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冬之丢失答案
冬之丢失答案
【篇一:
高三9月份月考语文答案】
语文试卷
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
1.a(是产生问题的原因而不是问题本身)
2.d(a项,因果关系无中生有;b项,“要尽量避免与异族语言的渗透和彼此之间的交流”与文中“世界化的语境,并不意味着消泯‘自我’,相反它是不同文化身份的参与交流。
”意思不符;c项,“如果能够?
?
,就能够?
?
”表意太绝对化。
)
3.c(原文是“当人们一旦把对图像的阅读当成主要的阅读方式之后”)
二、古代诗文阅读(42分)
(一)文言文阅读(19分)
4.a(贤:
以为贤)
5.d(①雷曹感谢乐云鹤让他吃了一顿饱饭;⑤表现两人关系亲近,不能体现“知恩图报”。
)6.b(把自己因罪遭贬而漂泊流浪、居无定所的原因告诉了乐云鹤不正确,原文只是说自己因罪遭到上天责罚,实情不能说出)
7.
(1)像夏平子那样有文才,尚且平庸无所作为地死了,更何况我呢!
不如早点自已作打算。
(文如,像?
?
那样有文才,介宾短语后置;尚,尚且;碌碌,平庸的样子,形容一生平庸,无所作为;自图,自己想办法,作打算。
每点1分,句意1分,共5分)
(2)你使我活了下来,我也很知足了,哪敢指望连财物都能失而复得呢!
(生,使?
?
生,救活;良,很;敢,怎敢,以反问的形式表示不敢;珠还,财物失而复得。
每点1分,句意1分,共5分)
文言文译文
乐云鹤、夏平子,二人小的时候是同乡,大了又是同学,他们是莫逆之交。
夏平子自幼聪明,十岁时就有文名。
乐云鹤虚心地侍奉他,夏平子也认真地谏诤他,乐云鹤文思日见长进,从此和夏平子齐名。
不久,夏平子染上疫病死去,乐云鹤按时接济他的家人。
于是士大夫更加认为乐云鹤贤能。
乐云鹤家产本来不多,生活日渐困难,他于是叹息道:
“像夏平子那样有文才,尚且平庸无所作为地死了,何况我呢!
不如早点作打算!
于是放弃读书,改做买卖。
经营了半年,家境逐渐富裕起来。
一天,乐云鹤来到金陵,住在客店里休息,看见一人长得很高大,身上筋骨凸起,脸色黯淡,面带悲伤。
乐云鹤把自己的饭推过去让他吃,他就用手抓着吃,一眨眼就吃了个净光。
乐云鹤又给他加了两个人的饭,很快又吃完了。
乐云鹤便让店主人割来一只猪腿,堆上一摞蒸饼。
那人又吃了几个人的饭,这才吃饱肚子道谢说:
“三年了,没曾吃这么饱过。
”乐云鹤说:
“你本是一个壮士,为什么漂泊流落到饭也吃不饱的地步呢?
”那人回答说:
“我的罪遭到上天责罚,不能说啊!
”又问他住在什么地方,回答说:
“陆地上没有我的屋,水面上没有我的船;早上在这个村,夜晚在那个镇了。
”
乐云鹤收拾行装准备上路,那人在后面跟着他,乐云鹤向他告辞。
那人说:
“您有大难,我不忍忘记这顿饭的恩德。
”乐云鹤感到奇怪,就与他一同上路。
途中拉他一起吃饭。
那人推辞说:
“我一年只吃几顿饭。
”乐云鹤更是感到惊奇。
第二天,乘船渡江时,忽然狂风大作,波浪滔天,江上的商船全部倾覆,乐云鹤和那人都掉进江里。
一会儿风平浪静,那人背着乐云鹤踏着波浪钻出水面,把乐云鹤送到一只客船上,自己又破浪游去;过一会儿,他拉来一只小船,扶乐云鹤上去,嘱咐他躺在船上等着,又跳进江中,用两个胳膊夹着货物出水,扔在船上;然后又潜进江中。
这样出入几次,捞出的货物摆满了小船。
乐云鹤道谢说:
“你救了我的命,我也很知足了,哪敢指望连货物都能失而复得呢?
”检查货物钱财,一点也没丢失。
乐云鹤更加高兴,惊异地认为他是神人。
开船要走时,那人与他告辞。
乐云鹤苦苦挽留他,于是跟他一起渡江。
乐云鹤带着那人返回家乡,吃住都在一起。
那人十几天才吃一顿饭,要吃就吃得不计其数。
一天,正好天阴了要下雨,听到打雷的声音。
过了一会儿,乐云鹤觉得非常困倦,伏在床上打瞌睡。
醒来之后,觉得身子摇摇晃晃,不像在床上,睁眼一看,自己已在云海中,四周全是棉絮般的云朵。
乐云鹤惊讶地站起来,头晕得像在船上。
用脚一踏,软软的不是地面。
仰头看看星辰,就在眼前,于是怀疑是在做梦。
仔细一看,星星都镶嵌在天上,就像莲子嵌在莲蓬上一样。
用手摇动,大星星牢不可动,小星星活动,像能摘下来。
拨开云层往下看看,就见银河苍茫,地面上的城市只有豆粒那样大小。
一会儿看见两条龙屈曲环绕地驾着一辆车飞来,车上有些容器,周长都有好几丈,里面贮满了水。
有几十个人,用器具从车上舀水,遍洒云间。
忽然看见乐云鹤,都感到奇怪。
乐云鹤仔细观看跟随他的壮士也在这些人里面,那壮士告诉众人说:
“这是我的朋友。
”说着,就拿过一个舀水的器具,交给乐云鹤,让他洒水。
当时正好大早,乐云鹤接过器具,拨开云朵,遥望着故乡的方向,尽情地舀水倾洒。
过了一会儿,那人对乐云鹤说:
“我本是雷曹,以前因为误了行雨,被罚到人间三年。
现在期限已满,我们从此分别了。
”于是把驾车用的万尺长的绳子,扔到乐云鹤面前,让乐云鹤握着绳子一头缒下去,嗖嗖地瞬间便到了地面。
一看,正好落在自己村外,绳子渐渐收回云中,看不见了。
当时天旱了很久,十里外的地方,仅下了一指雨,唯独乐云鹤的村里下得沟渠都满了。
(二)古代诗歌阅读(11分)
8.答:
比喻。
作者将落在荷叶上的雨点比作“真珠”,把聚在一起的雨水比作“水银窝”。
..
(简析修辞2分)生动形象地写出了雨点随荷叶跳动忽散忽聚,在叶窝聚为一汪晶莹的雨....
水,表达了作者对雨的赞咏和喜爱之情。
(分析作用3分).....
9.答:
本词运用了虚实结合的手法,上阕虚写梦中西湖急雨,下阕实写醒后池荷清雨。
(简....
析手法3分)用梦中西湖烟雨衬托庭院荷池——西湖烟雨之美是公认的,而词篇暗..
示院中的雨荷有着同样的魅力。
词人构思巧妙,借助想象拓展了表现空间,扩大了意境,深化了主题。
(分析作用3分)
夏日午眠,梦见荡舟西湖荷花间,满湖烟水迷茫、荷花氤氲清香扑鼻。
突然如筛豆般的阵雨敲击船篷,发出“扑”、“扑”的声音,把我从西湖赏荷的梦境中惊醒。
以为是在西湖赏荷,却原来是在家中午休,遇急雨击池中荷叶把我惊醒,梦醒后观庭院荷池,急雨敲打荷叶,雨珠跳上跳下,晶莹的雨点忽聚忽散,散了如断线的珍珠,四处迸射,使人眼花缭乱,最后聚在叶心,像一窝泛波的水银,亮晶晶的。
鉴赏
作者的词和诗一样,都善于描写事物的动态。
钱钟书的《谈艺录》说:
“以入画之景作画,宜诗之事赋诗,如铺锦增华,事半而功则倍,虽然,非拓境宇、启山林手也。
诚斋、放翁,正当以此轩轾之。
人所曾言,我善言之,放翁之与古为新也;人所未言,我能言之,诚斋之化生为熟也。
放翁善写景,而诚斋擅写生。
放翁如图画之工笔;诚斋则如摄影之快镜,兔起鹘落,鸢鱼跃,稍纵即逝而及其末逝,转瞬即改而当其未改,眼明手捷,踪矢蹑风,此诚斋之所独也。
”象这首词明明题作“咏荷上雨”,一开始反从“午梦”入笔,起手便不同凡响。
假如是梦见阴雨倒还罢了,谁知梦见的正是满湖烟雨,氤氲香气,作者正在这迷人的环境里荡舟花底。
——这些描写好像跟主题风马牛不相及,其实是用西湖烟雨衬托庭院荷池:
西湖的美景是公认的,那么词篇就已暗示给你,院中的雨荷有着同样的魅力。
更何况梦中的香正
是院池荷花的清香呢!
散发的“梦初惊”后该是知道身在家中了,然而他却以为还在扁舟,因为他把荷上雨声误作成了雨打船篷声。
这里描写已醒未醒的境界,既自然,又别致,而且更加缩短了西湖与院池的距离。
“却是”以下完全离开梦境,并在上半阕已打好的基础上开始了对“荷上雨”的正面咏写。
“池荷跳雨”指急雨敲打荷叶,雨珠跳上跳下的样子。
接下去,作者把荷叶上面晶莹的雨点比作真珠,说这些真珠随着荷叶的跳动忽聚忽散,最后聚在叶心,就像一窝泛波的水银。
这些描写动荡迷离,而且比喻新颖,都是“人所未言”者。
再说,作者用变幻的手法,把“稍纵即逝”“转瞬即改”的景象展现在读者面前,使词篇的形式同内容一样,活泼而不受羁绊,也体现了杨万里“活法”在抒情写景方面的特殊作用。
(三)名篇名句默写(12分)
10.答案:
(2)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
(《三峡》郦道元)
(3)陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
(《出师表》诸葛亮)
(4)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
(《出师表》诸葛亮)
(5)夫战,勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之。
(《曹刿论战》)
(6)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
(《桃花源记》陶潜)
(7)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(《陋室铭》刘禹锡)
(8)生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
(《鱼我所欲也》孟子)
(9)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(《小石潭记》柳宗元)
(10)登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘、把酒临风,其喜洋洋者矣。
(《岳阳楼记》范仲淹)
三、实用类文本阅读(24分)
11.
(1)cd(a.“怕”字不是表现对别人的无情,而是生动形象的表现了钱拒绝记者采访的态度;b.15分是钱钟书自己的说法,不是作者的推测;e.“生活及其他方面都可以忍受”,前提是有书读,让他研究学问。
)(答对一个得3分,答对两个得5分)
(2)采用侧面烘托的手法,(2分)借吴泰昌打电话被婉拒、吴泰昌出其不意上门拜访,烘托出钱钟书坚持自己生活方式的性格特点,塑造出他通人情世故,语言幽默的形象;(2分)通过不答应吴泰昌的约稿和一年后主动写信问候的对比,烘托出钱钟书对友人的真挚情感。
(2分)
(3)坚持自己的生活方式,又不是不近人情;对友人充满关心;淡泊名利,自甘寂寞;珍视与太太的感情;柔中有刚,做人是非分明,站的起放得下;一心投在书籍中,进行学问的研究。
(每点1分,答对5点可得6分)
(4)①结合文本,联系实际(共4分)。
②启示:
人生更重要的是要坚守自己的追求,不受物欲的诱惑。
(3分)
四、语言文字运用(15分)
12.d
a.改头换面:
比喻只改外表和形式,其内容、实质不变。
b.不瘟不火:
指戏曲不沉闷乏味,也不急促,恰到好处。
c.沸反盈天:
形容人声喧闹,乱成一片。
d.上下其手:
比喻玩弄手法,串通徇私舞弊。
13.b
14.a(我站在山下的感受,由视觉感受到嗅觉感受。
③⑤①⑥描写视觉感受,②④描写嗅觉感受。
又因⑤是对③的具体阐述,所以紧承其后。
)
15.我不是高耸入云的山峰,也不是饱经沧桑的巨石,而是风霜雨露中的一粒石子。
我不是光芒四射的太阳,也不是高悬夜空的月亮,而是漫漫银河中的一颗星星。
(6分)
五、写作(60分)
【写作提示】本题属于寓意型材料作文。
“一杯水”寓意深刻,可理解为“人生”“生活”。
上帝对每个人都是公平的,给了每个人以无色的人生、单一的生活,但条件相同,结果各异,每个人的人生都充满了酸甜苦辣,丰富多彩。
而人生轨迹的不同,生活境遇的迥异,又往往决定每个人的心态和行为。
所以,在写作时,应该注意以下几点:
1.品味生活、感悟人生。
生活本身是无色无味的,应根据自己的心态、能力、态度给生活调味,让生活变得异彩纷呈,五味俱全。
侧重写自己的人生需要自己掌握,用奋斗换来生活的充盈,用知识、理想增加生命之水的密度,而不是一味强调生活是丰富多彩的,然后自己去品味。
2.应写出对待生活的态度和行为,不能只赞赏生活的平淡或生活的丰富多彩。
3.写出自己的人生态度、人生体会,不能只写他人,举他人事例。
【篇二:
八年级语文上册期末检测试卷及答案(3)】
txt>班别:
姓名:
学号:
一、基础(24分)
1、古诗文默写。
(10分)
。
(陶渊明《归园田居》)(2分))(2分)
似真似幻的美妙境界的句子是:
,。
(4)把《渡荆门送别》默写完整(4分)
渡远荆门外,来从楚国游。
,。
,。
2、根据拼音,在句内括号中填入合适的词话。
(4分)
①北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xiaoshengniji()。
②凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来fanyan()后代。
③如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼和在一起,你就会看到它们拼合得是多么tianyiwufeng()。
④许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多guijiu()于日益繁荣的国际贸易。
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()。
(3分)
a.半山腰的松柏根深蒂固,才显得枝繁叶茂。
....
b.这次的成功,让我们积累了很多经验,我们还要不断学习,以免重蹈覆辙。
....
c.这个人的出现吓了他们一跳,于是锤声戛然而止,钳中夹着的铁块也失落在地。
....
d.他得知自己的罪行已被揭发,面对前来拘捕的警察,不由得义愤填膺。
....
4、下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)
a.“拾荒老娘”于化玲,9年来孤身一人在城市独自拾荒,供儿子读书。
(删除“独自”)b.他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品。
(把“他的晚年”改为“晚年的他”)c.由于长江流域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生活带来很大影响。
(删除“给”)d.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。
(把“研究和了解”改为“了解和研究”)
5、根据语境,仿照画线句子,在横线上填写内容,要求句式相同、字数基本相当。
,;信心是,。
拥有了信心,我们就能挺起胸膛,战胜困难,迎接所有挑战。
(4分)
二、阅读(46分)
(一)《三峡》(12分)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿泝阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
6、解释加点字词。
(2分)
①常有高猿长啸,属引凄异()②虽乘奔御风,不以疾也()()....
③哀转久绝().
7、用现代汉语翻译句子。
(3分)
自非亭午夜分,不见曦月。
8、郦道元堪称写水的高手,他用“,”描写水势盛大,又用“,”描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。
(用原文语句回答)(4分)
9、下列对文章内容理解有误的一项是()(3分)
a、文章第2段写水势,先写水之速,再写水之盛。
b、文章第4段给读者的感受是莫名的惊恐与无尽的哀愁,具有凄婉美。
c、“有时朝发白帝,暮到江陵”让人自然想到李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
”
d、作者抓住三峡不同季节的景物特点,写出了三峡的美,给读者以深刻的印象。
(二)《湖心亭看雪》(12分)
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
10.下列各组中加点词语意思相同的一组是()(3分)
a.上下一白/则一舸无迹b.独往湖心亭看雪/矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养....
c.天与云与山与水/未复有能与其奇者d.湖中人鸟声俱绝/哀转久绝....
11.翻译下列句子。
(3分)
莫说相公痴,更有痴似相公者!
译:
______
12.用原文填空。
(3分)
作者到湖心亭看雪的情绪是一波三折的,作者不惧寒冷“□□□□□□□”,然后被眼前“□□□□,□□□□□□□,□□□□”的雪景所迷住,接着湖心亭的巧遇更让作者“□□”,化解了心中淡淡的愁绪。
13.对选文理解有误的一项是()(3分)
a.作者写作此文时,已经是清朝初年,但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号,含蓄地表达了他
对故国的怀念。
b.“一痕、一点、一芥、两三粒”写出宇宙的空阔与人的渺小,表现了悠远脱俗的精神。
c.两个赏雪人见到志趣相投的作者,惊喜劝酒,作者被迫喝下三大杯酒后赶紧离去。
d.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,深化意境,反衬作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅致。
(三)《大自然的语言(节选)》竺可桢(10分)
①物候现象的来临决定于哪些因素呢?
②首先是纬度。
越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。
值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。
我国大陆性气候显著,冬冷夏热。
冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。
在春天,早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。
所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。
叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。
两地纬度相差无几,因为烟台靠海,春天便来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的差异。
植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。
这叫逆温层。
由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。
这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。
在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。
⑤此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。
根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。
就是说,春天提前九天。
14.决定物候现象来临的四个因素的顺序能否调换?
为什么?
(3分)
15.白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的诗句。
结合选文内容思考,为什么会出现这样的自然现象?
(3分)
16、.选文运用了什么说明方法(至少说出2种)?
并各举一列。
(4分)
(四)父亲的眼神(12分)
①一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下。
②那是在我上中学时,因为有“瘸腿科”,加上当时传说文理不再分科,所以,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩却出奇地差。
这样的情况下,肯定高考无望。
因此,高一期末考试前,我彻底失望,回到家里。
③因自觉惭愧,回到家听说父亲正在田里拔草,我赶紧戴上草帽,到田里帮忙。
学都上不好,再不勤快一点,会被人骂为“二流子”的。
顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想再上学,反正学不好了,还不如回家种田。
④我以为父亲会勃然大怒,他对我寄予很大的希望,当了一辈子的“睁眼瞎”,他不想我走他的老路。
但是,父亲始终埋着头,并不理会我,好像并没有听进去我的话。
我不怕父亲发火,却怕父亲的沉默。
我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草。
近晌午的太阳很毒,汗水在身上像虫一样爬,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎好意思停下来?
?
⑤中午,回家吃过饭,父亲仍然没有就我退学的事发表意见。
让我说什么好?
情况很不妙,我知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨。
这沉默,让我忐忑不安。
⑥这时父亲对我说说:
“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不然今年地瓜就收不到了。
”我拿起锄头就走。
我就不信,父亲能干,我就不行。
⑦夏日午后的太阳实在太厉害,汗水把我弄得睁不开眼晴,要在学校,现在正是午睡的时侯,我早已经呵欠连天了——看父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
⑧好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒。
睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很复杂,既有不屑、鄙夷,也有悲哀、绝望,还有许多我一下子说不出的内容?
?
⑨“娃儿,种庄稼也像做学问,如果你不上心,啥子事情都干不好。
你在地头睡觉,庄稼也会在田里‘睡觉’?
?
⑩父亲的眼神让我受不了,我的后脊早已经汗流下来了,不是热汗,是冷汗。
⑾当天晚上,回到家,我觉得浑身骨头都散了。
摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方,我的心乱成一锅粥。
⑿第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又把我推起来。
一睁眼,又是那眼神?
?
我坐起来,恶狠狠的说了一句:
“我要上学!
”
⒀后来的事情变得很简单。
高考后,我上了大学中文系。
再后来,到电视台当上了一名记者。
⒁尽管远离家乡,远离了父亲,但那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不忘。
⒂时至今日,我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。
这首歌的旋律很美,很忧郁,很沉静,很悠远,父亲的眼神不这祥,但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。
走到院子外,望着满天的繁星,我不由喃喃自语:
“山一样沉默的父亲,我忘不了你的眼神!
”
17、文章主要记叙了一件什么事情?
(3分)
18、“那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不安。
”请根据文意说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。
(3分)
19、“你在地头睡觉,庄稼也会在田里‘睡觉’”,父亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理,从中你感悟到了什么?
(3分)
20、下列对本文的主旨理解不恰当的一项是()(3分)
a、本文运用第一人称来叙述,第③——⑩段是按照时间顺序来记叙的。
b、第⑥段中描写“我”的语句运用了语言描写、动作描写和心理描写的人物描写方法。
c、“回想起来,仍然抑制不住自己汹涌的感情”,我之所以“抵制不住自己的感情”,那是因为我感激父亲对自己的鞭策和激励。
d、本文叙述详略得当,其中“我”辍学回家的原因、返校复学后的事及怀念父亲的眼神略写,在家务农则详写。
三、作文(50分)
21、按要求作文。
亲情是七彩阳光,七彩合在一起便是自然白,她朴素真挚。
沐浴其中,我们可曾阅读过这一缕爱的阳光呢?
是春日艳阳的温馨,还是夏日骄阳的热烈?
是秋日夕阳的深沉,还是冬日暖阳的温存?
请以“那份爱”为标题写一篇文章。
要求:
除诗歌外,文体不限,文中不得透漏考生信息。
字数不少于600字。
四、附加题:
名著阅读(10分)
①整整的三年,他凑足了一百块钱!
②他不能再等了。
原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车,现在只好按着一百块钱说了。
不能再等;万一出点什么事再丢失几块呢!
恰巧有辆刚打好的车(定作而没钱取货的)跟他所期望的车差不甚多;本来值一百多,可是因为定钱放弃了,车铺愿意少要一点。
祥子的脸通红,手哆嗦着,拍出九十六块钱来:
“我要这辆车!
”铺主打算挤到个整数,说了不知多少话,把他的车拉出去又拉进来,支开棚子,又放下,按按喇叭,每一个动作都伴着一大串最好的形容词:
最后还在钢轮条上踢了两脚,“听听声儿吧,钤铛似的!
拉去吧,你就是把车拉碎了,要是铜条软了一根,你拿回来,把它摔在我脸上!
一百块,少一分咱们吹!
”祥子把钱又数了一遍:
“我要这辆车,九十六!
”铺主知道是遇见了一个心眼的人,看看钱,看看祥子,叹了口气:
“交个朋友,车算你的了;保六个月;除非你把大箱碰碎,我都自给修理;保单,拿着!
”
③祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。
拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!
越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。
把车看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。
他忽然想起来,今年是二十二岁,因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来,他没过一次生日。
好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
④怎样过这个“双寿”呢?
祥子有主意:
头一个买卖必须拉个穿得体面的人。
最好是拉到前门,其次是东安市场。
拉到了,他应当在最好的饭摊上吃顿饭,如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。
吃完,有好买卖呢就再拉一两
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