综合性学习少年正是读书时.docx

综合性学习少年正是读书时.docx

《综合性学习少年正是读书时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合性学习少年正是读书时.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

综合性学习少年正是读书时

综合性学习少年正是读书时

1.唐代著名的书法家颜真卿曾经做过一首《劝学诗》：

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

一个人的少年时代，是最佳的读书时间，我们一定要珍惜宝贵的时间，不断充实自己，为更加绚丽的人生打下坚实的基础。

2.课前预习你知道它们与谁有关吗？

头悬梁、锥刺股----（孙敬、苏秦）

囊萤映雪---------（车胤，孙康）

凿壁偷光---------（匡衡）

韦编三绝---------（孔子）

程门立雪---------（杨时）

什么是“韦编三绝”？

1.韦编三绝，出于《史记·孔子世家》的典故，原为孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简，现用于比喻读书勤奋。

孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。

通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。

以此比喻读书勤奋用功。

即使读书读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：

“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了”

1.黄侃误把墨汁当小菜

1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。

他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：

“妙极了！

”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？

2.曹禺真读书假洗澡

抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。

一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。

一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。

曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水

3.爱迪生以书为枕

大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为“发明大王”。

这与他的勤奋读书是分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，

在实验室躺一会儿。

因此，有人风趣地说：

“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。

”

读书有三到，谓心到、眼到、口到。

——朱熹

立身以立学为先，立学以读书为本。

——欧阳修

　读万卷书，行万里路。

——刘彝

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿

读书百遍，其义自见。

——《三国志》

奇文共欣赏，疑义相与析。

——陶渊明

书到用时方恨少，事非经过不知难

——陆游

非学无以广才，非志无以成学。

——诸葛亮[三国]

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟

——孙洙《唐诗三百首序》

书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

——雨果

书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

——高尔基

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

——苏轼[宋]

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

——李苦禅

四.名人读书的方法

书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

——雨果

书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

——高尔基

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

——苏轼[宋]

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

——李苦禅

著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。

读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢？

巴金说：

“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。

我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。

我的脑子不肯休息。

它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。

”

原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。

这样有许多好处

（！

）不受条件限制，可以充分利

用时间。

（2）温故而知新。

（3）能够不断地从已读过的书中

吸取精神力量。

华罗庚读书法：

华罗庚读书法：

“由薄到厚”与“由厚到薄”

华罗庚教授把读书的过程归纳为“由薄到厚”与“由厚到薄”两个阶段

他说：

“一本书，当未读之前，你感到就是那么厚；在读的过程中，如果你对各章各节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考材料，那就会觉得更厚了。

但是，当我们对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，就会感到书本变薄了。

愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。

这是每个科学家都要经历的过程。

这样，并不是学的知识变少了，而是把知识消化了。

”

爱因斯坦读书法：

伟大的物理学家爱因斯坦总结出的“一总、二分、三合”读书法。

一总：

先浏览书的前言、后记、序等总述性部分，然后认真地读目录，以便概括地了解全书的结构、内容、要点和体系等，这样便可对全书有个总体印象。

二分：

在读了目录后，先略读正文，这不需要逐字读，要着重对那些大小标题、画线、加点、黑体字或有特殊标记的句段进行阅读，这些往往是每节的关键所在。

你可以根据这些来选择自己所需的内容来细读。

三合：

就是在翻阅略读全书的基础上，对这本书已有个具体印象，这样再回过头来细读一遍目录和全书内容，并加以思考、综合，使其条理化、系统化，以弄清其内在联系，达到深化、提高的目的，进一步深入领会初读时所不能领会的许多东西。

这一步很重要。

人们往往在这一步不得要领时，看过书一扔，便算了事。

大仲马读书法：

“法利亚长老”的读书法

法国著名作家大仲马有一套精选读书法。

他在《基督山伯爵》一书中，塑造了一个博学多识的人物——法利亚长老，并通过长老之口谈了这样的读书方法：

“在我罗马的书房里，我将近有五千本书，但把它们读了许多遍以后，我发觉，一个人只要有150本精选过的书对人类的一切知识都可齐备了，至少是够用或应该所知道的都知道了。

我把生命中3年时间用来致力于研究这150本书，直到我把它们完全记在心里才罢手。

”在这里，他认为150本书就能囊括“人类的一切知识”，显然不够科学。

但是，大促马注重“读精选过的好书”，却是值得借鉴的。

我的读书方法：

对于经典名著，一般喜欢从外围入手，先读评论，再读原著，带着疑问去读，例如：

对于四大名著，先读《鲍鹏山评说水浒》、《韩田鹿大话西游》、《易中天品三国》、《周汝昌新解红楼梦》之后再读原作品。

对于《周易》，先读《易经的奥秘》再读原作品。

人类的书籍浩如烟海，读书也是需要好好选择的

培根在《论读书》中说：

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：

凡有所学，皆成性格。

世界上的书质量不尽相同，我们应当挑最好的书来读，不要把精力耗费在二、三流的书籍里。

“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下”这个规律，读书时应该牢记。

我们为什么要读书？

1.通过读书，掌握知识和技能。

2.培养我们的能力:

例如：

自学能力、独立思考的能力、发现问题和分析问题的能力…

小组讨论

1.“读图”和“读文字”的优劣？

2.“网上阅读”与传统纸质阅读的优劣.

3.怎样处理流行作品与经典名著的关系.

我看“读图“

读图与读书”

有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，以图画为主的书籍色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。

你怎样看待“读图时代”？

进入“读图时代”，这是科技进步的表现，但对于初中生来说，需要提高的主要是阅读语言文字的能力。

“读图”有它的好处，但毕竟是第二位的。

把大量的时间消耗在读图上，将造成阅读水平的低下，得不偿失。

因此，初中生要以读文字为主

我看“网上阅读

“网上阅读”辩论会

正方：

“网上阅读”利大于弊。

新的知识传播很快，读者之间，甚至读者和作者可以通过网络交流。

没有使用纸张，更能节约木材，更环保。

可以利用剩余时间，更方便阅读

以拓展我们的阅读能力和写作水平

中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求。

反方：

“网上阅读” 弊大于利。

①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。

②电子产品有辐射，热衷于网上阅读，容易造成视力伤害。

③网上阅读如果缺乏自律。

不能正确对待是容易染上网瘾的。

④网上信息多是“碎片”式信息，缺少内涵和完整性。

因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。

如何处理？

查询信息，了解新观点、新变化，需要利用网络。

阅读经典，感悟思想内涵，不能抛弃传统阅读方式。

怎样处理流行作品与经典名著的关系

首先，流行作品是现代生活中的语言，反映出现代人的生活、思想感情，读起来很有兴趣。

很多同学都喜欢。

但是，经典名著是经过时间的筛选，是古今中外文化的精华。

读名著，价值是非常高的。

1.时间有限，精力有限，选择作品的时间

更有限.

2.精读与略读的要求。

3.现今中国是一个浮躁的时代，急功近利

唯利是图成风，流行作品成为名著的比

例更少。

4.经典名著是我们民族文化的根。

5.推崇经典名著，并非完全摒弃流行作品。

总之，以经典名著为本，以流行作品为辅。

材料探究。

材料一：

北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布：

很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学

习产生困难，也会影响到其他学科的学习。

材料二：

随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。

有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。

不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映：

“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。

”

我向大家推荐一本好书：

如：

《钢铁是怎样炼成的这本书以主人公——保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

我喜欢书中的主人公保尔·柯察金，他充满活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定，让我在感动的同时增强了挑战生活磨难的信心和勇气。

与书籍结伴而行

好书推荐：

《狼图腾》，很值得看的一本书，看完你会对狼有一种别样的感情，这种动物冷峻、智慧而神秘。

因为它把我们带向了遥远而神秘的蒙古草原，带向了威武而倔强的蒙古狼群，带向了淳朴而豪爽的游牧民族，带向了人与自然，人性与狼性，狼道与天道的迷团，让我们为之震颤，为之深思……

1.《平凡的世界》作者:

路遥

这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。

全书共三部。

作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻划了社会各阶层众多普通人的形象。

劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

2、《穆斯林的葬礼》作者:

霍达

一个穆斯林的家族，六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同时代、有着不同内容却又交错扭结的爱情悲剧。

揭示了他们在华夏文化和伊斯兰文化的撞击和融合中独特的心理结构，以及在政治、宗教的氛围中对人生真谛的困惑和追求。

展现了古老的民族风情和充满矛盾的现实垂涎。

作品清新流畅、质朴无华，以细腻的笔触探测人的心灵，读后荡气回肠，留下深沉的思索。

基督山伯爵》作者:

大仲马《基督山伯爵》是法国著名作家大仲马的代表作。

“法老号”大副唐泰斯受船长委托，为拿破仑党人送了一封信，遭到两个卑鄙小人和法官的陷害，被打入死牢。

狱友法里亚神甫向他传授了

各种知识，并在临终前把埋于基督山岛上的一批宝藏的秘密告诉了他。

唐泰斯越狱后找到了宝藏，成为巨富。

从此化名基督山伯爵，经过精心策划，报答了恩人，惩罚了仇人。

本书充满浪漫的传奇色彩，章章奇特新颖，引人入胜。

故事性很强,很耐读!

悬梁刺股

出处：

西汉·刘向《战国策·秦策一》：

“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。

”

　　东汉·班固《汉书》：

“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。

及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。

”

孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神

车胤囊萤

我国晋代有个清贫好学的车胤，从小爱读书，但他家里很穷，点不起灯，于是，他就用很薄的纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。

孙康映雪

晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地浪费光阴。

一天外面下起了很大的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是大雪映出来的，他起身对着亮光看起书来。

经过他夜夜刻苦努力终于成为饱学之士。

凿壁偷光

据《汉书·匡衡列传》记载，西汉丞相匡衡幼年时期，由东海郡逃荒迁居此地，因家贫，白天打工干活，夜晚凿壁借邻居杨老太纺线灯光读书。

后匡衡封为丞相，为报杨老太借灯读书之恩，专程探望，此时杨老太已故去。

后来此村改名为杨下村。

现在人们一般用此成语来形容勤学苦读。

韦编三绝

孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复研读《易》，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。

时间一长，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。

即使读书读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：

“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。

”后人常以此比喻读书勤奋用功。

程门立雪

程门立雪：

旧指学生恭敬受教。

现比喻尊敬师长。

比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

成语出自《宋史·杨时传》。

有一年，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师程颐家请教。

　　时值隆冬，天寒地冻。

来到先生家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。

杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

名著连连看

三国演义刘向

红楼梦吴承恩

水浒传王实甫

西游记罗贯中

西厢记施耐庵

世说新语蒲松龄

烈女传刘义庆

聊斋志异曹雪芹

好书推荐

《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集,原名《旧事重提》,一向得到极高的评价.作者说,这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”.本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇.《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”.总起来看,《朝花夕拾》写到他年少时代以至于到日本前后的若干生活片段,展现当时的世态人情、民俗文化,流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情.叙述亲切感人,又有机的糅进了大量的描写、抒情和议论,文笔优美清新,堪称现代文学史上最高水平的回忆散文.

怎样写推荐语？

首先介绍书名，作者，国籍等等；然后说明推荐的原因：

书的风格，语言，含义，以及对你的启发（为什么你想推荐这本书），这本书对世界的影响（查资料获取）；最后再阐述这本书会让读者获得到哪些收获，让看你推荐的人真的想走进你的书。

读书的好处：

1可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。

2可提高我们的阅读能力和写作水平

3可以使我们变的有修养

4可以使我们找到好工作。

5可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。

名言锦集

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

——李苦禅

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

——阮元

问渠那得清如许，为有源头活水来。

——朱熹

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

——苏轼

书痴者文必工，艺痴者技必良。

——蒲松龄

千里之行，始于足下。

——老子

路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

——屈原

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

——普希金

谈一谈，谁的读书方法最佳

1、读书有法，但无定法。

只有运用正确的读书方法才能有收获。

请你向同学介绍两位名人的读书方法，并简要谈谈你对读书方法的认识。

名人读书方法

孔子：

“学思结合法”——学而不思则罔，思而不学则殆。

朱熹：

“三到法”——心到，眼到，口到。

“循序渐进法”——熟读而精思。

陈善：

“出入法”——既能钻进来，又能跳出去。

孟子：

“独立思考法”——尽信书不如无书。

苏轼：

“熟读法”——旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

李清照：

兴味到时拿起书就读。

你怎样读书？

我喜欢读书做摘抄，读书不能只读，也不能只体会，应该把好词好句摘抄下来，并写点随笔，时常翻阅，做到不动笔墨不读书。

随着网络的发展，愈来愈多的人开始时选择网上阅读，你更喜欢哪种阅读方式呢？

说说你喜欢的理由。

（1）我喜欢网上阅读。

因为有很多书很难在市面上找到，在网上找书比在书店里找书方便得多，我们可以省出很多宝贵的时间用来阅读。

（2）我喜欢传统的纸质阅读。

从健康角度讲，网上阅读对我们的眼睛的伤害非常大，电脑辐射对人体的伤害也是不言而喻的。

说一说，谁说得最有道理

1、怎样处理读流行作品与读经典名著的关系？

对于初中生来说，读书是为了给做人和运用语文打下底子，当然应该以读名著为主。

针对中学生中出现的“玄幻族”，应该泼点冷水。

对所谓“韩流”“哈日族”更应保持距离。

不是说不能沾一点流行文化，但一定要适量，而且一定要选择其中的精华。

2、你认为读图和读文各有什么长处和局限性？

怎样处理两者的关系？

读图更易理解，能使人更清楚地了解事物的本质现象，并且信息量增大，解说更快。

但读图又会使人缺少想象力，阅读水平会有些下降。

而读文可以提高自身的阅读水平，提高鉴赏能力。

二者有利有弊，要正确看待。