山东省诸城市繁华初级中学中考语文模拟试题扫描版.docx
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山东省诸城市繁华初级中学中考语文模拟试题扫描版
山东省诸城市繁华初级中学2013届中考语文模拟试题(扫描版)
参考答案
1.B2.B3.C4.参考答案:
A(④描写的应该是未成熟的向日葵,才有“高亢的欢叫”状,应在②后,排除B;①句后面应接着描写,第四空后是句号,可排除C;AD都以③续前,①写晨风,后面⑤作描写,似乎可以,但②在其后不当,且第四空后为句号,故排除D。
)标准答案:
A
5.
(1)学而不思则罔
(2)濯清涟而不妖(3)大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山(4)只恐双溪舴艋舟(5)月下独酌对影成三人白居易共看明月应垂泪(6)壮志饥餐胡虏肉满江红文天祥留取丹心照汗青
6.【参考示例】人物姓名:
孙悟空,作品名称:
《西游记》。
孙悟空——他的故事在中国家喻户晓!
取经路上,他是师傅的好帮手:
“三打白骨精”,他穷追猛打,决不手软;“三借芭蕉扇”,他有勇有谋,化险为夷……他爱憎分明,疾恶如仇,本领高强。
他是艺高胆大的传奇神仙,更是血肉丰满的英雄好汉!
(评分标准要求:
概述人物主要事迹;反映人物的性格;语言通顺;恰当地运用修辞方法,语言生动。
)
7、
(一)
(1)初中生课外阅读卡通画的人较多,阅读文学名著的人却很少。
(2)走进文学名著吧,它能够提高你的文学素养。
(二)
(1)把“电闪雷鸣”后面的“,”改为“;”
(2)把“火山爆发”前移至“熔岩横溢” (3)漏写的一句话插入“从火山喷发出的气体”后。
(4)对于发展中的中国,此举是一个巨大的挑战
8.把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮,具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。
9.
(1)《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象;《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。
(2)都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。
10.
(1)耻:
认为……羞耻。
(2)然:
通“燃”,燃烧。
(3)适逢,正赶上(4)任命
11.B
12.
(1)匈奴的使者已经来了好几天了,现在在哪里?
(2)其余的人全都拿着兵器埋伏在门两旁。
13.
(1)智勇双全
(2)燕雀安知鸿鹄之志哉!
附:
课外文言文参考译文
班超字仲升,扶风平陵人,是徐县县令班彪的小儿子。
班超有很大的志向,不拘泥于小节。
但品性孝顺,在家里经常辛勤地做粗活,并不认为是劳苦羞耻的事。
他很有口才,并且广泛地涉猎典籍。
永平五年,他哥哥班固被征召做了校书郎,班超和母亲一起随哥哥到了洛阳。
家里很贫穷,经常被官吏雇佣去抄写文书来供养家人。
长时间的劳作后,有一次曾经停止抄录工作,扔掉笔感慨道:
“大丈夫没有别的志向,也应当效仿张骞,出使异城,建立功业,来获取封侯的功名,怎么能长期做这种替人抄抄写写的事呢?
”身边的人都取笑他,他说:
“凡夫俗子怎么能知道壮士的志向呢?
”过了很长一段时问后,显宗(明帝)问班固:
“你弟弟在做什么?
”班固回答说:
“替官员抄写文书,挣点钱奉养老母。
”皇帝于是让班超做了兰台令史。
十六年,他被派遣和从事郭恂一起出使西城。
班起到了鄯善后,鄯善王广礼节非常周全地招待他,后来忽然就变得马虎怠慢起来。
班超对他的从属官员说:
“难道没有觉察出广对待我们礼节疏薄了吗?
这一定是有匈奴的使者来了、他犹豫不决、不知何去何从的原因。
聪明人在事情还没有发生前就能觉察出来,何况现在形势已经很明朗了呢?
”于是把西域的侍者召来,诈他说:
“匈奴的使者已经来了好几天了,他们现在在哪里?
”西域侍者惊恐万状,把具体情况全部交代了。
班超说:
“不入虎穴,焉得虎子?
现在最好的办法,只有借着夜色用火攻击匈奴人,让他们不知道我们有多少兵力,一定非常震惊害怕,这样就可以把他们全部消灭。
消灭了这些敌人,鄯善人就吓破胆了,我们就大功告成了。
”众人说:
“好。
”刚入夜,就带领着官兵直奔匈奴人的营地。
正遇上大风呼啸,班超让十个人带着鼓藏到敌人住房的后面,跟他们约定说:
“看到大火烧起来后,你们一定要一齐击鼓大喊。
”其余的人全部带着兵器埋伏在门两旁。
班超于是顺风放火,房前屋后的人一齐击鼓呐喊。
敌人惊吓得乱了营。
班超亲手杀了三人,官兵们斩杀了匈奴使者和部下三十多人,其余的一百多人全被大火烧死。
班超于是召见鄯善王广,把匈奴使者的头颅拿给他看,鄯善全国上下震惊惧怕。
14.“归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分”。
诗句前为“寻春不见春”,后为归来蓦然发现春已藏于枝头,意义连贯;韵脚为“春、云、分”。
15.
(1)江南的春天更典型,在四季的变换中有明显的过渡,有着缠绵、撩人的特点;北方的春天在一年四季中过渡不明显,不典型,时间太短促,匆匆而过。
(2)意在突出北方春天的短促。
16.用了排比的修辞手法,表现出春天的“神来之力”,强烈地表达了作者“惜春”的感情。
17.
(1)作者通过比较表现了自然春天的特点后,引出“人类的春天效应”,劝人惜春;进而由“人的一生,何尝不如此呢”开始,从春之人类转向人的青春,表达了“青春不会久驻,要珍惜青春”的主题。
(2)示例:
①要细心观察自然和生活,思考有深度。
②要善于联想和想像。
③表达要有逻辑。
18.①通过具体事例说明动物眼睛与人眼不同,引起阅读兴趣。
②引出下文。
③用生动形象的语言提高文章的可读性。
19.都是通过自身的运动或周围物体的运动来看世界的。
20.由于猫主要活动在黑暗的夜晚,这种开放得很圆的瞳孔可以帮助它们很远就能看清黑暗中的老鼠。
21.①眼腈的构造(复眼的工作原理)。
②“看世界”的特点(方式)。
③不同的瞳孔构造或变化的原因(眼睛与需要和环境相适应)。
22.略。
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