五年级语文上册试题及答案.docx
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五年级语文上册试题及答案
五年级语文上册试题及答案
【篇一:
小学五年级语文上册练习题】
t>一、比一比,再组词。
魂()堪()嫌()
魄()甚()谦()
鳃()晨()
腮()唇()
二、划去不正确的读音。
三、读拼音,写词语。
四、把下列词语补充完整。
千()一律()()取义别出()()天长()()藕断()()星罗()()
四、在说法正确的句子后面画“√”。
(4分)
1、《长征》是毛泽东主席在长征胜利结束时写的一首诗,赞扬了红军战士英勇顽强、大无畏的英雄气概。
()
2、《泊船瓜洲》的作者是唐代诗人王安石。
(),
3、鲸是哺乳动物,不是鱼。
()
4、传说盘古创造了文字。
()
六、把下列句子补充完整。
1、悠悠天宇旷,。
(张九龄)
2、,游子久不至。
(杜甫)
3、明月有情应识我,。
(袁枚)
4、举头望明月,。
(李白)
一、看拼音,写词语。
(5分)
()断丝连支()()()()生
二、根据所给意思写出词语。
(4分)
1.心思灵敏,手艺巧妙(多用在女子)。
()
2.形容行人车马来来往往,接连不断。
()
3.形容气概豪迈,可以压倒山河。
()
4.像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。
()
三、选词填空。
(4分)
不但……而且……虽然……可是……即使……也……因为……所以……
1.()通往广场的路不止一条,()在困难面前,我们不能放弃。
2.圆明园的毁灭()是祖国文化史上不可估量的损失,()是世界文化史上不可估量的损失。
3.()鲸是胎生哺乳的,()鲸不属于鱼类。
4.()没有人发现,我们()要坚持正确的道德抉择。
四、按要求写句子。
(6分)
1.我们吃的穿的那一样能离开群众的支持?
(改为陈述句)_______________________________________________________
2.南方工作的同志送给毛主席一筒茶叶。
(改为把字句)
_______________________________________________________
五、病句手术室。
(9分)
1.新世纪里,我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明的新时代。
_______________________________________________________
2.多读多写是能否提高语文水平的关键。
_______________________________________________________
3.七月的内蒙古草原,是一个美丽的季节。
_______________________________________________________
六、把下列对应的句子用线段连接起来。
(4分)
青山处处埋忠骨,非宁静无以致远。
宝剑锋从磨砺出,王孙归不归。
非淡泊无以明志,梅花香自苦寒来。
春草明年绿,何须马革裹尸还。
七、乱句重组。
(5分)
()孩子走后,工人却很快把旧亭子拆了。
()孩子回来了,对父亲说:
“你说过的,那座亭子要等我回来再拆的。
”
()父亲叫来了孩子,对工人们说:
“现在,你们开始拆这座亭子。
”()父亲找来工人,让他们按照旧亭子的模样在原地重新造了一座亭子。
()那位孩子长大以后,像他父亲一样,成了一诺千金的人。
八、根据课文内容填空。
(13分)
1.“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
”中“逶迤”的意思是:
_________________
;“磅礴”的意思是:
__________________________________________。
2.《慈母情深》讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买的事,歌颂了母亲的。
课文通过对母亲外貌、语言、动作、神态的描写,使我看到了位、、、的母亲。
3.花生的好处很多:
___________、___________、___________。
其中最可贵的是___________。
【篇二:
人教版五年级上册语文期末试卷】
txt>班级:
姓名:
评分:
第一部分:
基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音,写出相应的字词。
(5分)
()()()()()
二、读拼音,用“”给带点的字选择正确的读音。
(2分)
三、词语大本营
1、将下列词语补充完整,再从中选择恰当的词填在括号里。
(4分)
惊心动()力()狂澜()不犹豫
再接再()夜以()日不容争()
句子:
经过他()地工作,终于取得了令人瞩目的成就,希望他以后能()。
2、请另写两个自己喜欢的四字词语:
、(2分)
3、选择恰当的关联词填在括号里。
(3分)
不是……而是……虽然……但是……即使……也……
a、从他的眼睛里表示出来的()愤怒,()悲哀。
b、()鲸的体形像鱼,()它不属于鱼类。
c、()困难再多,他()会完成这项任务。
四、句子万花筒。
(补充句子或按要求填写)(5分)
1、爱亲者,不敢恶于人;。
2、________________,万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷,。
4、我本来看好我们国家的男子篮球队的,可自从开赛以来,球队一直是
_______________________(填写歇后语),令我失望透了。
5、写一副对联:
_________________________________________________
五、按要求变换句子。
(3分)
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。
(写成打比方的句子)
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
(改成陈述句)
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。
(缩句)
六、本学期学了不少的古诗词,请把你最喜欢的一首默写下来。
并说说喜欢
的原因。
(4+1=5分)
我喜欢的原因:
七、根据下列语境,诉说你的真情。
(4分)
1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林,它的辉煌令我们无比自豪,可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了,此刻你最想说:
2、通过学习,大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东,一定有了很深的认识和了解吧,如果让你用一句话来赞扬毛泽东,你会说:
八、本学期你参加了哪些语文活动,请选一个作答。
(2分)
活动名称:
____________________________
活动收获:
_________________________________________________________
____________________________________________________________________
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
一、阅读《地震中的父与子》片段,回答问题。
(15分)
就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来。
看到这片废墟,他们痛哭并大喊:
“我的儿子!
”“我的女儿!
”哭喊过后,便绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲,说:
“太晚了,没有希望了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:
“谁愿意帮助我?
”没有人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。
消防队长挡住他:
“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。
”
这位父亲问:
“你是不是来帮助我?
”
警察走过来:
“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。
”
“你是不是来帮助我?
”
人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头:
“儿子在等着我!
”
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。
他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。
挖到第38小时,他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音:
“爸爸,是你吗?
”是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子
1、给文章的最后一段加上标点符号。
(2分)
2、“砾”字用音序查字法应查,用部首查字法应查部。
(1分)
3、“失”的意思有:
①失掉;过失②没有把握住③找不着④改变常态⑤没有达到目的文中有两个带点的“失”字,第一个取意思(),第二个取意思()。
(1分)
4、你认为这几个自然段主要是写什么?
(2分)
5、用“~~”画出描写父亲外貌的句子。
(1分)
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?
(2分)
_______________________________________________________________________
6、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?
(2分)
7、想象填空:
阿曼达在废墟下会想:
________________________________
会说:
______________________
___________________________________________________________(2分)
8、写法学习指导与运用。
(2分)
课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写,突出重点,详略得当。
________________________________________________________________________________________________________________________________
二、课外阅读《我不能忘掉祖国》,回答问题。
(15分)
我不能忘掉祖国
1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静而沉思的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。
有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地(搜收)集资料,认真地思索,做了充分准备。
在讨论会上,一位美国学生站起来发言。
他说:
“我认为历史的发展是难以估计的。
你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”
这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。
教室里立刻静下来了。
宋庆龄显得有些激动,但她仍然用(温和柔
和)的声调说:
“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。
总有一天,东亚睡狮的吼声将(震动振动)全世界!
因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着(坚艰)苦卓绝的斗争!
”
教室里响起了热烈的掌声。
大家交口称赞:
“说得好,以理服人。
”“这些话多么有力量!
”
宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:
“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!
”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。
(2分)
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
(2分)
淘汰——交口称赞——
3、就短文的题目,请你提出一个有价值的问题?
并自己试着回答。
(2分)
问题:
回答:
4、仔细阅读课文,回答问题。
(1)宋庆龄说:
“中国没有被淘汰,也不可能被淘汰”的理由是什么?
(2分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(2)大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”?
(2分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(3)文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情?
(2分)
______________________________________________________________
5、读了这篇文章之后,你想到了本学期学的哪篇课文?
此时,你有什么感受和启发?
(
新课标人教版五年级语文上册期末试卷
考号:
班级:
姓名:
得分:
一、看拼音写词语。
(10分)
()()()
()()()
()()
二、选择合适的词语填空。
(6分)
坚决坚强坚毅坚信
1.妈妈说:
“孩子,你要()点,不要被困难吓到。
”
2.无论别人如何反对,他都()自己的决策没有错。
3.在这次拔河比赛前,同学们都()表示,一定要取得胜利。
三、给句子中加横线字选择正确的解释,将序号填在括号里。
(8分)
怪:
a感到奇怪b奇怪c责备;怨d很;非常
1.让它荒着怪可惜的,就开辟出来种花生吧。
()
2.请你不要怪他,这一切都是我的错。
()
3.不要大惊小怪,这都是她努力的结果。
()3分)
4.这种花只在夜间开放,真是怪事。
()
四、按要求改写句子。
(4分)
1.你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。
(修改病句)
2.我们吃的穿的,每一样都不能离开群众的支持。
(换一种说法,不改变句子意思)
五、选择关联词语填空。
(8分)
不但……而且……如果……就……
只有……才……因为……所以……
1、我们()要有伏秀的成绩,()要有高尚的品格。
2、()没有共产党的正确领导,人民()不可能过着幸福的生活。
3、()汉族和少数民族都是一家人,()我们要团结一心,共同建设祖国。
4、()全国人民团结一心,()能战胜一切困难。
六、阅读课文片段,完成练习。
(15分)
圆明园中,有()的殿堂,也有()的亭台楼阁;有象征着热闹街市的(“”),也有象征着田园风光的()。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如,蓬莱瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;留恋其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、______、元、______、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.我能按查字典的要求填空。
(4分)
“剔”按音序查字法应先查大写字母______,再查音节______,按部首查字法应先查______部,再查______画。
2.按原文填空。
(4分)
3.我能在短文第二自然段中的横线上填写朝代名称。
(2分)
4.判断题,请在正确说法的句子后面括号里打“√”(2分)
(1)“圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
”这句话在文中起过渡作用。
()
(2)“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
”说明圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
()
(3)“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;”作者这样写是为了说明圆明园没有什么特点。
()
5.课文的题目是《圆明园的毁灭》,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢?
请把最正确的答案序号写在().(3分)
a因为再现圆明园昔日的辉煌壮观,让我们记住屈辱的历史,增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。
b因为想告诉我们如要重建圆明园,就要记住圆明园昔日的辉煌的样子。
c因为再现圆明园昔日的辉煌壮观,就能更加吸引大家去了解圆明园,并要保护好圆明园遗址。
七、阅读理解(19分)
崇高的母爱
夏季的一个傍晚,天色很好,我出去散步,在一片空地上,看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。
那孩子正用一把做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时把弹弓打偏一米,而且忽高忽低。
我便站在他身后不远,看他打那瓶子。
因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。
那妇女坐在草地上,从一堆石子中捡出一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。
那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。
从那位妇女的眼神中可以看出她是那孩子的母亲。
那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹。
但我站在旁边可以看出,他这一弹肯定打不中,可是他还在不停地打。
我走上前去,对那位母亲说:
“让我教他怎样打好吗?
”
那孩子停住了,看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了一笑:
“谢谢,不用!
”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说:
“他看不见。
”我了。
半响,我喃喃地说:
“噢......对不起!
但为什么?
”
“别的孩子都这么玩。
”
“呃......”我说,“可是他......怎么能打中呢?
”
“我告诉他,总会打中的,”母亲平静地说,“关键是他做了没有。
”
我了。
过了很久,那男孩打弹的频率逐渐慢了下来,他已经累了。
他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。
我慢慢发现,小男孩打得很有规律,他打一弹,向旁边移一点,打一弹,再偏转一点,然后再慢慢往回移。
他只知道大致方向啊!
夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有疏朗的星星。
那皮套发出的“噼啪”声和石子蹦在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。
对那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久,夜色笼罩下来,我已经看不清那瓶子的轮廓了。
“看来他今天打不中了。
”我想。
犹豫了一下,对他们说声“再见”,我转身向回走去。
走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的破裂声。
1、为文中空白处选择最恰当的词。
将词语前的字母填上即可。
(2分)
A、空白B、沉默C、疑惑D、怔住
2、给下列多音字组词。
(6分)
散弹屏
新课标人教版五年级语文上册期末试卷
基础知识部分(30分)
一、看拼音写词语。
(8分)
()()()()
()()()()
二、比一比再组词(6分)
眺()恨()销()
挑()很()消()
钩()透()浅()
沟()诱()践()
三、把句子补充完整。
(3分)
1、爱亲者,不敢恶于人;。
2、更喜岷山千里雪,。
3、,犹有花枝俏。
四、在说法正确的句子后面画“√”。
(4分)
1、《长征》是毛泽东主席在长征胜利结束时写的一首诗,赞扬了红军战士英勇顽强、大无畏的英雄气概。
【篇三:
五年级上册语文测试题及答案】
语文趣味园
时间:
90分钟
同学们,请你认真做答下面的题目,来检验自己的学习
与进步吧。
答题时要用钢笔,书写要工整,姿势要端正。
一、判断下列词语的正误,对的打“√”;错误的标出错字,并改正。
临危不具()豪不犹豫()大显伸手()轻盆大雨()不动生色()一如即往()风期雪压()不容争辨()二、根据语境,给带点字选择合适的解释。
1.“破”在字典中的解释有:
a.碎,不完整;b.揭穿;c.破费。
在“破烂不堪”中应选()。
2.“疾”在字典中的解释有:
a.病;b.恨;c.疼痛;d.快,迅速。
在“疾步向前”中应选()。
三、把下面的词语按一定的顺序重新排列。
(1)教科书书语文教科书小学语文教科书
(2)车汽车22路公共汽车公共汽车
(3)博兴县山东省滨州市湖滨镇
四、判断下列句子运用了什么说明方法。
(1)目前最大的鲸约有十六万公斤重。
()
(2)松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。
()(3)它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西。
()(4)这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店也可以采用。
()五、按要求写句子。
(1)圆明园建筑宏伟。
圆明园收藏着最珍贵的历史文物。
(用关联词语把
两句话合成一句话)
(2)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
(把反问句改成陈述句)
(3)用修改符号在原句上修改病句。
在同学们的帮助下,使我顺利地完成了这个任务。
六、打开记忆,积累运用。
1.远离故土的游子们常用诗句“”来表达自己的思乡情怀;我酷爱读书,那怎样读书呢?
那就借用朱熹的“三到”,即;如果生活和学习中遇到什么困难或挫折了,就可以用“宝剑锋从磨砺出,”来激励自己吧。
2.我知道下列歇后语中加点字的谐音字。
(1)秃子打伞----无法无天().
(2)盲人戴眼镜----假聪明().(3)黄鼠狼钻鸡笼----投机()
..
3.请用一段话(50字左右)向大家推荐你最近读的一本书。
七、拓展阅读,我收获。
(一)鸵鸟
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛,生活在沙漠地区,是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化,不会飞翔,但在顺风及拐弯奔跑时,双翅展开,起着像帆一样的作用,能保持平衡,又能借助强劲风力,加快奔跑速度。
鸵鸟善于奔跑,一步可以跨出7米远,时速可达60千米。
当然它们不能一天到晚都跑得这么快,但即使在它们跑得疲倦时,也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟,人们往往认为,鸵鸟遇到危险的时候,如果来不及逃跑,就会把自己的头和颈平贴地面,钻进沙堆,以为自己什么也看不见,就会平安无事。
其实,这是人们误解了鸵鸟。
经过研究人员多次观察,从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。
实际上,鸵鸟不会这样愚蠢,因为把头埋进沙里,很快就会窒息死亡。
有时鸵鸟把头贴近地面,是为了听远处的声音,或者是为了放松一下颈部的肌肉。
年幼体弱的小鸵鸟,遇到敌害逼近时,常把身体紧贴地面。
由于它们身上羽毛的颜色是黄色的,像黄草、黄沙似的,很容易瞒过敌害,即使在这种情况下,小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆,而是两眼紧紧盯住敌害,做好随时逃离的准备。
1.在文中找出下列词语的近义词。
疲惫—()误会—()
2.作者用了哪些方法说明描写鸵鸟善于奔跑?
试举例说明。
●
●
●
●
●
●
方法一:
。
用“”画出相关的句子。
方法二:
。
用“”画出相关的句子。
3.鸵鸟为什么把头贴近地面?
(结合相关内容,概括出三个原因)。
(二)两个电话
看完电视以后,老王一整夜都没睡好。
第二天一上班就匆匆给武汉的儿子打电话,直到9点,那端才有了回音:
“爸,什么事?
”他连忙问:
“昨天晚上的天气预报看了没有?
寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?
要不然,让你妈给你寄……”
儿子只漫不经心:
“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。
”可老王却喋喋不休。
儿子不耐烦了:
“知道了,知道了!
”搁了电话。
老王准备再拨过去,铃声突响。
原来是他住在哈尔滨的老母亲,声音颤颤巍巍的:
“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有?
”疾风阵阵,从老王忘了关好的窗缝里乘虚而入,他还没来得及答话,已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了:
“已经感冒了不是?
怎么这么不听话?
从小就不爱加衣服……”就这样,老母亲絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”一直说了起来。
老王赶紧截住:
“妈,你那边天气怎么样?
”老人回答:
“雪还在下呢。
”
老王不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨,老王深深牵挂的是身在
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