《弟子规》读后感范文10篇.docx

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《弟子规》读后感范文10篇

《弟子规》读后感范文10篇

《弟子规》里面有两句话：

“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”。

意思是：

要爱护自己的身体，不要使身体受到伤害，让父母亲忧虑。

更要注重自己的品德修养，不可以做出伤风败德的事，使父母亲蒙受耻辱。

在学校，我虽然是个女孩子，但是比男孩还淘气，有时会摔伤，回家，妈妈是既生气又心疼。

我有决心要改掉乱跑乱跳的坏习惯。

下课，我就静静的坐在教室里看书，有时候，就到操场走一走，渐渐的，我变文静了。

不再碰伤自己。

妈妈说“让妈妈不操心，这才是孝顺的好孩子！

”

妈妈最担心的是我走丢。

有一次，我跟同学去玩，没有告诉爸爸妈妈。

爸爸妈妈到处找我都找不到，可急坏了爸爸妈妈。

最后找到我，爸爸骂了我一顿。

我很委屈，不就是一点小事吗？

干嘛对我这么凶？

后来我才知道妈妈太害怕了。

把这件事情发到了班级的QQ群上了。

有一个家长说：

你以后要把女儿教好呀！

原来是我做错事，让爸爸妈妈受惊吓。

他们才会这么生气，我真的太不孝顺了。

妈妈给我买了一块儿童定位手表，我就能随时和爸爸妈妈保持联系了，我用得很开心，爸爸妈妈也不用担心了。

我很快乐，爸爸妈妈也说我孝顺。

孝顺父母最好的方式，就是保护自己身体，让父母安心，保护心灵的健康，就是最好的孝顺。

读了《弟子规》后，我明白了什么叫尊老爱幼，什么叫孝敬父母，什么叫勤俭节约，什么叫宽容大量……这一切一切，都是读《弟子规》给我带来的收获。

当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到了自己，妈妈叫我去晾衣服，而我却慢吞吞地应了一声“哦……等等！

”然后又一头埋在电视堆里，要妈妈再三催促才去晾衣服。

这是多么不应该啊！

当我读到“亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨”的时候，我明白了一个道理：

父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏的时候，绝对不可板着面孔，声色俱厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。

假如父母亲不接受我们的劝谏，那要等到父母高兴的时候再劝谏。

倘若父母亲仍固执不听，有孝心的人不忍父母亲陷于不义，甚至放声哭泣，恳求父母改过！

对比起我自己，我真感到惭愧！

爸爸妈妈批评错了我，而我没有做到“怡吾色柔吾声”！

只是板着脸孔跟爸爸妈妈讲道理！

当我读到“兄道友弟道恭兄弟睦孝在中”的时候，我的脸“唰”地一下就红了，因为我时常为了一点鸡毛蒜皮的事跟弟弟争吵，爸爸妈妈来劝我们不要为了这点小事去争吵，要和兄弟姐妹好好地相处，姐姐就应该让弟弟，而我却认为爸爸妈妈偏帮弟弟，常常让爸爸妈妈为了我们而操心！

现在回想起来，我真惭愧极了。

当我读到“朝起早夜眠迟老易至惜此时”的时候，我知道了我们的时间是十分有限的，它可能会在你聊“QQ”的时候，偷偷地从键盘上流走了；可能会在你看电视的时候，乘机从遥控器上溜走了；也可能在你们尽情玩耍的笑声中悄悄地滑走了……

《弟子规》给我带来的实在太多了，它就像是我的一面镜子，使我看到了我在生活中的缺点，也使我下定了决心，指明了我追求的方向！

啊！

我终于知道了老师叫我们读《弟子规》的用义了——学会做人，做一个孝顺父母、团结兄妹、珍惜时间、诚实守信、认真学习的人！

《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。

若能认真地阅读《弟子规》，真正了解《弟子规》中的含义，它将会使你受益非浅。

人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。

《弟子规》中要求我们先端正品德。

其中包括孝、悌、礼、仁、等。

在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。

细读《弟子规》，发现其中的道理看似小，却是我们最无知和薄弱的地方。

古人训诫做人要孝顺父母、友爱兄弟、关怀朋友，都因为心怀感恩，正因为感恩，所以对人对物多了虔诚的敬仰之心，尊敬发至内心，而后谦虚谨慎的做人。

父母。

他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。

我们要用自己的真心去爱他们。

因为，是他们生下了我们，养大了我们，我们不能忘记养育之恩。

弟子规里面写到“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。

”它的意思是：

不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

“悌”是教我们怎么和别人相处的。

比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。

”意思是：

兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。

所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。

我想，一个人活着就要讲点道德，有点品位，这才赢得别人的赏识。

而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。

今后，我还会深入内心地反复读诵《弟子规》，从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品行。

这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？

同学们肯定都知道《三字经》《百家姓》《千字文》吧！

但你们知道《弟子规》吗？

它全文仅三百六十句，一千零八十字，作者李毓秀用朴实无华、压韵顺口的语言讲述了我国古代的基本道德和规范。

我特喜欢！

《弟子规》里有“入则孝”、“兄弟睦”、“出则悌”、“信为先”等篇章，“见人善，即思齐；纵去远，以渐跻”就是其中的一篇。

它告诉我们，看到别人好的地方，就要向他学习，马上下决心，立志要赶上他；即使相差很远，也要立下一个长远的规划，逐渐赶上去。

用一个成语来概括，那就是“见贤思齐”。

由此我想到了一件事。

我从小就学舞蹈，由于个儿小，练基本功特别费劲，老是比别的同学“慢半拍”。

别的同学在学“倒立”了，我还不会“下腰”；别的同学已能笔直地跨“一”字了，我还在用力压腿……最让我头疼的是那个“侧手翻”了。

我生性胆小，两手着地后右腿不敢蹬地腾空，所以只能像小青蛙一样跳过去。

见到同学们一个个翻得像模像样，那样的轻松，那样的漂亮，那样的“贤”，我既羡慕又着急。

怎么办呢？

“思齐”呗！

向老师请教，向同学们学习，非赶上他们不可。

课间休息时，同学们都去玩了，我马上跑到基本功王老师面前说：

“王老师，我想学好侧手翻，您能再教教我吗？

”“好呀！

老师再给你讲讲动作要领。

”王老师满面笑容地说。

老师耐心地把整个动作分解开，一点点让我领会，还叫来一位做得好的同学示范。

就这样，我终有所悟，重新练习。

一遍，二遍，三遍……当汗水浸透我的衣裳时，我已能在老师的帮助下完成一个侧手翻了。

我十分高兴，坚定了学好侧手翻这个基本功中技巧性特强的动作的信心，继续苦练。

功夫不负有心人！

当课间休息结束、同学们围过来的时候，我终于能稳稳地蹬、踢、撑、翻，表演似的来了一个漂亮的侧手翻。

啊，成功了！

我欣喜若狂。

古人说：

“高山仰止，景行行止”（“止”即“之”）。

此话说得好，我们确实应当见到崇高的道德和品行就要“仰之”，“行之”。

我想：

在我们的学习和生活中，一定会遇到众多的“高山”，一定会看到特好的“景行”。

我们一定要“仰之”，“行之”，“见贤”而“思齐”。

这样，我们才会不断地进步，不断地成功。

读了《弟子规》之后，我才发现，以前自己习以为常或自己认为对的言行，原来都这样或那样地存在着不足。

在古代《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人，教育我们如何做人。

人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。

人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。

文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光！

我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃。

我想起了谁曾经说过这样的话：

若你：

播下思想的种子，便收获文字；

播下文字的种子，便收获行为；

播下行为的种子，便收获习惯；

播下习惯的种子，便收获人格；

播下人格的种子，便收获命运。

学习《弟子规》，使我受益非浅。

其中有些道理很简单。

但就是没有真正去体会其中的道理。

所以在学习完《弟子规》之后才真正的懂得其中的道理。

《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵。

通过对《弟子规》的学习后我有三点体会。

第一：

做人要懂得感恩。

对一个人而言。

报答的应该是最大恩情的父母的养育之恩。

所以《弟子规》第一章就是入则孝，感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼应勿缓父母命行勿懒”“父母教须敬听父母责须顺承”，想一想这些都是我们做孩子孝顺父母的基本要求。

但我却有很多没有做到。

通过这次学习后希望自己在今后的学习和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母幸福的生活。

第二：

待人接物要怀着恭敬之心，为人要谦虚，恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。

满招损谦受益”、“虚心使人进步。

骄傲使人落后”。

虽然从小就念过许多这样的名言警句。

但我却没有意识到谦虚是一种品质。

反而常常争强好胜。

骄傲自满。

第三：

要找准自己的人生目标。

《弟子规》教人向善，长养人的品德，目的是让人活得有意义。

而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何要有很大程度上是取于你选择了一个什么样的人生目标。

“弟子规，圣人训……”一遍遍诵读着朗朗上口的《弟子规》，一次次聆听着《弟子规》给我们带来的谆谆教诲，心中的那盏灯渐渐明了。

“入则孝，出则悌”告诉我们友爱兄弟，孝敬长辈，“孝”字也就从此铭刻于我们心间，使我们在关心长辈的同时也学会了尊重他人。

“谨而信”为我们谱写着一支思想升华的歌，良好的生活习惯也伴随着我们进入更高的阶梯。

“泛爱众，而亲仁”的做人守则成为人生起步的扉页，也是一个转折点。

更是那“有余力，则学文”的学习手册带领我们一次又一次地走出迷津。

《弟子规》之所以被称为弟子规，想必是那些望子成龙的博士，有学问的人给后代留下的“字典”。

正如诸葛亮为阿斗写的《出师表》一样。

古中国之所以被称为古中国，也一定离不开好书的启蒙。

上千个春秋，一代又一代的学童在不停的翻着这本书，实践着这本书中的任何一个字。

《弟子规》就是这么一本好书。

无论是牙牙学语的孩子，还是儿童，少年，甚至壮年，老年都耳熟能详，熟读成诵。

《弟子规》早已成为历史的篇章，成为华夏儿女成长的脚印。

的确如此，《弟子规》是清晨的第一缕阳光，它至真，至纯；《弟子规》是引领孩子步入规范殿堂的老师，它至善，至美！

《弟子规》让我懂得了孝敬父母，让我懂得如何做人，也让我懂得了言而守信。

如果说《弟子规》是一本好书，我便是读书人；如果说《弟子规》是一条河流，我便是鱼儿；如果说《弟子规》是一片蓝天，我便是翱翔的雏鹰；如果说《弟子规》……《弟子规》熏陶着我们的心灵，让我们在文明上，礼节中又跨出了一大步。

让《弟子规》点燃我们心灵的火把，在烈火的让少中点燃那盏不灭的灯。

让《弟子规》永恒，让经典永恒，让爱永恒

《弟子规》是根据《三字经》编写的。

其中的礼仪规范是做人的根本。

就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。

做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。

就像画画，让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的。

不懂得做人的基本道理，凭着自我的意愿任意胡为，那他不会被别人理解，他的人生不会愉悦。

我也没有理解过正规传统文化教育，在领悟了弟子规后，我就觉得自我有职责和义务在正确明白古老地中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下去。

真心期望咱们每位教育工作者能够认识到这一点，从咱们班级教育的一点一滴做起，帮忙每一位学生树立起正确的人生观。

算起来，真正好处上接触传统文化已经有一年的时刻了。

其实，这么算也不见得正确，正因生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。

毕竟，文化是一个连续的传递过程。

就好比我的一位语文老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。

这句话，我是感受越来越深。

一种思想理念在中华大地上延续了几千年，那里的人民哪里还可能不会受到影响呢？

虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的性命力。

在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，个性是在行动方面做了规范。

所谓弟子规的规，也就是规范的意思。

本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。

但是，咱们此刻的人，普遍缺乏这种教育，因此此刻领悟这本经典也是恰当的。

个性是当今，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位咱们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，建立和谐社会，和谐世界，领悟经典也就显得尤其必要。

领悟的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。

例如，咱们领悟《弟子规》，背诵下来就应是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时刻了。

一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。

领悟了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。

领悟《弟子规》，对一个人的成长来说，是十分必要的。

爱周围的人，爱这个世界。

只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。

“弟子规、圣人训、守孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文。

”《弟子规》这本书你一定不陌生吧!

我喜欢《弟子规》，特别是“余力学文”这部分。

“余力学文”这部分讲的是怎样学习。

我尤其喜欢这句：

宽为限，紧用功，工夫到，滞塞通。

这句话的意思是：

不妨把学习计划定得宽松一些，但在实际执行时要抓紧用功，不懈怠、不偷懒。

只要工夫到了，不懂的地方自然就通达了。

我在生活中也是这样，该玩的专心玩，该学的认真学，不能一心二用。

“心有疑，随札记，就人问，求确义”告诉了我读书方法。

是啊，遇到好词好句和不懂的地方要做好笔记，以便向别人请教，这不正是爸爸妈妈教育我要做的吗?

我喜欢读书、看书。

自从我看了“余力学文”中的“读书法，有三到，心眼口，信皆要”时，知道了把书读好要有信心，还要三到：

心到、眼到、口到。

即心要记、眼要看、口要读，三者都非常重要，缺一不可。

这使我联想到我读书时的情形。

我只是一味地看，虽然很用心，但并没读出声，只是默读。

所以我的读书水平一直没有提高，直到看了《弟子规》以后，我才认识到了自己的不足，并改正了。

我是一个不怎么喜欢看书的人，除了教学课本，如果你非要“逼”我看的话，那么我就是一个“胃口”超大的“啃书虫”，我喜欢看武林小说，能给人类启发的书，能教育人类，敬老尊贤，同时也要保护比自己弱小的人。

我为什么选择写《弟子规》这本书的读后感呢?

因为里面有让我们值得学习的人，比如：

一个做事一人当的曹操大将，还有十分敬老尊贤的张良，聪明好学，才思敏捷的孔融，从小酷爱读书的宋濂，还有

我感觉令我十分感动的是被称为“民族大英雄”的郑成功，因为他的爸见风使舵，打算投降清朝。

可明朝是生他养他的地方，他一个人去就算了，竟然还带着三千多得叛军，真是太气人了。

而郑成功忠君爱国，真是难得啊!

相信大家都读过孟信卖牛的故事吧，可能有些人会这样想，孟信真是个糊涂蛋，卖给人家病牛，得了很多的钱，竟然还要说出事实呀。

只有你诚实了，别人才会相信你说的话，这就是诚信。

孟信就是一个诚实守信的人，所以他的为人使人尊敬，尊重。

读完《弟子规》我懂得了：

“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。

行有余力，则以学文”。

弟子们在家要孝顺父母，外出要尊敬兄长，做事谨慎而坚持诚信，对大众要有博爱情怀。

如果做事有余力，就去学习古代文献，增长知识。

其实《弟子规》就是讲了孝敬父母，关爱兄弟，尊重长辈，修身养性，为人处世的基本生活规范。