二年级语文下册期末复习教案.docx
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二年级语文下册期末复习教案
二年级语文下册期末复习教案
第一课时
字词句巩固
(一)
复习目标:
1、巩固本学期所学的生字重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。
2、认识第一~四单元的生字。
3、继续巩固正确的读写姿势把字写正确、规范、端正保持书面整洁。
复习过程:
1、复习音序:
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
2、复习第一~四单元的生字。
3、复习笔顺。
4、词语积累。
5、巩固练习。
6、听写词语。
7、小结。
第二课时
字词句巩固
(二)
复习目标:
1、巩固本学期所学的生字重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。
2、认识第五~八单元的生字。
3、继续巩固正确的读写姿势把字写正确、规范、端正保持书面整洁。
复习过程:
1、口头造句。
2、复习第五~八单元的生字。
3、复习笔顺。
4、词语积累。
5、巩固练习。
6、听写词语。
7、小结。
第三课时
字词句的综合训练
复习目标:
1、巩固本学期所学的生字重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。
2、认识387个汉字能正确书写282个汉字。
3、继续巩固正确的读写姿势把字写正确、规范、端正保持书面整洁。
复习过程:
1、巩固薄弱点。
2、巩固练习。
一、看拼音写词语。
shìjiè sǔnyā hūhuàn dùjuān
nínìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sǎtuō shāngdiàn màomì tèbié fènghuáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chìbǎng jiǎo jí yán hán kuājiǎng zāo gāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīfù tǎoyàn lóutī
fùjìn qiāomén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、四字词语填空。
川( )不( ) 四( )八( ) 名( )古( )
( )疲力( ) 小( )大( ) ( )小( )大
无( )( )力 ( )( )不一 其( )自( )
( )( )倒置 举( )无( ) 日( )月( )
( )株( )兔 舍( )逐( ) 众志( )( )
风( )日( ) ( )根问( ) ( )声大( )
好学( )( ) 读书( )( ) 其( )自( )
遵纪( )( ) ( )( )欣赏 五( )十( )
刻苦( )( ) 环顾( )( ) 五( )六( )
恍然( )( ) ( )( )扑鼻 阳光( )( )
三、填上合适的词。
打开( ) ( )的问题 ( )地走
辨别( ) ( )的天空 ( )地跑
刻苦( ) ( )的柳枝 ( )地说
指点( ) ( )的春光 ( )地握
环顾( ) ( )的阳光 ( )地喝
四、形近字组词。
陈( ) 迷( ) 搭( ) 省( )
阵( ) 谜( ) 塔( ) 雀( )
密( ) 洒( ) 绕( ) 滴( )
蜜( ) 酒( ) 烧( ) 摘( )
趴( ) 题( ) 慌( ) 续( )
叭( ) 提( ) 谎( ) 读( )
玻( ) 拱( ) 未( ) 拾( )
坡( ) 哄( ) 末( ) 搭( )
拎( ) 玻( ) 勾( ) 传( )
玲( ) 破( ) 沟( ) 转( )
岭( ) 坡( ) 购( ) 珠( )
铃( ) 波( ) 够( ) 蛛( )
语言积累。
1、 写出两个关于学习的成语:
2、 写出两个关于团结的成语:
3、 两个关于错误思想的成语:
4、 写出两个关于月亮的成语:
5、 写出两个含有数字的成语:
五、照样子写词语。
(10分)
绿油油________________ ________________
团团转________________ ________________
多多少少________________ ________________
一动不动 一_________不_______一_______不_______
牛奶—奶牛_______— _______—
照相—照相机_______— _______
—
风越来越大_______越_______越_______
_______越_______越_______
六、给下面的句子补充完整。
茂密的枝叶像__________________________________。
一座座立交桥犹如__________________________________。
五颜六色的裙子徐徐张开就像__________________________________。
满天的星星像__________________________________。
那七颗星连起来像__________________________________。
平静的湖面像__________________________________。
树上飘下来的树叶像__________________________________。
火红的太阳像__________________________________。
小船像__________________又像________________。
________________像________________又像________________。
二、好句、名句积累。
1、( )绿千里春风( )。
2、黄莺鸣( )紫燕剪( )。
3、( )放胆来梳柳( )满人去润花。
4、春风一拂( )南燕双归( )。
5、花要( )人要( )。
6、赠人玫瑰( )。
7、帮助别人的人( )。
8、( )叫能叫石头( )( )能叫枯木( )。
9、知识是( )。
10、思考可以构成一座桥( )。
11、天才是百分之一的( )加上百分之九一九的( )。
12、( )只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
第四课时
会背会写积累
复习目标:
1、学会有感情地朗读课文吐字清晰声音响亮不指读不唱读。
2、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。
3、能理解课文中的词语和句子熟练使用句号、问号和叹号体会不同的语气。
复习过程:
1、复习课文说说主要内容。
2、背诵有要求背诵的课文。
3、背诵各单元练习中的“读读背背”
4、巩固练习。
5、小结。
第五课时
课外阅读理解
复习目标:
1、在阅读时能熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
2、理解短文的内容能按正确回答问题。
复习过程:
1、听写词语。
2、抽查背诵。
3、阅读训练。
雷雨过后
雷雨过后太阳又露出了笑脸。
天边出现了一(道 到)美丽的彩(红 虹)。
家家户户都打开了窗让清新的空气扑了进来。
碧绿的柳枝经过大雨的冲洗变得更加绿油油的了。
柔软的小草也醒过来点着头淋洒下水滴感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠真(像象)一粒粒珍珠亮晶晶的。
一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上使劲儿歌唱。
一只蜻蜓张开翅膀在池塘边飞来飞去好像在表演舞蹈。
蚂蚁连忙来到地面准备往家里搬东西。
蚯蚓(专钻)进稻田里正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。
蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来趴在摇篮似[shì sì]的网上。
一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后展现在我们眼前的是一张美丽的图画。
1、划掉文章中( )里不正确的字。
2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。
3、根据解释在文章中找出相应的词语写在括号里。
(1)清爽而新鲜。
( )
(2)精神振作。
( )
4、按短文内容填空。
(4分)
( )的图画 ( )的小草
( )的柳枝 ( )的水珠
5、荷叶上滚动着几滴水珠真 亮晶晶的。
这一句话把 比作 。
4、小结
第六课时
写话能力提升
复习目标:
1、能按要求写话语句通顺。
2、对写话有兴趣能把看到的想到的写下来。
复习过程:
1、复习看图写话。
2、复习转诉。
训练1:
周末风筝是街头广场上最亮丽的风景。
在蓝蓝的天空中风筝好像对我说:
……
训练2:
写一段话向他介绍一下你
训练3:
转诉练习
第七课时
口语交际训练
复习目标:
提高学生的口头表达能力。
培养学生大胆说话并且声音响亮口齿清楚。
能用指定的词语说一句完整的话。
复习过程:
1、复习讲一个童话故事。
2、具体有顺序的介绍水果
3、复习转诉。
4、练习。
5、小结。
第八课时
考前浏览
复习目标:
对学生的薄弱环节进行加强复习。
复习过程:
1、对本学期的知识点进行梳理一遍。
2、巩固生字词。
3、巩固阅读理解。
4、做练习题。
结束语
1、同学们,老师相信,在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿,只要积极动脑,做生活的有心人,你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献,创造出巨大的财富,有信心吗?
2、同学们,科学的殿堂美不胜收,只要大家以勤为径,每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘,一分收获,同学们,体验到成功的喜悦了吗?
4、珍惜时间就等于珍惜生命。
让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒,好吗?
5、同学们,大家想过吗?
为什么人民币的面值只有1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元……而没有3分、4分、6分、7分呢?
这虽然是个小问题,老师相信,聪明的你们一定能研究出大学问!
6、同学们,生活中时时刻刻有数学,事事有数学,因此,我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获?
你是怎样获取这些知识的?
你还有什么疑难问题?
谁来帮她解决?
8、今天,我们通过自己的努力,发现并学会了这么多知识,老师真为你们骄傲!
其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索,快做个有心人吧,你会成长得更快!
9、同学们,与数学王国的人交朋友吧,它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们,我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。
老师希望你们在今后的学习中不断探索,获取更多知识,好吗?
11、没有最好,只有更好。
老师相信,下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的,希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法,学好数学,掌握更多的文化知识,为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋,敢于创新,也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明,小创造,快行动起来吧!
成功总是青睐于那些善于思考的头脑。
我相信,用你们的聪明和智慧一定会获得成功!
14、同学们在这节课的学习中,你自己运用了哪些学习方法,学到了哪些知识?
有哪些收获?
大家自己要学会总结,学会回顾,同学们自己想一想,一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式,我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的,老师希望你们像科学家们那样,在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验,就一定能获取更多的知识,将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容?
你会用哪几种方法计算长方形的周长?
哪种方法最简便?
我们最好用第几种解法?
17、今天,同学在学习数学知识的同时,还学会了一种观察事物、分析问题的方法,这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质,学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助,掌握了这种方法,同学们看问题就会越来越深刻,变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习,你有哪些收获?
在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别,养成认真细心,一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上,很多同学都展示了自己在数学方面的才华,我相信,明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生,同学们努力吧!
20、数学与我们的生活有着密切的联系,希望同学们能留心身边的数学问题,做生活的有心人。
21、同学们,这节课你学得高兴吗?
数学其实是一门很有趣的学科,只要你喜欢它,你就能从中得到许多乐趣!
22、这节课,同学们通过合作学习,共同研究推导出了三角形面积的计算公式,真了不起,下节课我们学习梯形面积的计算,希望同学们会有更精彩的表现!
23、本节课,我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积,这种方法叫转化法,它对你有什么启迪吗?
对,利用转化法可把新知变成旧知,在今后的学习中,同学们可以充分利用这一方法。
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- 年级 语文 下册 期末 复习 教案