线圈画《彩色的树》 幼儿园小班美术教案doc.docx
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线圈画《彩色的树》幼儿园小班美术教案doc
线圈画《彩色的树》幼儿园小班美术教案
活动过程:
一、欣赏"彩色的树"。
教师出示范例,教师:
呀!
好漂亮呀!
这是什么?
它的树叶与我们见过的树叶有什么不同?
它是什么样子,什么颜色的呢?
二、幼儿尝试空手练习画圆圈。
1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。
请幼儿伸出手指在桌上画。
教师在树冠添画,师生共同画圆圈的树叶。
教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画,画出一个圆树叶;画画画,画出一个圆树叶......"。
2、练习线圈画"彩色的树"。
(1)教师提出绘画要求。
教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。
引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。
鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。
提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好,放在桌子上。
(2)幼儿进行绘画活动。
教师在幼儿绘画过程中,鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。
3、评价。
幼儿将自己的作品放在桌子上。
教师与幼儿共同观摩作品,说说自己喜欢的大树。
活动名称:
线圈画《彩色的树》活动目标:
1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。
2、通过观察和反复练习,尝试画彩色的小圆圈。
3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册,人手一盒蜡笔。
2、彩色的树范画一张或幼儿用书。
活动过程:
一、欣赏"彩色的树"。
教师出示范例,教师:
呀!
好漂亮呀!
这是什么?
它的树叶与我们见过的树叶有什么不同?
它是什么样子,什么颜色的呢?
二、幼儿尝试空手练习画圆圈。
1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。
请幼儿伸出手指在桌上画。
教师在树冠添画,师生共同画圆圈的树叶。
教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画,画出一个圆树叶;画画画,画出一个圆树叶......"。
2、练习线圈画"彩色的树"。
(1)教师提出绘画要求。
教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。
引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。
鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。
提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好,放在桌子上。
(2)幼儿进行绘画活动。
教师在幼儿绘画过程中,鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。
3、评价。
幼儿将自己的作品放在桌子上。
教师与幼儿共同观摩作品,说说自己喜欢的大树。
活动名称:
线圈画《彩色的树》活动目标:
1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。
2、通过观察和反复练习,尝试画彩色的小圆圈。
3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册,人手一盒蜡笔。
2、彩色的树范画一张或幼儿用书。
活动过程:
一、欣赏"彩色的树"。
教师出示范例,教师:
呀!
好漂亮呀!
这是什么?
它的树叶与我们见过的树叶有什么不同?
它是什么样子,什么颜色的呢?
二、幼儿尝试空手练习画圆圈。
1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。
请幼儿伸出手指在桌上画。
教师在树冠添画,师生共同画圆圈的树叶。
教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画,画出一个圆树叶;画画画,画出一个圆树叶......"。
2、练习线圈画"彩色的树"。
(1)教师提出绘画要求。
教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。
引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。
鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。
提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好,放在桌子上。
(2)幼儿进行绘画活动。
教师在幼儿绘画过程中,鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。
3、评价。
幼儿将自己的作品放在桌子上。
教师与幼儿共同观摩作品,说说自己喜欢的大树。
活动名称:
线圈画《彩色的树》活动目标:
1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。
2、通过观察和反复练习,尝试画彩色的小圆圈。
3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册,人手一盒蜡笔。
2、彩色的树范画一张或幼儿用书。
活动过程:
一、欣赏"彩色的树"。
教师出示范例,教师:
呀!
好漂亮呀!
这是什么?
它的树叶与我们见过的树叶有什么不同?
它是什么样子,什么颜色的呢?
二、幼儿尝试空手练习画圆圈。
1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。
请幼儿伸出手指在桌上画。
教师在树冠添画,师生共同画圆圈的树叶。
教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画,画出一个圆树叶;画画画,画出一个圆树叶......"。
2、练习线圈画"彩色的树"。
(1)教师提出绘画要求。
教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。
引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。
鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。
提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好,放在桌子上。
(2)幼儿进行绘画活动。
教师在幼儿绘画过程中,鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。
3、评价。
幼儿将自己的作品放在桌子上。
教师与幼儿共同观摩作品,说说自己喜欢的大树。
活动名称:
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1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。
2、通过观察和反复练习,尝试画彩色的小圆圈。
3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册,人手一盒蜡笔。
2、彩色的树范画一张或幼儿用书。
活动过程:
一、欣赏"彩色的树"。
教师出示范例,教师:
呀!
好漂亮呀!
这是什么?
它的树叶与我们见过的树叶有什么不同?
它是什么样子,什么颜色的呢?
二、幼儿尝试空手练习画圆圈。
1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。
请幼儿伸出手指在桌上画。
教师在树冠添画,师生共同画圆圈的树叶。
教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画,画出一个圆树叶;画画画,画出一个圆树叶......"。
2、练习线圈画"彩色的树"。
(1)教师提出绘画要求。
教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。
引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。
鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。
提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好,放在桌子上。
(2)幼儿进行绘画活动。
教师在幼儿绘画过程中,鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。
3、评价。
幼儿将自己的作品放在桌子上。
教师与幼儿共同观摩作品,说说自己喜欢的大树。
活动名称:
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1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。
2、通过观察和反复练习,尝试画彩色的小圆圈。
3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册,人手一盒蜡笔。
2、彩色的树范画一张或幼儿用书。
活动过程:
一、欣赏"彩色的树"。
教师出示范例,教师:
呀!
好漂亮呀!
这是什么?
它的树叶与我们见过的树叶有什么不同?
它是什么样子,什么颜色的呢?
二、幼儿尝试空手练习画圆圈。
1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。
请幼儿伸出手指在桌上画。
教师在树冠添画,师生共同画圆圈的树叶。
教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画,画出一个圆树叶;画画画,画出一个圆树叶......"。
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(1)教师提出绘画要求。
教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。
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提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好,放在桌子上。
(2)幼儿进行绘画活动。
教师在幼儿绘画过程中,鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。
3、评价。
幼儿将自己的作品放在桌子上。
教师与幼儿共同观摩作品,说说自己喜欢的大树。
活动名称:
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1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。
2、通过观察和反复练习,尝试画彩色的小圆圈。
3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册,人手一盒蜡笔。
2、彩色的树范画一张或幼儿用书。
活动过程:
一、欣赏"彩色的树"。
教师出示范例,教师:
呀!
好漂亮呀!
这是什么?
它的树叶与我们见过的树叶有什么不同?
它是什么样子,什么颜色的呢?
二、幼儿尝试空手练习画圆圈。
1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。
请幼儿伸出手指在桌上画。
教师在树冠添画,师生共同画圆圈的树叶。
教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画,画出一个圆树叶;画画画,画出一个圆树叶......"。
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鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。
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教师在幼儿绘画过程中,鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。
3、评价。
幼儿将自己的作品放在桌子上。
教师与幼儿共同观摩作品,说说自己喜欢的大树。
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2、通过观察和反复练习,尝试画彩色的小圆圈。
3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。
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2、彩色的树范画一张或幼儿用书。
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一、欣赏"彩色的树"。
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好漂亮呀!
这是什么?
它的树叶与我们见过的树叶有什么不同?
它是什么样子,什么颜色的呢?
二、幼儿尝试空手练习画圆圈。
1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。
请幼儿伸出手指在桌上画。
教师在树冠添画,师生共同画圆圈的树叶。
教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画,画出一个圆树叶;画画画,画出一个圆树叶......"。
2、练习线圈画"彩色的树"。
(1)教师提出绘画要求。
教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。
引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。
鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。
提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好,放在桌子上。
(2)幼儿进行绘画活动。
教师在幼儿绘画过程中,鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。
3、评价。
幼儿将自己的作品放在桌子上。
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活动名称:
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2、通过观察和反复练习,尝试画彩色的小圆圈。
3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。
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2、彩色的树范画一张或幼儿用书。
活动过程:
一、欣赏"彩色的树"。
教师出示范例,教师:
呀!
好漂亮呀!
这是什么?
它的树叶与我们见过的树叶有什么不同?
它是什么样子,什么颜色的呢?
二、幼儿尝试空手练习画圆圈。
1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。
请幼儿伸出手指在桌上画。
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教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画,画出一个圆树叶;画画画,画出一个圆树叶......"。
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教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。
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(2)幼儿进行绘画活动。
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3、评价。
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2、通过观察和反复练习,尝试画彩色的小圆圈。
3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。
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2、彩色的树范画一张或幼儿用书。
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教师出示范例,教师:
呀!
好漂亮呀!
这是什么?
它的树叶与我们见过的树叶有什么不同?
它是什么样子,什么颜色的呢?
二、幼儿尝试空手练习画圆圈。
1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。
请幼儿伸出手指在桌上画。
教师在树冠添画,师生共同画圆圈的树叶。
教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶"画画画,画出一个圆树叶;画画画,画出一个圆树叶......"。
2、练习线圈画"彩色的树"。
(1)教师提出绘画要求。
教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。
引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。
鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。
提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好,放在桌子上。
(2)幼儿进行绘画活动。
教师在幼儿绘画过程中,鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。
3、评价。
幼儿将自己的作品放在桌子上。
教师与幼儿共同观摩作品,说说自己喜欢的大树。
活动名称:
线圈画《彩色的树》活动目标:
1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。
2、通过观察和反复练习,尝试画彩色的小圆圈。
3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。
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