广东省佛山市顺德区有答案七年级上学期期末历史试题.docx
- 文档编号:29304108
- 上传时间:2023-07-22
- 格式:DOCX
- 页数:33
- 大小:546.29KB
广东省佛山市顺德区有答案七年级上学期期末历史试题.docx
《广东省佛山市顺德区有答案七年级上学期期末历史试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省佛山市顺德区有答案七年级上学期期末历史试题.docx(33页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
广东省佛山市顺德区有答案七年级上学期期末历史试题
广东省佛山市顺德区2022学年七年级上学期期末历史试题
一、选择题
1.此前,虽已有印尼爪哇直立人的发现,但一直未被世界公认。
北京人遗址的发现,使远古确有直立人存在得到肯定,所以有“北京人挽救了爪哇人”的说法。
材料反映了北京人遗址
A.是世界上最重要的人类遗址
B.在世界考古界占有重要地位
C.与爪哇人发现意义完全相同
D.是研究人类起源的唯一证据
2.考古学者在距今8000多年的贾湖遗址中发掘出炭化稻粒、家猪骨骼、陶器和骨器。
由此可知,贾湖遗址居民
A.懂得了农业生产B.最早栽培农作物
C.开展了物品买卖D.已出现贫富分化
3.人类学家把人类所用的工具,区分它进化的阶段,认为先后经历了旧石器时期、新石器时期、青铜时期、铁器时期。
其中,处于新石器时期的是
A.使用打制石器的山顶洞人B.使用磨制石器的半坡人
C.使用簋祭祀的西周诸侯王D.使用犁铧的春秋卫国人
4.考古研究发现,中原地区彩陶向周围地区施加影响的年代和达到的区域,与传说中教民制作陶器的炎帝所处的部落联盟兴盛的时间、空间一致。
其中可以相互印证的历史信息是( )
A.彩陶最早出现在中原B.长江流域文化领先
C.先民已掌握制陶技术D.炎帝鼓励发明创造
5.他居外十三年,过家门不敢入,致力于疏通河道,得到民众爱戴。
与“他”相关的史实还有
A.涿鹿之战B.建立夏朝C.迁都于殷D.讨伐纣王
6.司母戊鼎采用组芯方法,用21块陶范铸成;除双耳外,鼎身都是一次铸成。
据此可知商朝
A.铸造工艺先进B.农业技术创新C.青铜器种类多D.商品经济发展
7.恩格斯认为,人类由于文字的发明及应用于文献记录,从而由野蛮时代过渡到文明时代。
恩格斯认为的“文明时代”在我国应该开始于
A.黄帝时期B.夏朝C.西周D.商朝
8.某朝代为巩固疆土实行了新的政治制度,形成的形势如下图所示。
这一政治制度是
A.禅让制B.世袭制C.井田制D.分封制
9.历史课上,李同学学习了“韩赵魏分晋”“长平之战”“地主阶级兴起”等,这些史实所处时代的主要特征表述最准确的是
A.文明起源B.国家建立C.社会变革D.皇权加强
10.两千多年来,世人一直感激李冰父子为天府之国带来的福泽,为了纪念他们还修建了二王庙。
这是因为李冰父子
A.创造文字B.发明医药C.推广牛耕D.兴修水利
11.战国时期连年战争严重阻碍了各地区经济文化的发展,给人民的生产、生活带来灾难影响了社会稳定和发展。
材料强调秦统一的
A.目的B.背景C.过程D.影响
12.有学者认为,秦始皇一生有英姿勃勃的战斗,有欲治太平的理想,有置民倒悬的暴行,有贪图享乐的追求。
下列属于秦始皇“治太平”在政治上推行的措施是
A.焚书坑儒B.统一车轨C.开凿灵渠D.行郡
13.某部以秦朝末年历史为背景的电视剧有以下场景,其中符合史实的是
A.士兵镇守长城防羌族B.农民赋税轻三十税
C.官员用小篆书写奏章D.商人贸易使用五铢钱
14.“(秦)亟(屡次)役万人,暴其威刑,负锄梃(扛着锄头、木棍)谪戍之徒,圜视(互相顾看)而合(联合)从,大呼而成群。
”材料描述的是
A.秦军征服南越B.陈胜吴广起义C.项羽刘邦争战D.王莽建立新朝
15.汉朝初期,政治清明,经济发展,国力增强,出现了中国封建社会的第一个治世。
为这一治世做出贡献的皇帝是
A.汉文帝B.汉武帝C.光武帝D.汉献帝
16.东汉初期“益、凉二州奴婢,向所在官府自我申诉者,免为庶人(成为平民)”。
这一情形的出现最有利于东汉
A.减轻农民负担B.恢复社会生产C.完善地方法规D.发展商业贸易
17.随着功臣豪族势力的不断壮大,及皇室对他们的妥协和利用,功臣豪族逐渐通过政治联姻登上权力巔峰,成为东汉政局中一支强大势力。
材料反映出东汉
A.外戚专权B.宦官干政C.军阀割据D.贪官横行
18.有学者认为,黄巾起义失败后,东汉天下分崩,民不聊生,纲纪既衰,儒道尤甚。
据材料可知,黄巾起义
A.冲击了东汉的封建统治B.消除了社会矛盾
C.造成了南北分裂的局面D.使儒家思想消亡
19.两千多年来,丝绸之路作为贸易的大通道起起落落:
当中原王朝强盛时,设州立郡,驻军屯田,保证了商路的通畅;当王朝衰弱时,重关密税,盗匪横行,阻碍了丝路贸易的发展。
材料主要反映
A.丝绸之路架起东西方交流的桥梁
B.中原王朝的管理影响丝路的发展
C.驻军屯田才能保障丝绸之路畅通
D.盗匪横行是丝路中断的主要原因
20.本纪和列传是《太史公书》的中心,所占篇幅最大,是之前的史书中未有的体例。
据材料可知,《太史公书》的创作最能体现司马迁
A.力求实事求是B.修史选材广泛C.具有首创精神D.述史爱憎分明
21.东汉末年,一位名医给病人喂服他发明的“麻沸散”后做外科手术。
下列史实与该名医相关的是
A.创编“五禽戏”B.著《伤寒杂病论》
C.首倡“治未病”D.总结出“四诊法”
22.顺德电台某知名说书人讲到:
“再续上一回,话说一山不容二虎。
北方实力最强大的割据势力袁绍和曹操之间,难免会有一场恶战…由此判断,说书人将要讲述
A.牧野之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战
23.公元208年,约五万孙刘联军击败了二十多万曹军,创造了战争史上以少胜多、以弱胜强的经典范例。
这场战役
A.有利于曹操统一北方B.标志着三国鼎立局面形成
C.为局部统一奠定基础D.推动了孙刘联军统一全国
24.据历史记载,吴国战船上下五层,可容纳士兵三千人;大海船长二十丈,载重万斛;孙权还多次派遣万人船队北航辽东,南通海南岛。
据此可知吴国
A.海外贸易范围广B.造船业很发达
C.重视农业的生产D.海战捷报频传
25.歇后语往往蕴含着历史典故。
下列歇后语和“曹操遇蒋干—倒了大霉”中的典故都发生在同一时期的是
A.楚王戏晏子——自讨没趣B.孔夫子拜师——不耻下问
C.周瑜打黄盖——两厢情愿D.司马昭之心——路人皆知
26.绘制思维导图有助于学习历史知识。
以下思维导图(见下图)中甲、乙两处应分别填写
A.八王之乱西晋衰落B.尊王攘夷西晋灭亡
C.西晋衰落尊王攘夷D.西晋灭亡八王之乱
27.下图的漫画反映了我国某一历史阶段朝代更替情况。
其中“北魏”和“宋”应该
A.春秋时期B.战国时期C.两晋时期D.南北朝时期
28.丰富多样的历史素材有利于提升学生学习兴趣。
下图是戴老师备课中使用的部分素材。
由此推断,戴老师备课的主题是
A.西域地区发展B.西南地区开发C.黄河流域发展D.江南地区开发
29.贾思勰在《齐民要术》中提到,碎土的耙分化出有齿铁耙和无齿耙;如果按照整地播种、中耕、灌溉、收获、贮藏、运输等细分,农具多达数十种,比西汉时增加了许多,使用方法也有改进。
这反映了贾思勰( )
A.强调生产因地制宜B.强调种植不误农时
C.重视介绍生产工具D.提出多种经营思想
30.明末清初艺术家傅山曾评论:
“《兰亭》如褚河南初本,飞行自在,彬蔚陆离,径神物也”。
傅山评论的作品创作自
A.锺繇B.胡昭C.郦道元D.王羲之
二、辨析题
民族交往、交流与交融,对中国统一多民族国家的巩固和发展起到了非常重要的作用。
阅读材料,回答问题:
材料一 这些华夏诸侯国在被楚国灭亡的过程中,其居民有不少被迁与楚人杂居,楚也会向这些征服地移民。
久而久之,他们便合而为一了……由民族之间的人口流动和政治经济文化交往而引起的民族交融,乃是一种不仅存在于春秋时期,而且存在于整个先秦时代的情况。
——摘编自徐兴祥《春秋时期民族融合的渠道问题》
材料二 汉通西域的结果,使广大的西域地区从此纳入中国统一多民族国家的版图西域各族人民加入了中华民族的大家庭之中……毫无疑问,汉朝的民族交往交融,奠定了中国统一多民族国家的疆域基础,是中国统一多民族国家发展史上的重要一环。
——摘编自汪高鑫《汉代的民族交往与民族融合》
材料三 民族交融是一个极为复杂的漫长的历史过程…他掀起的“汉化运动”并没有达到“全盘汉化”的预期目的……措施大多采用行政命令的形式对鲜卑族施以巨大的压力,以促进鲜卑、汉民族融合,但违背了民族交融的客观规律,最终造成了欲速则不达的后果。
对“汉化运动”之成效我们既不能任意拔高,也不该随意低估。
——摘编自李克建、陈玉屏《谈改革对民族融合规律的启示》
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳春秋时期民族交融的主要途径。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出一位为“汉通西域”作出过贡献的历史人物(皇帝除外)。
结合史实说明“汉通西域的结果,使广大的西域地区从此纳入中国统一多民族国家的版图”。
(3)材料二中提到了“汉朝的民族交往交融,是中国统一多民族国家发展史上的重要一环”,结合所学知识,谈谈汉武帝如何处理与北方少数民族的关系。
(4)根据材料三并结合所学知识,“汉化运动”是指哪一历史事件?
并客观、全面评价这场“汉化运动”。
三、综合题
文化软实力强的民族,更容易赢得其他民族的尊重和支持。
阅读材料,回答问题。
材料一 在中国文化史上,他们是第一批最具实力的文化传承群体,他们的著作同样是第一批最具文化传承分量的成果。
更为明显的是,当时取得的比往古多得多的文化成果,其绝大部分自然是诸子创新能力、意识等的结晶。
——摘编自董连祥《“百家争鸣”及其文化传承创新的意义》
材料二 汉和帝日理万机,每天都要看一大堆竹简或木简。
这些竹木简既沉重又占空间,无论搬运还是储存都不方便。
市面上也有用大麻和苎麻制成的纸,但大多质地粗糙,只能用来包东西。
——摘编自宋时雁《蔡伦改进造纸术》
材料三 公元462年,祖冲之经过多年查阔、比较和研究古代天文历法方面的资料,并进行了长达数年的计算,终于制成了《大明历》。
在《大明历》颁行受挫时,他没有放松自己的研究,坚信自己劳动的价值,并把研究志向转向数学。
——摘编自何锐《无穷无尽的祖冲之》
(1)根据材料一并结合所学知识,从这一“文化传承群体”中任选一个学派的某位代表人物,指出其“创新能力、意识等的结晶”。
示例:
儒家学派的荀子,主张实行“礼治”,明确尊卑等级,以维系社会秩序。
(2)根据材料二,归纳蔡伦改进造纸术的主要原因。
并结合所学知识,谈谈造纸术对传播文化的作用。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出祖冲之“把研究志向转向数学”后在该领域所取得的主要成就。
并谈谈祖冲之有哪些优秀品质值得我们学习。
我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史,“大一统”情怀成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带。
阅读下列材料,回答问题。
材料一华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息。
20多年来的中国历尽沧桑,也曾战乱分裂,但是不管危机多么深重,由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现蓬勃生机。
﹣﹣翦伯赞《中国史十五讲》
(1)开创“华夏民族大一统的国家伟业”的是谁?
汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”,在政治和思想方面分别采取了什么措施?
材料二(贞观年间)突厥既亡,其降唐者尚十万,诏群臣议区处之宜。
…彦博曰:
“孔子曰:
‘有教无类’,若救其死亡,授之生业(谋生之业),教之礼仪,数年之后,悉为吾民。
”上卒用彦博策。
﹣﹣《资治通鉴》
(2)材料二中的“上”采取怎样的民族政策?
除材料所述史实外,再举一例。
材料三1206年,成吉思汗建立了蒙古国,开始在黄河流域扩张发展势力。
……陆续消灭了当时与宋并立的……少数民族政权……1271年,忽必烈取《易经》上“乾元”的意思,定国号为元。
……8年后灭南宋统一全国。
……设置澎湖巡检司。
﹣﹣《中国通史》
(3)材料三中“与宋并立”的少数民族政权有哪些?
元“统一全国”有何历史意义?
材料四:
如图。
(4)材料四中图一金奔巴瓶与哪一历史事件有关?
结合材料四的两幅图,说说清朝民族政策有什么特点。
(5)结合上述内容,归纳历代封建帝王对我国历史发展的共同影响。
参考答案与试题解析
广东省佛山市顺德区2022学年七年级上学期期末历史试题
一、选择题
1.
【答案】
B
【考点】
北京人
【解析】
此题暂无解析
【解答】
北京人是旧石器时代远古人类的典型代表,它的发现成为古人类考古和研究的里程碑。
此前,虽已有德国尼安德特人和海德堡
人以及印尼爪哇人的发现,但一直未被世界公认。
北京人的发现尤其是众多石器和用火遗迹的发现,使远古确有直立人存在得
到肯定,为“从猿到人”的伟大学说提供了有力证据。
由此可知,题干材料反映了北京人遗址在世界考古界占有重要地位,故B符
合题意;北京人遗址是世界上最重要的人类遗址在题干材料中不能体现,排除A;与爪哇人发现意义完全相同和是研究人类起源
的唯一证据的说法错误,排除CD。
故选B.
2.
【答案】
A
【考点】
河姆渡人的生活
半坡原始居民的生活
山顶洞人
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据材料信息“考古学者在距今8000多年的贾湖遗址中发掘出炭化稻粒、家猪骨骼、陶器和骨器”可知,炭化稻粒、家猪骨骼
、陶器和骨器都属于农业生产得到的产品,说明贾湖遗址居民懂得了农业生产,A符合题意;最早栽培农作物、开展了物品买卖
、已出现贫富分化在材料中没有体现,BCD排除。
故本题选A.
3.
【答案】
B
【考点】
半坡原始居民的生活
河姆渡人的生活
北京人
【解析】
此题暂无解析
【解答】
结合所学知识可知,使用磨制石器的时代,称为新石器时期。
生活在黄河流域的半坡原始居民使用磨制石器,处于新石器时期
。
故B符合题意;使用打制石器的山顶洞人处于旧石器时代,排除A;使用簋祭祀的西周诸侯王处于青铜时代,排除C;犁铧属于
铁制农具,排除D。
故选B。
4.
【答案】
C
【考点】
中国古代史综合题
【解析】
本题考查彩陶的相关知识。
【解答】
半坡原始居民时期,会烧制彩陶。
中原地区彩陶向周围地区施加影响的年代和达到的区域与传说中教民制作陶器的炎帝所处的部落联盟兴盛的时间、空间一致,可以相互印证的历史信息是我国先民已掌握制陶技术。
故C符合题意;
彩陶最早出现在中原不能通过题干的考古发现相互印证,排除A;
中原地区彩陶和炎帝都与黄河流域有关,排除B;
炎帝鼓励发明创造不是从题干考古发现中印证的信息,排除D。
故选C。
5.
【答案】
B
【考点】
夏朝的兴亡与“家天下”
【解析】
此题暂无解析
【解答】
结合所学知识可知,大禹治水,居外十三年,过家门不敢入,最后治水成功,得到民众爱戴。
约公元前2070年,禹建立夏朝
。
故B符合题意;涿鹿之战与禹无关,排除A;迁都于殷的是盘庚,排除C;讨伐纣王的是周武王,排除D。
故选B.
6.
【答案】
A
【考点】
青铜器
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据材料信息“司母戊鼎采用组芯方法,用21块陶范铸成;除双耳外,鼎身都是一次铸成”,这反映的是青铜器的铸造工艺,说明
商朝时期铸造工艺先进,A符合题意;农业技术创新、青铜器种类多、商品经济发展与题干信息不符,BCD排除。
故本题选A.
7.
【答案】
D
【考点】
文字的演变
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据材料信息和所学知识可知,恩格斯认为的“文明时代”是首次出现文字的王朝,殷商是目前知道的我国最早有文字记载的朝代
,留下了大批甲骨文,D符合题意;ABC排除。
故本题选D.
8.
【答案】
D
【考点】
西周的分封制
秦朝巩固统一的措施
土地改革
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据都城“镐京”可得出这是西周,结合所学可得出西周推行分封制,巩固疆土,D项正确;
AB项与巩固疆上无关,排除;C项是经济制度,排除。
9.
【答案】
C
【考点】
商鞅变法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
结合所学知识可知,韩赵魏分晋发生在战国初期,长平之战是战国时期的著名战役,地主阶级兴起推动了各国变法,最终封建
制度确立。
故战国时期的主要特征是社会变革,C符合题意;文明起源是史前时期的主要特征,排除A;国家建立主要指的是夏
商周时期,排除B;皇权加强与战国时期无关,排除D。
故选C.
10.
【答案】
D
【考点】
都江堰
【解析】
此题暂无解析
【解答】
结合所学知识可知,战国时期,奏国的李冰父子修建了都江堰,消除了岷江水患,两千多年来,一直造福于两岸人民。
故D符合
题意;创造文字、发明医药、推广牛耕与李冰父子无关,排除ABC。
故选D.
11.
【答案】
B
【考点】
秦统一中国及秦疆域图
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据所学知识,由于战国时期连年战争严重阻碍了各地区经济文化的发展,给人民的生产、生活带来灾难影响了社会稳定和发
展,战乱严重影响了社会生产力的发展,使得奏的统一显得十分必要,所以材料强调的是奏统一的背景,B符合题意;ACD排除
。
故本题选B.
12.
【答案】
D
【考点】
秦朝中央集权制度
【解析】
此题暂无解析
【解答】
结合所学知识可知,奏始皇为了巩固统治,废除西周的分封制,在地方实行郡县制。
故D符合题意;焚书坑儒属于奏始皇在思想
上的措施,排除A;统一车轨和开凿灵渠不属于奏始皇政治上的措施,排除BC。
故选D.
13.
【答案】
C
【考点】
秦朝巩固统一的措施
秦的暴政和陈胜吴广起义
司马迁和《史记》
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据所学,秦统一后统一了文字,以小篆作为统一使用的文字,主官方的文字,故C项正确;
奏朝修长城主要是防御匈奴,排除A;秦末税收繁重,排除B;五铢钱是西汉时期的,排除D.
14.
【答案】
B
【考点】
秦的暴政和陈胜吴广起义
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据“(秦)亟(屡次)役万人暴其威刑,负锄梃(扛着锄头、木棍)谪戍之徒”可得出其强调的是陈胜吴广起义发生的背景,故与陈胜吴广
起义有关,故B项正确;
ACD项明显与材料主旨无关,排除。
15.
【答案】
A
【考点】
“休养生息”与文景之治
西汉的建立
【解析】
此题暂无解析
【解答】
结合所学知识可知,中国封建社会的第一个治世指的是文景之治。
文景之治出现于汉文帝与汉景帝统治时期,故A符合题意;汉
武帝统治时期,西汉进入鼎盛时期,排除B;光武帝统治时期出现了光武中兴,排除C;汉献帝是东汉末年的皇帝,排除D。
故选
A.
16.
【答案】
B
【考点】
光武中兴
【解析】
此题暂无解析
【解答】
从材料可以看出,由奴婢变为平民,增加了劳动力,有利于社会生产的恢复,故B项正确;
材料与农民负担无关,排除A;CD项也与材料的主旨无关,排除。
17.
【答案】
A
【考点】
黄巾起义与东汉的衰亡
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据“室对他们的妥协和利用,功臣豪族逐渐通过政治联姻登上权力巅峰,成为东汉政局中一支强大势力”可得出其强调政治上的联
姻,形成了外戚专权的局面,故A正确;
材料没有涉及到宦官、军阀和贪官,排除BCD.
18.
【答案】
C
【考点】
黄巾起义与东汉的衰亡
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据所学知识,黄巾起义是东汉晚期的农民战争,也是中国历史上规模最大的一次宗教形式组织的民变之一,结合材料信息“黄
巾起义失败后,东汉天下分崩,民不聊生,纲纪既衰,儒道尤甚”,这反映了黄巾起义造成了南北分裂的局面,加剧了社会动荡
,C符合题意;冲击了东汉的封建统治与题干信息不符,A排除;BD两项内容说法过于绝对,不符合史实,BD排除。
故本题选
C。
19.
【答案】
B
【考点】
汉通西域和丝绸之路
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据“当中原王朝强盛时……当王朝衰弱时……”可得出中原王朝的强弱与管理的好坏,会影响到丝绸之路的畅通与否以及发展情况
,故B项正确;
材料没有涉及到东西方的交流,排除A;C项表述太绝对,且也不是材料的主旨,排除C;盗匪横行只是原因之一,不是主要原因
,排除D.
20.
【答案】
C
【考点】
司马迁和《史记》
【解析】
此题暂无解析
【解答】
结合所学知识可知,《太史公书》也就是《史记》。
本纪和列传是《太史公书》的中心,所占篇幅最大,是之前的史书中未有
的体例。
用本纪和列传这种体裁编写历史,是司马迁的独创。
故《太史公书》的创作最能体现司马迁具有首创精神,故C符合题
意;力求实事求是、修史选材广泛、述史爱憎分明在题干材料中不能体现,排除ABD。
故选C。
21.
【答案】
A
【考点】
秦汉时期的医学成就:
华佗和张仲景
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据所学知识可知,华佗医术全面,尤其擅长外科,精于手术,他发明的“麻沸散”用于做外科手术之中,同时他还创编“五禽戏
”,A符合题意;《伤寒杂病论》是张仲景所著,B排除;《黄帝内经》首倡“治未病”,C排除;四诊法,是中国古代战国时期的名
医扁鹊根据民间流传的经验和他自己多年的医疗实践,总结出来的诊断疾病的四种基本方法,D排除。
故本题选A。
22.
【答案】
C
【考点】
官渡之战
【解析】
此题暂无解析
【解答】
结合所学知识可知,东汉末年,北方实力最强大的割据势力是袁绍和曹操。
公元200年的官渡之战,交战双方是袁绍和曹操,结
果是曹操以少胜多,大败袁绍。
故C符合题意;牧野之战是周武王灭商的重要战役,排除A;巨鹿之战的交战双方是项羽和奏军
主力,排除B;赤壁之战的交战双方是曹军和孙刘联军,排除D。
故选C.
23.
【答案】
C
【考点】
赤壁之战
【解析】
此题暂无解析
【解答】
结合所学知识可知,公元208年的赤壁之战中,孙刘联军以少胜多击败了二十多万曹军,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
三
国鼎立局面属于局部统一,故C符合题意,排除B;官渡之战有利于曹操统一北方,排除A;孙刘联军没有统一全国,排除D。
故
选C.
24.
【答案】
B
【考点】
三国鼎立
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据“吴国战船上下五层,可容纳士兵三千人:
大海船长二十丈载重万斛;孙权还多次派遣万人船队北航辽东,南通海南岛”可以看出
当时吴国的造船技术发达,能够造大船,故B项正确;
材料并没有涉及海外贸易和战争,排除AD;造船与农业生产没有直接关系,排除C.。
25.
【答案】
C
【考点】
三国鼎立
【解析】
此题暂无解析
【解答】
曹操是东汉末年时期的人物,与“周瑜打黄盖——两厢情愿”同属于一个时期,都是东汉时期,C项正确;
AB项都是春秋时期,排除AB;司马昭是曹魏的权臣,但“司马昭之心——路人皆知”的典故讲的是司马昭有夺权之意,属于三国
鼎立时期,故排除D.
26.
【答案】
A
【考点】
东晋的兴亡
西晋的建立
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据图中箭头指向,封王掌握实权、西晋皇
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广东省 佛山市 顺德 答案 年级 学期 期末 历史试题