最美人瑞这样走来答案.docx
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最美人瑞这样走来答案
最美人瑞这样走来答案
【篇一:
语文答案】
=txt>语文科参考答案与评分标准
第一部分积累与运用(满分:
44分)
一、完成1—5题(44分)
1.请根据提示填写相应的古诗文。
(13分)
要点与评分:
每空1分,错字、漏字、添字、乱序均不得分。
(1)就会成为亲切的怀恋
(2)择其善者而从之,其不善者而改之。
(3)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山。
(4)大漠孤烟直,长河落日圆。
会当凌绝顶,一览众山小(5)焜黄华叶衰;我言秋日胜春朝;更著风和雨。
2.阅读语段,根据语境,完成
(1)-(3)小题。
(6分)
(1)(2分)砺、磐(每个1分)
(2)(2分)要点与评分:
能够按照句式来写的得1分,前后连贯、符合情理的得1分。
示例:
偶然被蒸发的水,若惧怕颠簸,也不会成为自由飘荡的云。
(3)要点与评分:
两个分句都改正确的得2分,若只改前一分句得1分。
示例一:
谁都不能否认没有“踏破铁鞋无觅处”的痛苦,就不能体验到“全不费功夫”
的快乐(1分),没有“众里寻他千XX”的艰辛,就不能有“蓦然回首”的惊喜(1分)。
示例二:
谁都不能否认没有“踏破铁鞋无觅处”的痛苦,岂能体验到“全不费功夫”
的快乐(1分)?
没有“众里寻他千XX”的艰辛,又岂能有“蓦然回首”的惊喜(1分)?
3.阅读下面这首古诗,完成
(1)
(2)两小题。
(5分)
(1)(2分)要点与评分:
四个意象都出现,形容词修饰准确得2分,否则酌情扣分。
示例:
淡淡的雾气沾湿了她浓密的头发,皎洁的月光为她洁白的双臂洒上清寒。
(2)(3分)要点与评分:
写出一个层次的作用得1分,写出两个层次作用的得2分,语言
表述1分。
示例:
同意。
诗人身陷长安,不写自己望月思家,却通过想象写妻子望月怀夫久久不
眠的情景(一层),和幼小的儿女不能理解母亲思念父亲的愁思(两层),无限的深情都从想象描写中流出,两地相思,悲苦难言,故此评中肯。
4.名著阅读。
(10分)
(1)a(2分)
(2)a.②④⑤⑦b.①③⑥⑧(写对两个得1分,都正确得4分)(3)要求与评分:
(4分)写出故事标题1分,写出起因、经过、结果各1分。
示例:
火烧草料场,风雪山神庙(1分):
陆虞侯受高太尉指使,设计让林冲去看守草
料场,然后趁夜里放火,要害林冲性命(起因)。
哪知林冲因居住的草房被雪压塌,躲到附近破山神庙过夜,不仅没被烧死,还听到了陆虞侯等人谈起如何设计陷害他(经过),不由怒火中烧,杀了陆虞侯等人(结果)。
5.综合性学习。
(10分)
(1)(2分)要点与评分:
写出信息的来源及主要信息得2分,若只写主要信息得1分。
示例:
根据书写笔顺抽样调查统计表抽样的从三个字例看,按规范笔顺书写的人数不多。
(若只写“不少初中生书写笔顺不规范”得1分,只写“‘火’‘方’‘忆’三个字笔画顺序很容易写错,特别是“忆”字”也只得1分。
)
(2)(2分)最后一笔是竖有刚劲之感(有下垂之意、有下垂之感)。
(3)(3分)要点与评分:
信息完整才得3分,不完整酌情扣分。
示例:
按照规范的笔顺书写,又符合书法习惯的,写出来的字就会很好看(姐姐和爸
爸的观点),笔顺混乱,写出来的字就不好看(妈妈的观点)。
(4)(3分)要点与评分:
写出具体时间、具体地点、表达符合口语交际情境(如称呼、谢
辞、语气、语调)才给满分,答案不完整酌情扣分。
示例:
谢谢您!
那么下周五下午两点半(有具体时间即可)您有空吗?
如果有空,我
们就在学校的报告厅等候您,可以吗?
第二部分阅读(满分:
46分)
二、阅读[甲][乙]两段选文,完成6—10题(l6分)
6.(4分)
(1)小步快走
(2)等待(3)迷恋、沉溺(4)全、都7.(2分)c8.(4分,每句2分)
(1)提出疑问询问道理,弯下身子侧着耳朵来请教。
(关键词:
援、质、倾、以要译出)
(2)这个学生才能器量,都不是其他学生所能比得上的,(他的前程)终将会远大的。
(关
键词:
才器、及、远要译出,省略的成份要补上)
9.(3分)示例:
宋濂借阅(宋濂嗜学)(1分)特点:
他们都勤奋好学(2分)。
10.(3分)要点与评分:
答对一点给1分,但必须两人都答到。
示例:
宋濂“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”启示我们求师问学要经历艰难困苦;宋
濂“余立侍左右”或“俟其欣悦,则又请焉”启示我们对老师要虚心求教;宋濂向老师“援疑质理,俯身倾耳以请”启示我们学习要善于质疑。
祖莹“耽书,父母恐其成疾,禁之不能止”启示我们读书要专心致志才能学有所成。
三、阅读《我们的“教养”从何而来》一文,完成11-13题(12分)
11.(4分)要点与评分:
按点给分,答出三点得满分,第一点论点必须出来,论点没写的
只能得1分。
示例:
用两则在社会上引起轰动的新闻引出论点:
成才之外,还有成人;成功之外,还
有教养(2分)。
激发读者兴趣,引起读者注意(1分);同时是本文“教养比成功更重要”的有力的事实论据(1分)。
12.(4分)要点与评分:
按点给分,答对一点给1分。
示例:
教养反映着一个人的文明素养(1分),教养也检验着一个国家的内在品质(1
分);一个现代公民,首先要培养一种心智健全的完整人格(1分);一个“礼仪之邦”,尤其应该懂得“教养”之于现代中国的意义(1分)。
13.(4分)要点与评分:
结合文本材料和链接材料回答得2分,评价2分。
示例:
黄子恒、陈谨的举动赢得了社会的赞誉,同时也引起了人们更深层次的思考(1
分)。
同样,徐砺寒的举动也感动了车主和修车行(1分)。
他们的这些举动都
给人一种向上的感召力量。
一个人需要关心他人(从黄子恒的行动看),需要明辨是非(从陈谨的行动看),需要诚实守信(从徐砺寒的行动看),只有这样,我们的社会才能变得和谐美好(2分)。
四、阅读《最美人瑞这样走来》一文,完成14—18题(18分)14.(2分)①批斗会公然反抗②评价作者新书(对青年人出书表示鼓励)15.(4分)要点与评分:
答对一点给1分,共5点,答满4分为止。
示例:
杨绛无偿地接济像作者一样的年轻人,帮助他们度过难关表现出宽容无私之美;
始终保持着西洋妇女的习惯,总是化淡妆表现出杨绛先生为人的气质高雅美;在公众场合杨绛先生总是低姿态,表现了一种谦恭低调之美;在文革时,公然反抗造反派批斗,与别人的服服帖帖作对比,突出了她敢于维护自己尊严的勇气;作者最后联想到再没有“锺书同候”了,暗指可敬的两位老人如今只剩先生一人,表达出伉俪情深之美。
16.(4分)要点与评分:
字面解释2分,理解2分。
示例:
前一个分句是杨绛先生的内心意愿,后一个分句则是杨绛先生的行为能力(2分)。
作者想强调的做到会尊重人比内心想尊重人更难,因为既要设身处地为对方着想,又要在具体的外显行为中表现出来,两个分句之间的意思是递进的,所以不能颠倒(2分)。
17.(4分)要点与评分:
a句——夸张1分,胆量1分,双否1分,反差、赞赏1分;
b句——珠玉1分,砖1分,低调谦恭1分,幽默1分。
示例:
a运用夸张手法,形象生动地写出了季康先生对造反派反抗时的勇气和胆量,“无
比不合时宜”双重否定,与她平时的谦恭形成了极大反差,表达了作者对杨绛先生的赞赏。
b杨绛先生借作者的比喻生发自己的评论,将作者的作品比作珠玉,说其作品很好;把不当的批评比作砖头,鼓励作者自信,体现出了先生的低调谦恭和幽默的特点。
18.(4分)要点与评分:
思想内容2分,表达方式2分,语言表达1分。
示例:
从“思想内容”角度分析:
这段文字主要交代杨绛重要的个人信息和主要成就,
而本文主要是赞扬杨绛的人格美、气质美、精神美,两者内容不统一;从“表达方式”角度分析:
这段文字主要运用叙述、说明的表达方式,语言简洁、平实;本文主要运用叙述、描写等兼有抒情的表达方式,语言生动形象,将前者放入不协调。
第三部分写作(满分:
60分)
五、完成19题(60分)
[说明]
(1)没有题目扣2分;
(2)字数不足700字的,每少50字扣1分,最多扣5分。
【篇二:
2016年齐齐哈尔市初中学业考试语文试卷、答案】
pclass=txt>一、知识积累及运用(第1-8题,共30分)
1.下列选项中加点字的读音全部正确的一项是()(2分)
2.阅读下面文字,按要求答题。
(3分)
年轻。
我从人生这条时而平坦时而奇岖的道路上走过,留下的是对自己的喝彩。
为自己鼓动,采摘成功的果实!
(1)找出文段中的两个错别字并改正。
(2分)
改为改为
(2)在文段的方框内加上标点符号。
(1分)
3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()(2分)
a.一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己的学识渊博。
....
b.初一四班班长人品好,学习好,工作好,在班级同学中德高望重。
....
c.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。
....
d.无论是个人技术,还是团队协作能力,中国队都略胜一筹。
....
4.下列句子中没有语病的一项是()(2分)
a.网上“晒旅游”本身是积极向上的,但要有度,不要有攀比或骄傲。
b.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
c.为了防止这类交通事故不再发生,我们制定了交通安全管理措施。
d.也许我们不能复制马云的成功,但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。
5.仿写句子,要求句式相同,语意连贯。
(2分)
湛蓝的天空像碧玉一样澄澈,苍翠的树木像卫士一样挺拔,。
6.应用文修改。
(4分)
下面的通知在格式和内容方面存在四处错误,请改正。
通知
我校定于本周五下午举行七年级学生“趣味语文知识”竞赛,希望七年级每班选派五名代表按时参加。
此致
敬礼
七年级语文组
(1)格式方面的:
①②
(2)内容方面的:
①②
7.古诗文默写。
(10分)
(1)我寄愁心与明月,。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)晴川历历汉阳树,。
(崔颢《黄鹤楼》)
(4),甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)
(5)杜甫《春望》中写出战火连续不断,渴盼亲人音讯的句子是:
,。
(6)《论语十二章》中表达对时光流逝的慨叹,劝人珍惜时光的语句是:
,。
(7)我们都向往蓝天白云、青山碧水、鸟语花香的美好环境,请用连续的两句古诗文把你心中理想的生态环境描绘出来:
,。
8.走近名著。
(5分)
二、口语交际(第9-10题,共5分)
根据所提供的情境,按要求表达。
你所在的学校要举行以“吸取国学精华,侍承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。
9.假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。
(3分)
10.在这次比赛中,你们班的小红同学由于紧张没有发挥好,感到很难过。
比赛结束后,你将如何劝说?
(2分)
三、阅读理解及分析(第11-28题.共35分)
(一)阅读文言文《河中石兽》,回答11-15题。
(共11分)
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。
以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰;“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反潮流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
11.解释下面句中加点的词。
(2分)
(1)阅十余岁阅:
___
(2)竟不可得竟:
___
12.划分下面句子的朗读节奏(用“/”划出一处)。
(1分)
山门圮于河
13.翻译下列语句。
(4分)
(1)尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?
(2)众服为确论。
14.请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。
(2分)
15.在寻找石兽的问题上,庙僧和讲学家犯了什么错误?
为什么只有老河兵提出了正确的方法?
(2分)
(二)阅读《调好你的“食物钟”》一文,回答16-19题。
(共8分)
调好你的“食物钟”
①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。
生物钟是人体的一套复杂的调节机制,以24小时为周期,掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。
但也许你还不知道,人体中除了管理睡觉的生物钟,还有个管理“吃东西”的食物钟。
②食物钟,顾名思义,主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。
通常情况下,食物钟与生物钟是一致的,日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。
人的大脑、胃和肝等内脏器官中部有感受器,可以接受食物钟传递的信号,这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。
依赖食物钟的调节,我们才有了一日三餐的吃饭习惯。
③食物钟对人体健康有十分重要的作用。
如果食物钟发生紊乱,健康就会受到影响。
研究发现,食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱,可能增加糖尿病和肥胖的风险,还与心血管疾病存在一定联系。
但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟,甚至造成食物钟紊乱。
目前,常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有:
不吃早餐、节食、暴饮暴食等。
④现在很多年轻人喜欢晚睡晚起,生活毫无规律,早上都不怎么吃早餐。
大量研究发现,经常不吃早餐会干扰食物钟,也会给健康造成影响。
台湾研究发现,每周吃早饭次数低于一次的人,肥胖的几率更高;哈佛大学研究发现,不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高;在儿童心血管健康方面的研究发现,长期不吃
早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。
⑤节食,通常在爱美的女士中比较多。
但节食其实不利于减肥,节食会造成饮食紊乱,食量反而不能得到很好的控制,更容易发胖。
⑥暴饮暴食,主要就是指平时吃东西没有节制,大量进食。
研宄发现,暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担,进而可能扰乱食物钟,也会给健康增加隐患。
所以,就算是过节,我们还是最好保持平时的饮食习惯。
⑦总之,保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟,让“人体机器”更有效的运行,对健康更是有极大的益处。
(选文有改动)
16.第段从“生物钟”写起有什么好处?
(2分)
17.第④段画线句主要运用了哪种说明方法?
有什么作用?
(2分)
18.第②段中加点词“几乎”能否删去?
请说明理由。
(2分)
19.从文中看,调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些?
(2分)
(三)阅读《传统读书教育是成功的》一文,回答20-23题。
(共7分)
传统读书教育是成功的
①传统读书教育是成功的。
童年之时饱学于身者,数不胜数。
从近代之交的学者身上,还能看到这一点。
②陈寅恪先生,是一个非常有代表性的童年饱学者。
陈家重视对子孙的教育,不但开设家塾,而且还办学堂。
倡导新文化运动的鲁迅,亦受惠于传统的读书教育,孩童之年在学识上也已有了很好的积累。
鲁迅七岁入私塾读书,《百家姓》《神童诗》等书即此时期读的。
③一个人读书怎么样,关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。
孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段,若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好,锻炼出一定的读书技能,这将会影响其终生。
传统读书教育的成功,就在于此。
④古代读书,重记诵。
孩童时期读书,以记诵为主,待成人后,读书也特别强调记诵。
只有记诵精熟,才能融会贯通。
⑤古代读书,还重朗读。
朱光潜先生曾说,朗读“是学文言文的长久传统,过去是行之有效的”。
⑥记诵、朗读毕竟是手段,古代读书,更重获得学养。
诵诗读书以广学问增修养,为古代读书人之共识。
朱光潜先生继承了古代读书精神,陈寅恪先生也曾言:
“学德不如人,此实吾之大耻。
”
⑦传统读书教育的成功经验,值得我们借鉴。
取传统阅读之长,我们的读书会有更大的进步。
(选文有改动)
20.请写出本文的中心论点。
(1分)
21.第⑤段用了什么论证方法?
有什么作用?
(2分)
22.第⑥段能否删去,请简述理由。
(2分)
23.古人读书重记诵、朗读,作为现代中学生,你有哪些好的读书习惯或读书方法,请联系实际分享给大家。
(2分)
(四)阅读《最美人瑞这样走来》一文,回答24-28题。
(共9分)
最美人瑞这样走来
①早在做同事之前,在东四头条的社科院宿舍大院,我和杨绛先生就做过邻居,按“翰林院”(中国社会科学院)不成文的规矩,作为小字辈的我,要按其本名,尊称她“季康先生”。
初见时,季康先生年过半百。
精瘦娇小,举止文静轻柔,但整个人极有精神,特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉,显示出一种坚毅刚强的性格。
她的衣着从来都整齐利索,即使在家不意碰见来访者敲门的时候。
她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己,也尊重别人”的习惯。
③在公共场合,季康先生从来都是低姿态的,她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。
她总是把自己的语言压缩到最少。
④在我见到的大家名流中,钱、杨二位先生要算是最为平实,甚至最为谦逊的两位,季康先生虽然有
时穿得雍容华贵,神情态度却平和得像邻里阿姨。
⑤但这个看似低调谦恭的阿姨,也有吃了熊心豹子胆的时候,且这个时候出现得无比不合时宜。
“文革”之初,他们被造反派揪出来,挂了牌子押上批斗会。
可杨季康对“天兵天将”的推推搡搡公然进行了反抗,而且怒目而视。
要知道,不少老战士都没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严的。
⑥“文革”后期,钱、杨二位先生尚未获得平反,有家回不了,四处流转。
但对于这群甚至未能为他们说句公道话的晚辈,他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、宽容和无私帮助。
⑦有一次,我家因额外开支经济上一时告急,杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。
以后每月都资助我二十元人民币。
后来我还获知,研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竟有十多个像我们这样的年轻人,且持续了好几年。
经历了人生的磨难,却能如此悲悯,如此退让,如此宽厚慈祥,如此菩萨心肠,这是我在“翰林院”所见到的唯一一例。
⑧先生施恩于后辈,大部分无法用金钱计算。
20世圮80年代初,我访法归来
写的两本书准备出版,因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对,我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。
当然,敬赠给钱、杨二位先生,抱的心态自然不同。
很快,杨先生回信了,还是一贯的低调谦恭与幽默:
“假如你抛出一块小砖,肯定会引来大堆的砖头瓦片,但是珠玉在前,砖就不敢出来了?
?
天气酷热,多多保重?
?
杨绛八月十三日钟书同候。
”
⑨先生过百岁大寿时,深知先生君子之道的我,自然不敢上门叼扰。
当电话里听到老太太爽朗清晰的声音时,我仿佛又回到了三十年前的那个夏天,依然如喝了冰水那样舒心畅快——只是多少也有几分伤感,因为不可能有“钟书同候”了。
(选文有改动)
【注释】①人瑞,常指百岁以上德高望重的人。
24.请用简洁的语言概括第⑤段的主要内容。
(1分)
25.赏析第②段画线句子。
(2分)
26.从第⑧段杨先生的回信中,可以看出她对后辈抱有什么感情?
联系全文,说说“我”对杨先生怀有什么感情?
(2分)
27.下列这段文字是从“XX”中下载的。
这段文字不宜添加到《最美人瑞这样走来》一文中。
请从思想内容或表达方式中的一个方面说明理由。
(2分)
杨绛,钱钟书的夫人,本名杨季康,生于1911年7月17日,祖籍江苏无锡,1932年毕业于苏州东吴大学。
1935-1938年留学英法,回国后曾在上海复女子文理学院、清华大学任教。
1949年后,在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。
杨绛女士是著名作家、翻译家、外国文学研究家,主要文学作品有《洗澡》《干校六记》,另有《堂吉诃德》等译著。
28.假如杨绎被评为中国“最美女性”,请根据本文内容以及你对她的了解,为她设计一段颁奖词。
(要求:
至少使用一种修辞方法)(2分)
四、写作表达(第29题,共50分)
29.从下面两个文题中任选一题作文。
文题一:
请将题目“从来没有这样”(幸福、勇敢、自信、忧伤?
?
)补充完整,写一篇文章。
文题二;好想消灭青春痘笑靥如花,好想拥有偶像签名的宣传画,好想让爸妈永葆青春不生华发,好想慵懒在藤椅上看夕阳西下,好想徜徉于林荫小路感受自然的风景如画?
?
请以“好想,好想”为话题,自拟题目,写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。
(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。
(3)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
(4)字数在600字左右。
【篇三:
黑龙江省齐齐哈尔市2016年中考语文试题(word版-含答案)】
=txt>语文试卷
整理制作:
青峰弦月工作室
一、知识积累及运用(第1-8题,共30分)
1.下列选项中加点字的读音全部正确的一项是()(2分)
2.阅读下面文字,按要求答题。
(3分)
飘过,留下圈圈年轻。
我从人生这条时而平坦时而奇岖的道路上走过,留下的是对自己的喝彩。
为自己鼓动,采摘成功的果实!
(1)找出文段中的两个错别字并改正。
(2分)
改为改为
(2)在文段的方框内加上标点符号。
(1分)
3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()(2分)
a.一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己的学识渊博。
....
b.初一四班班长人品好,学习好,工作好,在班级同学中德高望重。
....
c.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。
....
d.无论是个人技术,还是团队协作能力,中国队都略胜一筹。
....
4.下列句子中没有语病的一项是()(2分)
a.网上“晒旅游”本身是积极向上的,但要有度,不要有攀比或骄傲。
b.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
c.为了防止这类交通事故不再发生,我们制定了交通安全管理措施。
d.也许我们不能复制马云的成功,但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。
5.仿写句子,要求句式相同,语意连贯。
(2分)
湛蓝的天空像碧玉一样澄澈,苍翠的树木像卫士一样挺拔,。
6.应用文修改。
(4分)
下面的通知在格式和内容方面存在四处错误,请改正。
通知
我校定于本周五下午举行七年级学生“趣味语文知识”竞赛,希望七年级每班选派五名代表按时参加。
此致
敬礼
七年级语文组
(1)格式方面的:
①②
(2)内容方面的:
①②
7.古诗文默写。
(10分)
(1)我寄愁心与明月,。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)晴川历历汉阳树,。
(崔颢《黄鹤楼》)
(4),甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)
(5)杜甫《春望》中写出战火连续不断,渴盼亲人音讯的句子是:
,。
(6)《论语十二章》中表达对时光流逝的慨叹,劝人珍惜时光的语句是:
,。
(7)我们都向往蓝天白云、青山碧水、鸟语花香的美好环境,请用连续的两句古诗文把你心中理想的生态环境描绘出来:
,。
8.走近名著。
(5分)
二、口语交际(第9-10题,共5分)
根据所提供的情境,按要求表达。
你所在的学校要举行以“吸取国学精华,侍承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。
9.假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。
(3分)
10.在这次比赛中,你们班的小红同学由于紧张没有发挥好,感到很难过。
比赛结束后,你将如何劝说?
(2分)
三、阅读理解及分析(第11-28题.共35分)
(一)阅读文言文《河中石兽》,回答11-15题。
(共1
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