新目标八下 Unit4 Why dont you talk to your parents.docx
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新目标八下Unit4Whydontyoutalktoyourparents
【新目标】八年级下Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?
适用学科
英语
适用年级
8年级
适用区域
人教版新目标
课时时长(分钟)
60
知识点
1、重点词组句型
2、语法:
教学目标
能综合运用核心词句,灵活运用语法知识。
教学重点
1、能综合运用核心词句2、灵活运用语法知识3、写作:
看图作文
教学难点
能够在有意义的语境中综合运用核心词句,并灵活运用语法知识;
并且能运用相关知识点写作。
教学过程Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?
一、课堂导入
1.Whydon’tyou...?
2.Couldyouplease...?
二、复习习惯用法、搭配
1.workon从事insurprise惊讶地
2.takeouttherubbish倒垃圾
3.throwdown扔下comeover过来
4.takesb.forawalk带某人去散步
5.getsomethingtodrink拿点喝的东西
6.lendsb.sth.把某物借给某人
7.hatetodosth.讨厌做某事
8.makesb.dosth.使某人做某事
9.enoughstress足够的压力
10.wasteoftime浪费时间
11.inordertodo为了做...
12.minddoingsth.介意做某事
13.dependon依赖;依靠
14.developchildren’sindependence
16.lookafter/takecareof照顾;照看
17.doone’spartin(doing)sth.做某人分内的
三、知识讲解:
重点语法、句型
知识点1习惯用法、搭配
1.cutout删除2.allowsb.todosth.允许某人做某事
3.hangoutwithsb.与某人闲逛4.after-schoolclasses课外活动课
5.getintoafightwithsb.6.untilmidnight直到半夜
7.causestress造成压力8.learnexamskills学习应试技巧
9.studytoomuch学得过多10.getenoughsleep有足够的睡眠
11.giveone’sopinion提出某人的观点12.callsb.up打电话给某人
13.surprisesb.令某人惊讶14.lookthrough翻看
15.beangrywithsb.生某人的气16.abigdeal重要的事
17.workout成功地发展;解决18.getonwith和睦相处;关系良
19.freetimeactivities业余活动20.hangover笼罩
21.refusetodosth.拒绝做某事22.offertodosth.主动提出做某事
23.sothat以便24.infuture今后
25.makesb.angry使某人生气petewithsb.与某人竞争
27.haveafightwithsb.与某人吵架28.worryaboutsth.担心某事
29.copyone’shomework抄袭某人的作业30.beoneself做自己
32.spendtimealone独自消磨时光33.givesb.pressure给某人施压
知识点2Whydon’tyoutalktoyourparents?
你为什么不和你打父母谈谈呢?
【解析】Whydon'tyoudosth.?
=Whynotdosth.?
为什么不......呢?
【拓展】用于提建议的句型有:
(1)Whataboutdoingsth?
=Howaboutdoingsth?
….怎么样?
(2)Whydon’tyoudosth?
=Whynotdosth?
为什么不呢?
(3)Let’sdosth.让我们一起做某事吧。
(4)Shallwe/Idosth?
我们做…好吗?
(5)hadbetterdo/notdosth最好做/不做某事(6)Will/Wouldyoupleasedosth请你做…好吗?
(7)Wouldyouliketodosth?
你想去做某事吗?
(8)Wouldyouminddoingsth?
你介意做某事吗?
【回答】
(1).同意对方的建议时,一般用:
◆Goodidea./That’sgoodidea.好主意◆OK/Allright./Great好/行/太好了
◆Yes,please./I’dloveto是的/我愿意◆Iagreewithyou我同意你的看法
◆Noproblem没问题◆Sure/Ofcourse/Certainly当然可以
◆Yes,Ithinkso对,我也这样想
(2).对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时,一般用:
◆Idon’tthinkso我认为不是这样◆Sorry,Ican’t对不起,我不能
◆I’dloveto,but…◆I’mafraid…我愿意,但恐怕……
知识点3Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.
我的父母不允许我和我的朋友们出去闲逛。
【解析】allowv允许
allowsb.todosth允许某人做某事beallowedtodosth被允许做某事
【拓展】allow与let的辨析:
allow指“允许”,表示“默许,听任,不加阻止”,allowsbtodosth允许某人做某事。
Let指“让”,letsbdosth让某人做某事,语意较弱,多用于口语中,let不能用于被动语态。
知识点4Youlooksad,Kim.金,你看起来很伤心。
【解析】look看起来(系动词,后跟形容词作宾语)
【拓展】:
系动词:
后跟adj.作表语
一是:
(be)am/is/arebequiet=keepquiet保持安静
二保持:
stay/keep(表示持续状态)stayhealthy=keephealthy保持健康
三变化:
become/get/turn(表示状态变化)
五起来:
sound/look/smell/taste/feel(表示感觉)
知识点5Insomefamilies,competitionstartsveryyoungandcontinuesuntilthekidsgetolder.
在有些家庭,竞争从孩子们很小的时候就开始了,一直持续到他们长大。
【解析】continue继续;持续continuedoingsth=goondoingsth继续做某事(前后做同一件事)
continuetodosth=goontodosth继续做某事(前后不是同一件事)
【拓展】continue,goon辨析
⑴continuev.继续,持续,Hecontinuetheworkfortwodays.他连续两天都在做这项工作。
⑵goon指无间歇或有间歇地继续,或以某种特定方式继续。
goontodosth继续做某事,指开始做另外一件事;goondoingsth继续做原来所做的事情。
Afterdoinghishomework,hewentontopreviewhislessons.
知识点6Kidsshouldhavetimetorelaxandthinkforthemselves.孩子们应该有时间放松和独立思考。
【解析】havetimetodosth有时间做某事
Andtheyarealwayscomparingthemwithotherchildren.她们总是把自己的孩子和其他的孩子作比较。
【解析】
(1)compare…with…把……与…..做比较
(2)compareAtoB把A比做B
Well,Ifoundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.哦,昨天我发现我妹妹翻了我的东西。
【解析1】findsb.doingsth发现某人正在做某事
【解析2】lookthrough浏览lookafter=takecareof照看lookout小心,从里向外看lookforwardto期望
知识点7keeponhappening持续发生
【解析】keepondoing继续做某事
keepsb.doingsth让某人一直做某事keepupwith跟上
keepsb.fromdoingsth阻止某人做某事keepawayfrom避开
Dr.AliceGreensaysalltheseactivitiescancausealotofstressforchildren.
爱丽丝.格林医生说所有的这些活动可能给孩子们带来很多压力。
【解析】causev.造成,使发生
(1)causesb.todosth使某人做某事
(2)causesb.forsb.给某人添麻烦
知识点8情态动词should与could的用法
1、should:
劝告、建议,意为“应该”,没有人称和数的变化,后接动词原形,其否定形式为shouldn’t。
Maybesheshouldsaysorrytoyou.也许她应该跟你说声对不起。
2、could:
既是can的过去式,表示过去的能力,又可以表示谨慎、客气的建议,后接动词原形,
其否定形式为couldn’t。
Mygrandfathercoulddrivewellevenattheageofeighty.
知识点9状语从句
1、定义:
在句子中作状语的从句。
2、分类:
时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、结果状语从句、目的状语从句等。
3、本单元重点讲述以下三种类型的状语从句。
(1).until引导的时间状语从句:
“直到;在........之前”。
注意until和not.....until在用法上的区别。
如果主句用肯定式,其含义是“一直到……时”,谓语动词只能用延续性动词。
如果主句用否定式,其含义是“直到……才……”,谓语动词可用瞬间动词。
Let’swaituntiltherainstops.Wewon’tstartuntilBobcome
Don’tgetoffuntilthebusstops.Continueinthisdirectionuntilyouseeasign.
(2).sothat引导的目的状语从句
sothat是连词,意为“为的是,以便”,引导目的状语从句。
注意sothat,inorderthat和inorderto在用法上的区别。
LetmetakedownyourtelephonenumbersothatIcancallyoulater.
让我记下你的号码,为的是以后好打电话给你。
(3).although引导的状语从句
although的用法意思相当于though(尽管,虽然),用来引导让步状语从句。
它所引导的从句不能与并列连词but,and,so等连用,但可以和yet,still等词连用。
①Althoughthebookwasold,wedecidedtobuyit.
②Althoughhewastired,hewentonworking.
四、例题精析
【例题1】()Thegirl_____readbeforeshewenttoschool?
A.couldB.couldn’tC.shouldD.may
【答案】A
【解析】此题考查情态动词。
表示过去的能利用could,故选A。
【例题2】()Healthisveryimportanttous.Weshouldeatmorevegetablesandfruit_____richfood.
A.insteadB.insteadofC.becauseofD.because
【答案】B
【解析】insteadof+n/doing“代替,而不是”
【例题3】()Thetwoteamscontinued_____thegameafterhalfanhour.
A.playB.toplayC.playingD.played
【答案】C
【解析】continuedoingsth=goondoingsth继续做某事(前后做同一件事)
continuetodosth=goontodosth继续做某事(前后不是同一件事)
【例题4】()—Whatkindofpersonsdoyouprefertomakefriendswith?
—Ichoosemyfriendsontheircharactersandhowwe__________.
A.getinB.getupC.getonD.getoff
【答案】C
【解析】getonwithsb.和某人和睦相处;和某人关系良好=getalongwith
getonwell/badlywith相处的好/坏
【例题5】WhenIwentintotheroom,Ifound_________inbed.
A.himlyingB.helyingC.heliesD.himwaslying
【答案】A
【解析】findsb.doingsth发现某人正在做某事类似动词:
hear,watch,see,feelsb.doingsth
课程小结
1、能综合运用核心词句
2、灵活运用语法知识:
动词搭配、重点句型
3、运用重点词汇句型,完成看图作文训练。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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