海南师范学院教务.docx
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海南师范学院教务
课程编号:
《国际服务贸易》
课程教案
2009-2010学年第一学期
教研室
_____国贸教研室_____
任课教师
_______葛文静_______
职称
____________________
系(部)名称
_______国贸系______
海南经贸职业技术学院
二○○九年九月
课程教案基本信息表
课程编号
课程名称
国际服务贸易
课程类型
公共必修课()专业必修课(√)专业限选课()专业选修课()公共选修课()
总学时/学期学时
20
总学分/学期学分
2
学时分配
课堂讲授学时:
18实验(实践)学时:
2
授课学生系(部)别/专业班级/人数
系(部)别
专业班级
人数
国贸系
07报关1、2班
97
国贸系
07报关3、4班
101
国贸系
07报关5、6班
98
国贸系
07报关7班、07国商1班
103
国贸系
07国商、2、3班、05五年国商
125
考核方式
考试()考查(√)
教学大纲制订
制订人:
葛文静制订时间:
2009.9修订时间:
教材名称
国际服务贸易.陈双喜.东北财经大学出版社,2008
教
学
参
考
书
[1]刘庆林.国际服务贸易[M].北京:
人民邮电出版社,2004
[2]陈宪.国际服务贸易——原理·政策·产业.上海:
立信会计出版社,2004
[3]刘东升.国际服务贸易.北京:
中国金融出版社,2005
授课教师姓名
葛文静
专业技术职务
从事专业
国际贸易
行政职务
海南经贸职业技术学院
2009-2010学年第一学期授课计划
课程名称
国际服务贸易
开课系(部)
国贸系
任课教师
葛文静
采用教材名称
国际服务贸易
编著者
陈双喜
版本
2008年3月第一版
辅助教材(讲义)
国际服务贸易
课程总学时(总学分)
20
周学时
2
任课班级(含人数)
本学期
总学时
其中
讲课时数
实验时数
作业次数
测验时数
07报关1、2班(97人)
20
18
5
2
07报关3、4班(101人)
20
18
5
2
07报关5、6班(98人)
20
18
5
2
07报关7班、07国商1班(103人)
20
18
5
2
07国商、2、3班、05五年国商(125人)
20
18
5
2
合计:
11个班(524人)
100
90
10
备注
教学大纲制订部门
国贸系
制订日期
2009.9
修订日期
教研室审核意见:
负责人(签名)
年月日
系(部)审核意见:
负责人(签名)
年月日
教务处审核意见:
负责人(签名盖章)
年月日
2009-2010学年第一学期授课计划表
序号
授课章节与内容摘要(含理论课、实践课等)
时数
备注
1
第一章国际服务贸易基本概念
服务、服务业、服务贸易的基本概念,服务的特征和分类,国际服务贸易的统计,案例分析
2学时
2
第二章国际服务贸易理论
服务的价值理论,服务业的相关理论,服务贸易的相关理论,案例分析
2学时
3
第三章服务业跨国经营
服务业跨国经营基础,服务业对外直接投资,服务业跨国公司,案例分析
2学时
4
第四章国际服务贸易政策
服务贸易政策演变,保护服务贸易政策,案例分析
2学时
5
第五章国际服务贸易协议
《服务贸易总协定》的概述与主要内容,案例分析
2学时
6
第六章世界服务贸易的发展
国际服务贸易的发展,中国服务贸易的发展,案例分析
2学时
7
第七章传统国际服务贸易
运输服务贸易,旅游服务贸易,金融服务贸易,保险服务贸易,案例分析
2学时
8
第八章新兴国际服务贸易
技术服务贸易,计算机和信息服务贸易,专业服务贸易,服务离岸外包,案例分析
2学时
9
复习
2学时
10
考试
2学时
11
12
国际服务贸易课程教案
(1)
【课题】第一章国际服务贸易的基本概念【课时】2
【周次】第2周【授课日期】【地点】
【授课方式及手段】讲授,多媒体
【教学目标】本节主要要求学生充分理解国际服务贸易的一些基本概念,包括服务、服务业、服务贸易,以便为后续章节奠定基础。
【教学重难点】服务、服务业、服务贸易的概念;
服务的特征和分类;
服务业、服务贸易与相近概念的辨别;
【教学过程与内容】
一、服务的理解
1、服务概念的历史演变(图1-1)
•萨伊
•巴斯夏
•马克思
•霍尔M.沙洛特科夫
•瑞德尔
2、服务概念的总结
•服务是个人或社会组织为消费者直接或凭借某种工具、设备、设施、媒体等所作的工作或进行的活动。
•服务是对其他经济单位的个人、商品或服务增加价值,并主要以活动形式表现的使用价值或效用。
3、服务的特征
无形性(即服务的不可感知性)
不可分离性
异质性(即同一种服务的质量差别性)
不可存储性
所有权的不可转让性
4、服务的分类(图1-3)
(1)根据服务有形程度的不同(图1-4)
(2)根据服务实际效用的不同
(3)根据顾客参与程度的不同
(4)根据服务功能特征的不同
二、服务业的理解
1、服务业与第三产业
服务业与第三产业的区别
2、服务业与制造业
服务业和制造业的关系
3、服务业的分类
联合国经合组织和世界银行对三大产业的划分(表1-2)
《服务贸易总协定》涉及的服务范围(表1-4)
我国尚没有专门的服务业统计分类体系(表1-3)
三、服务贸易的理解
1、服务贸易的定义
(1)传统定义:
从传统的进出口角度对服务贸易的定义
(2)《美国和加拿大自由贸易协定》(FTA)对服务贸易的的定义
(3)《服务贸易总协定》(GATS)对服务贸易的定义(图1-6)
2、服务贸易的界分
(1)服务贸易与商品贸易
(2)服务贸易与无形贸易
(3)服务贸易与服务业
3、国际服务贸易的特点
•贸易标的一般具有无形性(服务的无形性)
•交易过程与生产和消费过程的国际性(提供者与消费者接近)
•贸易主体地位的多重性(卖方是服务生产者,作为服务消费过程的物质要素直接加入服务的消费过程;买方是服务的消费者,作为服务生产者的劳动对象直接参与服务产品的生产过程)
•服务贸易市场具有高度垄断性(发达国家与发展中国家不平衡)
•贸易保护方式更具刚性和隐蔽性(非关税壁垒的限制)
•服务贸易的惯例、约束具有相对的灵活性(GATS规定有一定弹性,有一般义务和具体承诺义务)
•营销管理具有更大的难度和复杂性
4、国际服务贸易的分类
(1)国际服务贸易的统计分类
(2)国际服务贸易的逻辑分类
【课后练习】
1、阐述对服务、服务业、服务贸易概念的理解。
2、服务业与第三产业的区别有哪些?
服务业与制造业的发展有着怎样的联系?
3、论述服务贸易的主要特征。
【阅读参考书目】
1、李善同、侯永志:
《加入WTO与中国服务贸易》,北京,商务印书馆,2003
2、张汉林:
《国际服务贸易》,北京,中国对外经济贸易出版社,2002
【教学小结】
本章讲述了服务、服务业和服务贸易三个方面的基本概念,对服务的特征和分类,服务业、服务贸易与相近概念的辨别作了充分的说明,按照国际组织的原则对服务贸易进行界定,并对服务贸易的统计作了必要的介绍。
国际服务贸易课程教案
(2)
【课题】第二章国际服务贸易理论【课时】2
【周次】第3周【授课日期】【地点】
【授课方式及手段】讲授,多媒体
【教学目标】本节在综合国内外学者研究的基础上,进一步介绍服务、服务业、服务贸易的相关理论。
对这些基本理论的研究有助于开展对服务的剖析,并为如何提高服务生产率,促进服务业和服务贸易的发展奠定基础。
【教学重难点】服务的价值与使用价值;
配第克拉克定理,服务业发展路径学说,竞争优势理论;
服务贸易对外开放度;
【教学过程与内容】
一、服务的相关理论
1、现实提出的问题
2、对社会产品的重新认识
3、服务的使用价值
4、服务的价值
5、服务的价值量
二、服务业的相关理论
1、配第—克拉克定理
英国经济学家C.克拉克在17世纪英国古典经济学家W.配第研究的基础上,指出一个国家内从事三个产业的劳动力比重,会随着国民经济的发展,人均国民收入的提高而变动,农业劳动力急剧下降,从事制造业的劳动力比重与经济增长同步,但通常在接近40%时便稳定下来,而服务业的劳动力比例则不断增长
2、服务业发展路径学说
(1)、“内在化”向“外在化”演进
(2)、家庭服务提供模型
三、国际服务贸易的相关理论
1、传统比较优势学说适用性的争论
2、迪尔道夫理论
3、服务贸易特有的比较优势
•从服务的特征看
•从服务的要素密集度看
•从服务的活动类型看
4、萨皮尔的实证研究
5、显示性比较优势法(RCA)的再次运用
6、国内学者对中国服务贸易国际竞争力的研究
7、影响国际服务贸易的宏观变量
8、传统贸易模型在服务贸易中的应用
•H-O模型
•迪尔道夫(1985)
•达杰克和基尔兹克斯基(1989)
•密尔文(1989)
•李嘉图模型
•李安(1987)
•特定要素模型
•琼斯和卢安(1990)
•H-O-S模型
•伯格斯(1990)
9、不完全竞争和规模经济条件下的服务贸易模式
10、从服务贸易的比较优势到竞争优势
(1)两者的区别:
(2)两者的联系:
(3)服务贸易的比较优势不一定能获得比较利益
(4)服务贸易更关注竞争优势
(5)培育服务贸易竞争优势的国际经验
(6)构筑服务贸易的竞争优势
【课后练习】
1、怎样理解服务的价值?
服务产品的价值量是如何构成的?
2、中国服务贸易竞争力与发达国家比较,差距是什么?
如何提高中国服务贸易竞争力?
3、怎样用竞争优势理论来分析服务贸易?
【阅读参考书目】
1、李善同、侯永志:
《加入WTO与中国服务贸易》,北京,商务印书馆,2003
2、张汉林:
《国际服务贸易》,北京,中国对外经济贸易出版社,2002
【教学小结】
本章分别介绍了与服务、服务业、服务贸易相关的理论研究,对服务的价值理念、服务业的发展原因、服务贸易的理论适用作了详尽的阐述;比较全面客观地概括服务贸易理论研究历程和现状,总结出一定的服务贸易理论研究的思路和方法。
国际服务贸易课程教案(3)
【课题】第三章服务业跨国经营【课时】2
【周次】第4周【授课日期】【地点】
【授课方式及手段】讲授,多媒体
【教学目标】本节旨在介绍服务业跨国经营的理论和现实情况,通过对所有权优势、内部化优势、区位优势的分析,了解服务业跨国经营具体模式的选择,结合实际问题,讲述服务业对外直接投资和服务业跨国公司的发展。
【教学重难点】服务业跨国经营理论、方式;
服务业对外直接投资;
服务业跨国公司;
【教学过程与内容】
一、服务业跨国经营基础
1、服务业跨国经营方式
2、服务业跨国经营理论
(1
- 配套讲稿:
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