最新人教版新目标英语 八年级英语初二上册Unit 5单元教案5课时.docx
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最新人教版新目标英语八年级英语初二上册Unit5单元教案5课时
Unit5
Doyouwanttowatchagameshow?
第一课时 SectionA(1a~2d)
【学习目标】
1.引导学生学习关于电视节目的常用词汇与句型,掌握mind和stand的用法。
2.通过交流使学生能听懂谈论电视节目的对话;学会用英语简单谈论几种电视节目。
3.引导学生通过开展小组学习活动,培养协作意识;并能学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。
【学习重点】
教会学生用所学的功能语言谈论电视节目。
【学习难点】
通过交流表达和听力训练,引入各种学习方法和策略来学习“Whatdoyouthinkof…?
”
Learningactiontips:
Playthewonderfulfilmclipsthatstudentsmostliketosee,guidestudentstotalkaboutthefilmtypesandcontentstheymostliketosee.
Task1
Learningactiontips:
PreviewthewordsonPage33-34inthewordlist.Studentsreadthewordsbyphoneticsymbols,thenunderlinenewwordsinthetextandmarktheChinesemeaning.Atlastfinishthetaskin1a.
【Methodcoach】
▲Let'swatchatalkshow.让我们看谈话节目吧。
让某人做某事:
Letsb.dosth.
【导练】
(C)Let's______forawalk,shallwe?
A.togo B.going
C.go
▲stand
(1)作不及物动词时,意为“站立”,构成standup,反义词为sitdown。
(2)作及物动词时,意为“忍受,忍耐”,一般多用于否定句中,构成短语can'tstand(doing)sth.不能忍受(做)某事。
如:
情景导入 生成问题
1.T:
Whatdoyouthinkof…?
S:
________________________________________________________________________
2.T:
Whichcharacterdoyoulikebest?
S:
________________________________________________________________________
自学互研 生成能力
Task1 Let'sreadthenewwordsandthephrases.
1.Icanread.(我会读)
sitcom,soapopera,news,mind,stand,educational,plan,hope,discussion,happen,expect
2.Icanwrite.(我会写)
翻译下列短语:
(1)访谈节目talk__show
(2)肥皂剧soap__opera
(3)游戏节目game__show(4)体育节目sports__show
(5)才艺节目talent__show(6)从……学learn…from
(7)计划去做某事plan__to__do(8)期待去做某事expect__to__do__sth.
(9)调查出,弄清find__out(10)希望成为hope__to__be
(11)将来的某一天one__day
3.Icansummarize.(我会总结)
你能总结介词mind和stand的用法吗?
minddoingsth.表示“介意做……”,standdoingsth.表示“忍受做某事”。
【拓展】
其他接doing的动词:
(1)enjoydoingsth.意为喜欢做某事。
(2)practicedoingsth.意为练习做某事。
(3)finishdoingsth.意为完成做某事。
(1)Idon'tmindwatching(watch)soapoperas.
(2)Ican'tstandclosing(close)thewindow.
(3)I'llpracticeskating(skate)everydayinwindow.
(4)Youshouldfinishdoing(do)yourhomeworkfirst.
Task2 Let'slistentothetapeandfinish1b,2a,2b.
Task3 Makeconversationsandinterview.
1.Icanpractice.(我会练)
A:
Whatdoyou
(1)want__to__watch(想看)?
B:
Whatdoyou
(2)think__of(认为)soapoperas?
A:
Oh,I(3)can't__stand__them(我不能忍受).Ithinksoapoperasarereallyboring.
B:
Well,(4)what__about__game__shows(游戏节目呢)?
A:
Ilikewatchinggameshows.Iwatchiteverynight.
B:
(5)Why__do__you__like__it?
(为什么?
)
A:
BecauseIthinkgameshowsaremoreeducational.
B:
Thenlet'swatchgameshows.
Ican'tstandsoapoperas.我无法忍受肥皂剧。
【导练】
Mybrothercan'tstandwriting(write)diaries.
Task2
Learningactiontips:
1.StudentsturntoPage33andlistentothetape,finishthelisteningtaskin1b.Studentslistentothetapeagainandrepeat.
2.StudentsturntoPage34andlistentothetape,finishthelisteningtasksin2aand2b.Thenstudentslistenagainandrepeat.
【Methodcoach】
模仿纯正的语音语调,朗读听力材料,培养学生的语言交际能力。
Task3
Learningactiontips:
Studentsreadaloudthedialoguein1c,2cand2d,finishthetasksin1c,2cand2d,studentsimitatethelisteningcontentsandhaveaconversationpracticewith“Whatdoyouthinkof…?
Ilike….”Andinterviewclassmatesandhaveareport.
【备注】
2.Icanmakeconversations.(我会编对话)
你能结合课文及2d的内容与你搭档编写对话,谈论你们对电视节目的看法吗?
可以运用句型“Whatdoyouwanttowatch?
Whatdoyouthinkof…?
Whydoyoulikeit/them?
”
A:
It's__TV__time__now.__What__do__you__want__to__watch?
B:
What__do__you__think__of__soap__operas?
A:
I__can't__stand__them.__They__are__boring.
B:
Well,__how__about__sports__shows?
A:
I__love__sports__shows.
B:
Why__do__you__like__them?
…
3.Icaninterviewandreport.(我会采访和汇报)
Oralreport:
In__our__group/class,…thinks__soap__operas__are__boring.__…can't__stand__them.__…like__watching__news,__because…thinks…can__learn__a__lot__from__it.…
交流展示 生成新知
Preshow:
Showingroups.(Time:
sixminutes)
Task1:
Firstreadthewordsandphrasesingroups,thenreadtogetherandsumuptheusageofthewordsingroups,markthedifficultwordsinpronunciationandunderstanding(studentscanaskteacherforhelp).Atlast,writethemontheblackboard.
Task3:
FirstdiscussandchecktheanswersofTask3ingroups,thendiscussandsetscenestoperformthedialogues,interviewstudentsabouttheirevaluationsofTVprograms.Atlast,writethemontheblackboard.
Promotionshow.Classshow.(Time:
sixteenminutes)
Task1:
1.Icanread.
(1)Readtogether,payattentiontothepronunciationof“expect”,“soapopera”;
(2)Consolidatethewordsbywordgames.
2.Icanwrite.
(1)TranslatethephrasesintoEnglishorChinesebyansweringquickly;
(2)Readtogether;(3)Spottest:
consolidatetheusageofthephrasesbymakingsentences.
3.Icansummarize.
(1)Sumuptheusageofmind/stand+Ving.accordingtothislesson;
(2)Spottest:
consolidatetheusageofthemwithexercises,checktheanswersbyansweringquicklyandexplain.
Task3.1.Icanpractice.
(1)ChoosesomestudentstotranslatethekeysentencesinTask3;
(2)Readtogether.
2.Icanmakeconversations.
(1)Makedialoguesaccordingtothetask;
(2)Setscenestoperformthedialogues;(3)Questionstudentsrandomlyaccordingtothedialogues.
3.Icaninterviewandreport.
(1)Interviewstudentswiththestructure“Whatdoyouthinkof…”,showthemontheblackboardindiagrams;
(2)Reportstudents’differentopinionsofTVprogramsinoral.
当堂演练 达成目标
根据句意及首字母提示填写单词。
1.Ican'tstandtalkshows.Ineverwatchthem.
2.Doyoumindwatchingsitcoms?
3.—Whatdoyouthinkofsoapoperas?
—Idon'tmindthem.
4.TherearemanysportsshowsonTV.
5.IhopetobeaTVreporter.
课后反思 查漏补缺
收获:
________________________________________________________________________
存在困惑:
________________________________________________________________________
第二课时 SectionA(GrammarFocus~3c)
【学习目标】
1.学生能掌握本课时的新词组及不定式作宾语的用法。
2.学生能谈论自己的计划,并准确表达对电视节目的看法。
3.学会制订计划的表达,培养做事有计划有安排的习惯。
【学习重点】
用所学的功能语言,与同学交流自己计划观看的电视节目。
【学习难点】
动词不定式做宾语的用法
Learningactiontips:
ReviseTVprogramslearnedlastlessonandtalkaboutTVprograms.Leadinthetopictolearnbycommunicatingbetweenteacherandstudents.
DoyouknowanyTVshows?
Whatdoyouthinkofthem?
Doyouplantowatchsportsnewstonight?
Task1
Learningactiontips:
1.PreviewthewordsonPage35inthewordlist.Studentsreadthewordsbyphoneticsymbols,thenunderlingnewwordsinthetextandmarktheChinesemeaning.Atlastfinishthetasksin3aand3b.
2.StudentsreadandtranslatethesentencesinGrammarFocusonPage35.
【Methodcoach】
▲expect用法
你能根据下面的例句总结expect的用法吗?
Lilyexpectstocomebacknextweek.莉莉期待下周回来。
Iexpectmymothertocomebackearly.我期待妈妈早日回来。
期待做某事:
expecttodosth.
期待某人做某事:
expectsb.todosth.
【导练】
(B)
(1)Iexpect__backnextMonday.
A.come B.tocome
C.comes情景导入 生成问题
1.T:
DoyouknowanyTVshows?
S:
________________________________________________________________________
2.T:
Whatdoyouthinkofthem?
S:
________________________________________________________________________
3.T:
Doyouplantowatchsportsnewstonight?
S:
________________________________________________________________________
自学互研 生成能力
Task1 Let'sreadthenewwordsandthephrases.
1.Icanread.(我会读)
joke,comedy,tonight
2.Icanwrite.(我会写)
你能根据语法要点,翻译下面的句子吗?
(1)Whatdoyouplantowatchtonight?
你计划今晚看什么?
(2)IplantowatchDaysofOurPast.我计划观看《我们过去的日子》。
(3)Whatcanyouexpecttolearnfromsitcoms?
你期待从喜剧片中学到什么?
(4)Youcanlearnsomegreatjokes.你能学到许多笑话。
(5)Whydoyoulikewatchingthenews?
你为什么喜欢看新闻?
(6)BecauseIhopetofindoutwhat'sgoingonaroundtheworld.
因为我希望发现世界上正在发生什么事。
3.Icansummarize.(我会总结)
你能翻译下列短语,并总结hope,expect,want和plan的用法吗?
(1)plantodosth.计划做某事
(2)expecttodosth.期待去做某事
(3)hopetodosth.希望去做某事(4)wanttodosth.想要去做某事
总结:
hope,expect,want和plan一般后接动词不定式做宾语。
(1)Weplanto__go(go)fishingthisweekend.
(2)Iexpectto__pass(pass)theexamnexttime.
(3)Iwantto__be__(be)anactorwhenIgrowup.
(4)Beijingisagreatcity.Ihopeto__visit(visit)thereoneday.
Task2 Makeconversationsandmakeasurveyaccordingto3c.
1.Icanpractice.(我会练)
A:
WhatdoyouplantowatchonTVtonight?
B:
Ihopetowatch
(1)game__shows(游戏节目),butIalsowanttowatch
(2)sports__shows(体育节目).Howaboutyou?
Doyouwanttowatch(3)game__shows__or__sports__shows(游戏节目或体育节目)?
A:
Oh,Iwanttowatch(4)sitcoms(喜剧).Icanexpectto(5)learn__some__great__jokes(学到一些精彩的笑话).
( A )
(2)Iexpect________successful.
A.tobe
B.be
C.being
▲findout查明;弄清
辨析find,findout与lookfor
(1)findout指通过调查、询问、打听、研究等一番努力或曲折之后才搞清楚、弄明白。
(2)find意为“找到、发现”,强调寻找的结果。
(3)lookfor表示有目的地“寻找”,强调“寻找”的动作。
Task2
Learningactiontips:
1.Teacher:
Thereisaconversationin3a.Let’sreadandfillintheblankswiththecorrectwords.
2.Studentsreadthedialoguein3aandfinishthedialoguein“Icanpractice”intask2.
3.Studentsfinish,imitate3a,3bandmakethedialoguewith“Whatdoyouplantowatchtonight?
Doyouplantowatch…”
4.Teacherguidesstudentsfinishinterviewingwiththesentencelearntand3c,fillinthediagramandhaveareportinoral.
【Methodcoach】
表达向别人提要求或建议类的句型:
(1)What/Howabout+n./v.ing?
做某事怎么样?
(2)letsb.dosth.让某人做某事
(3)Whydon'tyou+动词原形?
=whynot+动词原形?
【导练】
Whatabouttelling(tell)greatjokes?
讲些大笑话怎么样?
【备注】
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