峨眉山中学教师招聘考试真题及答案解析卷3.docx
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峨眉山中学教师招聘考试真题及答案解析卷3
峨眉山中学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1:
学习困难综合症在()比较多见。
单项选择题
A、小学生
B、初中生
C、高中生
D、大学生
2:
将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化,这属于哪种迁移()
单项选择题
A、具体迁移
B、重组性迁移
C、同化性迁移
D、顺应性迁移
3:
把迁移分为顺向和逆向迁移,其分类依据是()
单项选择题
A、迁移的性质
B、迁移的情景
C、迁移产生的方向
D、迁移的难度
4:
发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争,其实质是关于()的论争。
单项选择题
A、知识与能力
B、直接经验与间接经验
C、分科与综合
D、知识与思想
5:
开发现代教学媒体应遵循的基本原则有()
多项选择题
A、教育性原则
B、科学性原则
C、技术性原则
D、艺术性原则
E、经济性原则
6:
以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是()。
单项选择题
A、教师是人类灵魂的工程师
B、印度是发展中国家,是亚洲国家
C、方老师已经有35年教龄了
D、谁不努力学习,谁就会被社会所淘汰,成为落伍者
7:
测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力叫()。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
8:
“印度狼孩”的事实说明,影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外,还有()。
单项选择题
A、后天的饮食因素
B、居住条件因素
C、后天的环境因素
D、教育因素
9:
()是指测量结果的稳定性和可靠性程度。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
10:
教育心理学的研究对象是()。
多项选择题
A、教的心理活动
B、学的心理活动
C、教与学的互动机制
D、学生的心理发展特点
E、教师的心理发展特点
11:
心理评估的功能只是进行心理诊断。
()
判断题
对
错
12:
“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。
()
判断题
对
错
13:
教育改革的核心是()。
单项选择题
A、内容改革
B、方法改革
C、课程改革¤♀
D、途径改革
14:
课堂观察的客体是学生的学习行为。
()
判断题
对
错
15:
教学技能的特点有()
多项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、发展性
D、操作性
16:
1877年,第一部正式以教育心理学命名的著作《教育心理学》的作者是()
单项选择题
A、夸美纽斯
B、维果斯基
C、卡普捷烈夫
D、赫尔巴特
17:
最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是()。
单项选择题
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、实践法
18:
抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辨证思维,这些特征出现在()。
单项选择题
A、少年期
B、青年初期
C、青年晚期
D、成年期
19:
衡量一个班级是否是集体,关键是要看()
单项选择题
A、班委会是否建立起来
B、是否有良好的班级文化
C、是否有良好的学风
D、是否有经常性的班级活动
20:
两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多,迁移效果越明显,这表明何种因素起主要作用?
()
单项选择题
A、相似性
B、概括经验
C、学习策略
D、心向
21:
以下关于我国科技史,不正确的是()。
单项选择题
A、1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B、世界上首次做出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
C、我国古代最初采用的计算工具是算筹
D、“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释
22:
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。
单项选择题
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
23:
无权解释包括()
多项选择题
A、学术解释
B、行政解释
C、学理解释
D、司法解释
E、个人解释
24:
研究者想了解儿童观看暴力电视与其暴力行为之间是否存在因果关系,应该采用()
单项选择题
A、观察法
B、实验法
C、问卷法
D、测验法
25:
测验结果的可靠性或一致性的程度是【】
单项选择题
A、效度
B、区分度
C、信度
D、难度
26:
“金字塔形”的等级制教育制度属于()
单项选择题
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
27:
下列选项中,与典故“士别三日,当刮目相看”有关的一项是()。
单项选择题
A、吕布
B、张飞
C、吕蒙
D、司马懿
28:
生理自我在几岁左右基本成熟?
()
单项选择题
A、1岁
B、3岁
C、5岁
D、7岁
29:
将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是()。
单项选择题
A、比较方法
B、演绎方法
C、分析方法
D、综合方法
30:
有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是()。
单项选择题
A、权威型
B、放任型
C、民主型
D、专制型
31:
当代教育的发展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
()
判断题
对
错
32:
我国第一本《教育心理学》教科书是由杨贤江于1924年编写的。
()
判断题
对
错
33:
新课程的核心理念是()。
单项选择题
A、为了每一个学生的发展
B、更好地提高学生的成绩
C、满足社会家长提高升学率的需求
D、提高每一位教师的教学水平
34:
课堂板书的特点有()。
多项选择题
A、超越性
B、艺术性
C、实践性
D、高度概括性
E、直观形象性
35:
让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?
()
单项选择题
A、愉快教学
B、个别化教学
C、情境教学
D、理想化教学
36:
“精卫填海”“夸父追日”等神话故事出自()。
单项选择题
A、《山海经》
B、《封神榜》
C、《搜神记》
D、《史记》
37:
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。
单项选择题
A、人格平等
B、自主发展
C、受教育
D、主导地位
38:
高中课程要求学生三年内的必修学分要达到()学分。
单项选择题
A、116
B、114
C、36
D、24
39:
学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。
这体现了李老师()。
单项选择题
A、廉洁从教,勤恳敬业
B、因材施教,乐于奉献
C、团结协作,甘为人梯
D、治学严谨,勇于创新
40:
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()。
单项选择题
A、理论和实践相结合原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、在集体中教育原则
41:
教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。
()
判断题
对
错
42:
对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有()。
多项选择题
A、孟子
B、荀子
C、华生
D、格塞尔
E、洛克
43:
教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著()
单项选择题
A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《教育论》
44:
教师不是使用工具去加工劳动对象,而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生,这种工作的主动性,决定了教师劳动的()性。
单项选择题
A、示范性
B、系统性
C、长期性
D、复杂性
45:
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模式
D、说理教育模式
46:
在Word中,()查看方式具有“所见即所得”的效果,页眉、页脚、分栏和图文框都能显示在真实的位置上,可用于检查文档的外观。
单项选择题
A、普通视图
B、页面视图
C、大纲视图
D、Web版式视图
47:
掌握了加、减法的学生,容易学好乘法运算,这就是一种知识的迁移。
()
判断题
对
错
48:
竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的()。
单项选择题
A、积极价值
B、创造性功能
C、真正目的
D、内在价值和创造性
49:
学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是()教学计划教学大纲教科书课程标准
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、课程标准
50:
强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合,以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是()
单项选择题
A、潜在课程
B、分科课程
C、活动课程
D、综合课程
51:
班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。
()
判断题
对
错
52:
了解学生最简单、最常用的方法有()
单项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
53:
讲授法的主要方式包括()。
多项选择题
A、讨论
B、讲述
C、报告
D、讲解
E、讲演
54:
教师对所有对象都抱有较高的期望,并肯定提高教育效果的是()
单项选择题
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、皮格马利翁效应
D、名人效应
55:
下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?
()
多项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
E、赞可夫
56:
关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
单项选择题
A、低等
B、一般
C、中等
D、高等
57:
在西方,被公认的科学教育心理学奠基人是()。
单项选择题
A、梅伊曼
B、桑代克
C、推孟
D、贾德
58:
学习课文时分段、总结段意属于()。
单项选择题
A、复述策略
B、理解-控制策略
C、精加工策略
D、组织策略
59:
为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有()。
单项选择题
A、高度的政治觉悟
B、广博的科学文化知识
C、教育理论知识和技能
D、良好的人际关系
60:
共青团是中国共产党的助手和后备军。
()
判断题
对
错
1:
答案A
解析
2:
答案D
解析
3:
答案C
解析
4:
答案A
解析形式教育和实质教育的论证实质上是关于知识和能力的论争。
5:
答案A,B,C,D,E
解析
6:
答案A
解析选项A中“教师”指整个教师集合体,是在集合意义下使用的;选项B中“亚洲国家”在这里专指印度,是在非集合意义下使用的;C选项中“方老师”是一个人,不是集合概念;D选项中“落伍者”对应前文的“谁”,是在非集合意义下使用的。
7:
答案C
解析
8:
答案C
解析影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面:
遗传和环境。
9:
答案A
解析信度是指测量结果的稳定性和可靠性程度。
信度的高低指标使用信度系数来标示,它的数值在-1~1之间。
10:
答案A,B
解析教育心理学是一门研究在教育情境中学与教的基本心理规律的科学。
11:
答案错误
解析心理评估不应只是进行心理诊断,也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。
12:
答案错误
解析
13:
答案C
解析教育改革的核心是课程改革。
14:
答案正确
解析
15:
答案A,B,C,D
解析
16:
答案C
解析1877年俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫出版了世界上第一本以教育心理学命名的著作;1903年美国心理学家桑代克《教育心理学》一书的问世,标志着作为一门独立学科的教育心理学的诞生;(本解析由张恩凯提供)
17:
答案C
解析讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。
讲授法是一种最古老的教学方法,也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。
18:
答案B
解析
19:
答案A
解析
20:
答案A
解析
21:
答案D
解析“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是张衡对月食做出的科学解释。
故选D。
22:
答案B
解析根据知识本身的存在形式和复杂程度,可分为符号学习、概念学习和命题学习。
23:
答案A,C,E
解析
24:
答案B
解析
25:
答案C
解析
26:
答案B
解析在传统教育结构的组成中,自下而上的由幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等组成,构成了一个比较完美的“金字塔形”的等级制教育制度,体系完备,结构紧密。
因此,正确答案选B。
27:
答案C
解析三国时期,东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后,发奋读书。
一段时间后,都督鲁肃来视察吕蒙的防地。
吕蒙就对蜀防刘备的事情讲得有条有理,还写份建议书给鲁肃,鲁肃很惊讶。
于是,吕蒙对鲁肃说道:
“士别三日,当刮目相看。
”
28:
答案B
解析生理自我在3岁左右基本成熟。
儿童1周岁末,开始将自己的动作和动作的对象区;分开来,把自己和自己的动作区分开来。
3岁以后,开始进入社会自我阶段。
29:
答案C
解析分析方法是指将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物的本质的思维方法。
30:
答案C
解析【解析】民主型领导方式有利于创造良好的课堂气氛。
31:
答案正确
解析随着当代教育的发展,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
32:
答案错误
解析1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
33:
答案A
解析新课程的核心理念是“以人为本”,即“为了每一位学生的发展”。
34:
答案B,D,E
解析
35:
答案B
解析
36:
答案A
解析《山海经》是先秦重要古籍,是一部富于神话传说的最古老的奇书。
它最重要的价值在于保存了大量神话传说,如夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水、共工撞天、后羿射日等神话都出自《山海经》。
37:
答案B
解析略
38:
答案A
解析高中课程要求学生三年内的总学分达到144学分。
其中,必修学分116个。
39:
答案C
解析题干中李老师作为导师手把手教导青年教师,体现了他团结协作和甘为人梯的精神。
40:
答案D
解析
41:
答案正确
解析
42:
答案B,C,E
解析孟子是内发论者,格塞尔强调成熟机制,他们都不是外铄论者。
43:
答案C
解析教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。
44:
答案A
解析
45:
答案B
解析识记性试题。
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是体谅模式。
代表人物是英国德育学家彼得·麦克费尔。
(本解析由张恩凯提供)
46:
答案B
解析word提供了普通视图、页面视图、大纲视图、Web版式视图和阅读版式视图五种视图方式,只有页面视图具有所见即所得的效果。
47:
答案正确
解析
48:
答案D
解析
49:
答案C
解析教科书是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。
50:
答案D
解析
51:
答案正确
解析
52:
答案A
解析
53:
答案B,D,E
解析
54:
答案C
解析
55:
答案B,C,D
解析夸美纽斯、赫尔巴特和斯宾塞对分科课程做出了重大的贡献。
56:
答案C
解析略
57:
答案B
解析
58:
答案C
解析
59:
答案C
解析C,教师应该具有的教育专业素养。
(本解析由轩提供)
60:
答案正确
解析
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