通州区初一上期末生物.docx
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通州区初一上期末生物
2014通州区初一(上)期末生物
一、选择题(共20小题,每小题2分,满分40分)
1.(2分)如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象,按发生分裂的先后顺序,它们的关系为( )
A.a→c→d→bB.a→b→c→dC.c→d→a→bD.a→d→b→c
2.(2分)洋葱根尖的成熟区细胞和人体的小肠上皮细胞都具有的结构有( )
①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥中央大液泡⑦细胞质.
A.①②④⑤⑦B.②③⑤⑦C.②④⑤⑦D.②④⑥⑦
3.(2分)按照构成生物体的结构层次排序,正确的是( )
A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→②D.②→④→①→③→⑤
4.(2分)植物能够进行光合作用的部位是( )
A.整个植物体B.绿色的叶片
C.所有绿色的部分D.只有茎和叶
5.(2分)“吸收”的确切含义是指把消化后的营养物质( )
A.转移到循环系统中B.转移到消化系统中
C.转移到细胞中D.运送到全身各器官
6.(2分)按合理营养要求,一个人每日早、中、晚三餐的能量摄取所占总能量的比例应为( )
A.10%、60%、30%B.60%、30%、10%C.10%、80%、10%D.30%、40%、30%
7.(2分)有甲乙丙三个相邻的活细胞(如图),其中细胞液浓度依次为甲>乙>丙,那么水分子在三个细胞中运动情况正确的是( )
A.
B.
C.
D.
8.(2分)小明同学牙龈经常出血,医生诊断为“坏血病”,他应该多吃的食物是( )
A.海带和紫菜B.动物肝脏
C.新鲜的蔬菜和橘子D.标准面粉
9.(2分)将两只相同大小的点燃蜡烛,分别放在两个相同的密闭钟罩(甲、乙)里,只是乙钟罩中放一盆绿色植物,半分钟后,可见到的现象和产生的主要原因,正确的是:
( )
A.甲中的蜡烛因氧气缺乏而熄灭B.乙中的蜡烛因二氧化碳增加而熄灭
C.甲中的蜡烛因二氧化碳缺乏而熄灭D.乙中的蜡烛因二氧化碳增加而继续燃烧
10.(2分)下列哪项不是植物光合作用的意义:
( )
A.为其他生物的生活提供了有机物(食物)B.维持大气中碳﹣氧的平衡
C.促进生物圈中水的循环D.是其他生物生活的能量来源
11.(2分)以下对于气孔的描述,不正确的是( )
A.气孔有两个半月形保卫细胞围成,为细胞通过吸水和失水控制器孔的开闭
B.气孔是气体(主要是氧气和二氧化碳)进出细胞的门户
C.气孔是植物体内水分菁蒸腾作用散失到外界环境的通道
D.环境中水分都是通过气孔被吸收进入植物体的
12.(2分)下列结构与小肠的吸收功能无关的是( )
A.小肠黏膜上有皱襞和小肠绒毛B.小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管
C.小肠绒毛壁薄,上有微绒毛D.小肠内肠腺,能分泌多种消化液
13.(2分)不经过消化就能被小肠吸收的一种营养物质是( )
①食盐②淀粉③葡萄糖④维生素⑤豆油.
A.①③⑤B.③④⑤C.②④⑤D.①③④
14.(2分)我们的一日三餐中都含有下列各种营养物质,其中为生命活动提供能量的是( )
①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐⑥维生素.
A.①③⑥B.②④⑤C.①②③D.④⑤⑥
15.(2分)接受了胃切除手术的病人,他的消化能力在哪个方面受到的影响最大( )
A.对淀粉的消化能力B.对蛋白质的消化能力
C.对脂肪的消化能力D.对纤维素的消化能力
16.(2分)下列哪种器官分泌的消化液能够消化糖类、蛋白质和脂肪( )
A.胰腺B.胃C.大肠D.肝脏
17.(2分)教材中关于光合作用的所有实验,需要用一些检验及处理方法,其中不正确的是:
( )
A.有氧气产生时,可使带火星的木条复燃
B.有淀粉时,可使棕黄色的碘液变蓝
C.氢氧化钠溶液能吸收空气中二氧化碳
D.用直接加热酒精方法,可脱去绿叶中色素
18.(2分)如图是一研究光合作用的装置,你认为与植物在单位时间内产生气泡多少无关因素是( )
A.水的温度B.光照强度
C.植物叶片的数目D.玻璃容器的容积
19.(2分)流感病毒能使人患上流感.下列对于流感病毒叙述,不正确的是( )
A.由于流感病毒寄生在人体细胞中,所以,流感病毒是宿主
B.由于流感病毒寄生在人体细胞中,所以流感病毒是寄生生物
C.流感病毒的营养方式是寄生
D.流感病毒不但生活在人体细胞中,而且还要在人体内繁殖后代
20.(2分)如图中体现细胞分化的过程是( )
A.AB.BC.CD.D
二、识图作答题在[]里填字母,在横线上填名称(共4小题,满分60分)
21.(22分)解读曲线图:
如图表示淀粉脂肪蛋白质在消化道各部位(用A、B、C、D表示)被消化的程度.请根据图回答问题.
(2)图中的X代表 被消化的情况,理由是:
.
(3)表示脂肪被消化的曲线是 ,从图中可以看出,人体内主要的消化场所是[ ] ,因为三条曲线在这里都急剧下降.
22.(10分)请在下列序号后的横线上填上恰当的内容,将右边的光合作用概念图补充完善.
①
②
③
④
⑤ .
23.(18分)图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材料用具:
生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等.请回答:
(1)乙装置小烧杯中应加入的液体是 ,目的是与甲装置进行 .
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的 ,以免影响实验结果的可靠性.
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经处理后滴碘液,观察叶色的变化.请你根据假设预测实验结果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,则实验结果是 .
B.若光合作用需要二氧化碳,则实验结果是 .
(4)光合作用能够维持生物圈中 的相对平衡.由于煤、石油的大量燃烧,使大气中的二氧化碳增加,导致温室效应.为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么(答一项即可)?
.
24.(10分)近年来,科研人员研制出了现代化的智能大棚,利用光合作用和呼吸作用的原理,通过调控光照强度、温度、湿度、二氧化碳浓度等,为植物生长提供了适宜的生活环境,有利于提高农作物的产量和品质.科研人员在春季某晴天的一段时间内,探测出大棚内二氧化碳浓度的变化,如图所示,请分析回答:
(1)图中表示二氧化碳浓度急剧下降的线段是 段,说明 .
(2)生产上常施用有机肥,不但给植物提供了营养,而且增加了大棚内 的浓度,大大提高了光合作用的效率.为了减少有机物的消耗,提高产量,夜间可采用的最有效方法是 .
参考答案与试题解析
一、选择题(共20小题,每小题2分,满分40分)
1.【解答】如图可知,此细胞有细胞壁,因此是植物细胞的分裂.细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.首先是细胞核分裂,在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象,因此外观上细胞核变大即图中的a,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,外观上是细胞核一分为二,即c过程;接着细胞质一分为二即d过程,最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜和细胞壁即b过程,这样,一个细胞就分裂成为两个细胞.因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b.
故选:
A.
2.【解答】植物细胞与动物细胞的相同点:
都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;植物细胞与动物细胞的不同点:
植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.因此,洋葱根尖的成熟区细胞和人体的小肠上皮细胞都具有的结构有细胞膜、线粒体、细胞核、细胞质.
故选:
C
3.【解答】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.图中的①是胃,属于器官,②是上皮组织,③表示的是人体的消化系统,④是肌肉细胞,⑤是完整的人体.因此按照构成人体的结构层次排列,正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤.可见A正确.故选:
A
4.【解答】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.可见光合作用的场所是叶绿体,因此植物能够进行光合作用的部位是光合作用的场所是叶绿体.有些植物的茎(如仙人掌)中也含有叶绿体,也能进行光合作用,故C符合题意.故选:
C
5.【解答】食物进入消化道后,除淀粉和蛋白质分别在口腔和胃内进行初步消化外,其余的物质在小肠内被彻底消化为能被人体吸收的营养物质.小肠是消化食物和吸收营养物质的场所,与此相适应,小肠很长,内表明有许多环形的皱襞,皱襞上有小肠绒毛;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管和毛细淋巴管壁都很薄,这些特点有利于营养物质的吸收,同时肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都通过导管流入小肠,小肠里面的肠腺分泌的肠液也自小肠内,因此在小肠内参与消化食物的消化液有胆汁、肠液和胰液;食物中的大分子营养物质在小肠内得到彻底消化,被消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收,故A符合题意.
故选:
A.
6.【解答】根据平衡膳食宝塔,均衡的摄取五类食物.合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法.每天要一日三餐,按时进餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占3:
4:
3,因此,每天摄入的总能量中,早、中、晚三餐比例为30%、40%、30%.
故选:
D
7.【解答】就本题来说,植物细胞能够吸水和失水是因为细胞液之间存在浓度差,根据扩散原理,水分会从浓度低的地方向浓度高的地方扩散,乙细胞液浓度>丙细胞液浓度,那么丙细胞液内的水会进入到乙细胞液,即丙→乙;甲细胞液浓度>乙细胞液浓度,乙细胞液内的水会进入甲细胞液内,即乙→甲;甲细胞液浓度>丙细胞液浓度,丙细胞液内的水会进入甲细胞液内,即丙→甲.故B的图示正确,ACD错误.
故选:
B.
8.【解答】A、海带和紫菜含碘较多,A不符合题意;
B、动物肝脏含维生素A和维生素D较多,B不符合题意;
C、坏血病是由于体内缺乏维生素C引起的,在新鲜蔬菜和水果中含有较多的维生素C,尤其是橘子,维生素C的含量非常丰富;因此患有坏血病的人要多吃新鲜蔬菜和水果,C符合题意;
D、面粉含糖较多,D不符合题意.
故选:
C.
9.【解答】甲容器中蜡烛很快熄灭,原因是蜡烛很快将通过燃烧将容器内的氧气消耗干净,因此缺少氧而熄灭;而乙容器中的蜡烛不会熄灭,原因是此装置置于阳光下,植物能进行光合作用释放出氧气,而蜡烛燃烧需要氧气,释放二氧化碳,所以蜡烛和植物在一段较长时间内不会熄灭.
故选:
A.
10.【解答】A、光合作用能够制造有机物,为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源,不符合题意;
B、绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,促进了生物圈的碳氧平衡,不符合题意;
C、蒸腾作用可以增加空气的湿度,增加降雨量,促进生物圈中水的循环,符合题意;
D、光合作用能够制造有机物,为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源,不符合题意.
故选:
C
11.【解答】气孔的奇妙之处就是能够自动的开闭.当气孔张开时,叶片中的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去.因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”.当植物进行光合作用和呼吸作用时,外界的二氧化碳和氧气经过气孔进入叶片,产生的氧气和二氧化碳经气孔排到叶片的外面,所以气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制.当保卫细胞吸水膨胀时,气孔就张开;反之,气孔就关闭.水是通过根吸收来的,所以D错误.
故选:
D
12.【解答】小肠约长约5~6m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收营养物质的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.这些特点都有利于营养物质的吸收;小肠中有很多消化腺,能分泌消化液,是与小肠的消化功能相适应的.
故选:
D.
13.【解答】题干中的①食盐、③葡萄糖、④维生素属于小分子的营养物质人体可以直接吸收利用;②淀粉、⑤豆油属于大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.可见D符合题意.
故选:
D.
14.【解答】食物中的六大类营养物质,它们各具有一定的作用.糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质,并能为生命活动提供能量.糖类是主要的供能物质,能为人体提供能量;蛋白质是构成人体细胞的基本物质,与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系,也能提供少量的能量;脂肪是备用能源,一般存储在皮下备用.水、无机盐、维生素不能提供能量,其中水是构成细胞的主要成分,人体的废物和营养物质必须溶解在水中才能被运输.
故选:
C.
15.【解答】唾液腺分泌唾液,参与消化淀粉;胃腺分泌胃液,参与消化蛋白质;肝脏分泌胆汁,参与消化脂肪;肠腺和胰腺分别分泌肠液和胰液,肠液和胰液都含有多种消化酶,参与消化多种营养物质.因为胃内的胃腺分泌的胃液参与消化蛋白质,所以接受了胃切除手术的病人,他对蛋白质的消化能力受到的影响最大.
故选B.
16.【解答】A、胰腺分泌的消化液里含有多种消化酶,能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化;符合题意.
B、胃液里面含有胃蛋白酶,只能对蛋白质进行化学性消化.不符合题意.
C、大肠不分泌各种消化酶,所有不能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化;不符合题意.
D、肝脏分泌的消化液是胆汁,里面不含消化酶,但能够乳化脂肪,将较大的脂肪颗粒乳化为脂肪微粒,增大与消化酶的接触面积,对脂肪进行物理性消化.对糖类和蛋白质不能消化.不符合题意.
故选:
A.
17.【解答】A、氧气是光合作用的产物,因为氧气有助燃的性质,所以验证有氧气产生时,可用带火星的木条,如果复燃,就可以验证有氧气产生,A正确;
B、淀粉的特性是:
遇碘变蓝色.有淀粉时,可使棕黄色的碘液变蓝,B正确;
C、氢氧化钠溶液能吸收空气中二氧化碳,可以验证二氧化碳是光合作用的原料,C正确;
D、酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.因此用酒精脱去叶绿素时的加热方式为隔水加热.D错误.
故选:
D
18.【解答】A、在一定范围内,植物所处环境的温度能够影响植物光合作用的进行,一般来说,温度低光合作用弱,温度高光合作用旺盛.所以水的温度也能影响单位时间内产生的气泡的多少,不符合题意;
B、植物进行光合作用,需要把光能转变成化学能贮存在有机物中,而光在此过程中起到动力的作用,光照强度越强,光合作用越旺盛,反之则反.所以光照强度与单位时间内气泡的产生是有关的,不符合题意.
C、植物的叶片中的叶肉细胞是进行光合作用的场所,叶片的数目越多,参与光合作用的叶肉细胞也就越多,单位时间内产生的气泡也会越多,不符合题意.
D、玻璃容器的容积是植物所处的环境空间,环境空间的大小与水生植物进行光合作用的关系不大,所以符合题意.
故选:
D
19.【解答】A、由于流感病毒寄生在人体细胞中,所以,人体是宿主,流感病毒是寄生者,A不正确;
B、由于流感病毒寄生在人体细胞中,所以流感病毒是寄生生物,B正确;
C、流感病毒的营养方式是寄生,C正确;
D、流感病毒不但生活在人体细胞中,而且还要在人体内繁殖后代,D正确.
故选:
A.
20.【解答】本题图示细胞的分裂和分化过程.一个细胞分成两个细胞的过程叫细胞分裂,图中A→C有一个的细胞分成两个细胞,两个细胞变成了四个…,只是细胞数目的增多,细胞的形态结构没有发生变化,所以图中A→C代表的是细胞分裂;图中D细胞在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化,形成了形态结构相似,功能相同的细胞群,因此D表示细胞的分化,而形态结构相似,功能相同的细胞联合在一起,组成的细胞群叫组织.细胞分化的结果形成了组织.
故选:
D.
二、识图作答题在[]里填字母,在横线上填名称(共4小题,满分60分)
21.【解答】
(1)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖,所以曲线X自口腔开始变化,是淀粉的消化曲线;
(2)脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸,所以曲线Y自小肠开始消化,是脂肪的消化曲线,从图中可以看出,人体内主要的消化场所是[D]小肠,因为三条曲线在这里都急剧下降.
故答案为:
(1)X;从口腔开始消化;
(2)Y;D;小肠.
22.【解答】光合作用的公式如图:
二氧化碳+水
有机物(储存能量)+氧气
可见植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.其中原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气.条件是在光下,场所是细胞的叶绿体.意义:
一是完成了自然界规模巨大的物质转变.它把无机物转变成有机物,不仅用来构成植物体的本身,同时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料.二是光合作用消耗二氧化碳,释放氧气,从根本上改变了地面上的生活环境,维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡.
故答案为:
①二氧化碳(或CO2)②氧气(或O2)③光④叶绿体⑤平衡
23.【解答】
(1)图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.就要把二氧化碳设计成变量,甲装置中是清水,不能吸收二氧化碳,乙装置中就要装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液,与甲组形成对照试验.
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉,以免影响实验结果的可靠性.
(3)A.若光合作用不需要二氧化碳,甲乙装置中的天竺葵就都能够进行光合作用,制作淀粉.各取一片叶,经处理后滴碘液,甲、乙装置中的叶片都变蓝.
B.若光合作用需要二氧化碳,乙装置中没有二氧化碳,所以不能进行光合作用.甲装置就可以进行光合作用,制作淀粉,各取一片叶,经处理后滴碘液,甲装置中的叶片变蓝,乙装置中的叶片不变蓝.
(4)绿色植物在光合作用中制造氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧气都以气体形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用,不断吸收大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡,简称碳﹣氧平衡.
要缓解温室效应就要减少二氧化碳的排放,所以可以通过植树造林、减少化石燃料的使用、节约用电等减少二氧化碳的排放,缓解温室效应.
故答案为:
(1)氢氧化钠溶液;对照.
(2)淀粉;
(3)A:
甲、乙装置中的叶片都变蓝B:
甲装置中的叶片变蓝,乙装置中的叶片不变蓝.
(4)二氧化碳和氧气(碳﹣氧);植树造林、节约用电、节约纸张、使用太阳能等与保护森林和节能减排有关的其他合理答案都可得分
24.【解答】
(1)光合作用需要光,光合作用吸收二氧化碳.植物在6点~16点即白天进行光合作用和呼吸作用,但是光合作用强度大于呼吸作用强度,因此光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用释放的二氧化碳,导致白天二氧化碳浓度急剧下降.从图中看出二氧化碳浓度急剧下降的线段是AB段,而CD段上升.
(2)光合作用的原料之一是二氧化碳,使用有机肥,不仅提高了蔬菜的品质,而且土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳,增加了大棚内二氧化碳的浓度,大大提高了光合作用的效率.
在一定范围内,环境温度越高,植物的呼吸作用就越强,环境温度越低,呼吸作用就越弱;因此降低温度可以使呼吸作用减弱,减少有机物的消耗,从而增加有机物的积累.故为了减少有机物的消耗,提高产量,夜间可采用的最有效方法是降低温度.
故答案为:
(1)AB;光合作用强度大于呼吸作用强度;
(2)二氧化碳(CO2);降低温度
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