外国诗歌四首.docx

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外国诗歌四首

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　　《学习策略与测评》（粤教版第二册）·新世纪出版社出版华武仁原创6．（《致大海》《我一无所求》《底片》《黑八月》）一、重点、难点与对策《致大海》作于1824年。

这一年，普希金遭到流放。

在此之前，诗人曾打算偷渡出海，逃避流放，但没有成功。

写这首诗，正体现着身处困境的诗人对自由的极度向往，表现了诗人在沙皇残酷专制的现实面前，不屈不挠，追求理想的执著精神。

奔放而自由的抒情，是《致大海》最重要的特色。

这首诗用开阔的意象，澎湃的激情，拟人的手法，直抒胸臆的文笔，纵情抒写大海。

诗人对大海以“你”相称，向大海倾吐自己的苦闷之情，借大海表达自己的理想向往。

在这一对话过程当中，诗人作为抒情主体，获得一个壮阔如大海的抒情形象。

整首诗气势磅礴，意境雄浑，诗情奔放，是一曲悲壮而凄美的自由颂歌。

《我一无所求》，题目为编者所加，体现了抒情主人公的精神世界。

这是一首爱情诗，抒发了诗人对所爱的人一往情深却一无所求的心意；诗歌含蓄、优美，用词讲究，意境轻柔。

《底片》从小处着眼，以小显大，以一个小小的“底片”为写作对象，引发人深深的思考。

《黑八月》抒写了抒情主人公的情感态度的变化，从前只爱光明日子，现在也爱如黑八月一样的黑暗日子；诗歌意象鲜明突出，情感态度明确坚定。

学习重点：

1．领会本单元选编的几位外国诗人的个性风格，感悟他们的诗情诗意。

2．初步认识中外诗歌的不同风貌。

学习难点：

理解“大海”这一诗歌意象；品味《我一无所求》中所体现的爱与美；把握《底片》一诗富有哲理和思辩的诗意；感悟《黑八月》所呈现的宽厚的人生胸襟。

学习策略：

在反复诵读的基础上，感受诗歌意象，品味诗歌情感，了解外国诗歌的一般特点。

学生可借助网络平台，作一点课外延伸，进一步感受中外诗歌的不同特色。

二、基础与能力训练

（一）基础知识1．下面加点字注音正确的一项是（）A．闪烁shuò絮xù语迷惘mǎng喑yīn哑B．峭qiào壁倔jué强喋dié喋薄bó雾C．柔嫩nèn嗡wēng嗡湿shī婆钏chuàn镯D．体谅liàng寂jì静一摞luó啜chuò饮2．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（）A．在下乡体验生活期间，他住在一间风雨飘摇的土屋里，衣着打扮也很土气，俨然一位典型的乡巴佬。

B．巴勒斯坦激进组织哈马斯释放了被他们扣押的三名以色列人质，可以色列却投桃报李仍然对哈马斯精神领袖亚辛实施了暗杀行动。

C．李华这次全市统考获得了第十名的好成绩，非常高兴，回家的路上一蹦一跳的，步伐犹如蜻蜓点水一般轻盈。

D．希望某些领导人少说些空话，多干些实事，真正为社会弱势群体谋福利，不要站着说话不腰疼。

3．下列各句中，语意明确的一句是（）（2005年全国Ⅱ）A．印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。

B．今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。

C．祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。

D．因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。

4．下面对本单元诗歌的解说，有误的一项是（）A．《致大海》的诗人独自徘徊于大海的岸上，领略她的“黄昏时分的幽静”、“任性的脾气的发作”、时而庇护渔人时而让渔船覆没的“喜怒尤常”——所有的一切，都是诗人的奔放自由性格的折射。

B．《我一无所求》用优美的文笔写乡间的生活小景，诗中呈现着各种美丽而恬静的画面。

富有画面感和色彩感是泰戈尔抒情诗的一大特点。

C．《黑八月》描写的雨季应该是非常漫长、晦暗的，但是诗人却以一种非常生动有趣的语言来叙说，表达了诗人对生活、对人生宽厚的接纳，反映出一种生活的厚实感和韧性的生命力。

D．《底片》在内容和形式、现象和本质、单一和多样等等方面形成了一种张力，因此富于哲理性和思辨性。

在表现方法上，本诗采用了白描、独白的方式。

5．对下列有关《致大海》诗句的理解，不恰当的一项是（）A．“在你的荒漠之中，有一样东西／它曾使我的心灵为之震惊”，这里的震惊是指拿破仑对俄国的征伐事件。

B．“另一个天才，又飞离我们而去／他是我们思想上的另一位君王”，这里表现了诗人对投身希腊革命的诗人拜伦的崇拜。

C．“正象你一样，他威严、深远而阴沉／他像你一样，什么都不能使他屈服投降”，这是赞美拜伦，更是赞美大海。

D．“到处，人们的命运都是一样：

/哪里有幸福，必有教育/或暴君看守得非常严密。

”这几句诗表现了诗人对沙皇统治现实的失望。

6．下面是某中学对一个班46名学生心态所作的调查，请用一句话对下列调查作出结论。

（不超过10个字）①你最值得高兴的事情是什么？

18人选答“找到一个好朋友”，14人选答“通过自己的努力做成一件事”。

②你最大的苦恼是什么？

17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。

③你受委屈时向谁诉说？

29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。

④你对家长的最大希望是什么？

17人选答“该自己做的事让自己做主”，16人选答“感情上的理解”。

答：

7．仿照下面的一首小诗，续写一节诗，要求使用比喻的手法，句式和例句相同。

情是仿写：

情是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉。

但若不添柴加木，火焰就会熄灭。

8．文学常识填空：

⑴普希金是（国别）杰出的诗人，他的作品被称为“”。

诗体小说是其代表作。

⑵出生在诗人是推荐亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者，1913年，他因创作了诗集而荣获诺贝尔奖。

（二）课内阅读阅读下面诗歌，完成9～14题。

我一无所求泰戈尔我一无所求，只站在林边树后。

倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。

湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。

在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。

我沉静地站立着。

我没有说出一个字。

那是藏起的鸟儿在密叶中歌唱。

芒果树在村径上撒着繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飞来。

池塘边湿婆天的庙门开了，朝拜者开始诵经。

你把罐儿放在膝上挤着牛奶。

我提着空桶站立着。

我没有走近你。

天空和庙里的锣声一同醒起。

街尘在驱走的牛蹄下飞扬。

把汩汩发响的水瓶搂在腰上，女人们从河边走来。

你的钏镯叮当。

乳沫溢出罐沿。

晨光渐逝而我没有走近你。

9．“我一无所求”的标题为编者所加，你认为加合理吗？

答：

10．“倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。

/湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。

”几句诗中用了什么修辞方法？

效果如何？

答：

11．诗歌用优美的文笔写乡间的生活小景，诗中呈现着各种美丽而恬静的画面。

请自选角度对这一画面作简要评述。

答：

12．“我没有走近你”在诗歌中重复两次，请分析其“重复”的原因？

答：

黑八月沃尔柯特这么多雨水，这么多生活，正如这黑八月肿胀的天。

我的姐妹——太阳在她的黄房间里抱窝不出。

……所以当你——我的姐妹重新出现，用你体谅的眼和繁花的额分开雨的珠帘，一切都会同往常不一样了，真的（你看，他们不让我如我所愿地爱），因为，我的姐妹呀，那时我将已学会爱黑暗日子同光明日子一样。

爱黑的雨白的山，而从前，我只爱我的幸福和你。

13．这几节诗歌主要运用了哪些修辞方法？

归纳正确的一项是（）①夸张②呼告③比喻④反复⑤比拟A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②③④14．理解下面诗句的含义。

⑴这么多雨水，这么多生活，正如这黑八月/肿胀的天。

答：

⑵我将已学会爱黑暗日子同光明日子一样。

/爱黑的雨白的山，而从前，/我只爱我的幸福和你。

答：

（三）课外拓展阅读下面诗歌，完成15～20题。

啊，向阳花①布莱克②向阳花啊！

你等累了吧，你计数着太阳的步伐；你渴望甜蜜的，黄金的住处，作为一生旅途的归途。

青春在那里怀着热望而消亡，苍白的圣女在雪里素裹红妆，从他们的坟墓中急起追往，我的向阳花所向往的地方。

（朱维之译）①诗歌预言了人类社会的更新，表达了人类对美好理想社会的热烈追求和向往。

②威廉·布菜克（公元1757年一1827年），杰出的英国诗人和画家。

15．诗里的“向阳花”是的象征。

“你等得累了吧”，是对的真实写照。

16．“青春在那里怀着热望而消亡”一句诗用了修辞方法，其作用是。

17．诗歌全文运用了什么表现手法？

从诗意表达“显”与“隐”的角度，比较一下诗歌前后两节表达的特色？

答：

。

明天，天一亮……〔法〕雨果明天，天一亮，原野露曙色，我就动身。

我知道你在跂望。

我行经森林，我行经山泽，我再不能长此天各一方。

我注视着思念踽踽地走，什么也不闻，什么也不见，怀着忧心，倚着背，交*着手，白昼，我觉得如同黑夜一般。

我不看直下江流的远帆，也不看落日散成的彩霞，几时我到了，就在你的墓前，放下一束青枝和一束花。

（闻家驷译）18．明明是诗人自己渴望早一点见到女儿墓，诗人却说“我知道你在跂望”。

为什么？

答：

19．“我注视着思念踽踽地走”，这一句运用了什么修辞方法？

有什么样的表达效果？

答：

20．诗人在这首诗中表达了他对女儿的深切思念。

试结合诗句具体分析诗人是如何表达的？

答：

三、课后反思读《致大海》，要了解大海这一意象的本质特点。

它自由奔放、任性不屈；而且大海也是壮美的；拿破仑与拜伦在诗中以其各自经历丰富了大海这一意象的历史感。

不仅如此，对于诗人那颗渴望自由的心又因不能投入大海怀抱而惆怅时，大海则被视为诗人的知己，听其倾诉心曲。

可见诗人将大海的形、影、声、光组成自由的颂歌。

在泰戈尔的诗作中，爱与美是最重要的两大主题。

《我一无所求》，乍一看似乎在向某一位清晨挤奶的姑娘表明着心意，事实上表达的却是一种宗教的情绪。

这种从有限到无限，有限与无限相统一的美的信仰集中表现在《我一无所求》的精神追求中，其最终的满足和归宿都是美的体验。

《底片》作者在描写这些客体时，并不带有强烈的感情色彩，又不介入，采取超然的态度，她对所描写的主题既深切关注，又保持了一定的距离。

而且往往被自嘲、幽默、讥讽等所冲淡和掩盖。

在表现手段上，希姆博尔斯卡采用提问和对话的方式会提出一些极富哲理性的问题，她的诗歌语言也极富个性，明白如话而又含义深奥，带有警句和格言的意味，令人回味无穷。

《黑八月》比喻新奇，贴切，丰富，含蓄，有张力，能诱发读者多方面的联想。

用“黑色”来修饰“八月”，来喻指生活中的挫折、困难，“一摞菜盘从天上摔下来”比喻雷声，用“山岭冒烟像口大锅”来喻指现实情况的糟糕，贴合生活实际，而又给人以“陌生化”的感觉。

读这些诗歌，要找准切入点，切忌泛泛而读，泛泛而论。

也可跟同类中国新诗比较，意象的选择，诗意的开掘，手法的运用等等，可比之处甚多，在比较中提高自己对现代诗歌的感悟能力。

课外阅读链接：

《外国诗歌选》主编：

湖南省外国文学研究会《世界名诗鉴赏金库》主编：

许自强6．（《致大海》《我一无所求》《底片》《黑八月》）

（一）基础知识1．C（A惘wǎng；B薄báo；D摞luò）。

2．D（A“风雨飘摇”形容社会形势很不稳定，早已失去其本义。

B“投桃报李”比喻友好往来，与句意明显不符。

C“蜻蜓点水”比喻做事不深入，属望文生义。

D“站着说话不腰疼”为群众口头熟语，指不了解对方真正的情况而空发议论，用在此处贴切）。

3．C。

“很高兴”有歧义，是“祈爱群”，还是“新来的援藏干部”？

D．“因患病住院”有歧义，是一人，还是两人？

应改为“83岁高龄的黄昆因患病住院，姚明正在美国，二人均未能到场领奖。

”）4．A（“诗人的奔放自由性格的折射”一语不确，应为“大海的奔放自由性格的写照”）。

5．A（这里的震惊不是拿破仑对俄国的征伐事件，而是指拿破仑的人格魅力和气魄）。

6．中学生渴望沟通和独立。

7．灵动的清流/轻盈清澈/令人惊叹/但若不流动/清流就会成为死水8．⑴俄国俄罗斯生活百科全书《欧根·奥涅金》⑵印度泰戈尔《吉檀迦利》

（二）课内阅读9．用“我一无所求”作为标题很好。

全诗表达了对纯真、和谐的乡间爱情的崇尚和追求，也是诗人对纯真、和谐的人生的崇尚和追求的诗化。

“我一无所求”，不是什么都不“求”，而是更突出了追求的唯一、执着。

如此看来，以“我一无所求”为题，更好凸现了诗人的创作倾向与诗作的主题。

（也可提出不同意见，言之成理即可）10．用了拟人的修辞方法。

“倦意”“”黎明的眼“湿草的懒味”等语汇，不仅真切呈现了黎明时的情景，且把无情的自然万物变得富有人情味，很好折射出了“我”内在情感。

11．一幕生活小景，发生于乡间恬静的榕树下。

从景观的动与静的角度看，这里有静的自然景观和动的人的景观。

清晨，乡村的一切仍带着黎明时分的倦意，湿润的空气，薄雾中的嫩草，芒果树在村径上飘洒着繁花，蜜蜂在四周嗡嗡飞着。

就在这样的情景中，“我”提着空桶子，看着“我”的女人挤牛奶。

这是一幅近乎静态的美丽的图画。

远处，湿婆天的庙门开了，朝拜者开始诵经；汲水的女人从河边走来，水瓶里发出汩汩的声响。

这是动态的景观。

动态也罢，静态也罢，这里只有客观的描摹而没有主观的诉说。

人与人，人与自然的交流是无需用言语的，一切自有一种和谐的空气流溢于四周。

诗人所要表达的爱，正融化于这幅乡间美景之中，爱成为大自然的一部分。

当诗人的感情移位于大自然的时候，周围的一切就莫不充溢着爱意。

12．泰戈尔的诗歌着重刻画人与自然、人与人、自然与自然的和谐相处的景观。

“我没有走近你”两次在诗中重复，更是凸现了人与自然、人与人、自然与自然的和谐相处的主题。

13．C（诗中含夸张、比喻和比拟）。

14．⑴一实一虚，以黑八月的雨水，来写人事的纷杂。

⑵这首诗描写的雨季应该是非常漫长、晦暗的，但是诗人却以一种非常生动有趣的语言来叙说，表达了诗人对生活、对人生（哪怕的似黑八月的生活）宽厚的接纳，反映出一种生活的厚实感和韧性的生命力。

（三）课外拓展15．诗里的“向阳花”是一切渴望美好理想社会的人类精神的象征。

“你等得累了吧”，是对人生苦苦探求理想的悲苦心情的真实写照。

16．拟人。

“青春在那里怀着热望而消亡”，这里的“青春”本来是个抽象的观念，诗人将它拟人化，变成具体可感的形象。

17．这首小诗的特色是借物言志，借向阳花向太阳的特性，展开了奇妙的联想和对未来世界的神奇想象。

（答“象征”亦可，只要言之成理）前一节诗明快、袒露，后一节诗隐晦、深奥，有神秘色彩。

从全诗的中心思想看，诗意是鲜明易懂的。

即抒写诗人对人生美好理想的执着追求与向往，个人感受与大众的心灵是相通的，既反映了诗人自己的内心愿受，又表现了人类对宏图的追求，蕴含着巨大的鼓深力量。

18．明明是诗人自己渴望早一点见到女儿墓，却写女儿在翘首待父。

这种换位的写法表明了诗人爱女儿之深。

他永远不肯相信女儿已死去，觉得女儿仍在盼着见他，这样就写活了父女间那份依依深情。

19．“我注视着思念踽踽地走”，这一句运用了比喻的修辞方法。

把内心抽象的思念化作具体可感的行动，这种写法既新奇，又真实，恰切地表达了诗人急于赶路去见女儿的心情。

20．第一节用“我行经森林，我行经山泽”表明路途之远和赶路之急；第二节用“什么也不闻，什么也不见”表达用心之专一；第三节用“不看远帆，不看彩霞”表示诗人之执著。

这样，那份急切、执著与专一的思念之情就被表达得真挚动人了。

在诗人心中，女儿是光明和希望。

失去女儿，就失去了一切。

女儿已死，见不到她，诗人便无心去做任何事。

所以，诗人说“白昼，我觉得如同黑夜一般”，这是表达诗人对女儿爱之深，思之切。

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