法语专业人才卓越复合型法语人才培养计划.docx
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法语专业人才卓越复合型法语人才培养计划
法语专业人才“卓越复合型法语人才培养计划”
培养实施标准、培养标准实现矩阵及培养方案
法语专业人才
“卓越复合型法语人才培养计划”培养实施标准
一、培养标准
根据教育部“卓越人才培养计划”围绕郑州航空港、中原经济区建设乃至国家经济社会发展需要,以培养卓越法语人才、大幅度提高语言类就业率和就业质量为根本宗旨,围绕“复合型法语人才”特色方向人才培养,通过该项目的实施将能够形成一套以卓越复合型外语人才为培养目标的专业培养标准和培养方案,建成一支满足卓越法语人才培养需求的教育型教学团队,建设一批特色鲜明的专业课程资源,探索适合法语复合型人才培养的教学思路、教学方法及管理机制。
根据我校办学特色、办学理念和人才培养定位,以完善知识结构、强化综合能力和外语人才复合能力为培养核心,制定复合型法语人才培养标准,以使学生具备:
1.爱国敬业的基本思想品质和全面的综合素质。
2.系统而深入的法语语言文化知识和自由运用语言沟通的能力。
3.扎实的学科基础,和商务、工程、外贸等相关的复合型专业知识。
二、专业特征目标细化
对以上基本培养目标进行分解,得到本专业卓越人才的专业特征目标。
这些特征目标来源于国家通行标准、法语专业人才标准和本专业国内外教学实践,表述了一个应用型法语人才应该具备的知识、能力和素质,以三级目标形式分列如下:
1语言专业知识和沟通表达能力
1.1从事外语为背景的工作所需的相关通识教育以及一定的管理知识
1.1.1具备从事外语专业为背景工作所需的文化知识
1.1.2具备从事外语专业所需的自然科学基础知识
1.1.3具备一定的经济管理学知识
1.1.4掌握典型的基本的学科方法
基础文化科学知识,具备外语专业为背景工作所需的基本知识。
1.2掌握扎实的法语基础知识和本专业的基本理论知识,了解本专业的发展现状和趋势
1.2.1具备一定法语语言语法基础知识
1.2.2具备法语语言听说读写全方面的基础知识
熟练掌握法语语言特点及表达方法,能够逐步通过进阶学习加强运用法语进行沟通的各项语言能力,对法国文化有更深刻的认识。
1.2.3具备复合型法语人才应该具备的专业知识(实现双语跨专业教学)
对商务谈判沟通、工程、经济与企业管理、外贸、旅游酒店管理等专业知识有所熟悉,用法语学习了解这些专业的工作背景和基本知识,加强法语人才未来投入相关行业的竞争力。
1.2.4具备法语法国相关文化知识
熟悉了解法语国家的相关文化,对语言形成的影响和跨文化沟通策略
1.2.5熟悉了解法语国家的相关文化并掌握跨文化交际沟通的策略与要点
1.3具有信息获取和自主学习发展能力
1.3.1掌握信息化社会外语沟通的新方式与外语学习信息的获取方法
1.3.2了解法语专业发展现状和趋势
1.3.3具备良好的学习习惯和能力
2个人职业技能和职业道德
2.1具有良好的外语人才职业道德、较强的社会责任感和较好的人文科学素养
2.1.1具备基本的政治判别能力及良好的职业道德规范
2.1.2具备社会、法律的基本能力
2.1.3具备环境、艺术方面的基本能力
2.2具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识
2.1.1具备基本的政治、社会知识
2.2.2具备环境、职业健康、安全的知识
2.2.3具备良好的职业服务意识和素质
3团队协作和交流技能
3.1具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力
3.1.1具备良好的有效沟通和团队合作能力
3.1.2具备良好的组织和领导能力
3.1.3具备良好的经济管理能力
3.1.4具备较好的外语专业文档写作能力
3.1.5具备较强的环境适应能力
3.2具有更为广阔的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力
3.2.1熟练掌握多一门外语知识
3.2.2具备一定的综合竞争与合作的能力
4企业和社会的综合运用
4.1具有综合运用所学专业语言知识进行某领域交流沟通的能力,能够参与某项跨专业企业或社会活动
4.1.1具备综合运用所学专业语言知识进行交流沟通的能力
包括口译能力,笔译能力,法语专业写作能力、法语交际能力等
4.1.2具备参与以法语为背景的某项跨专业交流的能力
能够使用法语展开导游,工程翻译,文件笔译,商务口译与管理沟通等
4.1.3具备应对社会或国际各项语言选拔的能力
能够应对TFS4、TCF、DELF、DALF、TAGEMAGE等一系列法语专业能力测试
4.2应对危机与突发事件的初步能力
4.2.1具备良好的心理素质和心态
4.2.2具备基础管理能力和风险管理能力
4.3具有较强的创新意识和进行外语加深学习的自主能力;
4.3.1具备法语水平的个人学习和提高的能力
4.3.2具备其他语言水平个人学习和提高的能力
4.3.3有旺盛的求知欲和浓厚的探索意思,善于独立思考,努力实现新发现、新创造。
不断强化创新意识,激发创新欲望,培养创新能力。
4.3.4具有良好的科学素质和丰富的想象力,多观察,多实践,善于了解新知识,新文化,新领域
法语专业人才
“卓越复合型法语人才培养计划”培养标准实现矩阵
专业培养标准实现矩阵将专业特征目标所规定的知识、能力和素质要求落实到具体的教学环节,保证培养目标实现。
“卓越复合型法语人才”培养标准实现矩阵
知识/能力/素质
实现途径
1技术知识和推理能力
1.1从事外语为背景的工作所需的相关通识教育以及一定的管理知识
1.1.1具备从事外语专业为背景工作所需的文化知识
中国近现代史纲要、军事理论、大学语文、中国传统文化讲座、西方文化讲座
1.1.2具备从事外语专业所需的自然科学基础知识
计算机应用基础、军事理论与训练、航空概论
1.1.3具备一定的经济管理知识
国际贸易理论与实务,商务礼仪、商务法语
1.1.4掌握典型的基本的学科方法
法语专业导论、法语精读、法语语法、高级法语、法语语言学
1.2掌握扎实的法语基础知识和本专业的基本理论知识,了解本专业的发展现状和趋势
1.2.1具备一定法语语言语法基础知识
法语语法、高级法语、法语语言学
1.2.2具备法语语言听说读写全方面的基础知识
法语听力、法语阅读沙龙、法语交际能力培养、法语写作
1.2.3具备复合型法语人才应该具备的专业知识(实现双语跨专业教学)
商务法语、酒店法语、对外法语、旅游法语、法语ATELIER
1.2.4具备法语法国相关文化知识
法国国家概况、法国文学、西方文化讲座、对外法语
1.2.5熟悉了解法语国家的相关文化并掌握跨文化交际沟通的策略与要点
法语交际能力培养、法语写作、职业素养、法国国家概况
1.3具有信息获取和自主学习发展能力
1.3.1掌握信息化社会外语沟通的新方式与外语学习信息的获取方法
校内外法语专业教师讲座、法语专业导论课程实践学时、法语交际能力培养课程实践学时、法语ATELIER课程实践学时
1.3.2了解法语专业发展现状和趋势
校内和校外专家教师讲座、法语专业导论课程实践学时、法语交际能力培养
1.3.3具备良好的学习习惯和能力
法语合唱团、歌唱比赛、语音大赛、戏剧大赛、外语文化月活动、演讲比赛、法语阅读沙龙课程实践学时、法语交际能力培养课程实践学时
2个人职业技能和职业道德
2.1具有良好的外语人才职业道德、较强的社会责任感和较好的人文科学素养
2.1.1具备基本的政治判别能力及良好的职业道德规范
思想道德修养与法律基础,马克思主义基本原理,中国近现代史纲要,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,形势与政策
2.1.2具备社会、法律的基本能力
思想道德修养与法律基础
2.1.3具备环境、艺术方面的基本能力
法语影视欣赏、旅游法语
2.2具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识
2.1.1具备基本的政治、社会知识
形势与政策国防教育河南省农情专题
2.2.2具备环境、职业健康、安全的知识
军事理论、军事训练,体育、商务礼仪
2.2.3具备良好的职业服务意识和素质
专业教育,职业素养、专业实训,毕业实习、毕业论文
3团队协作和交流技能
3.1具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力
3.1.1具备良好的有效沟通和团队合作能力
法语交际能力培养、法语ATELIER、职业素养、毕业实习,毕业设计及毕业论文、法语口译实训、笔译实训
3.1.2具备良好的组织和领导能力
商务法语、国际贸易理论与实务
3.1.3具备良好的经济管理能力
国际贸易理论与实务、专业实习、毕业实习
3.1.4具备较好的法语文档写作能力
法语写作、商务法语
3.1.5具备较强的环境适应能力
职业素养、商务礼仪、认识实习
3.2具有更为广阔的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力
3.2.1熟练掌握多一门外语知识
大学英语、双语课程、西班牙语课程
3.2.2具备一定的竞争与合作的能力
管理类选修、职业素养、认识实习
4企业和社会的综合运用思考,设计、实施和运行系统
4.1具有综合运用所学专业语言知识进行某领域交流沟通的能力,能够参与某项跨专业企业或社会活动
4.1.1具备综合运用所学专业语言知识进行交流沟通的能力
法语口译、法语笔译、法语交际能力培养、对外法语
4.1.2具备参与以法语为背景的某项跨专业交流的能力
商务法语、酒店法语、旅游法语、对外法语
4.1.3具备应对社会或国际各项语言选拔的能力
法语DELF/DALF训练、法语语法、法语精读
4.2应对危机与突发事件的初步能力
4.2.1具备良好的心理素质和心态
体育、认识实习、专业实习、毕业实习
4.2.2具备基础管理能力和风险管理能力
国际贸易理论与实务,职业素养、毕业实习
4.3具有较强的创新意识和进行外语加深学习的自主能力;
4.3.1具备法语水平的个人学习和提高的能力
参加法语各项竞赛和二课活动,毕业论文、专业实习、口笔译实训、法国游学项目
4.3.2具备其他语言水平个人学习和提高的能力
大学英语、西班牙语选修
4.3.3有旺盛的求知欲和浓厚的探索意思,善于独立思考,努力实现新发现、新创造。
不断强化创新意识,激发创新欲望,培养创新能力。
各类专家学术讲座,参加法语竞赛和二课活动、社会调查、公益劳动、法国游学项目
4.3.4具有良好的科学素质和丰富的想象力,多观察,多实践,善于了解新知识,新文化,新领域
各学术讲座、实践学时、法语竞赛、校内职业发展与就业指导讲座、法国游学项目
法语专业人才
“卓越复合型法语人才培养计划”校内和企业(部门)培养方案
一、专业培养目标
本专业以法语专业本科培养目标为纲,以实施“卓越人才培养计划”为突破口,旨在深化我校教育教学改革和创新,优化人才培养方案,改革人才培养模式,改进教学方法,提升教师教学能力,注重建立与行业、企业(部门)、科研院所联合培养卓越人才的新机制,培养学生创新意识、实践能力和职业素养,以达到全面提升人才培养质量,缩短毕业生在就业单位具备独立上岗能力的适应实践,满足河南地方和航空工业发展对高素质法语复合型应用人才的需求。
它具有以下特点:
1.培养规格满足国家对法语专业办学规格的基本要求,紧跟专业发展中对专业人才的需求,具有可操作性。
满足2011年《中国高校法语专业发展报告》中最新提出的《高等学校本科法语专业规范》(法语新国标)的基本培养目标,具有前瞻性。
2.培养目标既借鉴了老资历法语院校(西安外国语大学、广州外国语大学和四川外国语大学等)法语系的优化人才培养方案,具有理论性;它又吸取了新兴法语院校(中国海洋大学和河南师范大学)的人才分流培养经验,具有新颖性。
它着重以强化实践能力、动
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- 法语 专业人才 卓越 复合型 人才培养 计划
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