届初三中考历史一轮复习模拟测验卷 19.docx

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届初三中考历史一轮复习模拟测验卷19

2020年届中考历史复习精编资料

历史一轮复习综合能力检测卷

考试范围：

历史全册知识考试时间：

90分钟

一、选择题

1．论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。

下列史实和结论能够成立的是

选项

史实

结论

A

日本大化改新确立一套先进的管理体制

学习西方先进制度

B

穆罕默德创立伊斯兰教

促进了阿拉伯半岛的统一

C

法兰克王国推行有条件的土地分封

形成奴隶主贵族等级制度

D

欧洲人称0—9这十个数字为阿拉伯数字

数字是由阿拉伯人发明的

A．A

B．B

C．C

D．D

2．日文中，“武士”一词本义是侍者、贴身随从。

武士要不畏艰难，忠于职守，精干勇猛。

日本武士最初出现的目的是

A．做贵族的贴身保镖B．发动对外侵略战争C．保护贵族豪强庄园D．必须绝对效忠国家

3．每一种文明都有一定的地域特色，下列说法符合哪一古代地域文明的基本特征

①农业为经济的基础

②富裕农民、骑士、乡绅集中土地

③城市中富裕的手业者和商人成为城市居民

④农业和手工业生产逐渐资本主义化

A．古典时期的雅典

B．古代阿拉伯国家

C．中世纪晚期的欧洲

D．东汉后期的中国

4．查理曼帝国分裂后，形成以后三个国家的雏形，这三个国家不包括

A．英格兰

B．法兰西

C．意大利

D．德意志

5．5世纪末期，日耳曼人在罗马帝国的废墟上建立起众多国家。

下列属于日耳曼民族建立的国家有（   ）

①俄罗斯   

②德意志   

③意大利   

④英吉利王国

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6．（2018·河南初三期中）不同的种姓有不同的职业划分，各个种姓的人生来就有应该从事的职业，比如工程师、教师、医生、商人，每个人安守本分就好。

最受歧视的“贱民”只能在农村当佃农，或在城市从事清扫、屠宰等被认为“不洁”的工作，不能进入寺庙、学校等公共场所。

这一情景发生在（）

A．埃及B．巴比伦C．印度D．希腊

7．（2019·福建初三期末）重庆谈判的结果直接关系到（　　）

A．国共两党能否合作北伐B．国共能否联合抗日

C．中国能否避免内战D．解放军是否渡江作战

8．（2019·河南中考模拟）对于下面课目内容命制一个单元，符合此单元主题的是

第一节抗日民族统一战线的建立

第二节正面战场和敌后战场

第三节抗日战争的胜利

A．中日全面战争

B．全民族抗日战争

C．内战危机迫近

D．国共第二次合作

9．（2016·四川省安岳县永清中学初二期末）“27日凌晨，叶挺独立团从小路隐蔽接近古塘角，配合正面部队的全线攻击。

吴军遭前后夹击，全线崩溃，被俘2400余人，残部向北逃遁。

第4军占领了汀泗桥。

叶挺独立团猛追。

”这场斗争体现了

A．国民大革命取得胜利

B．八路军英勇抗战

C．国民革命军胜利进军

D．工农红军英勇善战

10．（2018·山东中考模拟）美国学者杰明•艾尔曼说：

“鸦片战争对中国国内影响不是太大，只限于广东一带，当时的问题是太平天国，大概几百万中国人死去，中国的经济中心江南一带都乱了……把清朝的元气消耗得很厉害，导致国力衰减。

”作者认为（　　）

A．鸦片战争使中国成为了半殖民地

B．太平天国运动推翻了清王朝

C．太平天国运动严重破坏经济发展

D．鸦片战争有利于中国近代化

11．（2019·江苏中考模拟）下图所示遗址是中国近代屈辱的见证，它曾经遭受了“火劫、木劫、石劫、土劫”四次大灾难。

其中“火劫”发生在……期间（）

A．鸦片战争B．甲午中日战争

C．第二次鸦片战争D．八国联军侵华战争

12．历史上占领我国香港的西方殖民者是（　　）

A．英国B．荷兰C．美国D．日本

13．“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

”此联所涉及的历史事件分别发生在（　　）

A．春秋和战国B．秦和春秋C．战国和三国D．秦初和汉初

14．有史学家认为：

“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。

……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。

”这一改变从哪一皇帝一开始？

A．秦始皇B．汉武帝C．隋文帝D．唐太宗

15．火是人类最亲密的伙伴，它促进了人类的进化。

获知北京人会使用火是通过

A．神话传说

B．历史文献

C．学者推断

D．考古发掘

二、填空题

16．查士丁尼大帝留给后世最大的遗产是主持编纂________。

17．西欧庄园里主要的劳动者是________。

18．（2018·吉林初二期末）根据下列提示写出相对应的标志性事件。

（1）中国人民抗日战争的起点。

______

（2）中国全民族抗战的开始。

______

（3）抗日民族统一战线正式形成。

______

19．（2018·安徽省桐城市黄岗初中初二课时练习）“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”是________运动中青年学生的呼声。

20．识读下面两个我国古代人类的头部复原图，请回答：

（1）A是，B是。

（2）已经掌握磨光和钻孔技术的是。

（3）以血缘关系结合成生活集体的是。

三、简答题

21．阿拉伯国家在今天的世界上有重要影响，研究它的历史非常重要。

请结合所学知识，回答问题。

（1）伊斯兰教的创始人是谁？

他最初在哪座城市传教？

622年，他在哪里建立了穆斯林公社？

（2）8世纪中期，阿拉伯帝国在世界上有什么地位？

（3）阿拉伯帝国的统一促进了哪一宗教的传播。

（4）阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。

他把中国古代的哪些重大发明传入了欧洲？

22．列举发生在春秋时期3次著名战役

四、综合题

23．材料1：

当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：

“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫你，反对一切人……”下面是附庸对其主应履行的义务：

……以领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事物。

材料2：

材料3：

“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。

请回答：

（1）材料反映的是欧洲的什么制度？

（2）这种制度的形成实质是什么？

（3）形成这种制度的纽带是什么？

（4）从材料2可看出，这一制度下生活在社会最底层的是什么人？

24．（2019·浙江中考模拟）阅读下列材料，回答问题：

材料一：

某法典明确规定，第一九六条倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼——第二零零条倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿——第二零五条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。

材料二：

由于雅利安人有强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。

达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。

材料三：

国史学家约翰索利曾说：

“如今有个趋势，人们怀念她的民主制，并将其视为所有现代民主制度的源头。

”请回答：

（1）材料一中的“法典”是指哪部法典？

它有什么地位？

（2）材料二反映的哪一个古代国家的什么制度？

在该制度下，国王属于什么等级？

（3）材料三中的这个“她”是指谁？

你怎么看待这一民主制度？

（4）材料一、二与材料三中的文明的发源主要有什么区别？

25．材料解析题历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。

阅读下列图文材料：

材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：

材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。

虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》

材料三商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。

……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：

“莫如商鞅反者！

”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

材料四秦王扫六合，虎视何雄哉！

挥剑决浮云，诸侯尽西来。

材料五

——李白《古风》诗

请回答：

（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？

从社会发展的角度来说，这些信息说明了什么？

（2）材料二反映了什么历史事件？

据材料二，概括指出其主要措施。

（3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。

（4）材料四中李白所盛赞的“秦王”是谁？

（5）据材料五两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．B

【解析】

【详解】

结合所学知识可知，穆罕默德创立伊斯兰教，促进了阿拉伯半岛的统一，B项符合题意。

日本的大化改新是向唐朝学习典章制度，A项史实和结论不能成立，不符合题意。

8世纪前期，法兰克王国改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，封臣必须为封君服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度，C项史实和结论不能成立，不符合题意。

0—9这十个数字是古代印度人发明的，由阿拉伯人改造并传播到欧洲，所以称阿拉伯数字，D项史实和结论也不能成立，不符合题意。

所以ACD不符合题意，故选择B。

2．C

【解析】

【详解】

依据所学可知，“武士”一词本义是侍者、贴身随从。

武士要不畏艰难，忠于职守，精干勇猛。

日本武士最初出现的目的是保护贵族豪强庄园，故C符合题意；ABD表述错误，不合题意。

故此题选C。

3．C

【解析】

【详解】

依据所学可知，13、14世纪欧洲的农村社会结构发生了改变，其中成为农村中富有生气的阶级力量是富裕农民、骑士、乡绅；在欧洲中世纪末期，城市中的手工业者、商人享有新的契约关系赋予的权利，成为强化王权所需要的政治力量。

他们被称为城市居民；中世纪晚期是欧洲社会转型期，租地农场和手工工场的出现，体现了资不主义生产关系出现，故C符合题意；ABD与题干信息无关，不合题意。

故此题选C。

4．A

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人的一支在大不列颠岛上建立了英格兰，另一支建立的法兰克王国是最强大的一个国家，但在国王查理曼在位时，使法兰克王国进入鼎盛时期，法兰克王国称为查理曼帝国，国王查理曼死后，他的三个孙子三分帝国，形成以后三个国家——法兰西、意大利、德意志的雏形，故BCD三项不符合题意，三个国家不包括英格兰，故A项符合题意，本题选A。

5．D

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，476年西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，西欧奴隶社会历史随之终结。

日耳曼人在它的废墟上建立了许多国家，其中最强大的是法兰克王国。

西欧历史进入了封建社会时期。

后来法兰克王国发展成为查理曼帝国，843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。

由此可知德意志和意大利是由耳曼民族建立的，②③符合题意；英吉利王国也是有日耳曼民族渡过英吉利海峡建立的，④符合题意；俄罗斯不是日耳曼民族建立的，①不符合题意。

由此可知D项符合题意，ABC三项不符合题意。

故选D。

6．C

【解析】

【详解】

依据题干“不同的种姓有不同的职业划分，各个种姓的人生来就有应该从事的职业，比如工程师、教师、医生、商人，每个人安守本分就好”的信息，结合所学可知，印度种姓制度源于印度教，这一制度将人分为4个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗，是古代世界最典型、最森严的等级制度，并且种姓制度下的各等级世代相袭，C项符合题意；ABD三项的内容与题干信息不符，排除；故选C。

7．C

【解析】

【详解】

依据所学可知，抗战胜利后，全国人民渴望和平、，民主。

但是蒋介石为首的国民党，在美国的支持下，阴谋发动反共反人民的内战，三次电邀毛泽东赴重庆商谈国内和平问题。

为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平，真内战的阴谋，1945年8月，毛泽东在周恩来等人的陪同下，到达重庆，同国民党进行谈判，故C符合题意；1926年北伐开始，故A不合题意；1937年抗日民族统一战线形成，故B不合题意；1949年渡江作战，故D不合题意；故此题选C。

8．B

【解析】

【详解】

依据课本所学可知，1937年日本发动全面侵华战争，中国面临着严重的民族危机。

国共两党在民族大义面前，开始第二次合作。

建立抗日民族统一战线，全国人民空前团结起来共同抗战；抗日战争中，中国国民党面对日军海陆空军的正面战场和中国共产党开辟的敌后战场，两大战场紧密合作，有利配合，最终取得了抗日战争的胜利。

B项符合题意；材料未体现日本对中国侵略，主要突出中国的抗日，A项不合题意；抗日战争是中国人民全民参战的一场反对帝国主义侵略的战争，C项不合题意；抗日战争时期，国共两党进行了第二次。

但是不能体现整个三节的特征。

D项不合题意。

由此可知ACD三项不合题意，故选择B。

【点睛】

主题类选择题的关键是选项必须包括题干中所给的事件。

抗日战争是中国人民全民参战的一场反对帝国主义侵略的战争。

是中国人民取得完全彻底胜利的一场战争。

全国人民空前团结起来共同抗战；国共两党在民族大义面前，开始第二次合作；中国国民党面对日军海陆空军的正面战场和中国共产党开辟的敌后战场，两个抗日战场相互配合取得抗日战争的胜利，由此可知反映的主题是全民族抗战。

9．C

【解析】依据所学可知，国共第一次合作进行北伐时，叶挺率领第四军独立团奋勇冲锋，连克汀泗桥、贺胜桥，为攻克武昌城立下汗马功劳，这场斗争体现了国民革命军胜利进军。

C项符合题意，故此题选C。

10．C

【解析】

根据题干信息“”，结合所学知识可知，鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。

1851年的太平天国运动从广西开始，扩张到长江流域，艾尔曼认为是太平天国运动严重破坏经济发展，可是艾尔曼这样说实际上是故意抹杀英国发动鸦片战争的侵略本质，为英国发动鸦片战争开脱罪行。

因此只有选项C符合题意，故选C。

11．C

【解析】

【详解】

分析图片提供的关键信息是圆明园的残桓断壁，还有题干中的“火劫”。

据课本所学知识分析，1860年第二次鸦片战争期间，英法联军火烧圆明园，圆明园往日辉煌的宫殿、参天的古树都化为灰烬。

故选C。

12．A

【解析】

【详解】

1842年8月，英国舰队沿长江而上，直逼南京城下，用武力强迫清政府签订《南京条约》，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，赔偿英国2100万元，割香港岛给英国，历史上占领我国香港的西方殖民者是英国。

故选A。

BCD不符合题意，排除，故选A。

【点睛】

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。

识记与灵活掌握鸦片战争和《南京条约》的签订、内容和影响。

13．B

【解析】

【详解】

结合所学知识可知，“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲吞吴。

”描述的一个是楚霸王项羽破釜沉舟灭大秦，发生在秦末；另一个是越王勾践卧薪尝胆吞吴国，发生在春秋时期。

B符合题意，ACD不符合题意。

故答案选B。

14．B

【解析】

【详解】

在汉武帝时期儒家思想成为中国封建文化的正统思想，称为官方思想，所以正确的是B项。

故选B。

15．D

【解析】

试题分析：

此题考查北京人的相关知识点。

在北京人的遗址中，发现了大量木炭和灰烬堆，还有烧过的石块、兽骨和树子等，这说明了北京人会使用火。

所以了解北京人，考古发掘是最具有说服力的，故选D。

考点：

人教版七年级上·中华文明的起源·北京人

二、填空题

16．《罗马民法大全》。

【解析】

【详解】

依据所学可知，查士丁尼大帝留给后世的遗产是《查士丁尼法典》。

527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。

为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法

解析：

《罗马民法大全》。

【解析】

【详解】

依据所学可知，查士丁尼大帝留给后世的遗产是《查士丁尼法典》。

527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。

为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。

从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。

以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。

故本题填：

《罗马民法大全》。

17．佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。

【解析】

【详解】

依据所学可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。

在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。

庄园

解析：

佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。

【解析】

【详解】

依据所学可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。

在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。

庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。

故本题填：

佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。

18．九一八事变七七事变1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，标志着抗日民族统一战线的正式形成

【解析】

【详解】

（1）根据所学可知，1931年9

解析：

九一八事变七七事变1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，标志着抗日民族统一战线的正式形成

【解析】

【详解】

（1）根据所学可知，1931年9月18日，日本发动九一八事变，占领东北三省。

九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。

（2）根据所学可知，1937年7月7日，日本发动七七事变，标志着中国全民族抗战的开始。

（3）根据所学可知，1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，标志着抗日民族统一战线的正式形成。

19．一二·九

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，1935年日本大举进攻华北地区，12月9日北平的学生掀起了“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”的一二九运动，将抗日救亡运动推向了高潮

解析：

一二·九

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，1935年日本大举进攻华北地区，12月9日北平的学生掀起了“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”的一二九运动，将抗日救亡运动推向了高潮

20．

（1）北京人；山顶洞人

（2）B

（3）B

【解析】

试题分析：

（1）本题考查的内容是北京人与山顶洞人的体貌特征。

本题给了我们两幅我国古代人类的头部复原图，根据教材提供给我们的图片资料及文字资料，

解析：

（1）北京人；山顶洞人

（2）B

（3）B

【解析】

试题分析：

（1）本题考查的内容是北京人与山顶洞人的体貌特征。

本题给了我们两幅我国古代人类的头部复原图，根据教材提供给我们的图片资料及文字资料，我们可得知：

从图片A我们可看出保留了猿的某些特征；从图片B我们可看出这类远古人类的模样和现代人基本相同，故本题的答案为：

A是北京人；B是山顶洞人。

（2）本题考查的内容是山顶洞人的生产情况。

本题是在回答第一题基础上进行选择，本题主要是对山顶洞人的生产情况这一基础知识进行考查。

根据教材内容我们可得知：

山顶洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术。

他们已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。

他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品故根据教材内容我们可得出本题的答案为：

B。

（3）本题考查的内容是山顶洞人的社会组织。

本题是在回答第一题基础上进行选择，本题主要是对山顶洞人的生活情况这一基础知识进行考查。

根据教材内容我们可得知：

山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族。

一个氏族有几十个人，由共同祖先繁衍下来。

他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。

故根据教材内容我们可得出本题的答案为：

B。

考点：

人教新课标七年级上册·中华文明的起源·祖国境内的远古居民。

三、简答题

21．

（1）穆罕默德、麦加、麦地那。

（2）地跨亚、欧、非三大洲，成为当时世界上最大的帝国。

（3）伊斯兰教。

（4）造纸术、指南针、火药。

【解析】

【详解】

（1）根据所学可知，穆罕默德创立了伊斯兰教，最初在麦加传教，后来在麦地那创立穆斯林公社。

（2）根据所学可知，8世纪中期，它成为地跨亚、欧、非三大洲，成为当时世界上最大的帝国。

（3）根据所学可知，阿拉伯帝国的统一促进了伊斯兰教的传播。

（4）根据所学可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，它把中国古代的造纸术、指南针、火药传入了欧洲。

【点睛】

识记8世纪中期，阿拉伯帝国成为地跨亚、欧、非三大洲，成为当时世界上最大的帝国。

22．齐鲁长勺之战、晋楚城濮之战和秦晋崤之战

【解析】

【详解】

根据所学知识，春秋时期著名的战役，有齐鲁长勺之战、晋楚城濮之战和秦晋崤之战等。

城濮之战是春秋时期晋、楚两国为争夺中原霸权而进行的一次战略决战。

周庄王十三年（公元前684），鲁军迎战齐军于长勺（今山东曲阜北，一说今莱芜东北），后发制人而获胜的著名作战。

崤之战是春秋时期发生晋秦争霸战争中的一场决定性战役。

周襄王二十五年（公元前627年），晋襄公率军在晋国崤山（今河南省洛宁县东宋乡王岭村交战沟）隘道全歼偷袭郑国的秦军的重要伏击歼灭战。

四、综合题

23．

（1）西欧封建等级制度。

（2）实质是一种土地和兵役之间的交换，双方都受到封建契约的约束。

（3）以土地关系为纽带。

（4）生活在社会最底层的是农奴、自由农民或城镇平民。

【解析】

【详解】

（1）据材料可知，这是西欧封建等级制度。

（2）根据所学可知，西欧封建等级制度的实质是一种土地和兵役之间的交换，双方都受到封建契约的约束。

（3）根据所学可知，西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。

（4）根据材料可知当时生活在社会最底层的是农奴、自由农民或城镇平民。

24．

（1）《汉谟拉比法典》；世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。

（2）古代印度；种姓制度；刹帝利。

（3）雅典；这种民主制度使公民主动积极地参政议政；但它仍然是建立在奴隶制基础之上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有政治权利。

（4）前者都诞生于大江大河流域，属于大河文明；后者诞生于临海地区属海洋文明。

【解析】

【详解】

（1）根据材料一“第二零五条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳”，结合所学知识可知，古巴比伦国王汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典《汉谟拉比法典》；该法典对诉讼、婚姻、奴隶买卖、债务、盗窃、继承、处罚等都有明确规定。

因此“法典”是指《汉谟拉比法典》；它是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。

（2）根据材料二“由于雅利安人有强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起四大世袭种姓的制度”，结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。

在这一制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业。

因此材料反映的是古代印度的种姓制度。

在该制度下，国王属于刹帝利。

（3）根据材料三“人们怀念她的民主制，并将其视为所有现代民主制度的源头”，结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。

因此这个“她”是指雅典；这种民主制度使公民主动积极地参政议政；但它仍然是建立在奴隶制基础之