部编人教版三年级语文下册《第一单元检测卷》附答案.docx
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部编人教版三年级语文下册《第一单元检测卷》附答案
部编人教版小学三年级语文下册
第一组达标测试卷
一、基础达标(49分)
1.下面带点的字,读音完全正确的一项是( )(3分)
A.绿丝绦(tāo) 饱胀(zhǎng)五线谱(pǔ) 赞歌(zhàn)
B.一转眼(zhuàn)俊俏(qiào)吹拂(fó)似剪刀(shì)
C.增添(zēng)海滨(bīn)凑成(còu)翩翩起舞(piān)
2.读拼音,写词语。
(10分)
yīnfúyǎnzòuyīshɑng
dàngyangqīngtingzhānshī
jùlongyànjuànguāngcǎiduómù
3.填上不同的量词。
(4分)
一
纸 一
羽毛
一
荷花 一
珍珠
4.比一比,再组词。
(3分)
蹈( )掠( )蓬( )
稻( )惊( )逢( )
蜓( )偶( )拂( )
挺( )遇( )佛( )
5.仿写词语。
(9分)
(1)动静(两个字意思相反):
_________ _________ _________
(2)弯曲(两个字意思相近):
_________ _________ _________
(3)细叶(前字说明后字的样子):
_________ _________ _________
6.把下面的词语补充完整,并按要求归类。
(归类时只填序号)(6分)
(1)苍( )欲( )
(2)( )山( )岭 (3)旭日( )( )
(4)喷( )( )出(5)悬( )峭( )(6)皓( )当( )
(7)层( )叠( )(8)群( )吐( )(9)姹( )嫣( )
描写日月的词有:
________________
描写山峦的词有:
________________
描写花草树木的词有:
________________
7.连一连。
(4分)
①蓝蓝的a天空⑤俊俏轻快的e水泡
②雪白的b泉水⑥乌黑光亮的f翅膀
③鲜艳的c衣裳⑦活泼机灵的g羽毛
④深绿的d花朵⑧晶亮饱满的h燕子
8.句子练习。
(3分)
(1)梧桐树在摇晃着。
(改为拟人句)
_______________________________________________________
(2)荷叶又大又绿。
(改为比喻句)
_______________________________________________________
(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。
画家的本领真了不起。
(用“如果……就……”把两句话连成一句话)
_______________________________________________________
9.仿写。
(4分)
(1)水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
_________是那样__________,_________得像是______________。
(2)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
__________过来,告诉我______________________________。
10.按正确的顺序重新排列下面的句子。
(3分)
( )房子前面有个小花园。
( )房子左边是个小菜园,有黄瓜、辣椒和土豆。
( )小院不大,却是“三国鼎立”。
( )里面盛开着各种各样的野花:
红的,白的,黄的,还有紫的,好看极了!
( )房子右边是个小果园,杏儿刚摘光了,桃子又红了……
( )多么美丽的小院子啊!
二、教材回顾(15分)
1.默写古诗《咏柳》。
(2分)
咏 柳
__________________________,______________________绦。
__________________________,________________________。
2.学了本单元的课文,我们可以感受到春天燕子的______________________,夏日荷花的________________,家乡珍珠泉的________________。
(1.5分)
3.古诗《春日》的作者是__________。
诗中的“__________________________,________________”是描写春光的点睛之笔,如今已经成为千古传诵的名句,它的意思是:
__________________________________________________________________________________。
(2分)
4.荷花已经____________。
荷叶____________,像一个个______________。
白荷花在这些____________之间冒出来。
有的才________________。
有的____________________________,露出__________________。
有的还是____________,看起来______________________。
从句中的“冒”字可以体会到________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(5分)
5.我国有很多神奇的泉,如西藏的________、河北的________、台湾省的________都很有名。
(1.5分)
A.水火泉 B.羊八井热泉 C.喷鱼泉
6.口语交际。
(3分)
春天,校园里真美啊!
各种鲜花盛开,芬芳扑鼻。
下午放学,苗苗跟云云走过花坛时,苗苗看着那些美丽的鲜花,顺手摘下一朵。
云云问:
“你怎么乱摘花朵呢?
”苗苗没事儿人似的说:
“这朵花很香,我要拿回去放在我的屋里。
况且花坛里这么多花,我摘一朵没关系!
”
如果你是云云,你会怎样劝苗苗呢?
选一选,在你认为对的后面画“√”。
(1)苗苗,你的做法是不对的,明天我要把这件事告诉老师。
( )
(2)苗苗,老师常教育我们要爱护花草树木,这朵花开得这样好看,你把它摘下来,它很快就会枯萎了,请你以后别摘花了,行吗?
这样是不对的。
( )
(3)苗苗,难道你不懂爱护花草吗?
你这种做法太不应该了,我以后不跟你做朋友了。
( )
三、阅读拓展(16分)
(一)课内阅读。
(6分)
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
1.这段话写出了燕子_______________________________。
(1分)
2.这段文字中“斜着身子”写出了燕子____________________的姿势;“唧唧地叫着”使我感受到燕子飞行时__________________的心情;“横掠过”写出了燕子飞行时的速度__________________。
(3分)
3.读了这段话,我感到这些自由飞翔的燕子给春天带来了______________________________________________________________________________________。
(2分)
(二)课外阅读。
(10分)
庐山的云雾(节选)
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
1.用“____”分别画出选文中两个自然段的中心句。
(2分)
2.结合选文的内容,写出下面两个词语的意思。
(2分)
千姿百态:
______________________________________________
瞬息万变:
______________________________________________
3.第一段里,作者把云雾比作__________、__________、____________、____________________。
第二段里,庐山的云雾由____________变成了______________,由____________变成了__________。
(4分)
4.用选文中加点的词语写出一种事物的变化。
(2分)
_______________________________________________________
四、习作练习(20分)
小朋友们一定去过很多地方旅游过,欣赏到了很多有特色的景物,请选择一处令你印象深刻的景物写下来,注意抓住景物的特点,按一定的顺序来写,题目自拟。
参考答案与解析:
第一组达标测试卷
一、1.C
2.音符 演奏 衣裳 荡漾 蜻蜓 沾湿
聚拢厌倦 光彩夺目
3.示例:
张 页 身 根 池 朵 串 颗
4.示例:
5.示例:
(1)深浅 里外 开关
(2)忧虑 平坦 黑暗
(3)高山 大树 嫩草
6.
(1)翠 滴
(2)崇 峻 (3)东 升
(4)薄 欲 (5)崖 壁 (6)月 空
(7)峦 翠 (8)芳 艳 (9)紫 红
(3)(4)(6)
(2)(5)(7)
(1)(8)(9)
7.①—a ②—c ③—d ④—b ⑤—f ⑥—g ⑦—h ⑧—e
8.示例:
(1)梧桐树在微风中向过往的行人点头问好。
(2)荷叶又大又绿,像碧绿的大圆盘。
(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,画家的本领就真了不起。
9.示例:
(1)天 蓝 蓝 无瑕的蓝宝石似的
(2)青蛙跳 夜里歌唱的乐趣
10.2 4 1 3 5 6
二、1.碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
2.机灵可爱 美丽清香 绿、清、深
3.朱熹 等闲识得东风面 万紫千红总是春 人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后
4.开了不少了 挨挨挤挤的 碧绿的大圆盘 大圆盘 展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 嫩黄色的小莲蓬 花骨朵儿 饱胀得马上要破裂似的 荷花努力向上伸展的样子,姿态动人,生机勃勃
5.B C A
6.
(2)√
三、
(一)1.飞行时的活泼可爱
2.飞行时 快乐 很快
3.勃勃生机
(二)1.庐山的云雾千姿百态。
__庐山的云雾瞬息万变。
2.形容姿态多种多样,各不相同。
形容极短的时间内变化快而多。
3.白色绒帽 玉带 茫茫的大海 巨大的天幕 一缕轻烟 九天银河 白马 冰山
4.示例:
你看那白云,刚刚还是一条温顺的小狗,转眼间就成了一只凶猛的老虎。
四、思路点拨:
内容是写美丽的风景,要说明它在哪里,那里的景色怎么样,有哪些特点。
注意写时可以按由远及近或由上到下或按游览顺序写。
最后表达你的热爱之情。
例文略。
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