中心小学校长述职.docx
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中心小学校长述职
2014年度校长述职述廉报告
单位:
源汇区空冢郭乡中心小学
姓名:
王贺黎
2014年度校长述职述廉报告
弹指一挥间,2014年在繁忙的工作中不知不觉,随逝而去。
伏案回眸,总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。
在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。
这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同行相助的极好机会。
下面将我一年来所做的工作,向诸位陈述,恭请领导和同行指正。
学校基本情况
空冢郭乡中心小学是全源汇区最大的农村乡镇寄宿制小学,是漯河市示范性小学。
学校占地面积23345平方米,校舍建筑面积7588平方米。
现有学生1087人,教学班19个。
教职员工56人,专任教师49人,大学本科38人,专科18人。
其中中学高级教师2人,小学高级教师44人;小学一级教师6人。
学校的各项设施设备齐全,为教育教学提供了保证。
学校办学总体思路
一年来,我校以“以人为本,科学管理,全面发展,学有所长”为办学理念,以培养“行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标,围绕区教科体局2014年工作重点,全面实施精细化管理,深化课堂教学改革,加强学生的养成教育,全面提高教育教学质量,为创办人民满意的教育而不懈努力。
本学年,我校的办学理念是培养“行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生,规范校园管理,强化养成教育,大力推进高效自主的课堂教学模式,学校整体工作有了进一步的发展。
现将本年度具体工作汇报如下:
一、严于律己,率先垂范,廉洁自律,大力加强班子建设
在上级党委和教科体局的统一带领下,坚持以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观及求真务实重要思想为指导,按照上级纪委的工作部署,结合学校实际,紧紧围绕学校改革、发展、稳定的大局,不断加强党风廉政建设;坚持贯彻落实党风廉政建设责任制,努力提高领导干部廉洁自律的自觉性和拒腐防变的能力,为促进和加强学校党的建设、维护和推动学校中心工作起到了政治保证作用。
尤其积极开展争创“团结、廉洁、高效、开拓好班子”的活动,我与领导班子成员高度重视,积极参与。
通过创建活动,加强了我校领导班子的建设,提高了班子成员的素质,促进了我校的教育改革向前发展,推动了学校各项工作的开展,使我校的教育工作取得了显著的成绩。
作为学校党政一把手,我不断进取,努力提高自己的政治思想素质和理论水平。
坚持学习马克思主义哲学,树立正确的人生观和价值观,以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风,为教师作出表率。
坚持学习教育、教学理论,了解教育发展的信息,积极投身于课改大潮中,本学年,经常深入课堂教学进行听评课,还和老师们一起探讨新课改,通过自身学习,用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
二、以人为本科学管理
我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。
制度细化,有据可依。
管理精细,工作高效。
深刻反思我们的工作,我们深深的感到,扎实推行"精细化管理",是推动学校工作再上新台阶的有效途径。
下面结合学校一年来的具体实施情况,从三个方面谈谈我们的体会。
1、推进精细化管理,制定缜密的规章制度
本学年,结合上级有关文件精神通知,我们认真分析学校现状、办学优势,理清办学思路,并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求,对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。
努力构建"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。
在总的思路下,结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。
编印了《空冢郭乡中心小学精细化管理制度汇编》一书。
主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。
责任到岗、到人,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化。
2、推进精细化教育,营造和谐教育的氛围
为了使精细化管理能够深入落实,我校成立了教育教学精细化管理组织,制定出学校精细化目标管理措施,使学校各科室目标任务分工明确。
一是教学常规的精细化管理,这项管理工作由教导处负责,成员由教导主任、教研组长组成。
要求教师严格执行教学精细化管理常规,备好每一节课,上好每一堂课,为学生精选每一份练习,组织好每一次测试。
学校为每一位教师建立平时业务管理档案,记录每一位教师平时工作实绩,以便学期结束时给教师一个综合评价等第。
二是德育工作的精细化管理。
这项工作由政教处负责,成员由政教主任和少先大队辅导员组成。
研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施,如:
日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动,发挥和调动学生和队员的积极性,让其在实践中体验成长的快乐。
经常开展向先进模范和英雄人物学习活动,树立学生正确的人生观和价值观。
三是后勤管理精细化。
这项工作主要由总务处负责,做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理,让校园一草一木、一墙一廊都育人。
走进胡村小学,你会看到水泥通道平坦宽畅,各项设施规范合理、围墙内绿树环绕,教室门前绿草茵茵、花团锦绣。
四是建立科学、完善的监督机制,出台"问责制"。
学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标,采取定期与不定期相结合的检查方式,细致的对精细化管理的目标进行评分,并进行书面通报,表扬先进,激励后进。
对存在问题的部门和个人采用复查的形式,确保问题得到解决。
在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。
一年来,我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。
奏响校园和谐的旋律,为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。
三、德育为先,强化安全
(一)规范养成教育,实施常规育人
规范习惯的养成教育是学校德育工作的基础,是学生全面健康成长的根本保证。
本学年,我校坚持对学生的《小学生日常行为规范的教育》《小学生守则》实践教育、《小学生二十一项生活技能》教育。
设立专门的教育内容,引导学生从细微入手,从生活的小事做起,体验养成良好的行为习惯的重要意义,定期开展专项生活技能评比,将评比结果张贴校园,通报家长,着力打造示范形象,深得学生家长和社会上的好评。
针对当今社会留守儿童普遍众多的现象,我校着力开展少年宫建设和精神文明单位创建活动。
在加强对留守儿童文化教育的同时,注重了他们生活技能的培训、道德情操的陶冶、精神文化的感悟。
依据该类学生的固有特点,我们进行了广泛的个体特长的发掘与培养,形成了我校一整套的个体特色,在前不久的检查中,受到了区文明委、区妇联、区教科体局和社会家长的充分肯定。
(二)加强安全教育,感悟生命价值
本学年,我校坚持“安全第一,预防为主”的方针,在日常教育教学的同时,扎实开展平安校园的创建活动,加强对学生的安全教育,广拓安全教育内容,强化安全意识,增强对安全事故的认识、预防及应对能力。
为使这项活动顺利开展,最大限度的远离安全事故,本年度,我们不定时的举行了防火安全演练、防震安全演练、食物中毒防范安全演练等活动,向学生传授有关事故中的逃生补救措施与方法,有效的提高了师生防灾减灾的意识和避险自救的能力。
四、倾力教改,提高质量
(一)大力加强师资培训,强化课堂教学改革
突出新课程改革是我校教育教学的工作重点,新课改的关键是教师观念的转变和教学能力的提升。
本学年,我校以加强师资培训为抓手,注重校本研究和外出培训相结合,全体教师认真学习新课标,熟悉新教材,研究新教法,倡导教师乐教,学生乐究的快乐课堂教学模式,鼓励学生积极参与,共同研究,在日常的学习和生活中注意收集处理信息,不断获取知识,从而提高学生分析和解决问题的能力,交流学习与合作学习的能力。
此外,我校还选派徐红敏、朱永红、郭广全等二十多位骨干教师奔赴洛阳、新乡、鹤壁、杭州等地学习讨论教改,汲取名师名家经验。
学校的教学工作都要围绕提高教学质量这个中心,教学质量的提升关键在课堂。
本年度,我校大力推行课堂教学改革,鼓励教师精心设计教案,全力推进电子教案,保证教研时间,提高教研效率,合理安排精心环节,培养学生乐思、善思的良好的学习习惯。
同时,我校还借鉴洛阳尚庄小学的“自主课堂”教学模式,形成了“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”课堂教学结构,收到了较为理想的教学效果,滕亚萍、袁结实、徐红敏、陈军丽等十余位老师在区教研室、电教馆组织的优质课大赛中获奖就是很好的例证。
功夫不负有心人,在一系列的教改实践探究中,我校二十多位学生在上级举行的各种征文,绘画,书法大赛中获奖,杨雅静同学被授予区十佳少先队员称号,钱春霞、朱永红、李俊霞、徐红敏等老师被上级授予优秀辅导奖。
(二)强化常规教学,提高教师素养
本学年,我校严格执行课程计划,狠抓常规教学管里。
在年度教学活动中,我们坚持周查学生学习,月查老师教学常规,常抓老师师德修养,从客观形式上营造乐教、善究、勤学的学习氛围。
着力打造一支崇德尚美、才高艺精、开拓创新、献身教育的教师队伍。
坚持走出去请进来的教学管理思路,广博言路,倾力工作,注重量化细节,激发教学激情,常抓师德教育,培养从教热情,及时发现问题,做好查漏补救,共同学习,共同交流,共同提高,善于发现教师日常教学行为中的闪光点,利用不同形式分别给予嘉奖表彰,赢得了较高的教学信誉和社会效益,更有赵秋丽、滕亚萍、闫艳、高蓬英、李利萍等老师分别获得区、乡优秀教师和优秀班主任的荣誉称号。
(三)重视教学反思,提高师资水平
本学年初,学校隆重召开教研工作会议,修订学校的教研制度,制定详细的教研计划,要求各教研组每周进行教研活动,做好教研记录,跟组领导,认真参加,营造全体教师教学研究氛围。
教师通过教研活动,教学综合能力有很大提高,学校教学质量、管理水平不断提升。
教学中,要求教师自觉及时的进行教学反思,不断调整教学重心和教学方法,促使课堂教学高质量、高效率的进行,使教学经验理论化,教学经验横向交流。
(四)拓宽课外活动,培养学生综合素质
本学年,我们本着“每天锻炼一小时,健康工作五十年,快乐生活一辈子”的理念,全力推行学校阳光体育大课间的活动,在确保春秋两季运动会正常举行的前提下,尽量安排较大的空间,让师生去活动、去锻炼,为师生提供强化身体素质的条件,确保提高师生健康水平,为学校教育奠定良好的身体健康基础,同时,我们还将不同形式的体育素质检测和各种类型的体育比赛活动,列入班级老师的年度考核范围量化积分。
另外,我们还开展了歌咏比赛、书画剪纸比赛;建立了各种社团并积极开展活动。
一系列活动的开展和精力的付出,我校被上级教育部门评为年度先进管理单位、源汇区大课间评比一等奖。
五、努力改善办学条件,为教育教学创造良好环境
本年度,我校根据教学工作实际,努力改善办学条件,打造温馨和谐的校园文化,经教代会讨论通过,先后投入围墙土建工程12万元,校园文化设施9万元,校舍改造20万元,新增侵蚀和教师办公空调10台,教师用办公电脑40台,篮球场整修改建13万元。
为保证师生的饮水质量,投入一万余元购买净水机两台。
修建校园内道路、美化绿化校园8万余元。
最大限度的为师生提供了一个良好舒心的工作和生活环境,保证了教育教学工作的正常开展。
综上所述,在过去的一年中,我校的教育教学工作取得了显著的效果,学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围,受到了市、区教育局等各级领导、其他教育同行和社会各界的高度评价。
今后的工作中,我校将继续遵循"以人为本、科学管理、全面发展、学有所长"的办学宗旨,不断深化课程改革,强化校园管理,全面提高教育教学质量,为创办人民满意教育而不懈努力。
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