全国中小学生安全教育日通讯稿.docx
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全国中小学生安全教育日通讯稿
2020全国中小学生安全教育日通讯稿
三月份最后一周的周一,是全国中小学生的安全教育日。
大张庄镇中心小学统一举行了相关的主题班会活动,其中四年级二班朱树琳同学为她们班精心准备了一场班会。
在本次班会上,她讲解了很多生动的例子,充分地说明了中小学生安全的重要性,还有很多实用的安全小常识,可以让同学们能更好地了解怎样保护自己以及保护自己的方法。
最后,班会在同学们“找找身边安全隐患”的讨论声中结束,大家联系生活实际,众说纷纭,各抒所见,总结出了不少隐患。
通过此次安全主题教育活动,学生学习了有关各种火灾、拥挤踩踏、溺水、交通安全、食品安全等突发事故的安全知识,认识到安全事故的危害性以及学习安全知识的重要性。
让我们时时刻刻把安全记心间。
3月28日是“全国中小学生安全教育日”,xx小学以“全国中小学安全教育日”为契机,深入开展安全文明校园创建活动,3月28日上午,xx小学召开了安全工作会议,部署校园安全教育日系列活动的开展工作,xx小学全体师生参加了此次会议。
会上,少先大队部xx老师要求大家进一步强化安全责任意识,落实学校安全教育制度,建立和健全安全宣传教育的长效机制。
加大宣传教育的力度,为广大学生健康成长营造良好的环境。
对安全教育日活动进行了明确的职责分工,要求制订活动方案,确保安全教育日活动取得实效。
要求认真开展一次专门安全教育——通过知识竞赛、观看专题片、主题班会、知识讲座等形式,有针对性地开展一次专门安全教育。
要重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育,真正做到安全知识入脑入心,进一步提高中小学生的安全意识和避险能力。
制订周密的演练方案,组织一次全校范围的应急疏散演练,要做好演练的总结分析,及时发现并解决演练中存在的问题,通过演练使每一名学生都熟记疏散路线,在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。
该校通过积极开展中小学生安全教育日活动,进一步向广大学生普及安全知识,提高学生避险抗灾能力,增强小学生安全防范意识,提高应对突发事件能力,遏制和减少安全事故的有效举措。
把“全国中小学生安全教育日”活动抓好、抓实、抓细,扎实有序地开展工作,力争使活动取得较好效果。
3月28日是“全国中小学生安全教育日”,xx小学以“全国中小学安全教育日”为契机,深入开展安全文明校园创建活动,3月28日上午,xx小学召开了安全工作会议,部署校园安全教育日系列活动的开展工作,xx小学全体师生参加了此次会议。
会上,少先大队部xx老师要求大家进一步强化安全责任意识,落实学校安全教育制度,建立和健全安全宣传教育的长效机制。
加大宣传教育的力度,为广大学生健康成长营造良好的环境。
对安全教育日活动进行了明确的职责分工,要求制订活动方案,确保安全教育日活动取得实效。
要求认真开展一次专门安全教育——通过知识竞赛、观看专题片、主题班会、知识讲座等形式,有针对性地开展一次专门安全教育。
要重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育,真正做到安全知识入脑入心,进一步提高中小学生的安全意识和避险能力。
制订周密的演练方案,组织一次全校范围的应急疏散演练,要做好演练的总结分析,及时发现并解决演练中存在的问题,通过演练使每一名学生都熟记疏散路线,在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。
该校通过积极开展中小学生安全教育日活动,进一步向广大学生普及安全知识,提高学生避险抗灾能力,增强小学生安全防范意识,提高应对突发事件能力,遏制和减少安全事故的有效举措。
把“全国中小学生安全教育日”活动抓好、抓实、抓细,扎实有序地开展工作,力争使活动取得较好效果
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-学年三年级安全教育教学工作计划
2020-2021学年人教版三年级安全教育教学工作计划
一、基本情况分析:
本年级共有学生99名,班级纪律良好,课堂思维不够活跃,加上知识基础不够牢固,学习态度不够端正,上课听讲注意力不集中,回答问题积极性不高。
针对这种情况,教师要引领学习积极的同学,由他们带动并帮助学困生,调动全班“比学赶帮”的积极性。
同时,教师在新知识的探究过程中应做到:
精益求精,一丝不苟,精讲多练。
因小学生年龄偏小,自我保护的意识也就稍弱,因而会受到一些安全方面的威胁。
这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。
安全工作关系到学校的教育教学工作能否正常开展,它的责任重于泰山,必须长抓不懈,时时警钟长鸣。
本学期的安全教育,仍以提高学生的安全意识为主旨,以避免各类事故的发生为目标。
二、指导思想:
以义务教育课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法令法规以及会议精神,起到提高三年级学生的安全意识。
三、具体目标:
1、引导学生认识校外游戏中安全隐患,培养学生时刻的安全意识。
2、引导学生了解、掌握在校外游戏活动中,采取必要的保护措施,避免一些危险的举动。
3、遇到危险或急事时会打急用电话,形成初步的自我保护意识。
4、记住火警、匪警、急救中心的电话号码。
5、知道对火用之不当的话容易发生火灾,掌握发生火灾后自救的方法。
6、了解社会安全类突发事故的危险和危害,提高自我保护能力。
引导学生形成基本的自我保护意识。
7、初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法,学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话。
8、掌握正确的使用方法,初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。
9、了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性,逐步提高在自然灾害中的自我保护意识。
10、学习躲避自然灾害引发危险的简单方法,初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能。
11、与同学友好相处,不打架;初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。
12、学会当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。
四、实施措施:
1、在教学中,坚持以人为本,着眼于全体学生的身心健康,安全发展。
引导学生树立“真爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,养成良好的安全行为习惯。
2、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。
注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。
帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,并运用到生活实际中去。
3、充分利用多种途径和方法,全方位多角度的开展安全。
一、学生分析(主要包括往年成绩、学生素质、优差生等):
三年级年龄大多数在9岁左右,他们大多数天真活泼,学习认真,好动脑筋,喜欢参与各种游戏活动,好动是他们的最大的特点。
三年级学生他们开始进入自主追求各种游戏活动的初期,但他们的各种安全知识缺乏,因此在这一时期有必要对他们加强有关如交通安全、人身安全、自我救助和使用各种物品的注意事项等方面的知识。
学生大多数来自农村家庭,家长在日常生活中对孩子的安全教育问题一般做的较少,加之农村环境中各种信息相对闭塞,生活中他们学到的安全知识不多。
但是他们同样渴求能够具有自我保护的能力。
通过这门课程的学习,让学生懂得珍视身体安全和健康,学会爱生活,爱世界,爱自己,能够健康、安全、快乐地成长。
二、教材分析(主要指对教材的认识和处理):
三年级安全教育主要的内容是:
1、上学路上保安全;2、安全标志要牢记;3、卫生安全我做主;4、防止校园中的人为伤害;5、避免校外游戏中的意外事故;6、安安全全去游玩;7、小心火灾;8、大自然发脾气时怎么办等章节。
三年级安全教材内容图文并茂,直观性强,非常适合小学生的阅读和观察。
其中的“真实再现”环节,内容的故事性强,对小学生的吸引力很强,是一本非常适合小学生学习的教材。
上学路上保安全,对增强学生执行交通安全守则的自觉性,培养学生的公共安全意识,切实保障学生的人身安全作用显著。
防止校园中的人为伤害、避免校外游戏中的意外事故、安安全全去游泳等知识,紧紧围绕“高高兴兴上学,平平安安回家”这一主题,开展上学、放学安全教育。
教育学生在上学或放学的路上,自觉遵守交通规则,不在马路上停留、玩耍及做游戏,要沿马路边缘行走,不随意攀爬马路边的树木及沟坎,不随意横穿马路等习惯的养成效果良好。
三、教学目标与要求:
1、了解上学和放学路上的安全常识,提升学生的行路安全意识,知道一些怎样过马路的观察方法,实现学生能自主行路的目标。
2、了解常见的道路安全标志的符号特点,知道各种道路安全符号的.含义,养成遵守道路交通规则的的好习惯。
3、提高学生自我防范、自我保护意识,让学生学会一些安全常识,学会一些防范技巧,增强遇到意外时的自卫能力。
5、知道一些常规的卫生安全知识,学会选择健康文明的生活方式,学习识别食品安全的知识和方法,学会安全饮食。
6、了解当地常见的自然灾害,学会冷静应对自然灾害事件,加强应对突发自然灾害的应急训练,提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。
7、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故,提高自我保护和求助及逃生的基本技能。
8、在日常教育活动中,随时针对一切突发事件向学生进行相应的安全教育。
同时强调学生不做危险性游戏,课间休息注意避免运动受伤,在运动和游戏时,教育学生注意规则,按顺序进行,避免撞伤。
四、教学重点:
1、上学和放学路上的安全常识,提升学生的行路安全意识,知道一些怎样过马路的观察方法,实现学生能自主行路的目标。
2、常见的道路安全标志的符号特点,知道各种道路安全符号的含义,养成遵守道路交通规则的的好习惯。
3、学生自我防范、自我保护意识,学会一些安全常识,增强遇到意外时的自卫能力。
5、常规的卫生安全知识,选择健康文明的生活方式,识别食品安全的知识和方法,学会安全饮食。
6、当地常见的自然灾害,学会冷静应对自然灾害事件,加强应对突发自然灾害的应急训练,提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。
7、积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故,提高自我保护和求助及逃生的基本技能。
8、不做危险性游戏,课间休息注意避免运动受伤,在运动和游戏时,教育学生注意规则,按顺序进行,避免撞伤。
五、教学难点:
1、学生自我防范、自我保护意识,学会一些安全常识,增强遇到意外时的自卫能力。
2、常规的卫生安全知识,选择健康文明的生活方式,识别食品安全的知识和方法,学会安全饮食。
3、当地常见的自然灾害,学会冷静应对自然灾害事件,加强应对突发自然灾害的应急训练,提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。
六、教学措施:
1、课前充分了解学生,认真备课、改革课堂的教学形式,注重内容的创新,提高学生学习兴趣。
2、加强理论与实践相联系,平时多带学生到生活中体验,提高学生自主学习的兴趣。
3、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对安全教育有深刻的认识。
4、根据学生心理发展特点和身心发展规律针对性的实施教育。
5、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同对学生实施安全教育。
小学三年级安全教育工作总结
小学三年级安全教育工作总结范文
一、学生基本情况
二、主要开展的工作
我班的主要开展了以下安全教育活动
1、开学的第一节课上安全教育课,讲安全知识,如防火、交通等。
有教案、有记录?
每两周上一次安全教育课。
2、板报、墙刊高安全知识专栏,增强学生安全意识。
3、利用班会课进行安全知识讲座,讲饮食安全和交通安全。
4、时刻注意火灾隐患。
5、学生放学要站好队靠右侧通行,教师把学生送到校门口。
6、集体活动和课余活动一定要注意安全,制订安全防范措施,确保万无一失。
7、制定饮食卫生管理制度。
8、开展了安全教育主题队会,使学生增强安全责任感,认识到安全的重要。
9、班上设有防火用具,灭火器2个。
本学期来我班在安全教育上狠下功夫,从开学到现在三十五名学生没有出现一例安全事故。
四、今后的努力方向
孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。
确保师生安全是学校工作的一个重要内容,学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程,安全工作责任重于泰山。
为进一步树立学校师生的安全意识,提高学生自护自救能力,减少安全事故的发生,促使儿童青少年的健康成长。
全校开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。
通过安全教育的活动,让全体师生形象生动地体验到安全教育的重要性。
在此对本年级的安全教育工作作简单总结:
一、活动安全。
教育孩子遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏,不去江边、河边,不擅自游泳(如:
剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:
头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
教育孩子遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏,不去江边、河边,不擅自游泳。
二、饮食安全。
知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。
午睡时不玩衣物(如:
扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,注意上下楼梯的安全。
没有发生因食品卫生所带来的安全问题。
三、生活安全。
教育孩子不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育孩子入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
没有出现重大的安全问题。
四、药品管理安全。
请家长配合将需吃药的孩子的药品上写明姓名、剂量、时间等,以免孩子误食。
虽然有过水痘的传播,但处理得当,没有大面积传染。
五、接送安全。
六、家庭安全。
向家长宣传安全教育的重要性,以及孩子学校的安全教育活动,请家长积极配合孩子学校做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:
烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
没有发生重大的安全事故。
七、简单自救方法。
识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育孩子不可随意播打这些号码。
熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导孩子识别方向,告诫孩子不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。
遇到危险时,教育孩子学会躲避(如:
发生火灾时的自救方法)。
培养孩子多做力所能及的事,学会自理。
学生知道了一些简单的处理方法。
八、交通安全。
家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:
安全第一,学生意识到安全第一,健康第一。
一、防溺水安全教育?
1、强化安全教育。
应将防溺水教育作为重要的安全教育内容,并针对各种可能发生的情况,通过报纸、广播站、宣传栏、黑板报、班会课等多种渠道,对学生进行防溺水安全教育,提高学生防溺水的警惕性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。
2、加强学生自我管理。
教育学生在暑期休息时间不擅自游泳,充分发挥学生干部的作用,指导学生开展自我管理。
二、有关防雷避雷安全教育
教育学生应注意以下十点个人防雷注意事项?
(1)应该留在室内,并关好门窗?
在室外的人员应躲入建筑物内。
(2)不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器,不宜使用水龙头。
(3)切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙,远离电线等带电设备或其它类似金属装置。
(4)减少使用电话和手提电话。
(5)切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。
?
(6)切勿处理开口容器盛载的易燃物品。
(7)在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物时,应远离树木和桅杆。
(8)在空旷场地不宜打伞,不宜把羽毛球等扛在肩上。
(9)不宜骑自行车。
三、交通安全教育
教育学生遵守交通规则,红灯停,绿灯行,过马路时应走人行横道线,放学上学回家途中排好队,带好小黄帽,要靠边行,行人应走在人行道上,讲解一些交通安全知识,使学生更好的遵守交通法规,做一个文明的少先队员。
四、食品卫生安全教育
应教育学生养成良好的健康行为,平时多喝开水,不喝生水,少喝冰水,多吃新鲜蔬菜和水果,不吃发馊、变质的食物,把住“病从口入”关。
要教育学生注意个人卫生,经常用肥皂和流动水洗手,特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。
不要共用茶具、餐具,不要随便去小摊店买一些不干净的零食,不要吃太多的冰激凌,应时刻注意饮食卫生。
为切实加强本校的安全教育工作,造就良好的教书育人环境,维护正常的教学和生活秩序,保障学生的人身和财产安全。
我校根据教育局要求,并根据学校实际,采取多种形式对学生进行安全教育。
我们具体是这样做的:
1、每学期开学的第一周为安全法纪教育周,即进行:
第一节课上安全教育课,讲安全知识,如交通、防火等;召开大会进行安全法纪教育,并通过大队部进行具体监督实施;开展“禁止管制刀具进校园”集中宣传收缴活动。
大力宣传携带刀具进入校园的危害性,教育学生从小树立“携带刀具不是好孩子”的是非观,主动远离管制刀具;进一步加强了对校园周边地区的日常治安巡逻管控,堵住管制刀具进校园的源头,对携带管制刀具的学生,进行了正面教育,帮助其提高法律意识并收缴了具有危害性的小刀等器具,确保了学校正常的教育教学秩序和师生的安全。
活动结束后,学生们纷纷表示:
要以此次宣传教育活动为契机,坚决离弃管制刀具,争做一个知法、懂法、守法的好学生。
2、为了确保学校财产安全,我校专门安装了防盗装置。
时刻注意火灾隐患,每周检查一次明火和电。
积极排查了校园的安全隐患;加强教师执勤力度,使值班工作责任到人、衔接到位。
节假日履行领导带班制度,认真填写值班记录,领导经常检查值班工作。
3、安全教育一直是学校德育工作的重要内容,我校安全教育的特点是“警钟长鸣”即:
长期重视、经常教育、天天提醒。
今年三月借着全国安全教育日的契机,我们学校进行了系列安全教育活动,提高了师生的安全意识,丰富了师生的安全知识,掀起了校园安全教育的高潮。
4、开展丰富多彩的教育活动。
利用班队、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的学习“六个安全条例”、交通安全、交通法规教育、师生安全用电教育、家长普法教育、饮食卫生安全教育等安全知识和技能教育。
还利用黑板报、张贴标语等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。
各班制定安全教育计划实行责任制,确保安全教育工作落到实处。
5、利用国旗下讲话,对学生进行《珍爱生命,安全第一,建设平安校园》的安全教育。
进行交通、防火、防盗、防病、防事等方面的安全教育。
6、学生放学路上是最容易出现安全事故的时间段,针对这个情况,我校实施了路队考察,有效评比各路队情形,作为安全教育的延伸,并且每班都设有安全监督员,杜绝了不必要事故的发生。
7、通过《加强节假日对子女监护》致家长的公开信,增强家长的安全意识。
通过一系列安全教育,提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
通过安全教育,学生增强了安全意识,自我保护意识。
今后我们将不遗余力地对学校安全工作定期详细检查,发现问题及时处理,牢固树立“安全第一”的思想,把学校的安全工作放在各项工作的首位,建立了学校安全档案,把安全工作落到实处,让学生有一个良好的环境学习和生活,把各项活动搞得更好,让家长放心,在创特色校活动中,我们更要积极进取,牢固树立安全意识,真抓实干,开创孙桥小学安全工作新局面。
“学校安全重于泰山”。
学生是祖国的未来、民族的希望。
学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
因此,做好安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要,做好班级安全工作也是完成上级交给的各项工作,为了进一步提高本班的安全,本学期具体做法总结如下:
(二)、抓好了生理健康教育。
抓好日常教育“健康第一”,,加强了饮食(让学生意识到不食用发霉、发臭等变质食品)、饮水卫生(不喝生、冷水和被污染的水)和个人卫生(主要是做好个人卫生常洗澡、勤换衣)的监管,加强了对学生防病治病常识的宣传教育,加强了学生用眼卫生和正确书写姿势的'教育,形成人人关心环境卫生、人人创设健康氛围。
(三)、抓好教室及环境管理。
学校环境建设以绿色学校为标准,从思想意识到日常管理都从严要求,因此在班级的环境管理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求,真正把教室环境创设为优美的学习环境,使学生爱校如家,提高环保意识。
(四)本学期,主要还从以下方面对学生进行教育。
在校内外,不允许学生做危险的游戏。
如;互相追打、奔跑等。
教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西,教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。
教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架。
教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
教育学生不带危险的物品到学校(如:
木棒、小刀、匕首、等利器进入校园。
)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。
并且指导学生学会使用各种求救电话。
冬季,千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里滑冰
因此,本期来我班在安全教育上狠下功夫,从开学到现在学生没有出现一例安全事故。
由于学生还有点小,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育,要求改正。
在今后的工作中仍要对学生安全、健康常抓不懈,建立切实可行的班级安全防范体系,使班级安全工作进一步经常化、制度化、社会化,争创平安校园中的平安班级。
学校是培养二十一世纪人才的摇篮,学生是祖国的未来、民族的希望。
学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
本学期来,岳溪镇小学下发的《学校安全管理工作的要点》,结合创建学校安全、文明校园,以确保校园安全为目的,增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。
因此,做好安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要,做好班级安全工作也是完成上级交给的各项工作,所以我校一直十分重视班级的安全,建立建全安全工作制度,做到分工明确,责任到人,安全工作时时抓,处处有人管。
学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了班级安全工作的难度。
学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验。
特别是在我们的山区,更多的学生是留守儿童,在他们的教育上就更难了,他们的爷爷、奶奶,外公、外婆的安全意识又不太高,还有一种溺爱的趋势,上学怕他们走累了,就乘车(而我们山区的车大多数是“三无车”,安全系数又不高)。
为了进一步提高本班的安全,具体做法:
(一)、抓好了安全意识教育。
树立了班级管理“安全第一”的思想,建立建全了各项安全管理制度和规章,加强了对教室、宿舍用电、用水的监管;夏天,是一个多雷雨的季节,利用晨会、班会,对学生进行了的安全防护知识宣传和教育(如在打雷下雨时如何防雷击,如何自我保护等),使学生在主观上树立起生命重于泰山、安全高于一切的意识,防患于未然。
(二)、抓好了生理健康教育。
抓好日常教育“健康第一”,加强了食堂、宿舍以及卫生设施设备的检查,加强了饮食(让学生意识到不食用发霉、发臭等变质食品)、饮水卫生(不喝生、冷水和被污染的水)和宿舍卫生(主要是做好个人卫生常洗澡、勤换衣)的监管,加强了对学生防病治病常识的宣传教育,加强了学生用眼卫生和正确书写姿势的教育,形成人人关心环境卫生、人人创设健康氛围。
(三)、抓好教室及环境管理。
学校环境建设以绿色学校为标准,从思想意识到日常管理都从严要求,因此在班级的环境管理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求,真正把教室环境创设为优美的学习环境,使学生爱校如家,提高环保意识。
因此,本期来我班在安全教育上狠下功夫,从开学到现在三十五名学生没有出现一例安全事故。
在今后的工作中仍要对学生安
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