小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总80.docx

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小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总80

一、改写句子。

三、将下面的反问句改为陈述句。

他是一个好学生。

（陈述句改为感叹句）

三、将下面的反问句改为陈述句。

值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。

（缩写）

二、将下面的陈述句改为反问句。

我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

三、将下面的反问句改为陈述句。

这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？

你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？

四、修改病句。

我们要热爱公共财产。

在庆祝元旦联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。

经过努力，我的学习目的提高了。

老师耐心学生。

一阵激烈的炮火之后，我军发起了总攻。

五、缩句。

风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。

六、扩句，至少扩两处。

红军冒雨前进。

八、五根手指名称为（），五根手指各有不同的（），各具不同的（）各有（），各有（）。

一、改写句子。

三、将下面的反问句改为陈述句。

著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。

（次序改变，意思不变）

三、将下面的反问句改为陈述句。

小路穿过树林。

（扩写）

二、将下面的陈述句改为反问句。

勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。

那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

三、将下面的反问句改为陈述句。

这能不叫人感到亲切、舒服吗？

这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？

四、修改病句。

我们要热爱公共财产。

小王用的毛笔写字非常漂亮。

李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。

98火红的枫叶在春风中摇动。

冬天到了，所有的树木的叶子都落了。

五、缩句。

.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。

六、扩句，至少扩两处。

太阳升上天空。

二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间（），飞行员（）。

神六发射时间（），飞行员（）。

一、改写句子。

小青在操场上找到了丢失的钢笔。

（改为把字句和被字句）

把字句：

被字句：

三、将下面的反问句改为陈述句。

蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。

（缩写）

二、将下面的陈述句改为反问句。

北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。

那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

三、将下面的反问句改为陈述句。

这能不叫人感到亲切、舒服吗？

海上日出不是伟大的奇观吗？

四、修改病句。

《繁星》的作者是巴金写的。

因为老舍爱养花，而且养了许多花。

山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。

110雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。

两个学校的小足球队正在举行。

五、缩句。

美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。

六、扩句，至少扩两处。

脸上露出了笑容。

二、《学弈》告诉我们（）。

《两小儿辩日》中两个孩子（），孔子（）。

一、改写句子。

三、将下面的反问句改为陈述句。

张强笑着对妈妈说：

李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

（改为转述句）

三、将下面的反问句改为陈述句。

那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。

（改为反问句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

不好好学习，自然不能取得好成绩。

小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

三、将下面的反问句改为陈述句。

身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？

狼的本性怎么会突然改变呢？

四、修改病句。

在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。

（29）我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。

这里的风景美丽，优美，好看极了。

116他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。

看了这部电影，受到了深刻的教育。

五、缩句。

运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。

六、扩句，至少扩两处。

主人欢迎客人。

二、《学弈》告诉我们（）。

《两小儿辩日》中两个孩子（），孔子（）。

一、改写句子。

小杰悄悄地告诉小力说：

这件事情是我和小民一起做的。

（改为间接转述句）

三、将下面的反问句改为陈述句。

这种爱的力量是灵感和创作的源泉。

（缩写）

二、将下面的陈述句改为反问句。

（1）朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。

小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

三、将下面的反问句改为陈述句。

小孩掉进河里，我们能见死不救吗？

这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

四、修改病句。

周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。

造纸是我国古代的四大发明。

只有雨停止，我们就到公园去。

105联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

悦耳动听的歌声被我的思路打断了。

五、缩句。

彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。

六、扩句，至少扩两处。

雪花落到地上。

二十三、《狱中联欢》中的顺序是（），（）、（）、（）。

一、改写句子。

三、将下面的反问句改为陈述句。

他是一个好学生。

（陈述句改为感叹句）

少先队员要用雷锋精神鞭策自己。

（改为反问句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

（1）朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。

对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

三、将下面的反问句改为陈述句。

书籍不正是我们的好老师吗？

他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来的吗？

四、修改病句。

这本书对我很感兴趣。

乌云和大雨一起从空中倾泻下来。

江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。

111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。

老师夸耀我们这期板报出得好。

五、缩句。

一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。

六、扩句，至少扩两处。

教师批改作业。

四、《桃花心木》作者（），（）人，代表作有（）。

一、改写句子。

别人能做到的事，我也能做到。

（改为反问句）

我的战友邱少云壮烈地牺牲了。

（缩写）

二、将下面的陈述句改为反问句。

我们不能被困难吓倒。

那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

三、将下面的反问句改为陈述句。

海上日出不是伟大的奇观吗？

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

四、修改病句。

我们要热爱公共财产。

国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。

这本书有声有色。

116他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。

爷爷的菜地里种了许多蔬菜：

菠菜、茄子、西红柿、西瓜。

五、缩句。

.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。

六、扩句，至少扩两处。

月光照耀着大海。

十七、《凡卡》作者（）国的（），本文以（）结尾，含义是（）。

一、改写句子。

年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。

（缩句）

要想取得好成绩，必须刻苦学习。

（改为反问句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

不好好学习，自然不能取得好成绩。

对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

三、将下面的反问句改为陈述句。

时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？

她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？

四、修改病句。

这本书对我很感兴趣。

《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。

104他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。

老师夸耀我们这期板报出得好。

五、缩句。

一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。

六、扩句，至少扩两处。

红军冒雨前进。

十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（）国的（）家，在文中写了她的（）美和（）美。

一、改写句子。

三、将下面的反问句改为陈述句。

张强笑着对妈妈说：

李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

（改为转述句）

三、将下面的反问句改为陈述句。

你来了。

你别走。

（用关联词连成一句话）

二、将下面的陈述句改为反问句。

要想取得好成绩，不刻苦学习不行。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

三、将下面的反问句改为陈述句。

时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？

战士们没有离开他们的阵地，我们怎能离开手术台呢？

四、修改病句。

上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

这篇作文层次和语句都很通顺。

丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。

114我每天晚上收看广播和电视。

我们把房间打扫得干干净净、整整齐齐。

五、缩句。

大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。

六、扩句，至少扩两处。

战士冲向阵地。

十一、《和田的维吾尔》中维吾尔人是（）的。

一、改写句子。

别人能做到的事，我也能做到。

（改为反问句）

冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。

（缩写）

二、将下面的陈述句改为反问句。

凡卡不能再呆在这个吃人的城市里。

功课没做完，不能去看电影。

三、将下面的反问句改为陈述句。

这能不叫人感到亲切、舒服吗？

海上日出不是伟大的奇观吗？

四、修改病句。

在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。

早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。

这本书的内容和插图都很美丽。

107英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。

108领导办事太果断，往往就会失去群众的信任。

我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。

五、缩句。

运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。

六、扩句，至少扩两处。

雪花落到地上。

十、文中提到的重要日子有哪七个（）

一、改写句子。

三、将下面的反问句改为陈述句。

赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。

（改为直接叙述句）

三、将下面的反问句改为陈述句。

小路穿过树林。

（扩写）

二、将下面的陈述句改为反问句。

小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

三、将下面的反问句改为陈述句。

哪里没有用过大兴安岭的树木呢？

看到那数不清的青松白桦，谁不想向四面八方望一望呢？

四、修改病句。

墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。

晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。

小组会上，大家互相做了自我批评。

110雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。

改革开放以来，人民的生活有了明显的提高。

五、缩句。

英雄的红军顽强地向山顶前进。

六、扩句，至少扩两处。

教师批改作业。

十四、《为人民服务》中张思德（）年参加红军，（）日因（）而牺牲。

九月八日为他举行了（），（）作了演讲（）。

文中（）提出了精兵简政。

含义是（），司马迁的名言是（）。

司马迁（）人，是（）三家。

《史记》是第一部（）。

这句话的含义是（），固（），或（），于（），泰山（）鸿毛（）。

完全的含义是（），彻底的含义是（）。

一、改写句子。

对违法乱纪的现象我们一定要严惩。

（改为反问句）

三、将下面的反问句改为陈述句。

十五的月亮很圆。

（写成比喻）

二、将下面的陈述句改为反问句。

我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

少先队员应该讲文明，有礼貌。

三、将下面的反问句改为陈述句。

不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？

这种测验算什么测验？

四、修改病句。

在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。

黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。

99他写出了一份非常仔细的报告。

王老师光荣地被评为模范班主任的称号。

五、缩句。

运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。

六、扩句，至少扩两处。

太阳升上天空。

十二、《十六年前的回忆》作者（），是（）的女儿，他死于（）日，因作者写于（）年，在（）写的，正值父亲逝世（）周年，文中父亲的精神是（）的，最大的写法是（）。

文中分为（）四部分。

一、改写句子。

三、将下面的反问句改为陈述句。

王兰告诉老师：

我叫王兰，是从上海转来的。

（改为间接叙述句）

我的战友邱少云壮烈地牺牲了。

（缩写）

二、将下面的陈述句改为反问句。

你的爸爸是一个技术熟练的工人。

小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

三、将下面的反问句改为陈述句。

我怎么会迟到呢？

沿着这条小路走，怎会到不了小明家呢？

四、修改病句。

我们开会通过并讨论了他的建议。

我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。

经过努力，我的学习目的提高了。

104他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。

经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。

五、缩句。

运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。

六、扩句，至少扩两处。

人民怀念周总理。

十、文中提到的重要日子有哪七个（）

一、改写句子。

三、将下面的反问句改为陈述句。

他是一个好学生。

（陈述句改为感叹句）

三、将下面的反问句改为陈述句。

那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。

（改为反问句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

不好好学习，自然不能取得好成绩。

三、将下面的反问句改为陈述句。

这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？

战士们没有离开他们的阵地，我们怎能离开手术台呢？

四、修改病句。

《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。

邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。

小组会上，大家互相做了自我批评。

102陈老师光荣地被评为模范班主任的称号。

哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。

五、缩句。

英雄的红军顽强地向山顶前进。

六、扩句，至少扩两处。

人民怀念周总理。

二十三、《狱中联欢》中的顺序是（），（）、（）、（）。

一、改写句子。

三、将下面的反问句改为陈述句。

小方说：

不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。

（改为间接叙述句）

汽车在奔驰。

（扩句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

犯了错误不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

我们不能被困难吓倒。

三、将下面的反问句改为陈述句。

小孩掉进河里，我们能见死不救吗？

这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

四、修改病句。

《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。

因为老舍爱养花，而且养了许多花。

李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。

103这道题虽然不难，但是他很快就做好了。

看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。

五、缩句。

一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。

六、扩句，至少扩两处。

教师批改作业。

一、《学弈》选自（），孟子是（）、（）家，名（）字（）（）时（）国人。

《两小儿辩日》选自（），孔子名（）字（），（）时（）国人。

（）、（）、（）家。

他的（）编成（）一书。