《我不想做这样的人》刷屏28个不想将是中高考作文题演讲稿分析.docx

《我不想做这样的人》刷屏28个不想将是中高考作文题演讲稿分析.docx

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《我不想做这样的人》刷屏28个不想将是中高考作文题演讲稿分析

《我不想做这样的人》热度超过《后浪》！

这二十八“不想”将是中高考作文题！

（视频、演讲稿、分析）

超热视频：

我不想做这样的人

【附】去年青年节热播视频《后浪》

【演讲正文】

那些想从我们身上，看到中国未来的人，

亲爱的父母、师长、前辈，

其实我还不知道，想成为什么样的人。

但能和你们分享的是，

我不想做什么样的人。

我不想做一个拿着锯子的人。

随时随地，把人群锯成两半。

这一半是女人，那一半是男人，

这一半是盟友，那一半是对手

对手赞同的我们必须反对，

对手反对的我们必须赞同，

不论对错，只争输赢。

我不想做一个浑身带刺的人。

嘲讽别人的成功，嘲笑别人的失败，

看不惯过得比他好的人，

看不起过得没他好的人，

一肚子抱怨和借口，

凡事不是自己的错，都是别人的错。

我不想做一个流水线上制造出来的人。

没有独立的人格只有预定的人设

没有闪光的才华只有抛光的流量

没有精彩的作品只有热闹的八卦

我不想做一个隐身的人。

需要挺身而出的时候，他藏在人群里，

需要解决问题的时候，他消失在所有人的视线里。

我不想做一个油腻的人。

你吃亏的时候他说吃亏是福，

该较真的时候他说难得糊涂。

是的，我不想做这样的人。

我不想做一个没有同情心的人，

一个不讲义气的人，

一个没有教养的人，

一个半途而废的人，

一个遗忘历史的人。

我不想，做一个不爱国的人。

我不想做一个，口口声声“一代不如一代”的人。

当我变成父母、师长、前辈的时候，

希望——我的孩子会对我说，

我想成为你这样的人。

【另外十八个“不想”】

1

我不想成为一个只会复制粘贴的人，在这样一个平凡的生活中，人们眼里几乎没有光，他们将时间交给了工作或在家中或在学校，或在公司，或上班的路上，或在停车的时候，人们都在忙着自己的工作，反反复复一天接一天，今天永远是复制着明天，当人们看到其他人发财的时候，或休息，或工作，人们都在模仿别人的脚步，在这个充满阳光的城市里。

2

我不想成为有偏见的人，我们的生活中有各种不同的人，不能因为他们的不同而去欺凌去孤立他们，你的一些不经意的话，可能会给别人的内心一种伤害，我们或许可以去接受去帮助，如果不想接触的话，不要去打扰他。

3

我不想成为一个杠精，因为我觉得这样的人总戴着黑白眼镜看这个彩色的世界，同时他们还很固执，不愿意承认自己的错误，我觉得他们活得很累。

4

我不想变成一个不负责任的人，职务的一点点积累会让一个人变得越来越疲惫，但是能力越大，责任越大，我们应该学习那些负责任的人，负起责任。

即使我们平凡至极，我们也不会碌碌无为。

不负责任，即使我们能力较大也无法顶天立地。

千万负责任的人汇聚成一股浪潮，他们的力量是坚不可摧的。

5

我不想成为一个不爱国的人，在我的身边有许多同学把抗日战争，抗美援朝等战役中的英雄故事当做一个用来调侃的话题。

我认为这是一种不爱国、有辱中国的行为，我们从小就被教育要做一个诚实守信、爱人民爱祖国的孩子，不应该为了一点笑话来侮辱……

6

我不想成为一个平庸的人，开学进行了摸底考试，我考得很差，甚至有一门功课不及格，我不断问自己我为什么要比别人差，我有什么理由，有什么资格不好好学习，就真的甘于落后，甘于平庸，做一个轻言放弃的人吗？

我不想落后，我不甘平庸，我也想做人上人，登上顶峰的人，迎来最耀眼的阳光，加油。

7

我不想成为一个被负面情绪围绕着的人，我对随便把自己的负面情绪“散发”出来的人很反感，与其把自己的负面情绪散发出来，不如让别人感受到你的正能量，一起阳光的过日子，我们需要正能量去引导别人，而不是负能量。

8

由于每次看到那些不讲义气的人，我都会感到很气愤，因为他们伤害了友情，伤害他和自己朋友的关系，让朋友感到了欺骗，所以我不想看到这样的场景，也不想认识那样的人，因为友情在我眼中是非常珍贵的不可背叛的，所以我不想成为不讲义气的人。

9

我不想成为用自己的观念去衡量别人的人，在我们的生活中会有许多人用自己的观念去衡量别人，他们并不知道自己这样的做法是否会伤害到其他的人，个别同学的缺点被他发现了，他的做法并不是闭口不言，而是到处宣扬。

10

我不想成为一个不了解事情内容经过，就肆意评价他人，污蔑他人的键盘侠。

而就是这一类人群的恶行造成了许多悲剧，让本可避免的悲剧引起大众关注，且让无故遭受到他们语言暴力的人承受着痛苦，陈铭说“唯有善良温暖，才能拥有爱与自由，否则自由多少罪恶假汝之名。

”因此，言论并不是用心险恶者，肆无忌惮伤害他人的理由，因此，我们要抵制键盘侠，传递正能量。

11

我不想成为一个成绩退步的人，在以前我的成绩总是忽前忽后的，不稳定，这一学期这几周，每天都很认真做作业，想要保持上学期的成绩，成为一个在学习路上稳重前进的人，用这种信念力量，坚持在晚上复习，戒掉拖延症，改掉晚上拖延复习计划的习惯。

12

我不想成为一个碌碌无为的人，我认为一个人必须做件有成就感的事情，人的一生本来就很短，但我们应该留下什么？

我们可以留下一种精神，也可以留下一些物品，我们要完成我们一生中最热爱最想去完成的事情，而我最热爱的是钢琴，我想把它做到最好，我不想……

我不想成为半途而废的人，人生贵在坚持，乍一想从古至今，古今中外，哪一位成功者不是靠着坚持走向胜利的殿堂，司马迁忍辱负重耗时三年之久，撰写鸿篇巨制《史记》，爱迪生试尽千种材料发明出电灯，由此看来，在面对挫折与挑战时，只要保持乐观积极向上的态度，只要坚持不懈勇往直前，我坚信，胜利的曙光向我们招手，相信自己，对事情保持坚定的态度，我们就会胜利。

13

我不想成为怨天尤人的人，佛家有句话叫“空即是色，色即是空”，是说，你虽然最后离开这世间时，什么都带不去，什么都会成为空的，但你现在拥有的却都是真的，现在你眼睛看到的，耳朵听到的，嘴巴尝到的，鼻子闻到的，都是真的，所以我们应该珍惜当下，不怨天尤人。

活在过去的人，大悲，性情太弱；而活在当下，为自己拼一把，当你不逼自己，你永远还不知道你自己有多优秀，我们不应该怨天尤人。

14

我最不想成为一个并不了解别人，就评价别人的人，因为平常总有一些我奶奶的朋友，总是给我一些标签，但是我并不想被他们印象中的我所束缚，我认为那样的人并不了解别人就做出评价，所以，我最不想成为这样的人。

15

我不想成为看见老人摔倒在旁边无动于衷的人，但当今这个社会导致我们不得成为这样的人，如今许多老人在街道上假装摔倒而博取同情心，来用这些手段碰瓷，这些种种不良的社会风气，就导致一种现象的发生：

老人摔倒了却没人敢扶，所以在这里我倡议我们……

16

我不想成为嘴上说着一句句努力，可却没有付出行动的人，这种人把性格交给星座，把努力交给鸡汤，把运气交给锦鲤，自己必定看懂了很多道理，自信满满以为过好一生，哼，你过得好才怪呢，说白了这样的人就是懒，懒得付出，懒得奋斗，我们废寝忘食，起早贪黑，为了考出好成绩，这样的人自然懒得付出，仅仅靠小抄成绩就比任何人优异，这怕就是不求上进的咸鱼呢。

17

我不想成为一个不求上进的人，作为一名八年级学生，马上要进行中考，在这几周我并没有取得好成绩，我非常憎恨这样的自己，没有上进心，做题总出错，做不出来便砸桌子。

因此我不想成为一个不求上进的人，应朝着自己的理想靠近成为一个有作为的人。

18

我不想成为一个在困难面前只会退缩的人，在我们的生活中有许多人遇到。

一点儿小困难就要退缩，可是大家还记得吗，去年新型冠状病毒爆发，使全国乃至全世界的人们的生活受到了巨大的影响。

在这困难面前，许多白衣天使坚守在抗疫前线，与病毒进行了生死……

【评论】

            年轻人：

敢于在反思后说“不”

近日，B站发布的视频《我不想做这样的人》引起热议。

视频从近千位初中生的同题作文中精炼出当代年轻人对成长与人生的思考。

这些声音或许尚显稚嫩，却因其率真、坦诚，拥有打动人心的力量与烛照社会的光芒。

视频开头，两位初中生站在舞台中央，试图回答着师长们最常问起的人生课题：

“亲爱的父母、师长、前辈，其实我还不知道想成为什么样的人”。

在一个充满流动与可能的时代，十几岁便画出自己未来的样子，或许不够精确甚至略显稚拙。

然而，在看似驳杂的声浪中，年轻人们对“不想做什么样的人”反倒有着十分笃定的答案。

原视频如下：

“我不想做一个拿着锯子的人，随时随地，把人群锯成两半……不论对错，只争输赢”

“我不想做一个浑身带刺的人，嘲讽别人的成功，嘲笑别人的失败”

“我不想做一个流水线上制造出来的人，没有独立的人格，只有预定的人设”

“我不想做一个隐身的人，需要挺身而出的时候，他藏在人群里”……

舞台上两位演讲者的回答，不只是他们个人的看法，更是全国各地近千名初中生心声的合唱。

这则名为《我不想做这样的人》的视频，由B站与真爱梦想公益基金会合作，收集了全国各省市26所学校的955位初中生的观点——聊一聊你不想做什么样的人。

从这一幅幅稚嫩的作文手稿里，我们可以看到大时代潮起潮落映射在年轻人心灵里的样子。

面对人声鼎沸甚至动辄站队喊话的舆论场，从出生便与电子媒介相随的05后们，能勇敢地说出“不想做一个拿着锯子的人”，有的时候沟通与是非远比争论和输赢更重要。

今天年轻人对世界复杂性的理解，远胜过我们的预期。

许多素来在品德培养中不断灌注的品质，早已在少年们的心中生发出个性化的解读。

说起善良与积极，他们“不想做一个浑身带刺的人”；说起拼实力、做自己，他们“不想做一个流水线上制造出来的人”。

有些人会指责生于优渥的05后缺乏责任感，但他们会大声地说“不想做一个隐身的人”，在挺身而出的时候，决不会藏在人群之中……

拉远时代的目光，今天还在初中的他们成为社会中坚之时，也正是中国基本实现现代化之日。

从这个意义上讲，他们如何看待自己、同辈与社会，将形塑着这个国家对美好生活和人类命运的未来共识。

我们很欣喜地看到，他们不仅灵巧地运用时代话语，更讲述着爱国奉献、铭记历史、富有教养、持之以恒等穿越时空的不朽价值。

除了三观正派、一针见血，这则视频更重塑了部分成年人想象中的“小小少年”。

“美哉我少年中国，与天不老！

壮哉我中国少年，与国无疆！

”，从梁启超写就《少年中国说》的120年前开始，翩翩少年便承载着民族与社会的希望。

“如果你们依然需要我们的祝福，那么，奔涌吧，后浪！

”，在《后浪》刷屏的新时代，这个社会更应当仔细聆听年轻人的所思所想、心之所向。

移动互联网的普及，让今天的年轻人们可以早早深度观察、参与甚至改变着这个时代。

他们是用手机就可以写就一首曲子的15岁UP主“Vicky宣宣”，是与苹果公司总裁库克谈笑风生的大学生“老师好我叫何同学”，是耗时15天手工复刻三星堆文物的“才疏学浅的才浅”，更是近千位用质朴语言思考做人底线、映衬时代洪流的普通初中生……

这也是为什么今年B站要把麦克风直接递到年轻人的手边——正是越来越多的少年选择用坦诚、率真和巧妙的方式表达自我，思辨、批判地直面自己、拥抱生活，方能帮全社会破除关于年轻人的猜想和迷思。

比之于动辄批评年轻人“一代不如一代”的“老古板”、过度谄媚年轻人“从此再不相同”的“无脑吹”，《我不想做这样的人》凝练出的真实心声更加鲜活而富有生命力。

从初中生的演讲、到UP主的视频再到大地上的点滴实践，年轻人们始终在用语言与行动彰显着他们对自我的思考、对社会的关怀、为未来的期许。

囿于年龄与阅历的不足，他们的声音或许仍显稚嫩、他们的思考未必不可商榷，但这样乳虎啸谷的勇气与雏凤声清的态度，格外值得你我的重视与珍惜。

它们的表达与成年人习焉不察的语汇同频共振，一道汇入时代的和谐交响，不仅是提升文明底线的“催化剂”，更是推动社会进步的“助推力”。

敢于在反思后大声说“不”的年轻人，终将会成为下一代想要成为的人。

        （文章来自《环球时报》，题目为编者所加。

）

 【评论二】

初中生演讲《我不想做这样的人》，比《后浪》更扎心，令青年汗颜

去年“五四青年节”，B站一支《后浪》视频，伴着代表老一辈的何冰富有磁性的声音传遍全网，在互联网上掀起滔天浪花。

视频中呈现的年轻一代冲浪、滑雪、汉服、滑翔翼、手办、全球旅行等行为，实则相比陷入996，房贷等来自工作和生活上的巨大压力，似乎过分粉饰了年轻一代的生活现状。

而当何冰以老一辈的口吻说着“科技繁荣、文化繁茂、城市繁华、现代文明的成果被层层打开，可以尽情享用”“你们拥有了，我们曾经梦寐以求的权利——选择的权利”、“你所热爱的生活，你们有幸遇见这样的时代”时，像极了父辈对子孙辈高高在上的说教和评判。

然而，那些穴居在一二线城市，每天为工作起早贪黑打拼，却找不到一席立足之地的低端青年人，那些奔波于灯红酒绿之下的“外卖骑士”，那些在写字楼里996或者8117里挣扎求生的职场新人，那些几乎占据青年人90%左右的没能考上985、211高校的毕业生们，他们困窘的生活里从来没有所谓的“自由选择的权利”，又怎么能像视频中所说的“后浪们”一样，可以随心所欲地享受人生呢？

今年五四青年节，B站似乎吸取了去年《后浪》受批判的教训，不再以老一辈的口吻鼓励青年人，而是找来一群初中生，集合了955名初中生的心声，合成演讲词《我不想做这样的人》，没想到这一初中生口吻的心声，更是句句扎心：

初中生们说：

我不想成为一个只会复制粘贴的人，在这样一个平凡的生活中，人们眼里几乎没有光，把时间交给了工作或生活，反反复复一天接一天，今天永远是复制着明天……

我不想成为有偏见的人，去随意给他人贴标签；我不想成为一个杠精、油腻、平庸、浑身带刺、不讲义气、不负责任、不求上进、不爱国的人……

我不想成为一个被负面情绪围绕的人，不想成为肆意评价别人的人、不想成为怨天尤人、碌碌无为的人，不想成为看见老人摔倒而无动于衷的人……

然而，请问这些未经世事，还不知道生活为何味的初中生，你可想过，你们演讲中称呼的这些亲爱的父母、师长、前辈，这些正值中青年的一代，他们可曾想成为你眼中的这样的人？

而他们之所以不得不成为这样的人又经历了什么？

如果下一代不知道上一代人们所经历的苦楚和无奈，作为父母、师长、前辈的上一代又如何教育了下一代，而改为下一代教育上一代，这又令他们多么的汗颜！

所谓五四精神，是指忧国忧民、热爱祖国、勇于探索、勇于创新、积极进取、追求民主、进步、理性、个性解放的精神，而这种精神从来就是建立在实践和行动基础上的，而不是空谈，更不是自我标榜。

诚然，身为父母、师长、前辈的中青年一代，他们抛却了很多诸如理想、诸如创新这样的宝贵探索精神，但他们却是真真正正的生活实践者，谁不想成为品德高尚，行有所成的人，只是生在这个复杂的社会，改变从来没有停止而且改变从来就不是那么容易。

总之，我们当然希望我们的下一代，现在的中小学生能比我们这一代更有成就，更能将祖国建设得更好，但也希望我们的下一代能感恩我们这一代的辛苦付出，毕竟这个社会同样离不开底层人民的付出，那些每天在流水线上日复一日，年复一年，今天重复着明天的一切的人们也是这个社会必不可缺少的一部分，希望我们的下一代也能在平凡的岗位上做出自己的贡献，而不是好高骛远，脱离实际。