四年级语文下学期期中综合检测往年真题.docx
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四年级语文下学期期中综合检测往年真题
2021四年级语文下学期期中综合检测往年真题
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
xúnmìyǐncángxiāosǎmǐnjié
duānzhèngpínqióngfúróngwūyè
2.读拼音,写词语。
xúnmìmǐnruìshǎnshuònùhǒuwǔcān
suìdàokāipìjiànkāngxìbāozāoyāng
3.看拼音,写词语。
jièshàotàngshǒuliūzǒuyánchěng
kuíhuāhūxiàozìsīzōngjì
4.看拼音,写词语。
wéikàngyánlìfānshēnxiánjiē
nìshuǐjìngpèizīrùnbēicǎn
5.读拼音,写词语。
xiāosǎjiāochābōtāotǎo yàn
ménɡlónɡzāo yānɡjiě mèntānxīn
补全词语
6.补充四字词语,并按要求答题。
天高地(____)前俯后(____)五彩(____)斓欣喜若(____)
震耳欲(____)无忧无(____)从容不(____)(____)促不安
1.含有“天、地”词语还有___________、___________。
2.ABAC式的词语还有___________、___________。
7.把下面成语补充完整并完成练习。
山(___)地(___)人声(___)(___)(___)天(___)地
摇摇(___)(___)(___)(___)私语(___)(___)不平
(___)七(___)八(___)(___)而安精(___)力(___)
1.画横线的两个成语是描写声音的,像这样的成语我还能写三个____、____、_______。
2.画波浪线的成语的意思是__。
我还能用这个成语写一句话:
____________。
8.把下列词语补充完整。
天(____)行空 调(____)离山 照(____)画虎骑(____)难下
(____)刀小试笨(____)先飞群(____)无首呆若木(____)
9.补充词语,并按要求自己写词语。
响(____)云(____)(____)机(____)算(____)无人(____)
志(____)高(____)(____)七(____)八通(____)达(____)
文质(____)(____)随(____)(____)安
1.山岳倒塌,大地裂开。
形容响声巨大或变化剧烈。
(____)
2.写出两个带有数字的四字词语:
(如五湖四海)(____)(____)
3.写出两个ABCC形式的词语:
(____)(____)
10.把下列的词语补充完整,并完成练习。
鸡犬相(___) 如雾如(___) 翻腾(___)吼
前俯(___)仰 毫不相(___) 粗(___)有力
1.词语“_____”的意思是指身体前后晃动,多用来形容大笑或困倦得直不起腰的样子。
含有反义词的词语还有______、________。
2.描写水的词语是_______,我还知道形容水流湍急的词语有______、_______。
句子训练
11.照样子,给句子换个说法。
例:
刘洋天天早晨坚持跑步,所以她的身体很健康。
刘洋的身体很健康,是因为她天天早晨坚持跑步。
1.内洞一团漆黑,所以我们什么都看不见。
____________________________________________________
2.街道办主任对大家很关心,所以他受到大家的尊敬。
____________________________________________________
例:
王老师对小华说:
“我把你的书包缝好了。
”
王老师对小华说,他把小华的书包缝好了。
3.黄继光对营参谋长说:
“请把这个任务交给我吧!
”
_______________________________________________________
4.营参谋长紧握着黄继光的手,说:
“我相信你一定能完成这个任务。
”
_______________________________________________________
12.按要求写句子。
1.从“小猫捉老鼠”“我跳绳”中选一个写一组连续的动作。
_________________________________________________
2.体会句子中冒号的用法,再从下面的词语中选一个,仿照着写一写。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:
用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
助人为乐的红红调皮的妹妹整洁的书房
__________________________________________________
3.读句子,注意加点的部分,再照样子写一种事物。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。
__________________________________________________
13.按要求完成句子练习。
1.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。
(改为拟人句)
__________________________________
2.靠什么呼风唤雨呢?
靠的是现代科学技术。
(仿写句子)
__________________________________
3.普罗米修斯盗取火种,为人类造福,难道有什么错吗?
(改为陈述句)
__________________________________
4.每次老师提问,他总是首先第一个发言。
(修改病句)
__________________________________
14.按要求完成句子练习。
1.哪一颗星没有光?
(仿写句子)
__________________________________
2.在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
(缩句)
__________________________________
3.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
(改为陈述句)
________________________________________________
4.它负责、慈爱、勇敢、辛苦。
它有了一群鸡锥。
(用“之所以……是因为……”连接起来)
________________________________________________
5.《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。
(修改病句)
_________________________________________________
15.按照要求完成句子。
1.当前疫情防控形势严峻,我们要节减外出。
(修改病句)
_________________________________________________
2.他经得起这猛烈的风雨。
(请你换个说法,意思不变)
__________________________________________________
3.这个只有八岁的孩子,不知所措地放声大哭起来。
凄厉痛苦的哭喊声,在空谷回荡,惊动了路过此地的霹雳大仙。
(请你长话短说,简要复述这个句子)
_________________________________________________
4.爸爸气急了,一把把我从床上拖了下来……(用动作描写表示“生气”)
_________________________________________________
正确读音选一选
16.给下列加点的多音字选择正确的读音写在括号里。
1.剥(bō bāo)剥削(____)剥皮(____)剥夺(____)
2.和(hé huó hè)和平(____)唱和(____)和面(____)
3.乐(yuè lè)清平乐(____)乐园(____)
4.宿(xiǔ sù xiù)星宿(____)一宿(____)宿舍(____)
17.给下面带点的字选择正确的读音,用“√”标出。
薄雾(bóbáo)洞穴(xuéxuè)露面(lùlòu)
将士(jiāngjiàng)溃败(guìkuì)欺骗(piànbiàn)
18.给多音字选择正确的读音,在下面画“”。
1.他嘴里哼起欢快的调(diàotiáo)子,来调(diàotiáo)节大家临进考场前的紧张气氛。
2.妹妹系(xìjì)好红领巾,然后就联系(xìjì)同学去春游。
3.我们转(zhuǎnzhuàn)移了游玩的地方,在一个草坪上观赏转(zhuǎnzhuàn)动的大风车。
19.画出加点字的正确读音。
1.旋(xuánxuàn)风飞快地旋(xuánxuàn)转,卷起了地上的叶子。
2.看她兴(xīngxìng)奋的样子,肯定是遇到了高兴(xīngxìng)的事儿。
3.银行提(tídī)醒大家,不法分子可能会提(tídī)取指纹造假,大家要有所提(tídī)防。
4.为了祖国的宝藏(zàncáng)不被敌人抢走,藏(zàngcáng)族同胞们把它们藏(zàngcáng)了起来。
20.给下面带点的字选择正确的读音,在对的下面画“√”。
系列(jìxì)少女(shǎoshào)降落(jiàngxiáng)
歌曲(qūqǔ)归还(háihuán)互相(xiāngxiàng)
阅读理解
21.阅读课内片段,完成练习。
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。
①它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,②它们便唱起歌来:
“织,织,织,织啊!
织,织,织,织啊!
”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
1.加点词语“天高地阔”的意思是( )
A.边吃边聊,自由自在,毫无拘束。
B.吃的地方很开阔。
2.画线句子第①句和第②句中的“它们”分别指的是:
______、______、______、______。
“它们”都是乡村最______的事物,作者却把这些事物写出了诗的美感来,展现出了_____________的美。
3.在这“月明人静的夜里”,纺织娘的“歌声”体现了乡村是安静还是吵闹呢?
说说你的看法。
_____________________________________
4.请用“﹏﹏﹏”画出选文的关键句。
结合上文,“独特、迷人的风景”指___________和__________。
这句话集中体现了作者______________的感情。
22.阅读短文。
我家门前的小溪流
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
水位最高时,水面也就四米高;水浅时,鼓足了劲儿,一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是稻田。
这一切,都是那样平常,没有任何值得夸耀的地方。
然而,我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边,眼前一片朦胧,过了一会儿,从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐合拢,眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。
瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝,五光十色,美丽动人,像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。
啊,真想不到,小溪竟是这样的美!
从此,我对小溪着了迷。
上学前,放学后,我都要去看看它,好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。
我爱溪中变幻无穷的景致。
1.根据意思从文中找到相应的词语写下来。
(1)模模糊糊,看不清。
(______)
(2)向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。
(______)
(3)形容不断地改变。
(______)
2.请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。
3.文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语,请读一读,记一记。
你能再写出两个这样的词语吗?
_____________________________________________________________________
4.作者喜欢小溪的原因是( )
A.因为它极为平常,朴实无华。
B.因为它为我们提供用水,默默地为人们奉献。
C.因为它有悦耳的流水声,并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
5.文中画“____”的句子在文中的作用是( )
A.点明中心。
B.承上启下。
C.总结全文。
23.阅读短文,完成练习。
欣赏是一种善良
1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。
作者( )是一个初出茅庐的无名小辈,( )屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。
他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿:
“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说:
“这位青年人( )能继续写下去,他的前途( )一定不可限量!
”作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家,他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志 因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起。
文章的最后,情不自禁感叹:
“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!
”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。
如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!
在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:
“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?
”从此,他脱胎换骨,重新做人。
培根说:
“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。
”
让我们在生活中多一些欣赏。
欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。
1.在文中括号里填上恰当的关联词语。
2.“信”在字典里的解释有:
①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;④书信;⑤随便
下列词语或短语中的“信”应选哪个解释?
请把最恰当解释的序号填入括号内。
姑母写信(____) 信笔涂鸦(____) 找回了自信(____)
3.用“______”画出短文中的过渡句。
4.文中提到的四位名人,他们分别是____、____、___、_____。
你最欣赏他们中的哪一位?
并说说你欣赏的理由。
_______________________________________________________
5.这篇短文通过________________和________________这两件事,告诉我们欣赏是____________________。
在生活中要______________________。
24.课内阅读。
有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。
巨人见身边有一把斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
1.这段话出自课文《_____》,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事,有《后羿射日》等
2.这段话中有很多意思相反的词,你能够找出来吗?
(______)——(______)(_______)——(_______)(_______)——(______)
3.文中有两个形容速度很慢的词语,你能够找出来吗?
(_________)(_________)
4.联系全文,我们知道盘古用他的身体创造了美丽的世界。
他的双眼变成了__________,他的四肢和躯干变成了______________,他的血液变成了奔流不息的__________。
5.怀着感恩的心,你想对盘古说些什么呢?
__________________________________。
25.阅读提升。
九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。
因为周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40千米,就来到九寨沟。
一进入景区,就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄(xiāo),峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊,像一颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底,湖底的石块色彩斑斓(lán)。
从河谷至山坡,遍布着原始森林。
每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。
由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。
继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。
注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。
也许,就在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
也许,会有一群善于奔跑的羚(línɡ)羊突然窜出来,还没等你看清它们,就又消失在前方的丛林中。
也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬(jū)的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀(jǔ)嚼鲜嫩的竹叶。
也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子……
雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!
1.用“”画出文中的一个比喻句。
2.用“﹏﹏﹏”画出文中的一个拟人句。
3.填空。
(1)文章第3自然段依次介绍了九寨沟的_______、_______、_______等景观,为我们展示了一幅原始的自然风光图。
(2)第4自然段写的是九寨沟的_____________,有_________________。
4.文章第2自然段与第5自然段的关系是()。
A.前因后果B.前后照应
5.作者在感受九寨沟的美景时,不仅用眼睛看,还用心来想象。
请一边想象第4自然段中作者所描绘的与动物有关的四幅画面,一边给这几幅画取名。
①______②____________
③___________④______
6.九寨沟是一个怎样的地方?
(用文中的句子回答)
___________________________________________________
作文
26.习作表达。
《孩子,我为什么打你》是一位母亲以“我”的口气把对孩子想说的话写了出来,我们每个同学一定也有很多话对家长说,今天就给你这个机会,把对家长想说的话写下来,题目自拟,写出自己的真情实感。
注意条理清晰,400字左右。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.写作天地。
题目:
我学会了____________
提示:
我们共同经
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