人教版春秋版八年级下学期期中语文试题B卷.docx
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人教版春秋版八年级下学期期中语文试题B卷
人教版2020年(春秋版)八年级下学期期中语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础知识综合
阅读下面的文字,完成各题。
清明期间,
各地繁花似锦、绿草如茵、游人踏青赏花、祭祀祈福,特色展演民俗展示异彩纷呈,令人叹为观止。
城市文化休闲火爆,周边短途游广受欢迎,
这真是“桃红李白春烂漫,游人如织笑开颜”!
各地通过举办清明公益文化活动,倡导文明祭祀形式,将祭祀与文化结合得天衣无缝。
面对如此大范围的出游活动,很多人都担忧景区环境是不是会遭到破坏。
令人宽慰的是,
许多旅客手提垃圾袋,有自带的,也有景区发放的,做到“人走垃圾走”,景区垃圾销声匿迹,游客在文明中享受着春日的美景。
1.文段中加点词语,运用不正确的一项是
A.叹为观止
B.天衣无缝
C.宽慰
D.销声匿迹
2.文段中画线的标点,使用有误的一项是
A.①
B.②
C.③
D.④
二、现代文阅读
阅读下面文字后,回答下列小题
机器人为什么学不会骑自行车
(1)不管你愿不愿意相信,自行车,这个普及程度最高的交通工具仍然是只属于人类的座驾,机器人至今没能掌握汽车这项技术。
如此“简单”的一项技能,机器人为什么就学不会呢?
(2)也许有人会说,机器人没必要学骑自行车,所以没人愿意投资研制会骑车的机器人。
这个解释确实是合理的,但我们可以把上述问题替换成一个等价的问题:
机器人为什么连走路都学不会呢?
研究人员发现,让机器人学会走路实在是太难了!
(3)首先,走路的人必须要有一套智能视觉系统,能够迅速判断路面情况,找到下脚的位置。
这在平地上还好说。
如果地面不平,甚至有障碍物的话,走路者就必须立刻做出判断,这一点对机器人来说可不是一件容易的事情。
其次,走路是一个身体不断向前摔倒而又迅速恢复平衡的动态过程,走路这必须随时调整自己的步幅,以及脚掌和腿部的受力,甚至还要辅以双臂的摇摆才能平稳而又快速地向前走,这一点对机器人的运动系统设计者来说更是一个巨大的考验。
第三,走路者所有的信息接收、信息处理和信号输出过程都必须在瞬间完成,而且又不能占用太多的计算空间,这就更难做到了。
想想看,人类完全可以一边走路一遍想事情,因为人只需要小脑就可以指挥身体走路了,大脑完全可以留下来干更重要的事情。
(4)以目前的人工智能和机器人制造技术水平来看,以上三条中的任何一条都很难满足。
这就是为什么机器人至今没有学会走路的原因。
(5)也许你会再追问一句:
如今的电脑已经如此强大,A人造机械设备的各种功能更是把人类远远地抛在后面,为什么如此简单的走路居然就是学不会呢?
对于这个问题,我们仔细观察一下自己的身体结构就可以找到答案了。
(6)找面镜子放在面前,B镜子中间的你简直就是一架天底下最完美的走路机器。
我们的足弓、脚趾、膝盖和髋关节全都长得恰到好处,两条腿的肌肉、骨骼和肌腱也全都是为了走路而生的,每个部位都配合得天衣无缝,而且这种配合几乎是天生的,只需要经过简单的学习就可以完全掌握。
(7)为什么会这样呢?
答案很简单:
这就是进化的力量。
生物进化是一个通过不断试错来改进自身的完美机制,我们的身体正是经过了这一漫长的过程才终于适应了陆地生活方式,而走路是如此重要,生物进化干脆把它固化在了我们的基因组当中。
刚出生的人类婴儿虽然不会走路,但走路所需要的硬件条件一应俱全,只要家长稍加帮助,再经过一段时间的联系,任何健康婴儿都很容易掌握这一功能。
相比之下,机器人没有经过进化这一步,无论如何也比不过我们。
(8)总之,机器人学不会走路或骑自行车是因为没有经过进化的洗礼。
从这个角度也可以解释为什么开飞机对于人工智能来说要容易得多,因为人类在陆地上进化出来的各种经验在飞机上完全不适用,于是机器人便很容易打败了人类。
相比之下,无论是自行车、走路都是在陆地上的工作,这是人类最熟悉的场景,无论是生活和学习的时间还是漫长的生物进化都赋予了人类应付这类场景的强大能力,目前的人工智能在这方面还远远不是人类的对手。
3.依据选文简要概括“以上三个条件中的任何一个都很难满足”一句中,“三个条件”的具体内容是什么?
4.选文第⑥段中加点词“几乎”为什么不能删去?
5.分析选文中画线的A、B两句分别运用了什么说明方法,有什么作用?
6.下列对选文内容理解有误的一项是()
A.没人愿意投资研制会骑车的机器人,是因为人们认为机器人没必要学骑自行车。
B.人们在走路时是大脑在发挥指挥的作用,小脑则帮助人们一边走路一边想事情。
C.任何健康婴儿经过一段时间的练习就可掌握的走路功能,智能机器人却很难做到。
D.人类与人工智能机器人相比,在走路和骑自行车方面的优势要远远高于飞机。
衣有年轮
衣服的原材料往往会影响到穿者的健康水平与地球的安全状况。
以皮革为例,在由动物皮加工的过程中,使用了包括甲醛、煤焦油、染料和氰化物在内的有毒物质。
为了增加柔软和耐水性,皮革要经过鞣制。
多数皮革使用硫酸铬等铬盐鞣制,产生含铬的废料。
除此之外,皮革的生产过程中消耗大量的水和能源,经过鞣制后不再能被生物降解,对环境也有极大危害。
近年来大受追捧的纯棉,也远没有这个词本身看来的那样清洁舒适。
在棉花种植、造布、制衣、运输、使用的各个阶段,都有大量的能源需求和碳排放。
纯棉,距离真正的低碳衣的要求还相去甚远。
在现有的低碳衣概念中,循环再生仍是关键。
但在传统的再生产品中,一直存在品质劣化问题,再生品意味着品质的下降,最后只能变成垃圾焚烧或填埋。
新兴的生物循环再生技术将染料及其他材料完全去除,可以无限循环再生。
这和在一定条件下从石油制造出聚酯原料再焚烧相比,能量消耗量及CO2排出量均可削减80%。
而回收的服装可以返回工厂,重新再生为长纤维。
这种方法为延长服装自身的生命周期提供了新的思路。
衣服有自己的生命线。
每件衣服都有自己的从原材料生成开始,到对其进行废弃处置为止的全生命周期。
低碳衣只是所有环节中环保的基础。
在制造、运输、使用、及处置的整个过程中,都会有能量的消耗,并产生碳的排放。
实际上,已经有人开始把服装的碳排放指数组成“衣年轮”,来判断个人对服装的使用是否有益于环保和低碳。
就像从树的年轮可以看出它的年龄和状况一样,衣服也有自己的年轮,用来衡定每件衣服的使用年限、生命周期内的碳排放总量以及年均碳排放量。
每件衣服的材质、每个人的使用方式和回收与否,都会影响到衣年轮的变化,也会影响到碳排放的量。
英国环境资源管理公司计算过一件约400克的100%涤纶裤子在其“一生”中消耗的能量。
该裤子在中国台湾生产原料,在印度尼西亚制作,运到英国销售。
假定其使用寿命为两年,经历了92次洗涤,用50℃温水的洗衣机洗涤,烘干机烘干后,平均花2分钟熨烫。
这样算来,全部耗量约为200度电,如果电能由煤提供,就会排放出约47千克的CO2,相当于裤子本身重量的117倍。
而如果每人每年少买一件衣服,按腈纶衣服的能耗标准,每吨衣服每吨产生5吨标准煤计算,则少买一件0.5千克的衣服能够减少5.7千克CO2。
可见,少买新衣、多穿旧衣、少用洗衣机这样的低碳着装行为也非常重要。
以自然界的草木藤蔓、动物皮毛来遮羞取暖的时代早已结束。
现代人类的服装选择更多是基于审美的需要。
风尚的瞬息万变,加快了衣服更新换代的速度,造成了更多的闲置。
衣橱中沉睡的衣服,意味着更多的服装消耗,和更多的碳排放,从而带来更多的环境问题。
其实,不光衣有年轮,时尚也有轮回。
“过时”不过是不正确认识带来的产物。
若是“有生命力”的衣服,旧衣也可变成穿在身上的复古,或是重新演绎的新时尚。
(选自《青年文摘·彩版》2009年11月上有删改)
7.文章第一二两段说明的主要内容是什么?
请根据文意概括回答。
8.指出下列句子中加点的词语所指的具体内容。
①除此之外,皮革的生产过程中消耗大量的水和能源,经过鞣制后不再能被生物降解,对环境也有极大危害。
②这种方法为延长服装自身的生命周期提供了新的思路。
9.根据文意,给“衣年轮”下一个定义。
10.认真体悟全文,解读链接材料,写出探究结果。
[链接材料]
现在全球已经形成共识,就是2050年二氧化碳排放要减少50%-80%,而这个目标的实现是要依赖地球上每一个人,包括你、我、他。
在这里,我们发出倡议:
“为了地球,为了人类赖以生存的环境,让我们一同来减少生活作息时所耗用能量,适度吃、住、行、用,不浪费,多运动,再加上中国传统美德的勤与俭,从而减少日常生活中的碳排放量,特别是二氧化碳的排放量,注意节电、节油、节气,从点滴做起,加入“低碳达人”,实践“低碳生活”!
三、句子默写
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)____________________,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
(2)我报路长嗟日暮,____________________。
(李清照《渔家傲》)
(3)春蚕到死丝方尽,____________________。
(李商隐《无题》)
(4)不应有恨,____________________。
(苏轼《水调歌头》)
(5)了却君王天下事,___________________。
(辛弃疾《破阵子》)
(6)____________________ ,洪炉照破夜沉沉。
(于谦《咏煤炭》)
(7)____________________,在水一方。
(《诗经》)
(8)__________________,奉命于危难之间。
(诸葛亮《出师表》)
四、对比阅读
阅读甲、乙两段文言文,完成各题。
(甲)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
(柳宗元《小石潭记》)
(乙)极乐寺去桥可三里,路径亦佳,马行绿荫中,若张盖①。
殿前剔牙松数株,松身鲜翠嫩黄,班剥②若大鱼鳞,大可七八围③许。
暇日,曾与黄思立诸公游此。
余弟中郎云:
“此地小似钱塘苏堤。
”思立亦以为然。
余因叹:
西湖胜境,入梦已久,何日挂进贤冠④,作六桥下客子,了此山水一段情障⑤乎?
是日分韵,各赋一诗而别。
(袁宗道《极乐寺记游》节选)
注释:
①张盖:
张开的车盖。
②斑剥:
色彩错杂的样子。
③围:
一人环抱的长度叫做围。
④进贤冠:
古代朝见皇帝的一种礼帽。
挂进贤冠指辞官退隐。
⑤情障:
这里指情缘,心愿。
12.解释下列句中加点的词。
(1)以其境过清(____________)
(2)极乐寺去桥可三里(____________)
(3)往来翕忽 (____________) (4)余因叹 (____________)
13.下列加点词意义和用法相同的一项是()
A.其 不可知其源 其真无马邪
B.而 歌赋一诗而别 肃遂拜蒙母,结友而别
C.之 如鸣佩环,心乐之 其翼若垂天之云
D.了 了此山水一段情障乎 细若蚊足,勾画了了
14.请将下列句子翻译横现代汉语。
(1)斗折蛇行,明灭可见。
(2)松身鲜翠嫩黄,班剥若大鱼鳞,大可七八围许。
15.甲乙两文都采用了哪种表现手法?
所表达的情感有何不同?
五、课外阅读
阅读下文,完成下面小题。
谢公泛海
谢太傅①盘桓②东山时,与孙兴公诸人泛海③戏。
风起浪涌,孙、王诸人色并遽,便唱④使还。
太傅神情⑤方王⑥,吟啸⑦不言。
舟人以公貌闲意说⑧,犹去不止。
既风转急,浪猛,诸人皆喧动不坐。
公徐云:
“如此,将无归?
”众人即承响⑨而回。
于是审其量,足以镇安朝野。
(《世说新语·雅量》)
(注释)①谢太傅:
谢安。
②盘桓:
徘徊;逗留。
③泛海:
坐船出海。
④唱:
提议。
⑤神情:
精神兴致。
⑥王:
同“旺”。
⑦吟啸:
同“啸咏”。
啸是吹口哨,咏是歌咏,即吹出曲调。
⑧说:
同“悦”,愉快。
⑨承响:
承,应声;响,声音。
16.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.太傅神情方王 方:
正
B.诸人皆喧动不坐 皆:
都
C.公徐云 徐:
慢慢地
D.如此,将无归 如此:
这样17.下列对选文内容的理解和分析,表述不正确的一项是()
A.谢安是一个性格沉静镇定、临危不乱的人。
B.谢安与孙兴公等人泛舟,海中风浪汹涌,谢安谈笑自如,与众人恐惧的表现形成鲜明的对比。
C.谢安在风浪汹涌的海上一言不发,是为了让人们明白他有镇安朝野的能力。
D.这是一篇志人文章,本文的主人公是谢安。
18.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)舟人以公貌闲意说,犹去不止。
__________________________________
(2)于是审其量,足以镇安朝野。
___________________________________
六、诗歌鉴赏
【甲】使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
【乙】汉江临泛
王维
楚塞三湘接,荆门九派通。
江流天地外,山色有无中。
郡邑浮前浦,波澜动远空。
襄阳好风日,留醉与山翁。
【注释】①汉江:
即汉水。
②楚塞:
指古代楚国地界。
③九派:
长江干流及其支流的统称。
19.对两首诗理解和分析不恰当的一项是()
A.甲诗首联写了诗人奉使出征,独当重任;乙诗首联语工形肖,一笔勾勒出汉江雄浑壮阔的景色,作为画幅的背景,为整个画面渲染了气氛。
B.甲诗颔联以蓬、雁自比,诗人身世浮沉之感、乡思之愁油然而生;乙诗颔联以山光水色作为画幅的远景,画面疏密相间,错综有致。
C.甲诗尾联语透雄豪,显示出一位使臣对边疆战事的关心;乙诗尾联表达了诗人对襄阳风物的热爱,也洋溢着积极乐观的情绪。
D.王维诗以“诗中有画,画中有诗”著称。
从体裁上看,无论做为边塞诗的甲诗,还是做为山水诗的乙诗,都很好的体现了苏轼这一评价。
20.乙诗颈联用一“浮”一“动”渲染了水势的磅礴。
请用简洁的语言赏析甲诗颈联中一“直”一“圆”的妙处。
七、名著阅读
21.《傅雷家书》一书,大部分书信都是我国著名的____家傅雷先生用自己的经历现身说法,教导儿子____(人名)待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
儿子果然不负父望,成为了世界一流的____大师。
八、作文
22.幸福是什么?
人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。
幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。
奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福,享受是幸福。
一句祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福。
幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验。
关注生活中感动你的幸福时刻,请以“幸福在那一刻绽放”为题写一篇作文。
要有真情实感,要求字迹工整,不少于600字。
要求:
①除诗歌外,文体不限;
②要有自己的体验和感悟,不得抄袭;
③不少于500字;
④文中不能出现真实的校名和人名。
参考答案
一、基础知识综合
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、课外阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
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