高三语文考点复习指导与练习病句辨析上.docx

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高三语文考点复习指导与练习病句辨析上

高三语文考点复习指导与练习：

病句辨析（上）

高三语文考点复习指导与练习：

病句辨析（上）

【同步教育信息】

一.本周教学内容

考点复习指导与练习：

病句辨析（上）

二.教学重、难点

（一）考点分析：

病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。

“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。

在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。

高考在这一考点上，题型一般只是两种：

一是辨析语病，二是修改病句。

在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题，放在Ⅰ卷；一是主观性试题，放在Ⅱ卷。

辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。

特别要针对学生平时阅读量小，缺乏语言存储，语感迟钝的特点，积极培养语感，努力汲取优秀作品的语言营养，夯实语言基础。

同时指导学生掌握应试技巧：

语感

基本方法：

审读法、筋脉输理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法。

辨析病句，要抓要点，不要将精力放在一些细枝末节上，这样，即使有的时候题目做对了，却没有形成正确的思路和辨析方法，简单地说，其实就是：

找最大的语病！

通过大量做题，我们要逐渐明确一个概念，即“什么是可以被接受的句子”，明确了这个问题，也就找到了语感。

当然，这要求我们有从语法和语意两个层面上来看这个问题。

修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，只改有语病处，不伤原意，尽量“多保留少改动”。

修改语病时，要注意：

明确语言简明的主要内容

2.要注意汉语表达的灵活性要注意考题的要求

（二）病句的主要类型：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

详细解说和指导如下：

语序不当

多层定语语序不当

多层状语语序不当

定语与中心词语序不当

定语、状语位置错乱

相关联的并列词语或短语语序不当

主语与关联词语语序不当

[例题1]

（1）一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。

（多项定语语序不当）

改为：

北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。

（2）为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

（多项状语语序不当）

改为：

为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。

（3）在宿舍里周总理昨天同他热情地握手。

（多重状语语序不当。

）

改为：

周总理昨天在宿舍里热情地同他握手。

（4）他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。

（分句间次序不当）

（5）我们认真研究听取了大家的意见。

（词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。

词语的顺序则必须符合这一客观要求。

此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系。

应改为“听取研究”）

（6）学生、领导、老师都参加了开学典礼。

（应改为“领导、老师、学生”）

（7）试看山花烂漫开遍了原野。

（应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭）

（8）故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。

（这“文物”究竟什么时候“出土的”按原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是，这就因语序不当前导致了表意的错误，应将“新出土的”移至“展出了”后。

）

（9）这个村很好执行了党的富民政策。

现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。

（递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了，而且还向国家交售了六万斤公粮”）

（10）对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

（应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着”）

2.搭配不当

动宾搭配不当

主谓搭配不当

主宾搭配不当

动补搭配不当

定语与中心词（主、宾）搭配不当

状语与中心词（谓语）搭配不当

关联词搭配不当

一面与两面搭配不当

[例题2]

（1）人民的生活水平正在不断地改善。

（主谓搭配不当）

（2）他的革命精神时刻浮现在我眼前。

（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。

可将“精神”改为“形象”）

（3）沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。

（“浪声”和“海面”均为主语，其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系）

（4）这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。

（“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语）

（5）每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。

（“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导。

”最好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关系。

）

（6）《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。

（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”。

）

（7）士兵们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。

（“冒着”与“小路”不能构成谓宾关系，可在“泥泞小路”其前后分别加上“在”和“上”。

）

（8）同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。

（联合谓语中“注视”

不能和宾语“报告”相搭配，可予删去。

）

（9）农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。

（主宾搭配不当）

（10）规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。

（判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上配搞不当。

此例中“两条平行线是端点”明显地配搭不当，可将“端点”改为“直线”等。

）

（11）我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。

（此句宾语是由一个主谓短语充当的，但这个主谓短活的主干是“工业和农业成为国家”，主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等。

）

（12）秋天的北京是美丽的季节。

（这是因为语序不当而造成主宾意义不当的，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”。

）

（13）有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。

（一面与两面搭配不当）

（14）电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速造就一批专门人才。

（前面用“能否”是两个方面。

后面只有肯定一面，前后不一致，可将“要”改为“能否”。

）

（15）青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。

（前面是“多寡””高低”关涉两面，而后面只兼涉肯定一面，前后不一致。

可将“能”改为“能否”，“有”改为“有没有”。

）

（16）学习成绩的好坏是三好生的重要条件。

（前面是“好坏”关涉两方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可在“三好生”前加上“能否成为”。

）

（17）汽车奔驰在辽阔的公路上。

（修饰语与中心语搭配不当）

介绍完英雄的事迹，同学们激烈地鼓掌。

（同上）

（18）早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。

（“人群”是在整体性名词，前面不能再用“数万名”予以限制，可将“人群”改为“人”）

（19）我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

（“严肃”作状语，不能修饰限制“研究”，可改为“认真”、“慎重”等）

（20）同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

（“干干净净”可以补充说明扫的程度。

而“整整齐齐”则不能与“打扫”配搭，可在其前加上“把桌凳安放得”，也可删去）成分赘余或残缺

①成分赘余

主语同谓语的一部分相重复

谓语同宾语重复

谓语和它前后的修饰成分相重复

定语同中心语相重复

状语同中心语相重复

[例题3]

（1）应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资而不能低于试用期工资。

（已有“高于或维持”来限定，明白地排除了“低于”的情况，再用“低于试用期工资”，是重复，应删掉）

（2）五星啤酒厂决定给陈新瑶等二人留厂察看两年处分，受处分期间每月只发生活费，并免发奖金。

（第二个句子前面己说明“只发生活费”，己排除了发放奖金，再说“免发奖金”，重复罗嗦，应删掉）

（3）百花牌衬衫，无论在款式上、质量上。

还是包装上，都可以堪称全国一流。

（“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”，重复罗嗦，应去掉“可以”）

（4）他微弱的呼吸着，他没有死，还有一息尚存。

（前面已说“微弱”、“没有死”己含有）

（5）我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。

（主语多余“原因”与后“因为”重复，因去掉“的原因”或“因为”）

（6）老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。

（应去掉“风格”）

（7）上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。

（谓语多余“进行”多余，应去掉）

（8）篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。

（“打”多余，应删去）

（9）法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间喜剧》的编写。

（宾语多余“的编写”多余，应去掉）

（10）今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。

（“的地方”多余，应去掉）

（11）那里有肥沃的土地，有丰富的各种矿藏，有布满无数珍宝的山村。

（附加成份多余“的各种”多余，应删掉。

）

（12）开学前，我们搞了一次军训，负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。

（“负责军训”多余，应删掉。

）

（13）判断是肯定或否定某一事物是否具有某种性质的思维形式。

（“是否”多余，应删掉）

（14）漫山遍野到处都是水果:

梨呀、苹果、柿子……（“漫山遍野”与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味。

）

（15）为精简字数，不得不略加删改一些。

（“一些”与前“略加”重复，可其删掉。

）

⑤成分残缺

主语残缺

谓语残缺

宾语残缺

修饰语残缺

中心语残缺

[例题3.2]

（1）在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。

（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。

此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”）

（2）《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。

（由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面，此句前半部分的主语是一“周文宾”，而后半部分转换为“王老虎”，应在末句加上“王老虎”这一主语）

（3）学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表彰。

（因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视。

此句的前一分句主语是“成绩”，而后分句误解为第-个分句主语的是“学校”，故错误地承前省略，应在第二个分句前加主语“学校”）

（4）南堡人民经过一个冬天的苦战，一道4米高、20米宽、1000米长的拦河大坝巍然屹立在黄河边。

B.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗?

据科学家统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

D.公园里展出的有象征中华民族的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事。

0.下列各句没有语病的一项是（）

A.有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

B.某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。

我们全班同学，在深入开展“人生意义在于奉献”的讨论后，经过大家的努力，使班级面貌发生了很大变化。

D.杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。

下列各句没有语病的一项是（）

A.过去，我们曾不加分析地批判了他，现在看来，当时的批判是失之偏颇和不够慎重的。

B.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

这座拱桥，建有56个桥孔，这在国内造桥史上还是先例。

D.该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应予以严厉打击。

2.下列各句没有语病的一项是（）

A.最近，为某边远山区林业站王站长治病的医生惊奇地发现，自己患了多年的心脏病竟奇迹般的好了。

B.对偶尔失足的青少年，应耐心教育，热情帮助，而不要歧视他们。

这不利于他们改正错误，也不利于对他们的教育工作。

从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，这便是被项羽尊称为亚父的范增的墓。

D.这个精致的灯笼，作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

下列各句没有语病的一项是（）

A.今年“十一”黄金周期间，这个市的3000多名消防官兵，已准备好210辆消防车，决定放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

B.华航电子有限公司以人为本，利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。

海洋生物专家介绍，许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现和推广，其前途不可估量。

D.北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。

下列各句没有语病的一项是（）

A.《古文观止》独具特色，自问世以后300年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。

B.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。

最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标超额完成了。

D.人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。

下列各句没有语病的一项是（）

A.我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。

B.“神舟号”飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力?

在江主席访美期间，美方曾以不安全为由，试图劝阻江主席不去顾毓秀老师家，但江主席坚持中国"尊师重教"的传统，决意登门拜访。

D.无数事实告诉我们，不是没有不能克服的困难，所以应当满怀信心，去争取胜利。

下列各句没有语病的一项是（）

A.在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。

B.目前，天津市两学生玩“蹦极”摔裂颅骨，事故原因和设备的质量问题正在调查中。

今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。

D.我国最大的煤炭基地开滦，在第四个五年计划期间产量增加了两倍，使一个开滦变成了三个开滦。

下列各句没有语病的一项是（）

A.这场春雨一下就是断断续续的十几天，刚播下去的秧苗全都变黄了。

B.所谓调配色彩主要指斟酌所用词语的语体色彩和感情色彩，要注意词语在语体上有书面语和口语的区别，在感情上有褒和贬的不同。

故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。

D.罪犯对少女以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。

下列各句没有语病的一项是（）

A.由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演。

日前，演员正在紧张的排练之中。

B.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。

D.我哪里会想到，出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。

下列各句没有语病的一项是（）

A.在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。

B.他处事谨慎，善于思考，也很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。

为攻克克隆技术，他连业余时间都抓得很紧，凌晨早起，深夜晚睡。

真是夜以继日，废寝忘食。

D.不晓得什么原因，我对这课的故事印象特别的深，到现在我还约略谙诵得出来。

20.下列各句表意明确的一项是（）

A.孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。

B.我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包。

李老师领着同学们把铁锨、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。

D.他有一个女儿。

在医院工作。

21.下列各句没有语病的一项是（）

A.从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，那便是被项羽尊称为亚父的范增墓。

B.科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展。

有关负责人强调，必须把制止有偿新闻、买卖书号等当作一项任务长抓不懈。

D.事业、企业单位在使用拨款或银行贷款从事技术改造采购设备时，要优先考虑国产设备。

22.下列各句没有语病的一项是（）

A.我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。

B.中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。

这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。

D.他本来可以冲上去的，但一片弹片正中咽喉，他没能看到胜利便倒下了。

23.下列各句没有语病的一项是（）

A.从大量的资料看，吸烟能导致癌症是无可置疑的。

B.2001年北京大运会上，我国体育健儿一举襄括315枚金牌中的13枚，树立了良好的体育大国的形象。

在这次严打斗争中，我们要优先逮捕那些持枪的凶犯，因为这些罪犯直接威胁人民生命财产。

D.“七一”前后，3000多人次参观了厦门走私案展览。

24.下列各句没有语病的一项是（）

A.这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。

B.学校安排各项活动，都要本着对学生有教育作用这一原则。

过去在墨西哥和智利，流行性感冒是致死的疾病，别的国家为此病而死的病例也不少。

D.“心连心”艺术团近日正与当地文艺团体联袂演出，古田地区的军民奔走相告，企盼亲人的到来。

25.下列各句没有语病的一项是（）

A.我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。

B.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献，我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。

D.在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其它协作单位提供帮助的义务。

26.下列各句没有语病的一项是（）

A.如果说他们已真正学好了理论，可以在培训班毕业了，不如说他们只学会了搞形象工程的空头理论而已。

B.假如是现在，老师虽然没见过荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白的。

虽然文章内容很精彩，但是语言朴实无华，几近口语。

D.人们如果思想滑坡，社会风气不好，经济是很难上去的，即使上去了，也巩固不住。

27.下列各句没语病的一项是（）

A.这个问题你应该原原本本解释清楚，否则不可能不让人产生怀疑。

B.在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。

我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。

D.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

28.下列各句没有语病的一项是（）

A.凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。

B.他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心更可贵。

他不仅能够吃透"三个代表''理论的精神实质，而且还能够运用这些理论指导自己的工作。

D.绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带人迷人的天地。

29.下列各句没有语病的一项是（）

A.为了贯彻实施《教师法》，县教育局于教师节前已兑现了拖欠教师的所有工资。

B.巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。

在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。

D.我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生进行革命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。

0.下列各句没有语病的一项是（）

A.不加选择地读书，这种现象在青年中普遍存在，现在是帮助他们解决怎样读书的方法的问题的时候了。

B.可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。

这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。

D.作为喊了多年精神文明建设的无锡人，如今却要从不随地吐痰，不乱扔垃圾等最起码的社会公德做起，确实有点难为情。

【试题答案】选C。

这是一组考“一面对两面不能照应”的高考题。

A项前面说“能不能培养出”，后边说“也是根本任务”，那么不能培养出也成了根本任务了。

犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。

B项前面是“保持艰苦朴素的生活作风”，后面说“能否继承并发扬”，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。

D项“挽救和培养失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培养失足青年”就讲不通了。

2.选D。

这是一组考“关联词不搭配”的高考题。

A项“之所以”应和“是因为”搭配。

后半句应改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点”。

B项应为“以……为”的格式，应改为“由本土向以太平洋……为中心”。

C项“不管”义同“无论”、“任凭”，和“都总、总是、也”搭配，“不管”应改为“尽管”，“尽管”义同“虽然”，和“但是可是、却、而、仍然”搭配。

3.选D。

这是一组考“否定不当”的高考题。

A项“一忌”和“不可”双重否定等于肯定，这等于说睡前要恼怒。

应去掉三个“不可”。

B项“防止不再发生”等于让它再发生，应去掉“不”字。

C项“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，应把“无时无刻不忘”改为“时时刻刻不忘”或“无时无刻不在”。

4.选A。

这是一组考“不合逻辑”的高考题。

B项“宣传画”也包括“图片”，不能用并列连词“和”，应改“和”为“等”。

C项同时“冒着酷暑和严寒”不合逻辑。

D项平均分只有一个，或去掉“平均”或去掉“都”。

5.选A。

这是一组考“语序不当”的高考题。

B项关联词在主语前，前后分句的主语不同，关联词在主语后，前后分句主语相同。

应把“如果”放在“人们”之后。

C项应改为“是深受家家户户欢迎……”。

D项应改为“就陆续有人……”。

6.选B。

这是一组考“结构混乱”的高考题。

A、C、D三项都是杂糅句，A或去掉“多”或改为“就分外活跃而健谈多了”。

C或改为“关键在于知识”或改为“知识起决定性作用”。

D或去掉“还有”或去掉“也参加了学习”。

7.选B。

这是一组考“重复哕嗦”的高考题。

A项“震慑”意为“震动使害怕”和“令人”重复。

C项应去掉“单靠自己”。

D项“截止日期”和“最后一天”重复。

8.选C。

这是一组考“句意不明”的高考题。

A项歧义，是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。

B项歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。

D项歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。

9.选A。

这是一组考“成分残缺”的高考题。

B项应改为“50万朵花的花粉”。

C项应改为“护林员揭发的”。

D项应改为“等神话和童话故事的版面”或“……的根雕艺术品”。

0.选C。

这是一组“搭配不当”的高考题。

A项“对事件进行了批评教育”不通，应把“事件”改为“人”。

B项“研制新技术、新工艺”不通，应改为“致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发”。

D项定语、中心词不搭配，“这件好