议论文答题技巧及套路共9篇.docx
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议论文答题技巧及套路共9篇
议论文答题技巧及套路(共9篇)
一、正确把握论点:
论点的表述:
论点一般是一个肯定的判断。
而且旗帜鲜明,不能模棱两可。
它不能用疑问句式,不能用短语,不能用比喻等形式出现。
方法:
回答中心论点时,在没有要求的情况下,应尽可能选用文段中的句子作答。
找中心论点的技巧:
①在文题,标题就是论点。
如果题目为一句话,并且是肯定的判断,则题目本身就是中心论点。
如果题目由偏正短语、并列短语构成,则要到文中寻找中心论
点。
方式:
偏正短语,如“成功的秘诀”,..
并列短语,如“敬业与乐业”,论点则是二者的关系:
“敬业乐业是人类生活的不二法门。
”
②在开头,开门见山提出论点。
③在文尾,在层层深入论述的基础上,在文章的总结中推出中心论点。
寻找时可从语言标志入手,一些在结尾推出中心论点的文章,论点前常有“总之”“综上所述”“所以”等标志性词语。
④在文中,在初步展开议论后顺势提出中心论点。
⑤此外,也有些文章对论点表述不很集中需要通读全文后才能概括归纳出中心论点。
留意题目、开头,分清中心论点和分论点,分清论点和结论。
二、理解开头的作用
常见题型
文章开头,有何作用?
解题技巧与答题模式:
开头讲故事:
①以?
?
故事作为文章的事实论据;②引出论点或论题;③增强
文章趣味性,激发读者的阅读兴趣。
开头引用格言警句:
①?
?
这句格言引出了论证的话题;②提出了本文的论点;③作为文章的道理论据;④引起读者阅读兴趣。
开头引用诗词名句:
①引出论点或论题;②以名句中包含的哲理作道理论据;③增添了文学性,提高读者阅读兴趣。
三、明确文章所用的论证方法及其作用
常见题型
这句话运用了什么论证方法?
在文中有何作用?
答题套路:
举例论证:
这一段运用了举例论证的方法,举?
?
的事例,有力地证明了?
?
这一观点或中心论点,从而使论证更具体、更有说服力。
道理论证:
这一段运用了道理论证的方法,通过引用名人名言/格言警句/权威数据,证明?
?
的观点,使论
味性,吸引读者往下读)。
比喻论证:
这一段运用了比喻论证的方法,将?
?
比做?
?
证明了?
?
的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
对比论证:
这一段运用了对比论证的方法,将?
?
和?
?
加以比较,突出强调了?
?
的观点。
四、分析文章的论证过程
常见题型
①说说本文的论证思路。
②说说某段的论证过程。
解题技巧和答题模式:
一般有两种答法:
①先举
出?
?
事例,然后得出什么结论。
②首先提出什么观点,接着
用?
?
事例进行论证,最后得出?
?
的结论。
中考议论文答题套路¥中考阅读三大题型及答题技巧
3.赏析文章的优美语句和段落1)画线句子的修辞手法,有何作用?
1)分析句子里面词语的表达效果;参考题型22010年01月17日中考阅览三大题型及答题技巧表中考阅览三大题...
3.赏析文章的优美语句和段落
1)画线句子的修辞手法,有何作用?
1)分析句子里面词语的表达效果;参考题型22010年01月17日
中考阅览三大题型及答题技巧
表中考阅览三大题型及答题技巧
题型
考察范围
答题方法和技巧
筛选信息类
1.考察文章的线索
1)文章标题;
2)文中反复出现的关键词语
2.归纳综合文章内容
1)记述文:
“谁+干啥子+结果怎样”或“啥子+怎么样”;
2)议论文、说明文的段意时通过中心句来表现的中心句往往在一个文段的开头或结尾,有时候也在中间
3.考察文章表达方式的辨析
叙述、描述、说明、议论、抒情等
4.考察文章所描述对象的特征,如,扼要归纳综合文中事物的特点
分析文章布局,注意段中的连接词,如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等;还要看看下面几段的相应位置句,答案往往隐含在那里,注意不要遗漏
5.理解辞意,如,提出取患上文中某句话,之后问为啥子、原因是啥子
把题干代入原文,答案一般就在原文语句处附近可以直接用文中相干句子作答,也可对提出取患上出来的关键词语进行加工
审美鉴赏类
1.分析文章标题的作用
1)全文的线索,推动情节的发展;
2)总结文章内容、点明主旨;
3)形式新颖,吸引读者;
4)反映人物情感的变化
2.分析文章重点字词的作用
1)动词活泼表现人物的特点,,表现了人物?
?
的心情
2)形容词、副词:
活泼形象地描摹出某人?
?
的特点、情态,反映了人物?
?
的心情
2)分析该句的修辞和修辞作用
具体修辞手法见表3
2)某段在文中起何作用?
1)在文章开头:
引出下文;
开头点明故事所要描述的对象;
照应文章标题;
配置牵挂,吸引读者;
为后文的情节发展埋下伏笔,推动情节的发展
2)在文章中间:
继往开来的过渡作用;
为后文的情节发展埋下伏笔,推动情节的发展
3)在文章结尾:
总结全文;
解释全文主旨;
照应前文;
照应文章标题;
引人深思
4.分析文中的人物形象
检索关于人物的语言、动作、生理等的描述,提出取患上出关键词来分析人物性格,并对结果进行加工归并
5.分析句子、段落、文章表达方式的作用
文中画线句运用了啥子样的描述方法,有何作用?
1)人物描述:
表现了人物?
?
的特点,突出人物的?
?
性格;
2)环境描述:
衬托了一种?
?
的气氛,表达了?
?
人物怎样的思想感情
文中画线句运用了啥子样的说明方法,有何作用?
详见表4
文中画线句运用了啥子样的议论方法,有何作用?
详见表5
6.分析文章的表现手法和撰著技巧
文章运用了何种表现手法,有何作用?
详见表6
深层含义类
分析文章标题的深层含义
首先需找出标题中的关键词语,先回答它字面上的意思,即其本意之后联系文章的主旨,说出这个词语的寓意,便可患上出深层含义
分析重点字词的深层含义
先找到词语在原文中的位置,之后弄清上下句具体语境,弄清这个词语所包含的寓意既可患上出答案
分析文章重点句子的深层含义
1)将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来,之后用浅显的语言表达;
2)解释这个句子为啥子这么说,这么说的原因是啥子
联系生活实际,对文中的主旨、观点、笔者的情感发表见解,或提出看法、建议等延伸拓展题
只要符合题干要求,联系文章的内容,有具体的事例说明,表叔合理即可
表常见修辞答题套路
比喻
用比喻,形象地写出了?
?
的特点,表达了?
?
的情感
拟人
把?
?
拟人化,活泼形象地表现了?
?
的情状,写出了事物的?
?
的特点,表达了?
?
的思想感情
排比
使句式更整齐,气势更强烈,强调了的?
?
,突出了?
?
的感情
夸张
夸大了的巨细突出了?
?
的特点
反问
这个反问句的意思是?
?
,以强烈的语气表达了?
?
的立场
设问
1)开头出现,其作用一般是“配置牵挂,吸引读者”
2)文中或结尾出现,其作用通常是:
引起了对?
?
疑难题目的存眷,给人以启迪,突出了文章的主旨
借代
用?
?
代?
?
,使被借代的更加具体,活泼表达了?
?
感情或特点
援用
1)援用诗句,其作用一般是“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美”;
2)援用故事、神话传说,其作用一般是“增强文章的趣味性,吸引读者”
对偶
是文章节奏鲜明,增强文章的节奏感和韵律美
表常见说明方法答题套路
举例子
具体、准确地说明了事物的?
?
特点
分类别
层次清楚地说明了事物的?
?
特点
打比方
活泼形象地说明该事物的?
?
特点,增强了文章的趣味性
列数码
具体而准确地说明该事物的巨细、长短、几多等特点使说明更有使心服力
作比力
突出强调了被说明对象的?
?
特点,给读者留下了深刻的印象
下定义
用简明科学的语言对说明的对象或科学事情的道理加以揭示,从而更科学、更本质、更归纳综合地揭示事物的特征或事情的道理
列图表
直观形象地说明了事物的?
?
特点
援用说明
1)援用故事、神话传说:
以?
?
这个活泼的故事引出说明的事物,引起读者的阅览兴趣;
2)援用名人名言:
用?
?
这句名言说明了?
?
的特点,增强了文章的使心服力;
3)援用诗句:
?
?
这个诗句的援用,增强了文章的诗情画意,写出了?
?
的特点,同时增强了可读性,引起读者的阅览兴趣
表5常见议论方法答题套路
举例论证
用?
?
这个活泼的事例证实了?
?
这个论点,从而使论证更具体、更有使心服力
道理论证
援用?
?
的名言或援用格式、俗语等,充分有力地论证了?
?
的观点,增强文章的使心服力
比喻论证
将?
?
比作?
?
,证实了?
?
的观点,从而把抽象深奥的道理阐述患上活泼形象、浅显易懂
相比较论证
将?
?
和?
?
加以比力,突出强到了?
?
的观点
援用论证
通过援用?
?
证实?
?
的观点,使论证更有使心服力,增强了文章的趣味性
表6常见表现手法答题套路
相比较
?
?
和?
?
形成鲜明的相比较,突出人物?
?
的特点
象征
使文章立意高远、含蓄深刻
伏笔
对将要出现的?
?
事件作暗示,为情节发展作铺垫
照应
使文章布局严谨,令主题更加鲜明,使文章更加严密
衬托、衬着
常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题
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立德践行敏学精思——议论文阅读答题技巧及套路
1.论点,应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看,它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句。
A.把握文章的论点。
中心论点只有一个⑴明确:
分论点可有N个
⑵方法①从位置上找:
如标题、开篇、中间、结尾。
②摘录法
B.分析论点是怎样提出的:
①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
2.论据
⑴论据的类型:
①事实论据;②道理论据。
⑵论据要真实、可靠,典型。
⑶次序安排;⑷判断论据能否证明论点;⑸补充论据。
3.论证方法:
引用论证、举例论证、比喻论证、正反对比论证。
论证方法的作用,答题思路:
引用论据,增加论据的权威性。
举例论据,从哪个角度来证明论点。
。
对比论证,两个方面比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。
4.议论文的结构⑴一般形式:
①引论―――②本论―――③结论。
⑵类型:
①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
5.议论文的语言⑴严密;⑵生动
A.语言准确表现为:
①概念使用准确,②定语、状语等修饰成分恰当。
B.语言严密表现为:
判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。
C.语言鲜明表现为:
表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。
6.开放性、拓展题考点
答题方式:
相当于写一篇小的议论文,要有论点、论据。
注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。
主备人:
吕松和审核人:
王彬审批人:
田国瑞
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中考记叙文阅读答题技巧
1.问文章体裁?
答:
此文是一篇。
备选答案有:
诗歌、小说、散文——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文
2.记叙文六要素?
时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
3.文章内容?
方法:
看题目、人物、事件,进行综合、概括。
强调三个部分:
内容是什么,文章怎么样,作者怎么样。
答:
A、此文记叙了?
?
的故事。
即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。
B、表现了?
?
。
C、抒发了作者的?
?
的感情。
4.材料组织特点?
紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。
5.划分层次?
按时间划分按地点划分
按事情发展过程总分总
6.记叙线索及作用?
线索———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感
作用:
是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
7.为文章拟标题。
找文章的线索或中心,依据有核心人物核心事物核心事件作者情感
8.品味题目可以从——A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。
示例:
主题上结合主旨必答,如象征性的散文题目,也可以这样回答:
拟题巧妙,一语双关,本指?
实指?
,突出主题,耐人寻味。
说明文:
用了什么修辞手法,生动形象说明了?
?
,点明了本文说明的主要内容,点明了本文说明对象。
9.了解人称的作用。
第一人称:
亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称:
便于情感交流。
第三人称:
显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论
10.记叙顺序及作用?
顺叙作用:
叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
倒叙作用:
造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。
插叙作用:
对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
11.语言特色?
结合语境和修辞方法从下列语句中选择:
形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。
必须结合具体语句分析。
一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。
12.写作手法及作用?
狭义的写作手法即“表达方式”,广义的写作手法是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。
常用具体如下:
拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。
比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
夸张手法突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了?
?
的情感,增强了文章的表现力。
对比手法通过比较,突出事物或描写对象的特点,更好地表现文章的主题。
衬托手法和正面描写。
以次要人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
讽刺手法。
运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。
欲扬先抑和先扬后抑。
先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。
前后照应使情节完整、结构严谨、中心突出。
设置悬念能引起读者注意,引出文章的说明内容等。
文章开篇的写作手法有:
A、可以用诗经里的赋比兴手法。
比如说,兴,是先言他物的。
B、也可以用引用的手法。
如名句、箴言之类的
C、也可以先声夺人,用一系列的排比句,气势强烈?
?
D、或是采用题记的方法。
显得隽永深刻,又有文采
E、开头用景物描写也不错,渲染你所需要的气氛和基调。
F、开门见山。
G、倒叙
13.修辞方法及作用
比喻:
生动形象地写出xx事物的xx特点。
拟人:
赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出xx事物的xx特点。
夸张:
突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
排比:
条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。
增强文章气势,增加感染力、说服力。
对偶:
形式整齐,音韵和谐,语句整齐、意韵铿锵,互相映衬,互为补充。
反复:
强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。
有强调语气,强化内容的作用
设问:
自问自答,引人注意,启发思考。
反问:
态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
注:
必须结合相关语句分析。
14.具体词语的含义与作用?
方法:
联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。
答:
“××”一词原指,这里指,起到了?
的作用。
116.句子或语段的作用?
有些情况要结合第三点和第四点来回答。
答:
一、内容上:
首段和尾段:
字面义和象征义。
点明主旨、升华主题、,画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。
。
有时要结合文章的具体内容补充说明。
二、在结构上:
在文章开头:
总提、总领全文、开启下文等作用
在文章中间:
承接上文开启下文承上启下为后文作铺垫;标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用
在文章结尾:
总结上文、全文、照应开头、独立成段,使文章戛然而止,意味绵长,发人深思、卒章点题,意味深长等作用。
三、表达效果上:
升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。
四、从写作手法上:
常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。
17.表达方式?
记叙、议论、抒情、描写、说明
18.分析写景状物记叙文景物描写的方法——①时间推移法②空间变换法③稳步换景法④分门别类法
19.领会写景的作用和写物的目的。
借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。
以“状物”为主记叙文,往往使用“托物言志”的写法。
20.描写的种类及作用?
了解描写的几种形式从不同的感觉来描写以动衬静,动静结合正面与侧面,直接与间接人物描写的多种方法
种类:
一是人物描写:
A、正面描写肖像描写外貌描写神态描写动作描写语言描写心理描写作用是:
突出人物的性格特征和作品主题。
B、侧面描写作用是:
衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。
二是环境描写:
分社会环境描写自然环境描写。
重点了解几种描写的作用及答题格式:
①肖像描写[包括神态描写]:
交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
②语言描写和行动描写:
形象生动地表现出人物的××心理,并反映了人物的××性格特征或××精神品质。
有时还推动了情节的发展。
③心理描写:
形象生动地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品质。
④环境描写:
自然环境描写和社会环境描写
自然环境:
交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展;揭示文章主题。
社会环境的布局、陈设):
交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系,渲染××环境气氛。
衬托人物心情,推动情节发展,深化主题。
21.分析人物形象:
从两个方面入手:
一是通过分析典型事例来理解人物形象;二是通过对人物描写方法的分析来把握人物的思想性格。
要分析直接描写、侧面描写、细节描写。
22.小说三要素?
人物、环境、情节。
其中情节包括开端、发展、高潮、结局
23.运用正副标题相结合的方式的作用:
增强表达效果。
24.续写小说结尾。
按照小说故事情节发展的规律续写,要简洁含蓄,富有哲理,引人深思。
25.问指示代词“这、那”所指内容:
多从代词前面文字中找答案。
26.问某词能否去掉,或者调换另一词题型解题模式:
答:
A、回答可以还是不可以;。
B、解释词义,比较两个词含义上的差别,并结合句子分析为何要用该词
C、不用或调换后,语境有何变化
27.语言赏析或广告:
类型1、分析某个加点词语的表达效果
对策:
了解用词之美------动词形容词精辟准确,把事物说得形象具体;使用成语,为文章增色;关键词能为中心服务。
掌握答题技巧:
把握词语的比喻意、引伸意、双关义。
如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯,这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。
“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题,它不是指阿姨一下子好看起来,而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动。
类型2:
找出文中你最喜欢的句子,并说说理由。
对策:
了解语言美的几种形式及作用
①修辞之美------见第13个知识点.结合第28答题点回答.
②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句,还有运用一组关联词语的句子等等。
③哲理之美———形象而含蓄,具有言外之意,富有哲理的句子。
这些句子一般在文章的开头结尾。
④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。
注意答题格式:
我喜欢xx句,因为它xx。
22.文章用典的赏析:
一是丰富文章主题,二是增添文章情趣,使文章有文采。
28.品味句子和关键词。
最好找词语点评或整体点评:
即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。
答:
A、分析用了什么修辞手法,如比喻、拟人等。
若没有,则应选择有生命力的词语进行。
B、表面意义和表达效果或从正面和侧面点评。
C、深层含义肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了,或者给了我们?
?
的印象、启示、道理等。
29.问文中的关键词语、句子的位置能否调换。
答:
A、能或否B、词语:
分别解释两个词。
句子:
简单概括这两段或两部分的内容。
C、词语:
为何这样安排先后顺序。
句子:
指出这两句有什么关系,所以不能调换
30.问记叙文的表达方式和作用?
答:
记叙文的表达方式以记叙为主.兼用描写、议论、说明、抒情。
①记叙文中的抒情有直接抒情,有间接抒情。
直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。
间接抒情包括借景抒情,寄情于人、事、物,在叙述描写的字里行间自然渗透作者真挚深沉的感情,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。
②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花,画龙点睛地揭示人物和事件的意义,以深化主题,尤其是文章末尾的议论。
就是段与段之间用上一两句议论,也能起到承上启下的妙用。
③说明是为了简要地解说事物,阐明事理,使所叙之人、事、物更清楚。
其中抒情和议论有时是融为一体的,无法截然分开的。
31.问文章写作特色:
可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑,要结合该文写作的手法。
①选材:
材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。
②结构布局:
布局合理、巧妙、结构严谨。
③语言:
朴实或生动、形象、准确;或豪放或婉约;或清新或凝重;或直白或含蓄或流畅,修辞的运用等。
④立意:
思想深刻、新颖,以小见大、富有哲理等。
⑤表现技巧:
一是修辞手法:
共八种。
二是表达方式:
有五种。
其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。
抒情包括直接抒情、间接抒情
三是表现手法:
衬托、对比、联想、想象等。
四是结构手法:
包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。
32.评价、鉴赏人物、文章主旨
通观全文,筛选重要信息,从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。
答案可以这样组成:
由文中××表现该人物××的精神。
一般地说,答案由三部分组成:
A、前半部分简要概括文章内容,可以这样表述:
①文章通过?
?
的叙述;②本文由?
?
写起,运用了?
?
。
B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义,可以这样表述:
表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫?
?
。
有时题目就可成为答案的一部分,而且是必须的内容。
C、陈述同意哪种观点,并阐明理由。
在整体感知文本基础上,找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子,联系具体材料展开回答。
33.问阅读后的体会、体验、启示、见解?
要注意观点正确、健康,注意言之有理,
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