九台中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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九台中学教师招聘考试真题及答案解析
九台2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
教育如何培养学生的主体性?
措施有()。
多项选择题
A、建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养
B、重视学生主体参与课堂,获得体验
C、尊重学生的个性差异,进行针对性教育
D、教育目标要反映社会发展
E、在成熟的基础上引导发展
2:
历史上最早的学校出现于()
单项选择题
A、古罗马
B、古印度
C、斯巴达
D、埃及
3:
先行组织者策略的提出者是美国著名心理学家()。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、奥苏伯尔
D、桑代克
4:
性偏差是指少年性发育过程中的不良适应,如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等,一般()。
单项选择题
A、不容易矫正
B、容易矫正
C、不属于性心理障碍
D、属于心理障碍
5:
以集体备课为主要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是()。
单项选择题
A、研究性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课
6:
设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生产力发展水平和产业结构所制约。
这说明了()。
单项选择题
A、生产力的发展决定着教育目的的性质
B、生产力的发展必然引起教育结构的变化
C、生产力的发展制约着人才培养的规格
D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革
7:
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
8:
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。
单项选择题
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60年代到70年代末
D、20世纪90年代起
9:
研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。
单项选择题
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
10:
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。
单项选择题
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60到70年代末
D、20世纪90年代起
11:
早在20世纪30年代,人们就已经发现了智商分布规律是()常态分布离散分布正态分布偏态分布
单项选择题
A、常态分布
B、离散分布
C、正态分布
D、偏态分布
12:
德育过程主要是培养学生的()
多项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
E、道德理想
13:
根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
E、价值体系个性化
14:
以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是()。
单项选择题
A、教师是人类灵魂的工程师
B、印度是发展中国家,是亚洲国家
C、方老师已经有35年教龄了
D、谁不努力学习,谁就会被社会所淘汰,成为落伍者
15:
具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于()的认识。
单项选择题
A、精神本位论
B、社会本位论
C、神学本位论
D、个人本位论
16:
衡量一个班级是不是一个良好的集体。
关键要看()
单项选择题
A、有没有浓厚的学习气氛
B、班干部队伍是否建立起来
C、有没有共同的奋斗目标。
D、班主任与任课教师是否团结合作
17:
教育法律是教育法最主要的渊源。
()
判断题
对
错
18:
课的类型分类的根据,一直以来主要有两种基本形式,即根据()划分。
多项选择题
A、学生的活动
B、传统的方法
C、教学任务
D、使用的教学方法
19:
在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是()。
单项选择题
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、集体凝聚
20:
属于加涅学习类型中最复杂的是()
单项选择题
A、信号学习
B、概念学习
C、规则学习
D、问题解决学习
21:
创造性是指个体产生新奇独特的、有一定价值的产品的()。
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
22:
现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业,这说明制约学校教育制度建立的因素是()。
单项选择题
A、社会意识形态
B、社会政治制度
C、本国文化历史传统
D、生产力发展水平
23:
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中,形成了稳定的()。
单项选择题
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激-反应联结
24:
班集体的正常秩序包括()。
多项选择题
A、必要的规章制度
B、共同的生活准则
C、一定的活动规律性
D、良好的师生关系
25:
班级管理的原则主要有()。
多项选择题
A、科学性原则
B、民主性原则
C、自觉性原则
D、整体性原则
26:
()被誉为“交响曲之父”。
单项选择题
A、巴赫
B、贝多芬
C、李斯特
D、海顿
27:
教师劳动的特点包括()
多项选择题
A、特殊的复杂性
B、强烈的示范性
C、显效的长期性
D、劳动量的隐含性
E、劳动的协作性
28:
主张废除班级上课制和教科书,打破传统的学科界限,在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是()
单项选择题
A、导生制
B、道尔顿制
C、特朗普制
D、设计教学法
29:
新时期对学生管理工作的要求有()
多项选择题
A、摆正学生管理工作的位置
B、建立完善的学生管理体制
C、建立学生管理团队
D、加强学生自我管理
E、建立学生自主管理机制
30:
课程评价中的CIPP模式是指()。
单项选择题
A、背景、输入、过程、结果评价模式
B、泰勒模式
C、目标评价模式
D、目的游离评价模式
31:
短时记忆中信息主要以()形式存储。
单项选择题
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
32:
教师在进行教学目标设计时,应遵循()。
多项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测
E、总结性评价
33:
教育行政赔偿的主体是()
单项选择题
A、公务员
B、学校
C、国家
D、教师
34:
下列哪个国家不是联合国安全理事会常任理事国?
()
单项选择题
A、法国
B、印度
C、英国
D、俄罗斯
35:
调查法是班主任深入了解学生的方法。
()
判断题
对
错
36:
对有关历史生活的领会,不能缺少()。
单项选择题
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
37:
教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起()。
单项选择题
A、主导作用
B、决定作用
C、不起主导作用
D、起基础作用
38:
概括说认为,迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则,而在于能否突然发现两种学习情境中的关系,这才是实现迁移的根本条件。
()
判断题
对
错
39:
“对代数式a2–2ab+B2进行因式分解,属于()的问题
单项选择题
A、有结构
B、无结构
C、创造性
D、认知性
40:
“精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品?
()
单项选择题
A、《山海经》
B、《封神榜》
C、《搜神记》
D、《史记》
41:
“孟母三迁”的故事说明了()因素对发展的影响。
单项选择题
A、遗传
B、教育
C、社会活动
D、环境
42:
斯腾伯格提出的智力理论是【】
单项选择题
A、群因素论
B、多重智力论
C、三维结构理论
D、智力三元论
43:
人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是()
单项选择题
A、组织策略
B、精加工策略
C、元认知策略
D、复述策略
44:
教学研究的主要方法主要有()
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、资料研究法
E、经验总结法
45:
隔着门缝看人,看到的人()。
单项选择题
A、和原来一样
B、比原来扁
C、比原来宽
D、视门缝大小而定
46:
认知内驱力属于()。
单项选择题
A、内部动机
B、外部动机
C、直接动机
D、间接动机
47:
成熟对个体发展的影响表现在()。
多项选择题
A、个体的器官随年龄的增长而发展
B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D、成熟在高级心理活动中起到作用
E、成熟决定了个体受教育的内容
48:
通过学习,个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。
()
判断题
对
错
49:
“利用红色可以做什么”属于()发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
50:
沈从文小时候特别喜欢逃学,且长时间对老师的批评、斥责非常抵触,但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心,最终成为杰出的作家。
这个故事主要告诉我们学生具有发展的()
单项选择题
A、普遍性
B、现实性
C、可塑性
D、差异性
51:
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是()。
单项选择题
A、外铄论
B、内发论
C、环境决定论
D、多因素相互作用论
52:
《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是()。
单项选择题
A、知行统一原则
B、因材施教原则
C、德育影响的一致性与连贯性原则
D、发扬积极因素、克服消极因素的原则
53:
教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是()
单项选择题
A、传授一接受教学
B、传授一发现教学
C、问题一发现教学
D、问题一接受教学
54:
教师备课时需要编制的计划包括()
多项选择题
A、学期教学进度计划
B、单元计划
C、课时计划
D、学年教学进度计划
E、课堂小结
55:
“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是()。
单项选择题
A、环境
B、遗传
C、教育
D、主观努力
56:
《洛神赋图》是魏晋时期谁的代表作品?
()
单项选择题
A、顾恺之
B、曹不兴
C、谢赫
D、吴道子
57:
分组时要按照“组间异质,组内同质”的原则进行。
()
判断题
对
错
58:
德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的()。
单项选择题
A、内容
B、结构
C、层次
D、方法
59:
由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。
单项选择题
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验
60:
学生在教育过程中处于()
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