的思妇,错综相对,离别之苦,逐步加深。
城南少妇,日夜悲愁,但是“边庭飘飖那可度?
”蓟北征人,徒然回首,毕竟“绝域苍茫更何有!
”相去万里,永无见期,“人生到此,天道宁论!
”更那堪白天所见,只是“杀气三时作阵云”;晚上所闻,惟有“寒声一夜传刁斗”,如此危急的绝境,真是死在眉睫之间,不由人不想到把他们推到这绝境的究竟是谁呢?
这是深化主题的不可缺少的一段。
最后四句总束全篇,淋漓悲壮,感慨无穷。
“相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋”,最后士兵们与敌人短兵相接,浴血奋战,那种视死如归的精神,岂是为了取得个人的功勋!
他们是何等质朴、善良,何等勇敢,然而又是何等可悲呵!
诗人的感情包含着悲悯和礼赞,而“岂顾勋”则是有力地讥刺了轻开边衅,冒进贪功的汉将。
最末二句,诗人深为感慨道:
“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军!
”八九百年前威镇北边的飞将军李广,处处爱护士卒,使士卒“咸乐为之死”。
这与那些骄横的将军形成多么鲜明的对比。
诗人提出李将军,意义尤为深广。
从汉到唐,悠悠千载,边塞战争何计其数,驱士兵如鸡犬的将帅数不胜数,备历艰苦而埋尸异域的士兵,更何止千千万万!
可是,千百年来只有一个李广,怎不教人苦苦地追念他呢?
杜甫赞美高适、岑参的诗:
“意惬关飞动,篇终接混茫。
”(《寄高使君、岑长史三十韵》)此诗以李广终篇,意境更为雄浑而深远。
全诗气势畅达,笔力矫健,经过惨淡经营而至于浑化无迹。
气氛悲壮淋漓,主意深刻含蓄。
“山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨”,“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”,诗人着意暗示和渲染悲剧的场面,以凄凉的惨状,揭露好大喜功的将军们的罪责。
尤可注意的是,诗人在激烈的战争进程中,描写了士兵们复杂变化的内心活动,凄恻动人,深化了主题。
全诗处处隐伏着鲜明的对比。
从贯串全篇的描写来看,士兵的效命死节与汉将的怙宠贪功,士兵辛苦久战、室家分离与汉将临战失职,纵情声色,都是鲜明的对比。
而结尾提出李广,则又是古今对比。
全篇“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”,“二句最为沈至”(《唐宋诗举要》引吴汝纶评语),这种对比,矛头所指十分明显,因而大大加强了讽刺的力量。
《燕歌行》是唐人七言歌行中运用律句很典型的一篇。
全诗用韵依次为入声“职”部、平声“删”部、上声“麌”部、平声“微”部、上声“有”部、平声“文”部,恰好是平仄相间,抑扬有节。
除结尾两句外,押平韵的句子,对偶句自不待言,非对偶句也符合律句的平仄,如“摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碍石间”;押仄韵的句子,对偶的上下句平仄相对也是很严整的,如“杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。
”这样的音调之美,正是“金戈铁马之声,有玉磐鸣球之节”
分析诗歌表达的思想感情,首先要看提示,定基调。
诗歌的标题、作者、注释等,常常为我们理解诗词的情感指明方向。
其次抓意象,挖内涵。
意象是情感的载体,意象所体现出来的色调是情感的反映。
优美闲适、色彩明丽的意象往往表达的是喜悦之情,冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表达的是忧伤之情。
然后,品词句,悟感情。
作者在诗词中常常会有情感的流露,这些自然流露的情感往往体现在只言片语上,要善于把握这样的词句,借此领悟情感。
二、诗歌鉴赏(本大题共3小题,共30.0分)
5.阅读下面这首诗歌,回答问题。
菩萨蛮
【唐】温庭筠
玉楼明月长相忆,
柳丝袅娜春无力。
门外草萋萋,
送君闻马嘶。
画罗金翡翠,
香烛销成泪。
花落子规啼,
绿窗残梦迷。
上阕“柳丝袅娜春无力”一句内涵丰富,请简要分析。
下阕运用了多种艺术手法,请举出一种并作赏析。
【答案】
【小题1】
(1)理解句子的含义应抓住诗句中的关键词语.“柳”是诗歌中常见意象,其内涵较为丰富,可以象征春天,可以暗示离别;另外再注意本诗中“柳”的特点:
袅娜.
(2)分析诗歌的表现手法,作答时先指出手法,然后结合诗句内容具体分析手法的运用,最后点明效果及情感.本诗下片涉及的手法有:
反衬(画罗金翡翠)、拟人(香烛销成泪)、借景抒情(花落子规啼).
答案:
(1)①“柳”是春的象征,而“柳丝袅娜”无力摇摆,说明已经是暮春时节了.②折柳送别乃古代习俗,柳丝有暗示离别之意.③柳丝袅娜无力下垂,正表现出女主人公因思君而慵懒失意的样子.(答出一点得2分,答出两点得3分)
(2)①反衬(说“衬托”亦可),罗帷垂彩,翡犟斑斓,反衬女主人公的孤寂.②拟人(说“移情”亦可),写香烛流泪,其实是表现女主人公的悲伤之情.③借景抒情,花落鸟啼的暮春景象加重了女主人公的哀伤.(说出其中一种艺术手法即可:
手法1分,表达效果2分)
参考译文:
楼如白玉,楼外垂柳摇曳,正是暮春时节.梦中,萋萋的芳草、萧萧的马鸣,闺楼中的思妇,在明月之夜,正在苦苦地思忆着远方的离人.
罗帐上绣有一双金色的翡翠鸟,芳香的蜡烛融为滴滴的蜡泪.窗外残红飘落、子规啼血,窗内残梦凄迷、哀思绵绵.空楼相忆,思妇徒盼离人归来.
赏析:
这是温庭筠组词《菩萨蛮》十四首的第六首,表现思妇在玉楼苦于思忆而梦魂颠倒的情景.综观全词,起两句为入梦,结两句为梦醒,“门外”两句为梦中幻景,“画罗”两句为梦时衬景,从室外写到室内,由梦前写到梦后,层次分明,脉络清晰,兼有幽深、精绝之美.
“玉楼明月长相忆,柳丝袅娜春无力.”首两句点明时间、地点和诗歌主人公的身份.一句“玉楼明月长相忆”,即将全词笼罩在一片离情别绪的氛围之中.柳丝袅娜,正是暮春时节,闺楼中的思妇,在明月之夜,正在苦苦地思忆着远方的离人.楼如白玉,楼外垂柳摇曳,并且在明月朗照之下,景象非常清幽.春风沉醉,这应是春情生发的大好辰光,此景是思妇所见,却教她顿生悔恨之情.“春无力”三字描写春柳柔媚,反衬了主人公相思之久且深,暗示思妇的痛苦不堪、心神恍惚而无可奈何的情态.
“门外草萋萋,送君闻马嘶.”三四句进一步叙述当日送行场面,萋萋的芳草、萧萧的马鸣,是声色的结合,加重了离别的氛围.这应是思妇长久思忆而神魂飘荡中出现的梦境,是思忆当初送别情节在梦境中的再现,此种依依惜别的刹那情景,最是离人梦绕魂牵、永不会忘却的.
“画罗金翡翠,香烛销成泪.”过片写眼前事,从室外移至室内,写玉楼中的长夜思念:
罗帐上绣有一双金色的翡翠鸟,芳香的蜡烛融为滴滴的蜡泪.这是一个环境幽美.陈设富丽的地方,可“泪”字却已暗示出了女主人公生活中的不幸,而一个“销”字尤见漫漫长夜思妇难眠之孤寂.
“花落子规啼,绿窗残梦迷.”最后一句转写梦,似乎矛盾,然矛盾中自有道理.或许在空楼相忆时的词中人本已入梦,并梦见了当时送别的情景,这样更能体现相忆之久.以景铺叙,窗外残红飘落、子规啼血,窗内残梦凄迷、哀思绵绵,此句以“花落子规啼”的凄迷景色,映衬人在梦中的痛苦情怀.
全词描绘了远离人的悠悠行远,闺中人的脉脉多情,无论是“玉楼明月”的幽寂,“柳丝袅娜”的清柔,“画罗金翡翠”的凄迷,还是“花落子规啼”的哀艳,皆是闲闲流转,景真情真,一派自然,读来意味深长.
【小题2】
【解析】《菩萨蛮•玉楼明月长相忆》是唐代文学家温庭筠的词作,表现女主人思恋远方亲人的情景.此词辞采清丽,物象精美,情因景生,情景交融.篇幅虽短小,但又耐人寻味,表现了温词含蓄的特点.
诗歌常见抒情方式:
(一)直抒胸臆.这是直接对有关人物、事件、场景和环境表明爱憎喜怒态度的抒情方式.
(二)借景抒情.即诗人把自己所要抒发的感情,表达的思想寄寓在景物当中,通过描写景物(声光色态、动静虚实)来抒发.
(三)叙事抒情.有些诗歌选取生活中一些细节、场景、片断和事件来抒情达意,品读此类诗歌要洞幽发微,体情察意.
(四)托物言志.诗人借自然界中的某物自身具有的特征,来表达某种志向或情感,诗中的物带有了人格化的色彩.
(五)借古讽今.这是咏史诗常用的手法,借历史上的事件来讽喻当朝.
(六)用典抒情.借用典故来抒发自己的感情,讽刺时事.
6.阅读下面这首元曲,完成第
(1)~
(2)题。
【双调】蟾宫曲
[元]卢挚
沙三伴哥来嗏!
两腿青泥,只为捞虾。
太公庄上,杨柳阴中,磕破西瓜。
小二哥昔涎剌塔①,碌轴②上黰着个琵琶。
看荞麦开花,绿豆生芽。
无是无非③,快活煞庄稼。
【注】:
①昔涎剌塔:
元代的民间口语,大体是指口中流涎、身体邋遢的样子。
②碌轴:
用来滚压土地、碾脱谷粒的大石磙。
③无是无非:
没有是非纠葛之意。
试举例说明这首元曲在语言风格上的特点。
简要分析此曲中环境描写的作用。
【答案】【小题1】
(1)这首元曲的人物写得生动是和它语言的生动分不开的。
比如,“昔涎剌塔”是元代的民间口语,这个词语在书面语言中非常少见,因而给人一种新鲜感。
农村的孩子,往往身体较瘦,肚子凸起,像个琵琶,因此“碌轴上黰着个琵琶”这一句的描写,就把这个农村少年的形象逼真地表现出来了。
(2)作者在写完人物的姿态后,宕开一笔,去描写广阔的田野:
“看荞麦开花,绿豆生芽。
”这不仅扩大了读者的视野,也丰富了画面的色彩。
荞麦开花,田野里一片白色或淡红色,与碧油油的绿色相映成趣,真是好看极了。
这样,作品的农村生活气息就显得更加浓厚,人物活动的环境也就更为典型了。
答案:
(1)语言生动活泼,有十足的农村情味。
曲子写两位捞虾的农村少年撞击西瓜的动作,用了一个“磕”字,相当精彩。
它把两个少年迫不及待地要吃西瓜的心情与马虎、随便的生活习惯活画出来了。
作者运用了农村日常的口语,使曲子的乡土气息十分浓厚。
曲中的三个人物沙三、伴哥、小二哥,都是当时北方农村小孩的一般称呼,配以“来嗏”这样的口语,就显露出十足的农村情味。
(2)通过环境描写来渲染气氛,烘托人物。
“太公庄上,杨柳阴中”,这是典型的农村环境。
曲中的三个人物,就在这样的环境里活动,所以他们的一举一动,就显得十分可信,十分真实。
译文:
“沙三哥来呀!
“他们两腿带着青泥,因为刚从河里捞完虾。
来到太公的庄上,在杨柳的树阴下,砸开个西瓜。
小二哥浑身水淋淋地躺在碾子上,挺着肚子,像碾子上泡个琵琶。
从春到夏,只是看荞麦开花,绿豆生芽,远离尘世的是非,庄稼院的生活真是快活极啦!
赏析:
这首元曲的人物写得生动是和它语言的生动分不开的。
比如,“昔涎剌塔”是元代的民间口语,这个词语在书面语言中非常少见,因而给人一种新鲜感。
农村的孩子,往往身体较瘦,肚子凸起,像个琵琶,因此“碌轴上黰着个琵琶”这一句的描写,就把这个农村少年的形象逼真地表现出来了。
作者在写完人物的姿态后,宕开一笔,去描写广阔的田野:
“看荞麦开花,绿豆生芽。
”这不仅扩大了读者的视野,也丰富了画面的色彩。
荞麦开花,田野里一片白色或淡红色,与碧油油的绿色相映成趣,真是好看极了。
这样,作品的农村生活气息就显得更加浓厚,人物活动的环境也就更为典型了。
【小题2】
【解析】
(1)本题考查语言风格的辨析;应注意积累描述风格的词汇和风格特点,根据诗歌语言进行辨析;
(2)本题考查环境描写的作用;可从烘托气氛、映衬心境等角度去分析;
所谓风格,是指诗人在长期创作实践中逐渐形成的、独特的语言艺术个性,是诗人的个人气质、美学观念在作品中的凝结,具有区别于其他诗人的鲜叫特色。
风格是多种多样的,不同的诗人、同一诗人的不同作品往往表现出不同的风格。
1.豪迈雄奇
多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象,营造恢弘阔远的意境,表现积极向上的思想感情,如“登高壮观天地间,大江茫茫去不还。
黄云万里动风色,白波九道流青山”(李白《庐山谣寄卢侍御虚问》)。
2.沉郁顿挫
即深沉蕴藉。
在此类风格的诗中,作者似乎有千高万语积压在胸,而后沉吟再三,勃发于笔端,如“万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”(杜甫《登高》)。
3.悲壮慷慨
含思悲壮,山语高昂,充满着对时代的感慨,或怀才不遇,或感时伤乱,心中郁结,愤慨不平,如“前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下”(陈子昂《登幽州台歌》)。
4.朴素自然
语言力求平淡,不追求辞藻的华丽,但于平淡中蕴含着深意,如“采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还”(陶渊明《饮酒》)。
5.婉约细腻
具有“曲、细,柔”的特点,曲径通幽,情调缠绵,表达感情细如抽丝,如“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”(李清照《武陵春》)。
6.含蓄委婉
即含有深意,藏而不露。
这种风格往往不把意思直接说出来,而是藏在形象中,让读者自己展开想象,思而得之,如“洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿:
画眉深浅人时无”(朱庆馀《闺意献张水部》)。
7.清新明丽
刚清丽的语言营造优美的意境,表达喜悦的心情。
其意象多为大雨过后的青青柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠,如“叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举”(周邦彦《苏幕遮》)。
8.幽默讽刺
指诙谐、风趣或辛辣的笔调,如“竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。
坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书”(章碣《焚书坑》)。
9.激越高亢
情绪强烈激昂,声音高亢清越,如苏轼《念奴娇?
赤壁怀古》等豪放派词作。
10.清婉秀丽
诗韵清亮婉转,意境清秀美丽,如李清照《声声慢》等婉约派词作。
11.浓艳华丽
用语美艳靡丽,风格华贵,如温庭筠、韦庄等花间派词人的词作。
12.隽永凝练
用语含蓄简练,令人回味悠长,如李商隐的《夜 西窗烛,却话巴山夜雨时。
”
13.平实质朴
不加雕饰,明快晓畅,如白居易的新乐府诗。
14.清新雅致
新颖清美,优雅别致,如杨万里的《小池》:
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上头。
”
15.形象生动
诗歌中的形象生动传神,读之如在眼前,如苏轼的《念奴娇?
赤壁怀古》:
“乱石穿空,晾涛拍岸,卷起千堆雪。
”
16.绚丽飘逸
写景灿烂华丽,抒情恬淡自然,如李白的《望庐山瀑布》:
“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
”
7.阅读下面这首宋词,完成第
(1)~
(2)题。
水调歌头
多景楼①
[宋]陆游
江左占形胜,最数古徐州。
连山如画,佳处缥缈著危楼。
鼓角临风悲壮,烽火连空明灭,往事忆孙刘。
千里曜戈甲,万灶宿貔貅。
露沾草,风落木,岁方秋。
使君宏放,谈笑洗尽古今愁。
不见襄阳登览,磨灭游人无数,遗恨②黯难收。
叔子独千载,名与汉江流。
【注】:
①此词作于1164年,词人时任镇江府通判。
时金兵方踞淮北,镇江为江防前线。
②遗恨:
西晋大将羊祜(字叔子)镇守襄阳十余年,广储军粮,为晋朝灭吴作准备。
他死后两年,东吴被灭。
本词的前四句描绘了一幅怎样的画面?
有什么作用?
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请简要分析词中“古今愁”的具体含义。
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【答案】【小题1】本词的前四句按照由大到小、由远到近、由鸟瞰到局部的顺序描绘了一幅辽阔壮丽的画面,与后面所描绘的历史场景相呼应,为全词定下了悲壮的感情基调
【小题2】①古愁:
a.虽然当年孙刘联合大破曹操,但终为魏国所灭;b.西晋大将羊祜终生志在灭吴而未能亲见东吴的灭亡。
②今愁:
a.宋朝不敢再发兵收复失地;b.自己虽在江防前线,有着满腔的爱国豪情却得不到君王的重用
【解析】
(1)本词从多景楼的气势写起,自“江左”至“古徐州”,再“连山”,再“危楼”,镜头由大到小,由远到近,由鸟瞰到局部,描绘了一幅壮丽的画面。
词人勾勒眼前江山,意在引出历史上的风流人物,从而激起人们奋发图强的勇气与挥戈跃马的豪情。
(2)从“古今愁”的表面意思可知:
“愁”包括两个方面,即“古愁”与“今愁”。
对“古愁”的理解要结合上下片中所写的古人古事来分析,而对“今愁”的理解则要结合词人的人生经历与抱负以及注释中提及的背景。
答案:
(1)本词的前四句按照由大到小、由远到近、由鸟瞰到局部的顺序描绘了一幅辽阔壮丽的画面,与后面所描绘的历史场景相呼应,为全词定下了悲壮的感情基调。
(2)①古愁:
a.虽然当年孙刘联合大破曹操,但终为魏国所灭;b.西晋大将羊祜终生志在灭吴而未能亲见东吴的灭亡。
②今愁:
a.宋朝不敢再发兵收复失地;b.自己虽在江防前线,有着满腔的爱国豪情却得不到君王的重用。
译文:
江东一带据有险要形势的地方,第一要数像屏障般雄伟的镇江。
山挽山,山连山,就像画图般莽莽苍苍,云渺渺,水隐隐,景色美处耸立着高高的楼房。
战事又起,战鼓号角声面对着风显得格外悲壮。
烽火连天,明明灭灭隔江相望,如烟往事,遥想起孙权、刘备在此地共商破曹大事。
当年孙刘联军的军容啊,银戈金甲千里都闪着光芒。
军士野宿,万灶烟腾,正如同今日宋军一样。
露珠结在草上,
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