高考备考语文图文转换练习题答案.docx
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高考备考语文图文转换练习题答案
高考语文图文转换练习题答案
1.阅读漫画“这里没有水”,对其寓意理解贴切的一项是( )
A.一切要从实际出发,不要妄下断语。
B.做事要有恒心和毅力,中途放弃往往会功亏一篑。
C.客观实际往往与人的主观判断不一致。
D.实践出真知,只有反复实践,才能获得成功。
解析 从漫画里可以看出,此人三次挖洞都没有见到水,位于中间的一次已经接近了水,但挖洞的人仍然说“这里没有水”,说明做事情有时就差关键的一步,其寓意的核心是讲做事要锲而不舍,不要半途而废。
答案 B
2.阅读漫画“坏了一锅汤”,对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A.做任何事情都要有大局意识,不能因为一件事而毁坏整体。
B.“金无足赤,人无完人”,任何事物都有其局限性。
C.不同的人对不同的事物认识的角度并不相同。
D.人言可畏,它可以让好的东西彻底毁坏。
解析 需要注意漫画中的文字“传闻”,它掉在一锅汤里;并联系漫画的题目“坏了一锅汤”,就可以准确做出解读:
传闻十分可怕,它可以毁掉美好的东西。
答案 D
3.阅读下面的漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A.愿望是美好的,但现实是残酷的,告诉我们要面对现实。
B.光是空想是没有用的,必须付诸实践。
C.不珍惜光阴,只能面对理想空嗟叹。
D.知足常乐,即使收获得很少,与理想有距离,也应该满足。
解析 解答此题要注意漫画中各构图要素之间的关系,一筐愿望和一颗流星实际上构成了多与少的对比,为什么愿望很多,却只等到一颗流星呢?
推究原因,说明人的主观努力不够,只是在空想,没有落实到实践中。
答案 B
4.阅读右面的漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A.当局者迷,旁观者清。
B.不要为事物的表象所迷惑。
C.角度往往比距离更重要。
D.任何事物都有其两面性,要辩证看待。
解析 解答此题要注意整体理解漫画,漫画中一只苹果放在中间,一个人近距离观察,甚至是贴在苹果上看,伸出手指评价“优”,另一个人从远处观察,看到了苹果的一侧有虫子。
对于观察者来说,角度往往比距离更重要,要学会对事物进行全面客观的评价。
答案 C
5.阅读下面的漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A.要尊重书本知识,相信权威。
B.实践是检验真理的唯一标准。
C.不管经过怎样的包装,伪劣产品终会现出原形。
D.为人须诚信,提高职业道德素养。
解析 漫画的画面内容是一个人拿着一张鉴定书称“经专家鉴定是地不平”,但事实是,地面是平的,而凳子却歪倒在一边,这说明鉴定书不符合实际。
表明我们判断事物不能完全照搬书本、相信权威,要以实践作为评判事物的标准。
答案 B
6.阅读右面的漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A.我们不能停留在思考的层面,而应落实到行动中。
B.不能将思想锁在自己的脑中,要学会分享。
C.一遇到事就随波逐流,会让人逐渐迷失自我。
D.要学会反复思考,不断反思才能有所进步。
解析 解答此题要读懂漫画重点。
画面内容是一个人在思考,而脑海中是另一个人在走圈,也就是说,这个人的思考问题就是按照一般人的常规性思维思考,这样就只能在惯性思维中走圈,缺乏创新性的思考。
答案 C
7.阅读下面这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A.财务和销售是企业发展的命脉,是企业运作的核心。
B.科学技术是生产力,在企业中占有重要位置。
C.有些人在生产中片面追求经济效益,而忽略了环保与安全。
D.有些人高高在上,不注重听取职工的意见。
解析 这幅漫画涉及企业的五个要素:
环保、安全、财务、技术、销售,通过座位的等级来看,前二者在较矮的位置,后三者在较高的位置,由此可以看出财务、技术、销售在企业主管者心目中的位置。
漫画的寓意也不言自明;有些人(企业)在生产中片面追求经济效益,而忽略了环保与安全的社会现象。
答案 C
8.阅读下面这幅漫画,对它的寓意理解不贴切的一项是( )
A.多行不义必自毙,人类最终将自食因无知造成的恶果。
B.讽刺了社会上某些人自以为是、高高在上的现象。
C.讽刺了社会上某些人违背自然规律,破坏环境的行为。
D.人类破坏环境自认为胜利,最终将是人类的毁灭。
解析 漫画中画了一棵手掌形的树,“手指”被砍去了三根,只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。
漫画涉及环保话题,人类破坏环境,以为是征服了自然,取得了胜利,其实人类将自食恶果。
标题“这不是胜利”更点明中心:
这不是胜利,而是对人类的控诉;这不是胜利,而是人类的毁灭。
答案 B
9.阅读右面这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A.读书实际上是做圆周性的运动,这样的读书是无益的。
B.读书是有益的,但人不能因书而框住了手脚。
C.书中自有黄金屋,沉醉书中,不要被世俗沾染。
D.读书是不自由的,苦读之后,才能有高飞的可能。
解析 漫画的画面内容是,一个人被书围绕其中,他的手伸向外面,表示一种挣扎,说明他被书困住了手脚。
只有整体把握了画面的内容,才能准确理解寓意。
答案 B
10.理解下面漫画的主旨,选出概括恰当的一项( )
A.做人要有畏惧心,时时掂量自己的言行,否则可能受到法律的制裁。
B.经营没有底线,无论什么人,必将受到严惩。
C.教育讲究公平,不公平的教育制度,一定会遭到谴责。
D.人为地将人分成等级,这样的制度将最终被唾弃。
解析 天平代表“平衡”,即做人办事与法律之间要平衡;鸡毛掸代表“惩罚”;蒙上眼睛,指不管是什么人,不讲情面。
三点缺一不可。
A、C、D三项缺不讲情面。
答案 B
11.下列选项中最能体现漫画寓意的是( )
①战战兢兢,如履薄冰 ②唯利是图,贪得无厌 ③日有所思,夜有所梦 ④事出有因,因必有果
A.①②B.②④
C.③④D.②③
解析 漫画《总做噩梦的“床”》揭示的是一名受贿官员睡在受贿钱财的“床”上,因为受贿而害怕“东窗事发”,造成“夜不能寐”,经常做噩梦。
梦境并非毫无原由的东西,梦境中的一切都来源于现实生活,是对现实事物的反映,正所谓“日有所思,夜有所梦”。
因此,③④说法符合漫画寓意。
故选C。
答案 C
下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(3分)
A.标志整体呈圆形,既体现民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现文化遗产保护的理念。
B.标志中的太阳神鸟图案动感很强,既体现中国文化强大的向心B.标志中的太阳神鸟图案动感很强,既体现中国文化强大的向心力,也体现自强不息的民族精神。
C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目,暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。
D.标志中光芒四射的太阳,既象征着光明、生命和永恒,也象征着我国飞速发展的文化产业。
【命题立意】本题属“图文转换”题,综合考查考生从图表中领悟、挖掘重要信息,进行概括、评价、创作等能力,就是对考纲中“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”这几种语言表达能力的综合考查。
能力层级为E级。
【答案】D
【解析】本题属徽标题,解答这类题要注意以下几点:
(1)宏观把握徽标的外形特点,注意中英文大小写和变体以及涉及的时间、地点等;
(2)要分清画面说明的顺序(时间、空间、逻辑);(3)注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意,要联系具体对象做出合理想象,切忌随意猜想,要扣住图中信息点来联想;(4)要认真观察图画组成部分,避免遗漏说明内容,或疏漏创意之处;(5)一般采用规范的说明语言,做到准确、简明、平实、清晰。
D项明显违背第(3)点,对徽标中间图形的内涵和寓意理解有误,它是动感很强的“太阳神鸟”,D项却理解为光芒四射的“太阳”想象也不够合理。
仔细阅读下面的表格,对表格中的内容理解不正确的一项是(3分)( )
发展前景
人数
百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336
26.7
网络语言会代替传统语言
84
6.7
网络语言经过规范,会进入日常生活
818
64.9
网络语言最终会消亡
22
1.7
A.极少数人认为网络语言最终会走向消亡。
B.不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。
C.大部分人认为网络语言肯定会进入日常生活。
D.被调查者对网络语言的发展前景比较看好。
答案.C解析试题分析:
64.9%的人认为网络语文经过规范会进入日常生活,没有经过规范不一定会进入日常生活,所以C的说法不对。
考点:
本题考查对图表的分析能力。
点评:
做图表分析题时要注意第一步就是整体阅读,明确题意,包括审题目要求、审图表标题和内容。
第二步,横比纵比,寻找变化规律。
第四步:
表述时准确是前提,再注意精炼。
二、高中图文转换专题训练
2.下面是介绍“端午节”的思维导图,其中有几处空白,请根据图表内容,合理推断,在空白处填入恰当的词语。
①________②________③________
④________⑤________⑥________
【答案】农历五月初五;起源(或:
由来、来由);别称;习俗;划龙舟(或挂菖蒲、女儿回娘家、挂钟馗像等其他端午节活动均可);影响(或:
价值)
【解析】【分析】端午节是中华传统文化中的重要部分,对此要有一定的了解。
另外本题结合高考推断题型,利用图标来考查学生的逻辑思维能力,难度并不太大。
①空对应的是“时间”,考生只需知道端午节的农历时间即可。
②空根据图中“纪念屈原、曹娥、伍子胥等不同说法”推断,对应的是端午节的起源。
③空根据图中“龙舟节、五月节、五日节、诗人节”推断,对应的是端午节的别称。
④空根据图中“包粽子、饮雄黄酒、系彩线”推断,对应的是端午节的习俗。
⑤空与“包粽子、饮雄黄酒、系彩线”并列,也是一种习俗,“赛龙舟”。
⑥空根据图中“世界非物质文化遗产”推断,对应的是端午节的影响。
故答案为:
农历五月初五;起源(或:
由来、来由);别称;习俗;划龙舟(或挂菖蒲、女儿回娘家、挂钟馗像等其他端午节活动均可);影响(或:
价值)
【点评】此题考查图文转换,难度较低。
对于空白处的内容联系图表内其他信息即可推断出来。
3.仔细阅读下面一幅漫画,根据要求答题。
(1)请描述漫画的画面内容,不超过100字。
(2)体会这幅漫画的寓意,写一则公益广告词,至少使用一种修辞手法。
【答案】
(1)画面的左边是一台大大的电脑,显示屏眉头紧锁,睁着一双惊恐的眼睛,吐着长长的舌头,舌头上书写着四个大字:
“网络谣言”,画面的右上角有一只手拿着一把大剪刀,用力地去剪断电脑的舌头。
(2)示例1:
人人争做谣言“粉碎机”,开动公民责任的“引擎”。
示例2:
浇灭网络谣言的“火”,根除网络社会的“瘤”。
【解析】【分析】这是一道图文转换的题目,图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于分析漫画,注意漫画中“剪子”和“网络谣言”的图案,明确“剪除网络谣言”的主题,然后扣住这一主题写广告语,注意修辞的运用。
故答案为:
(1)画面的左边是一台大大的电脑,显示屏眉头紧锁,睁着一双惊恐的眼睛,吐着长长的舌头,舌头上书写着四个大字:
“网络谣言”,画面的右上角有一只手拿着一把大剪刀,用力地去剪断电脑的舌头。
(2)示例1:
人人争做谣言“粉碎机”,开动公民责任的“引擎”。
示例2:
浇灭网络谣言的“火”,根除网络社会的“瘤”。
【点评】分析漫画的题目主要有概括画面的内容,分析漫画的寓意,给漫画添加标题和解说词等题目,答题时首先立足于漫画的内容,注意按一定的顺序概括,然后注意漫画的劝诫意义,劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。
4.阅读下面这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A. 人要学会满足,不可贪得无厌。
B. 通过换位思考,我们才能真正达成理解和一致。
C. 价值的标尺永恒,人的选择却各有不同。
D. 人自身的高度决定了他采用什么样的标准进行判断。
【答案】D
【解析】【分析】根据画面以及对话“不算高吧”“很高”等可知,两个人因为所处高度不同,所以看同样的刻度而有不同的判断。
故选D。
故答案为:
D
【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。
此类题要求用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。
首先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。
要注意:
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。
然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。
5.下图是即将在郑州举办的第十一届少数民族传统体育运动会会标,请描述其构图要素,并说明构图寓意,要求语意简明,句子通顺。
【答案】本届运动会会徽主体图形由腾飞向上的龙、凤及两侧的丝带组成。
龙凤形似阿拉伯数字“11”,恰为本届运动会的届次,又寓有“龙凤呈祥”之意。
会徽轮廓与汉字“中”的轮廓相似,龙凤相依相伴腾飞之势,突出了“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的主题。
【解析】【分析】写图形的构图要素,一定要仔细观察图案的构成,包括文字,如这题图案有:
龙、凤及两侧的丝带,概括寓意时除了结合图形的分析其内涵之外,还要注意题干提供的信息“第十一届少数民族传统体育运动会会标”。
故答案为:
本届运动会会徽主体图形由腾飞向上的龙、凤及两侧的丝带组成。
龙凤形似阿拉伯数字“11”,恰为本届运动会的届次,又寓有“龙凤呈祥”之意。
会徽轮廓与汉字“中”的轮廓相似,龙凤相依相伴腾飞之势,突出了“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的主题。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
6.端午节,又称端阳节,是我国首个入选世界非遗的节日,民间有竞渡和食粽子两大习俗。
阅读下面这幅图,写一段文字说明画面内容,要求语言简明准确。
(不超过70字)
【答案】以两座形似粽子的山为背景,山前的水面上有两条竞渡的龙舟,龙舟上有“端午”二字,图的右上方是篆体的“中国节”印章。
【解析】【分析】本题可先说大的背景,两座形似粽子的山;再说整体形象,两只在水面上竞渡的龙舟;再说细节,龙舟上方写着“端午”二字,龙舟尾部还有篆书印章,文字为“中国节”。
故答案为:
以两座形似粽子的山为背景,山前的水面上有两条竞渡的龙舟,龙舟上有“端午”二字,图的右上方是篆体的“中国节”印章。
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
7.下面是某村“垃圾分类收集处理流程图”,请把这个流程图改写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。
【答案】在处理垃圾时,农户先把垃圾粗分为可回收垃圾、厨余垃圾和废弃有害垃圾,然后由保洁员运至村组垃圾站,再分拣为三类,其中可回收类废品收集变卖,有机垃圾将集中放进发酵池,有害垃圾将运送至焚烧厂。
【解析】【分析】本题为流程图,解题方法为:
①解读时先确定叙述顺序。
②词语不能被遗漏。
③注意箭头走向,不能违背这一顺序。
如本题总体顺序为“农户粗分”→“保洁员转运”→“村组垃圾站”分拣→分类处理。
“农户粗分”下面有三类:
“可回收垃圾”、“厨余垃圾”和“废弃有害垃圾”;“村组垃圾站”分拣的垃圾又分三类:
“可回收类废品”“有机垃圾”“有害垃圾”。
其中“可回收类废品”下面是“收集变卖”,“有机垃圾”下面是“集中放进发酵池”,有害垃圾下面是“运送至焚烧厂”。
④适当增补字词以便衔接连贯。
注意语言连贯、简洁,不要超过字数限定。
根据以上“垃圾分类收集处理流程图”可表述为:
在处理垃圾时,农户先把垃圾粗分为可回收垃圾、厨余垃圾和废弃有害垃圾,然后由保洁员运至村组垃圾站,再分拣为三类,其中可回收类废品收集变卖,有机垃圾将集中放进发酵池,有害垃圾将运送至焚烧厂。
故答案为:
在处理垃圾时,农户先把垃圾粗分为可回收垃圾、厨余垃圾和废弃有害垃圾,然后由保洁员运至村组垃圾站,再分拣为三类,其中可回收类废品收集变卖,有机垃圾将集中放进发酵池,有害垃圾将运送至焚烧厂。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
8.某同学就班会活动方案征询同学们的意见,设想了同学们的四种反应,并拟定了应对方式,请根据图示,写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。
【答案】面对意见说“随便”,表示态度两可,我可沟通确认;说“你再考虑”,表示婉拒,我及时调整改善;说“这真行吗”,表示质疑,我要积极解释;说“不同意”,表示坚拒,我须认真反思。
【解析】【分析】要通过整体阅读,搜索有效信息。
再根据题干的相关信息,分析概括。
注意“征询意见”的四种情况及不同的应对方式。
用概括性的语言,内容完整,表述准确,语言连贯。
故答案为:
面对意见说“随便”,表示态度两可,我可沟通确认;说“你再考虑”,表示婉拒,我及时调整改善;说“这真行吗”,表示质疑,我要积极解释;说“不同意”,表示坚拒,我须认真反思。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
9.作为第七届世界军人运动会的志愿者,你接受了一位外国记者关于本次赛会徽标介绍的采访,请根据下图徽标完成对话。
要求:
语意简明,句子通顺。
记者:
您好!
请问第七届世界军人运动会的徽标是通过什么来表现“共享友谊”这一主题的?
志愿者:
①________。
(30字以内)
记者:
很形象,那“同筑和平”的主题呢?
志愿者:
首先,请看第一颗五角星的一角是一只和平鸽的造型。
另外徽标主体数字“7”就像②________(10字以内),象征着中国新时代“一带一路”国际合作愿景,凸显中国和平发展理念。
记者:
一带一路的徽标造型构思真是巧妙!
听说这种联想思维也常常运用在中国古典诗词中,您能举个例子并介绍一下吗?
志愿者:
③________。
(40字以内)
记者:
非常感谢您对徽标造型设计和相关联想思维的介绍!
【答案】七颗五角星紧紧相连象征着世界各国军人齐聚此地,共庆盛会;一条丝带;示例一:
如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,由漫天雪花联想到了万树梨花的景象。
示例二:
如“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”,由墨梅的清高联想到不献媚世俗的高洁品质。
【解析】【分析】此题利用采访这一具体的生活情境回答徽标的构图要素的含义,以往的题目时根据徽标分析含义,此题给出含义,要求指出具体的构体要素,答题时注意“共享友谊”和“七颗五角星紧紧相连”之间的关系,“7”和“丝带”“一带一路”的关系。
然后分析联想的手法,注意引用古诗句,此题答案开放,主要体现“联想”即可。
故答案为:
①七颗五角星紧紧相连象征着世界各国军人齐聚此地,共庆盛会
②一条丝带
③示例一:
如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,由漫天雪花联想到了万树梨花的景象。
示例二:
如“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”,由墨梅的清高联想到不献媚世俗的高洁品质。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
10.周末,你的一位同学正在甲秀楼游玩,你想约他在附近的“花楸树下”餐馆吃饭,但他不清楚路线。
请你从下图中选择必要的信息加以组合,给他发一条手机短信,告诉他沿着地标步行的最便捷的路线。
要求:
语言简洁,方位明确,地标清晰,不超过100字。
【答案】从甲秀楼出来即沿斑马线径直过马路,沿西湖路南行至观水路口,左转沿观水路东行,途经红发廊、芝林药房、中国银行至十字路口过马路,从中国邮政处向北继续前行即可至“花楸树下”。
【解析】【分析】从题干和图来看,这是一个方位图,要求考生写出最便捷的路线,拟写的时候要注意用语准确,还要方位要明确,地标要清晰,这就要使用诸如“东”“西”“左”“右”“从”“沿着”“转”等词语。
从图上来看,同学正在甲秀楼游玩,而要去的地方是“花楸树下”餐馆,这中间要走的路是“西湖路”“观水路”,在路途的转换上可以使用“沿着”“转”等词语,而经过的地方包括“红发廊”“芝林药房”“中国银行”“中国邮政”等,在描述途经地方的时候可以使用“经过”“途经”等词语。
同时还要注意字数的限制。
故答案为:
从甲秀楼出来即沿斑马线径直过马路,沿西湖路南行至观水路口,左转沿观水路东行,途经红发廊、芝林药房、中国银行至十字路口过马路,从中国邮政处向北继续前行即可至“花楸树下”。
【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。
题型上属于图文转换题,对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。
答前,要正确分析图表中内容的相互联系,找出规律性的东西。
注意流程图中的箭头指向,分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论。
11.下面是某服务中心为方便群众办事而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
【答案】群众办事应提供相关材料,服务中心受理后,属于协办件的,弄清协办原因;属于代办件的,明确代办承诺;属于即办件的,就即收即办,然后将受理结果反馈给办事的群众,并做好汇总上报。
【解析】【分析】本题所给的流程图是“某服务中心为方便群众办事而提供的流程图”,可以从‘群众’开始叙述,然后根据箭头的指向逐步描述即可,如“先提供材料”,“服务中心受理后把事情分成协办件”“代办件”等,“代办件要明确代办的承诺”,接着就要把受理的结果反馈给群众,最后汇总上报。
流程图的转化采用图形与文字混合的形式给出一个构思框架,要求写成一段内容完整、表述准确、语言连贯的语句。
故答案为:
群众办事应提供相关材料,服务中心受理后,属于协办件的,弄清协办原因;属于代办件的,明确代办承诺;属于即办件的,就即收即办,然后将受理结果反馈给办事的群众,并做好汇总上报。
【点评】本题考查的是图文转换的能力,注意认真阅读题干。
阅读题干,明确做题的方向;分析图表,要注意到图表整体表达的含义和把图表分割后局部表达的内容,抓住关键词组织答案。
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