3德育管理制度.docx
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3德育管理制度
目录
第一、整体规划……………………………………………………………2
一、德育工作“四风”、“三严”………………………………·……………2
二、德育活动网络………………………………………………………………2
三、德育活动基地………………………………………………………………2
四、德育专题活动月……………………………………………………………2
第二、班级管理……………………………………………………………3
一、文明班级评比方法…………………………………………………………3
二、班委会………………………………………………………………………3
三、值日制度……………………………………………………………………3
四、主题活动……………………………………………………………………3
五、少先队大队委………………………………………………………………3
六、后进生转化措施……………………………………………………………4
七、家访制度……………………………………………………………………4
第三、教师管理…………………………………………………………5
一、教师政治、业务学习制度…………………………………………………5
二、教师考勤制度………………………………………………………………5
三、教师值勒职责………………………………………………………………5
四、教育经验总结撰写与交流制度……………………………………………5
第四、学生管理制度……………………………………………………5
一、校外纪律……………………………………………………………………5
二、校内纪律……………………………………………………………………5
三、奖惩条例……………………………………………………………………7
四、尊师守纪十规章……………………………………………………………7
五、学生一日规范……………………………………………………………7
六、学生文明礼貌实施细则…………………………………………………7
七、学生操行量化管理制度…………………………………………………8
八、劳动教育要求……………………………………………………………9
九、课间操制度……………………………………………………………9
十、体育锻炼活动……………………………………………………………9
十一、卫生清洁制度…………………………………………………………9
十二、卫生公约……………………………_………………………………9
十三、三好生、优秀学生干部评选制度……………………………………10
十四、学雷锋小组……………………………………………………………10
第一整体规划
一、德育工作“四风’’、“三严’’
l、校训:
开扣求实,勤谨奉献;
校风:
以德育人,尚美唯贤;
立志修身,博学报国;
教风:
爱生、乐教、严谨、善导;
学风:
认真、刻苦、踏实、上进。
三严:
从严治教、从严治学、从严治校。
2、德育工作指导思想:
管理为手段,育人为目的,德育为主线,教学为中心,活动为主导。
3、德育工作指导方针:
严、勤、恒、情、实、美。
4、德育工作过程三部曲:
巩固完善,协调发展,开拓创新。
5、德育工作内容三重奏:
有经验,有主线,有活动。
(1)、一个试验:
“一个主题,八个结合”。
一个主题:
学《规范》,讲《规范》,做个好学生。
八个结合:
①“规范”教育与思想品德课教学有效结合;
②“规范”教育与班会活动有效结合;
③“规范”教育与少先队活动有效结合;
④“规范”教育与学校经常性主题活动有效结合;
⑤“规范”教育与第二课堂活动有效结合;
⑥“规范”教育与学生操行量化管理有效结合;
⑦“规范”教育与学雷锋活动有效结合;
⑧、“规范”教育与后进生转化工作有效结合。
(2)、一条主线:
“学《规范》,见行动,尊师守纪创新风”。
(3)、一个活动:
“三看三比三多,学雷锋,创三好”竞赛活动。
①比思想,看谁表现好,“手拉手”,倡“五看”,尊师守纪好事多;
②比学习,看谁成绩好,早到校,勤读书,读写练创思考多;
③比身体,看谁心志好,不噪闹,爱劳动,生动活泼锻炼多。
二、德育活动网络
l、学校注重学校、家庭、社会的三边联系,建立健全德育活动机构:
学校成立以校长为组长的德育领导小组,村建立以村主任为组长的社会教育委员会,以各年级推选家长代表组成家庭教育委员会,各领导小组成员视实际情况逐年有所变更。
2、各领导小组密切联系,紧密配合,每月召开一次以上的联席会议,发挥各级教育功能,共商学校教育对策,研讨切实可行的管理措施,并付诸实践,有效地促进学校德育工作的顺利开展。
三、德育专题活动月
学校结合各月份的重大节日及本校实际,有针对性开展专题教育活动。
具体内容是:
一月份:
尊老爱幼四月份:
文明礼貌九月份:
尊师守纪
二月份:
勤奋好学五月份:
劳动光荣十月份:
爱国爱家
三月份:
助人为乐六月份:
节目增光十一月份:
团结进取
十二月份:
卫生清洁
第二班级管理
一、文明班级评比方法
l、文明班级的评比工作是对每一个班集体一学期来各方面工作成效的总结与评价,是促进学校文明建设、班级管理的重要措施。
每学期评选一次,于期终进行。
2、文明班级评比的主要依据是《军田小学学生管理制度》。
主要是学习、纪律、考勤、卫生等方面,每项满分25分,每班每天满分lOO分,全周总分为500分。
由值日导师及风纪小组同学根据考查实际情况进行评分登记,并做到一日一小结,每学期一总评。
每学期总评中,以积分最高的班级评为校“文明班级”,由学校表彰奖励,并推荐参加镇先进中队的评比。
二、班委会
1、班委会是班级工作的骨干力量,是班主任的得力助手,也是学生的带头人。
班级干部要挑选思想进步,责任心强,有一定工作和组织能力,能团结同学,以身作则,学习刻苦,学习成绩优良的学生担任。
2、班干成员一股由7人组成,设正、副班长,宣传、学习、生活、文娱、体育委员。
3、班委成员可由班主任提名,同学民主选举通过。
4、每周由班主任组织1次会议,根据学校的布置及本班实际,制订计划,组织实施,检查落实。
三、值日制度
1、每天安排1名总值日导师(由行政担任),再安排1至2名值日导师、4-5名风纪小组同学,负责巡视、检查监督班级学习、纪律等有关行为规范情况,按《军田小学学生管理制度》的有关要求进行衡量评分。
2、值日人员要坚守工作岗位,明确责任范围,坚持早到校(上午为7:
30前,下午为1:
20前),晚回家(上午为ll:
20后,下午为4:
30后),切实维护学校正常教育教学秩序。
3、认真做好三间(早间、午间、课间)的巡视工作,发现问题及时教育,制止不良现象;协同班主任老师,处理好校园偶发事件。
4、放学后,负责校区卫生清洁、各专用室门窗户扇的检查监督工作。
5、认真做好“班级操行成绩”的评比登记工作,实事求是地评定班级分数及等次,做好检查情况的记录,并于当天放学后公布于公布栏。
值日结束后将记录簿移交次日总值日导师。
四、主题活动
l、利用星期一第一节的校、班队活动课组织开展主题活动,以“五爱”教育为主线,发挥德育主渠道的作用,加强班级班风建设。
2、配合学校的主题活动月的具体内容,班级定期出版黑板报专栏及手抄报专刊。
3、主题活动坚持发正面教育为主,注意树立典型,激励先进,鞭策后进:
五、少先队大队委
l、少先队大队委成员由各中队队长组成。
2、大队委设立大队长和宣传、文娱、学习、生活、体育等委员,坚持服务同学、服务学校的原则,带领队员团结友爱,积极进取。
3、要配合学校的教育中心,开展丰富多彩的活动。
4、要及时反映队员提出的意见和建议。
5、挑选有特长及爱好的队员参加仪仗队,定期组织培训。
六、后进生转化措施
后进生是指那些素质差,学习成绩低的学生,这部分人虽人数不多,但是本身学习不自觉,纪律极散漫,而且经常性地妨碍他人,破坏集体,造成很大的影响。
因此,转化后进生是学校德育工作的重要成份之一,必须采取切实可行的措施,扎扎实实地做好后进生转劣为优的工作。
l、分析形成后进生的原因,从学校、家庭、社会三边活动入手,结合学生的个性特点进行分析。
2、注意转化后进生进行的原则。
(1)、转化目标与措施相结合。
(2)、提高认识与行为训练相结合。
(3)、严格要求与关心爱护相结合。
(4)、教育的针对性与连续性相结合。
3、落实转化后进生的措施
(1)要偏爱后进生,信任后进生,要从思想上,学习上,生活上一丝不苟地关心体贴后进生,使他们倍感集体的温暖,老师的信任,敞开他们心灵的窗户,消除他们与集体和社会的隔膜。
教育他们的时候,要以诚为重,严格要求,用爱心去感化,即使严厉批评时,也应扶关心入手,并指出他们转化的希望,而不能采取简单、粗暴的教育方法,去讽刺、挖苦、歧视他们。
(2)、要一分为二地对待后进生。
后进生虽然缺点多,但也有其闪光的一面:
教师要克服偏见,一视同仁,善于在后进生身上发掘闪光点,及时表扬,热情鼓励,使之发扬光大,让他们体会到老师实事求是的公正态度。
(3)、对看进生的教育,既要严格要求,又要循循善诱,积极引导:
逐步出切合他们实际的要求,并且引导他们切实做到,不厌其烦,不退让,不迁就,消除他们的侥幸心理和懈怠惯性,有计划,有步骤促使他们进步。
(4)、依靠集体教育后进生。
要建立健全集体和运用集体舆论的力量,树立榜样,克服后进生的不良行为和端正学习态度,激发他们积极向上。
(5)、要做好家访工作,教师要向家长阐明对后进生进行各种教育措施的必要性以取得家长的理解和支持,建立差生跟踪教育卡,定期向家长通报后进生在校的操行评定和学习情况,不定期地邀请家长校访和召开家长会仪,指导家庭教育的方法,提高家庭教育水平,使之与学校教育形成有机的合力。
七、家访制度
为了协调学校教育与家庭教育之间的关系,更好提高教育教学质量,特制订如下家访制度:
1、每位班主任每期应对本班学生全面家访1次,了解学生在家表现及家庭教育情况,掌握第一手材料,以利于有的放矢地对学生进行思想教育。
2、对个别后进生,要求不定期家访,及时向家长反映学生在校情况,要求家长协同教育;对经过辅导有了转化的后进生要及时向家长汇报,以鼓舞学生,激励家长,巩固教育效果。
3、对发生偶发事故的学生,要及时家访,了解学生近况,查找发生事故原因,统一认识,侵学校教育和家庭:
教育步调一致,圆满处理偶发事故。
4、家访要有计划性、针对性,面向全体学生。
对后进生和发生事故的学生,要建立家访档案。
5、期末,班主任应把学生手册,期末教育试卷一并送到家长手里,让家长了解孩子在校表现及学习成绩,并有重点地进行家访。
6、家访时,要做到为人师表,反映学生表现要一分为二,要从发展眼光看问题,要让家长对孩子的未来充满信心,与我们一道为共同的目标而努力。
第三教师管理
一、教师政治、业务学习制度
l、每周星期三下午第七节为教师政治学习时间,星期三下午第七节为教研活动时间。
2、教师应准时参加学习,非特殊情况不得无故缺席。
’
3、学习期间应认真做好活动记录,及时总结学习心得,不断提高自身道德修养和业务能力。
二、教师考勤制度
l、教师必须按时上下班,实行坐班制,不得无故迟到、早退或旷工。
2、所有教师必须参加周一展会的升旗仪式及每周的教师会议及教研学习活动,非特殊情况不得请假。
有事有病必须事先向行政领导办理请假手续,来不及办理手续的事后应补办。
3、教师因故不能到校上班时,必须按学校请假审批规范程序办理正式请假手续。
三、教师值勤职责
l、值勤老师协助学校门卫做好安全保卫工作。
2、晚间应加强对校园的巡视工作,注意安全,做到防火、防盗,确保学校正常教学秩序。
3、注意检查教室、房间门窗,特别是刮风时要及时采取防范措施。
4、值勤时间应坚守岗位,不得擅自离开。
四、教育经验总结撰写与交流制度
l、各部门负责人、班主任及其他德育工作者,要勇于实践,认真探索,总结规律,撰写有较高水平的经验论文。
2、每位教师做到每学期上交一份经验总结。
3、每学期开展一次以上班主任经验交流。
4、学校结合交流效果,择优选送教师论文参加镇以上各级评选。
第四学生管理制度
一、校外纪律
l、学生在校外应严格遵守公共秩序及治安管理条例:
不准结伙打架;不准玩电子游戏及打桌球;不准看黄色录像及黄色书画;不准吸烟及参予赌博。
违者通报批评,情节严重者按学校惩罚条例处理。
2、爱护集体或群众财产,不准偷盗他人财物,青果及瓜菜等。
违者视情况给予通报批评、加倍赔偿,对严重损害学校声誉者给予警告处分。
二、校内纪律
1、课外纪律
(1)、上课期间,应准时上学,按时回家,不准无故请假或借逃学、旷课,违者按学校有关纪律论处。
、
(2)、学生早上到校应马上进教室晨读;下午一点三十分以后上学,午写课应在教室写字或做作业,违者扣除该班级或个人操行成绩。
2、课堂纪律
(1)、预备铃响后,学生应立即归位准备好学习用品,并摆放在桌上一角,然后静候老师上课。
(2)、老师进入教室喊“上课”时,班长施“起立”口令,全体学生起立行注目礼,教师回礼(点头)后,班长施“坐下”口令,全班坐下。
迟到者应在教室门口行礼喊“报告”,老师或班长允许才能入坐。
(3)、上课要留心听课,中高年级同学要认真做笔记,积极思考,大胆问、答,发言要举手,经老师准许才能发言及坐下。
(4)、上课时穿戴要整齐,保持正确坐资,不准穿背心裤衩,不准悬脚舞手,歪头搭颈,上体育课、课间操不准穿拖鞋。
(5)、上课要安静,不准随便进出教室,不准随便谈笑,或大声讨论问题。
(6)、下课铃晌,教师宣布下课,班长司“起立”口令,待老师离开讲台后,学生才能坐下或离开教室,课间休息不准高声大叫,不准在走廊上追打逗玩,原则上楼下学生不要上楼。
3、集会纪律
(1)、集会时(包括课间操升旗礼)各班应由班长在本班教室前整队并清点人数,听信号到指定地点集中,行进时按三楼,二楼,一楼为序,活动结束,各班队伍由班长按原顺序带归教室。
(2)、进场时要秩序井然,按指定位置迅速整齐入座(或排列),班长或代班长排列于本班队前。
(3)、开会时,要保持安静,认真听讲,中年级要做好记录。
做到不私下谈笑、不追打、不睡觉,不吃零食、不中途离场。
’
4、劳动纪律
(1)、积极参加集体公益劳动,反对好逸恶劳,怕脏、怕苦的错误思想。
(2)、劳动时应听从指挥,服从安排,按时、按质、按量完成学校下达的劳动任务。
5、卫生纪律
(1)、坚持公共地区每天二次洒扫制度,做到地面无脏物,桌面无灰尘,厕所无臭味。
(2)、讲究卫生,保持环境清洁,不乱丢纸屑、乱倒垃圾脏物,不随地吐谈,不在墙上、桌椅上乱刻乱画。
(3)、养成个人卫生习惯,勤洗澡、勤换衣、勤理发(男生不准留长发,女生不准曲发)、勤刷牙、勤剪指甲。
(4)、注意保护眼睛,认真做好眼保健操。
6、保护公物制度
(1)、保护学校的建设设施、教学、生活用品、文娱体育器材、劳动工具、花草树木,发现破坏行为,必须立即制止,并及时报告学校。
(2)、教室及其附设用品、电教器材,管理责任落实到班级,课桌椅落实到人,弄脏、损坏或遗失,追究保管者责任,并即情处理赔偿。
(3)、损坏公物赔偿办法如下:
不慎损坏,主动承认者照价赔偿;
不慎损坏,不报经查获者按原价二倍赔偿;
故意损坏事后主动主动承认错误者,按原价三倍赔偿;免予处分;
故意损坏经查获者按原价五倍赔偿,并给予一定的纪律处分。
损坏花草、树木者即情给予赔偿处理。
7、安全纪律
(1)、严禁一切不安全行为,不准在校区内点火,不准乱动各种电器设备,不准带玩具枪、汽枪等到校。
(2)、不准在楼上攀栏爬墙,不准在扶手上溜滑。
(3)、严禁骑车进入学校。
三、奖惩条例
㈠、奖励
1、凡符合下列条件者,学校给予奖励。
(1)、德智体全面发展,成绩显著者。
.
(2)、遵守校纪校规,维护学校利益,敢于向不良行为作斗争,事迹突出者。
(3)、大公无私,助人为乐,拾金不昧,在群众中造成良好影响者。
(4)、积极参加各项竞赛活动,成绩优良取得名次者。
2、奖励方法
(1)、口头表扬。
(2)、通报表扬,(个人的邀请担任一次升旗手)。
(3)、颁发奖状、奖品。
(4)、授予光荣称号。
(5)、报请上级机关给予嘉奖。
㈢、处分
l、凡违反以上纪律制度者,视情节轻重给予必要的处分。
2、处分办法
(1)、点名口头批评
(2)、通报批评
(3)、警告
(4)、严重警告
(5)、记过
凡受处分的一律填入学生档案并通知家长,构成违法行为的报执法机关依法论处。
四、尊师守纪十规章
l、热爱祖国,认真参加升旗礼。
2、尊敬师长,言行举止有礼貌。
3、团结同学,互相活动倡爱心。
4、爱校如家,学习雷锋争贡献。
5、勤奋学习,乐学多思创佳绩。
6、爱护公物,一切财产要珍惜。
7、讲究卫生,不良习惯来杜绝。
8、爱惜身体,有益活动常参加。
9、注意安全,危险事故勿发生。
10、标志常戴,集会集队静快齐。
五、学生一日规范
1、认真学习《规范》《守则》,以规范和守则严格要求自己。
2、在校要认真佩戴红领巾、校章,常穿校服。
3、到校后要自觉进教室学习,不得在校区游玩。
4、非经班主任或值日导师同意不得离开学校。
5、严格遵守各个室、场的管理制度。
6、爱护公共财物,爱护花草树木,损坏要赔偿,破坏严处罚。
7、注意安全,不做有危险的游戏。
六、学生文明礼貌实施细则
l、尊敬师长,尊敬父母和长辈,团结同学,爱护弟妹。
2、待人有礼,举止文雅,使用文明语言。
不打人,不骂人,不强词夺理,不讲粗言秽语,不给人家起外号。
3、遵守学校纪律,遵守公共秩序,在公共场所不起哄,不打闹,听从老师教导,服从学校管理。
4、爱护公共财产,不损坏门窗课桌椅;不损花草树木,损坏东西要主动赔偿。
5、服装要整洁,认真佩戴校章红领巾。
不穿奇装异服,不戴金银首饰。
6、勤俭节约,不吃零食,要注意卫生清洁,不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑,厕所便后要冲水,认真轮值,保护环境美。
7、自觉抵制各种歪风邪气的侵蚀,不赌博,不吸烟,不看黄色书籍,不打游戏机,不参加封建迷信活动。
8、学雷锋,树新风,以校为本,积极参加利人活动,主动争做好事。
七、学生操行量化管理制度
为加强学校管理,培养德、智、体、劳全面发展的人才,以形成良好的校风、班风、学风,特制订如下学生操行守纪分奖扣条例:
1、奖分条例(以每人次计)
德育部分:
(1)、尊师守纪、团结同学,发挥榜样作用者,奖l—lO分。
(2)、维护学校、班级声警,敢于同坏人坏事作斗争者,奖1—8分。
(3)、关心集体、爱护公物,对学校、班级有突出贡献者奖2—5分。
(4)、助人为乐、美化环境,主动争做好事者,奖1—5分。
(5)、不迟到早退,标志常戴,全学期保持全勤者,奖3分。
智育部分
(1)单元考查、期中、期终考试获班级该科前五名的,奖1—5另‘。
(2)、积极参加各级各类学习竞赛活动成绩突出者,奖1一10分。
(3)、课堂课余学习认真、作业按时上缴,完成有质量者奖l一3分。
其他部分
(1)、积极主动参加义务劳动、文体活动,表现突出者,奖l一5分。
(2)、其他奖分,具体结合班级实际另作安排。
2、扣分条例(以每人次计)
德育部分:
(1)、不尊敬师长,惹事生非,吵架打架者,扣5一lO分。
(2)、违反课堂课余纪律,损害学校声誉者,扣2—5分。
(3)、不服从学校及老师教育管理、班干部指挥者,扣l一5分。
(4)、损坏公共财产及他人财物者,处罚赔偿后,扣1—5分。
(5)、没佩戴学校标志,迟到早退,无故缺勤者,扣1—3分。
(6)、随地吐痰、乱扔纸屑,吸烟吃零食,有损形象者扣l~3分。
智育部分:
(1)、学习态度不端正,课堂不认真听讲者,扣l一5分。
(2)、不按时完成、缴交课内外作业者,扣l一4分。
(3)、对各类学习竞赛活动起破坏作用者,扣l一5分。
其他部分:
(1)、其他扣分,具体结合班级实际可另作处理。
3、实施细则
(1)、每生每期操行基本分为lOO分,期末操行评定分优、良、中、差四个等级。
凡全期操行积分超100分者,方可评定为“优良”等级,方可参与学校文明花、优秀班干部及三好生评选活动;操行积分80—10。
分者为“中”等级;凡低于80分者,评定为“差”等级,期间要求家校互访,共商教育对策,并视情节轻重给予该生以点名批评、记过、留校察看等处分。
(2)、班主任认真做好班级学生操行奖罚分登记工作,做到一月一小结,期中初评各类等级,期终进行总评并汇报学校。
(3)、学生全期操行积分及其评定等级直接反馈到学生手册及学籍中,作为学生全期思想表现状况的总结。
八、劳动教育要求
l、重视劳动课的学习,积极参加学校组织的劳动实践垴动。
2、积极参加生动活泼的课外活动或主题班会,提高自我服务劳动和家务劳动的自觉性。
3、从本校实际出发,班级组织学生参加各类义务劳动,并从中接受教育。
4、劳动过程注意树-立典型,激励后进。
认真做好情况登记,并列为学牛德育考核的依据之一。
九、课间操制度
1、认真贯彻实施《小学生体育锻炼标准》中关于学生参加课间操的要求,全体同学应认真参加,对随意缺勤的从体育成绩进行扣分。
2、班主任负责带队,值日导师及风纪小组逐日检查登记班级出勤情况。
3、做操要求动作规范,队形工整,对不符合要求的要重做。
4、每学期组织评比2次,并列为评选“文明班级”的主要依据之一。
5、眼保健操由有关班主任及体育教师负责指导、检查。
十、体育锻炼活动
l、各班学生按功课表及学期活动计划,积极参加体育活动。
2、班级根据实际情况,组织丰富多彩的课外体育活动,做到定时问,定地点开展进行,形式力求灵活多样,活动过程做好登记工作。
3、体育组结合年级实际及学生实际,开展校性体育竞赛活动。
4、积极开展课外体育兴趣小组活动,增强学生体质,发展个性,倡导愉快教育。
十一、卫生清洁制度
1、各班级按期初划分清洁范围,开展轮值洒扫工怍。
2、每天早晨和放学后,为卫生清洁时间。
3、由值日导师和风纪小组负责检查监督.发现问题及时联系班主任进行解决。
并把检查情况登记在“四赛”表逐日公布于竞赛栏。
4、各班要编定轮值表,指定组长,责任到人。
对轮值不力的同学要及时教育。
并作为德育考核的参考依据。
5、每月组织一次校性大扫除,并组织检查,列为班级文化卫生量化管理评比条件之一.
十二、卫生公约
l、不买零食,不带零食进学校,不准在校园、课室或走廊吃东西。
2、不随地吐痰,不乱扔纸屑、果皮、胶袋杂物、饮料盒。
3、不准在楼上往下抛掷杂物、洗水、倒垃圾等。
4、值日生要主动积极打扫教室及周匿环境,洗抹黑板、门窗,摆好桌椅。
5、垃圾一定要倒在指定垃圾池内。
十三、三好生、优秀学生干部评选制度
l、校级三好生:
(1)思想品德好,德育操行成绩优秀,自觉执行《规范》要求及学校各项规章制度,学雷锋,树新风。
(2)学习成绩好,学习目的明确,态度端正,各科成绩都优良,语数两科成绩平均分一、二年级
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