九年级英语导学案Unit9.docx
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九年级英语导学案Unit9
Unit9IlikemusicthatIcandanceto.
(SectionA1a—1c第一课时)
【学习目标】
A.重点单词:
prefer,lyricsAustralian,electronic
B.重点词组:
preferto;danceto;singalongwith.
C.重点句式:
表达询问类型;
--whatkindofmusicdoyoulike?
D.教学重点:
1掌握本课时中出现的生词。
2掌握定语从句的用法及句子结构。
E.教学难点:
1.运用定语从句
2.初步了解定语从句的概念,关系词的运用。
【预习导学】一.英汉互译
1.singalongwith2.danceto
3.beawful4.tooloud________________
5.preferto6有歌词的音乐
二.写出下列各词的适当形式
1.interesting(n.)2.sing(n.)(pt)(pp)
【合作探究】
Iprefermusicthathasgreatlyrics.IlovemusicthatIcansingalongwith.Ilikemusicianswhowritetheirownsongs.
1.小组交流,讨论:
修饰__________的句子叫定语从句.被定语从句修饰的名词或代词叫_______.连接定语从句的词叫.如果先行词是人,用连接;如果先行词是物,用连接.如果关系词在从句中做,可以省略.如果关系词在从句中做,不能,从句中谓语动词与保持一致
2.Iprefermusicthathasgreatlyrics.
a.prefer是个及物动词,意思是“更喜欢……”。
prefer所表达的是在两个可供挑选的项目中选其一。
实际使用中,prefer多与介词to构成短语,表示“喜欢……胜过喜欢……”。
to的前后可以为名词或动词-ing形式。
如:
----Whichonedoesheprefer,applesororanges?
----Heprefersapplestooranges.
b.在表达“喜欢……胜过……”的意思时,也可以使用“prefer+名词/动问不定式+ratherthan+名词/动词不定式”句型。
如:
Ipreferthelifeinthequietcountrysideratherthanthatinthenoisycity.
【达标检测】用that或who完成句子。
1.Ilikemusicisn’ttooloud.
2.Carmenlikesmusiciansplaydifferentkindsofmusic.
3.XuFeiprefersgroupsplayquietandgentlesongs.
4.LinHuilikesbooks___areshort.
5.Mikeprefersclothes____arecomfortable.
6.Roselovesfoods____areunusual.
7.Ilikepeople____areinteresting.
8.Shedoesn’tlikemovies____shecan’tunderstand.
9.Ilikefriends____playsports
10.Ihatepeople______talkmuchbutdolittle.
Unit9IlikemusicthatIcandanceto.
(SectionA2a-2d第二课时)
【学习目标】
A重点单词:
Australian,electronic,suppose,smoothspare,director
B.重点词组:
electronicmusic;smoothmusic,softmusic?
C.重点句式:
表达询问类型;
---whatkindofmusiciansdoesCarmenlike?
D.教学重点:
1掌握本课时中出现的生词。
2thatwhowhich引导的定语从句
E.教学难点:
1.重难点词组及句子2.继续学习定语从句
【预习导学】一.英汉互译
1、smoothmusic________2、sparetime_____________
3、inthatcase_______________4依赖,取决于___________
5第二次世界战争____________6严肃的电影________
7.弹不同种类的音乐8.轻柔而舒缓的音乐
9写他们自己的歌词10.最喜爱的乐队
二.写出下列各词的适当形式
1.music(n.)musician(pl.)2.difference(adj.)
4.Australia(adj.)5.Australia(pl.)6.noisy(n)
7.loud(比较级)8.relax(adj)relax(单三)
【合作探究】
语法聚焦1.that即可以用于指人,也可以用于指物。
在从句中做主语或宾语,做主语时不可省略,作宾语可省略。
例如:
①Marylikesmusicthatisquietandgentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。
(that做主语).②Thecoat(that)Iputonthedeskisblue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的(that作宾语)
2.which用于指物,在句中做主语或宾语,做主语不可省略,作宾语可省略。
例如:
①Thebuildingwhichstandsnearthetrainstationisasupermarket.位于火车站附件的那座大楼是一家超市。
(做主语)②Thefilm(which)wesawlastnightwaswonderful.我们昨天晚上看的那部电影很好看。
(作宾语)
3.who,whom用于指人,who用作主语,whom用作宾语,在口语中,作宾语时有时可用who代替whom,也可省略。
例如:
①ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。
(做主语)②Whoistheteacher(whom)LiMingistalkingto?
正在与李明谈话的老师是谁?
(作宾语)
【达标检测】句型转换
1.Icansingalongwiththemusic.Ilikeit.(合并为一句)
IlikethemusicIcan
2.Franklikesmusicthat’sloud.(对划线部分提问)
musicdoesFranklike?
3Iknowthegirl.Sheisreadingunderthetree.(合并为一句)
Iknowthegirlunderthetree。
4.Thedictionaryishelpful.Heboughtitlastweek.(合并为一句)
Thedictionarythatlastweekishelpful.
5.Thetallmanismyfather.Heissmokingoverhere.(合并成一个含有定语从句的复合句)
6.Albertfoundthekey.Ilostthekeyyesterday(合并为一句)
Unit9IlikemusicthatIcandanceto.
(SectionA3a-3c第三课时)
【学习目标】
A重点单词:
ending,documentary,drama,shut,superhero
B.重点词组:
plentyof,shutoff,onceinawhile
C.教学重点:
通过阅读,能够用定语从句表达对音乐、电影等内容的喜好
D.教学难点:
阅读3a,并理解定语从句引导词和语序的用法
【预习导学】一.英汉互译
1.想要做2.取决于
3.使振奋4.一个圆满的结局
5.尽某人最大努力做某事6.解决问题
7.做某事的好方式8.不再
9.stickto10.cheerup11.plentyof
12.shutoff13.onceinawhile
14.intime15.feelmuchbetter_____________
二.写出下列各词的适当形式
1.feel(pt)2.happy(adv.)4.sudden(adv.)
5.little(比较级.)/(最高级)6.relax(单三)7sad(比较级.)8shut(pt)9.alone(adj.)
【合作探究】
1,stickto意为坚持(意见、原则、计划、决定等);有“执意不改变”的意思eg;IstillsticktowhatIsaidyesterday.
2,downadj.沮丧,悲哀;eg;Ifeltdownwhenthepartywasover.
adv.向下eg;Pleasesitdown.prep;沿着----而下
Thehouseisdownthehill3,plentyof+n.=alotof+n.
4,onceinawhile意为‘偶尔地;间或’相当于nowandthen
eg;Wemeetforadrinkonceinawhile.
【达标检测】单项选择题
1,--Doyouknowtheboy___isstandingunderthetree?
---yes,heisJim’brother.
AwhichB.whoCwhomDwhose
2,TheGreece____sendinge-mails____letter,becauseitisfaster.
Aprefer;towringB.prefer;towrite
C.prefers;towriteD.prefers;towring
3,-----Howdoyoulikethecoat?
------Great,____itisoutofstyle.
A,soBthoughCbecauseDbut
4,Thegift___mymothergaveme________morethan100yuan.
Athat;spendBwho;tookCwhich;costD/;paid
5,Ihavelostmy________inmath.
AinterestBinterestingCinterestsDinterested
6,Thisisthegirl______Italkedwithjustnow.
A,whoseB,whichC,thatD/
7,Youhave_______timetocatchthebus.
AplentyofB.manyCalotDalotsof
8,Herskinisas____assilk.
AsmoothBgreatCbeautifulDkind
9,IoftenreadEnglishmagazines___mysparetime.
A,atB,inConDto
Unit9IlikemusicthatIcandanceto.
第四课时(SectionAGrammar-focus)
【学习目标】
A重点单词:
intelligent
B.重点句式Whatkindof+pl.doyoulike?
C.教学重点:
thatwhowhich引导的定语从句
D.教学难点:
thatwhowhich引导的定语从句
【定语从句专练】单项选择题
1.Theman____visitedourschoolyesterdayisfromLondon.
A.whoB.whichC.whomD.when
2.Thewoman____istalkingtomymotherisafriendofhers.
A.whoseB.whoC.whomD.which
3.Becauseofmypoormemory,all____youtoldmehasbeenforgotten.
A.thatB.whichC.whatD.as
4.Doyourememberthosedays____wespentalongtheseashoreveryhappily?
A.whenB.whereC.whichD.who
5.Tomdidnottakeawaythecamerabecauseitwasjustthesamecamera____helostlastweek.
A.whenB.whereC.whichD.who
6.Whoisthewoman____issweepingtheflooroverthere?
A.whoB./C.thatD.when
7.Theman____youtalkedjustnowisaworker.
A.whoB.whomC.towhomD.towho
【达标检测】一.句型转换
1.Doyouknowthemanwithlonghair?
(同义句)
Doyouknowtheman__________longhair?
2.Ipreferstayingathometogoingshopping.(同义句)
Ipreferto_____athomeratherthan_____shopping.
I__________stayathomethan_____shopping.
3.Ilikehotweather.(同义句)
Iliketheweather_______________.
4.Itremindsmeofmychildhood.(对画线部分提问)
_________________________________.
5.Whatevertheweatherislike,wewillgohiking.(同义句)
__________whattheweatherislike,wewillgohiking.
6.Iwasinterestedinplayingthepianoattheageoffive.(同一句)
I__________inplayingthepianoatageoffive.
7.Ihavesomethingtotellyou.It'sinteresting.(同义句)
Ihave_________totellyou.
二.将下列句子合并成定语从句
1.Themanismybrother.Heisstandingunderthetree.
.
2.Ilikemusic.Icansingwithit
_____________________.
3.Hemissedthetrain.Heusuallycatchesthistrain.____________________.
4.Doyouknowthegirl?
Sheistalkingwiththeteacher.
Unit9IlikemusicthatIcandanceto.
第五课时(SectionB1a-1d)
【学习目标】
A重点单词:
unusualscary
B.练习听力,掌握听力技巧。
C.教学重点:
that,who,which引导的定语从句
D.教学难点:
that,who,which引导的定语从句
【预习导学】一.英汉互译
1.lotsofcoolthings2.beunusual
3.在那边4.一名优秀的运动员
5.movieposter6.为某人买某物
7.在影剧院8.asksb.
二.写出下列各词的适当形式
1.unusual(op.)2.real(adv.)3.play(n.)
4.write(n.)5.explain(pp.)6.luck(adv.)
【合作探究】unusual形容词,意味“独特的;与众不同的;不同寻常的”。
反义词usual,意味“通常的;寻常的”。
【展示交流】任务一:
交流1a,(先对学,再组内讨论,)
任务二:
先看图,对1b进行预测,然后听录音,完成1b。
任务三:
再听一遍,完成1c。
任务四:
分角色表演对话(1d)。
【达标检测】
(一).用that或who填空。
1.LinHuilikesbooks___areshort.
2.Mikeprefersclothes____arecomfortable.
3.Roselovesfoods____areunusual.
4.Ilikepeople____areinteresting.
5.Shedoesn’tlikemovies____shecan’tunderstood.
6.Ilikefriends____playsport
(二).用所给词的适当形式填空
1.Iprefershoesthat_____(be)cool.
2Ilikeapizzathat______(be)reallydelicious.
3.Ilovesingerswho______(be)beautiful.
4Ihaveafriendwho______(play)sports.
(三).按要求完成句子
1.Whatdoyouthinkofit?
(同义句)
________doyou________?
2.Wedon’tliketheboywhotalkstoomuch..(划线提问)
_______boy_________youlike?
3.Roselikesmusic.Shecandancetomusic.(改为复合句)
Roselikesmusic__________________________.
4.Lilyprefersthiskindofmusic..(改为一般疑问句)
______Lily_____thiskindofmusic?
5.Helovedgroupsthatplayquietandgentlesongs.(划线提问)
_______groups_______helove?
(四).把下列句子译成英语。
1.我喜欢悲情的电影
Ilikemovies_______________________
2.她喜欢不同寻常的衣服
Shelikesclothes________________
3.你在哪里买的电影海报
Unit9IlikemusicthatIcandanceto.
第六课时(SectionB2a-2c)
【学习目标】
A重点单词:
sense,sad,pain,reflect,perform,pity,total,intotal,master,praise,recall,wound,beknownfor,getmarried
B.重点词组:
intotal,thenameof,apieceof
C.教学重点:
阅读
D.教学难点:
学习阅读短文中连词的使用
【预习导学】一.英汉互译
1.…的音乐晚会2.中国民族音乐
3.感动了某人4…的背景/历史
5.查阅6.由…所做
7.教某人做某事8.乐器
9.结婚10.以…样的方式
11.到…为止12.使某人流行
13.遗憾的是14.总共
15.让某人做某事16.因某事而赞扬某人
二.写出下列各词的适当形式
1.strang(adj.)2.pain(adj.)3.reflect(n.)
4.sad(n.)5.write(pt.)/(pp)
6.perform(n.)7.develop(pt.)8.ill(n.)
9histor(n.)10.move(adj)11.music(adj.)
12.die(pt.)/(pp)/(n.)/(adj)
【合作探究】1.区别:
wound与hurt
wound
(1)名词“创伤”,主要指肉体上的
(2)及物动词,“使受伤”,其宾语是整个人。
hurt
(1)及物动词,“使受伤;伤害”,指人的肉体受伤而疼痛,或伤了
某人的自尊心或感情。
(2)不及物动词,“痛”,可以表示精神上以及肉体上“创伤”,但重点强调某部位疼痛
2.Itisapitythatonlysixpiecemusicintotalwererecorded…tothisday.
(1)本句结构:
Itis+名词+that从句
(2)intotal意为“总共;合计”相当于inall
【展示交流】任务一:
介绍中国不同种类的民族乐器
任务二:
快速阅读2b,回答问题.任务三:
再次阅读2b,讨论不认识的单词和句子:
(1)sense,
(2)reflect,(3)lookup,(4)perform,(5)It’sapitythat…(6)intotal,(7)recall,(8)wound,(9)continue
【达标
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