语法终结词尾.docx
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语法终结词尾.docx
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语法终结词尾
终结词尾(종결어미)
含义:
位于句子最末尾,具有终结句子的功能。
分类:
1.根据终结词尾表示的叙述方式可分为陈述式,疑问式,命令式,共动式,感叹式。
详细见第十一章P183表格
2.根据终结词尾表示的阶称可分为尊敬阶,一般尊敬阶,对等阶,基本阶。
1)根据叙述方式的分类
(1)陈述式终结词尾(평서형종결어미)
主要用于说明或叙述某一动作或状态的终结词尾。
主要语尾形态:
-ㅂ니다/-습니다,-아요/-어요,-아/-어,-ㄴ다/-는다,-다,-네,-지오,-오/-소……
“-네”的使用,用于谓词词干后面表示陈述,主要由中年人所惯用。
예:
이제떠나네.现在就出发。
“-지요”用于谓词词干后面有时表示陈述,带有肯定,确认的语气。
예:
제가알리지요.我来通知吧。
“-오/-소”的使用,用于谓词词干后面可以表示陈述,主要由中老年人所惯用,略带尊敬的语气。
예:
손님이왔소.来客人了。
배가아프오.肚子疼。
(2)疑问式终结词尾(의문형종결어미)主要用于提问或询问某一事情的终结词尾。
主要语尾形态:
-ㅂ니까/-습니까?
–아요/-어요?
–아/어?
–는가?
–ㄴ가/은가?
–지요?
–오/-소?
–(으)냐?
–나?
–니?
等等
“–는가”和“–ㄴ가/은가”的使用。
“–는가”用于动词词干后面表示疑问,语气没有尊重的意思。
“–ㄴ가/은가”用于形容词词干后面表示疑问,语气没有尊敬的意思。
예:
글을쓰는가?
写文章吗?
마음이착한가?
心地善良吗?
“–지요”的使用,用于谓词词干后面有时表示疑问,表示对所问的已有所知,只等对方的再一次肯定和确认,相当于汉语的“吧”
예:
그분도장미를좋아하지요?
他也喜欢玫瑰的吧?
“–(으)냐”和“-(느)냐”的使用,“-(느)냐”用于动词词干后面,“–(으)냐”用在形容词词干后面,表示疑问,主要用于长辈问晚辈的情况。
예:
길이넓으냐?
路宽吗?
책을읽느냐?
看书吗?
“–나”和“–니”的使用。
用于谓词词干后有时表示疑问,没有尊敬的意思。
可用于同辈,朋友之间,也可用于长辈问晚辈的情况,但此时的语气要比“–(으)냐”和“-(느)냐”亲切,柔和。
예:
귤먹니?
吃橘子吗?
뭘보나?
吃什么啊?
(3)命令式终结词尾(명령형종결어미)主要用于要求或命令对方做某件事的终结词尾,不能用于形容词后面。
主要语尾形态:
-(으)십시요,-(으)세요,-아라/-어라.-아/어,-(으)라,-오/-소,-게,-거라/-너라等等
“-아라/-어라”的使用,用于动词词干后面表示命令,没有尊重的意思。
예:
천천히먹어라.慢点吃。
“-아/어”的使用,用于动词词干后面表示命令,没有尊重的意思。
예:
열심히공부해.好好学吧。
“-(으)라”用于动词词干后面和“고하다”前面表示命令式间接引用。
예:
의사가푹쉬라고했어요.医生吩咐说要好好休息。
“거라/-너라”的使用,“-거라”用于动词“가다”的词干后面表示命令,“–너라”用于动词“오다”的后面表示命令。
예:
빨리오너라.快过来。
命令式终结词尾在现实生活中的使用。
第一,实际生活中,可以看到命令式终结词尾用于一些形容词后面的现象。
虽不符合语法要求的表现,但人们普遍使用并误以为是正确的。
现实生活中的使用
按语法规则的表现
건강하세요.请健康吧。
행복하세요.请幸福吧。
건강하게사세요.希望过的健康。
행복하게사세요.希望过的幸福。
第二,语尾“거라”和“-너라”在实际生活中的使用也不符合语法规则。
现实生活中,命令式终结词尾“-너라”只用于“오다”动词后面,而命令式终结词尾“거라”除用于“가다”之外,还用于其他动词后面。
中文
韩语的表现
现实生活中的使用
按语法规则的表现
来吧
去吧
做吧
听吧
看吧
读吧
休息吧
买吧
와라,오거라
가라
하거라
듣거라
보거라
읽거라
쉬거라
사거라
오너라
가거라
하라
들어라
보라
읽어라
쉬라
사라
第三,现实生活中,拜托别人做事的时候也可使用命令式终结词尾。
但要注意的是不能将命令式终结词尾直接用于动词后面,应在动词后面先加“아/어주다”后再加命令式终结词尾。
예:
다시한번말해주세요.请再说一下。
(4)共动式终结词尾(청유형종결어미)主要用于要求对方一起做某一件事或邀请对方共同进行某一动作的终结词尾,不能用于形容词后面。
主要语尾形态:
-ㅂ시다/-읍시다,-아요/어요,-자,(으)세等等。
“-자”和“(으)세”的使用。
“(으)세”用于动词词干后面表示要求对方一起做某一动作,主要由中老年人所惯用,略带尊敬的语气。
“-자”用于动词词干后面表示要求对方一起做某一动作,主要用于同辈或朋友之间。
예:
자네가입으세.你穿吧。
천천히몰자.慢慢开吧。
注意:
现实生活中对长辈要求一起做某些动作或行为时,不能直接用“-ㅂ시다/-읍시다”,而应该用“-(으)시지요”或“–ㄹ/을까요”
예:
선생님,오늘점심같이식사합시다.(×)
선생님,오늘점심같이식사하시지요/할까요?
(√)
(5)感叹式终结词尾。
(감탄형종결어미)主要表示叙述者的感叹或惊讶的终结词尾。
主要语尾形态:
-는군요/-군요,-는구나/-구나,-느군/-군,-네요,-네,-아라/어라等等。
“-는군요/-군요”的使用。
“-는군요”用于动词词干后面表示感叹,“-군요”用于形容词词干后面表示感叹,主要向某人表达感叹。
예:
잘붙는군요!
真的好黏啊!
참예쁘군요!
真漂亮!
“-는구나/-구나”和“-느군/-군”的使用,“-는구나”和“-느군”用于动词词干后面表示感叹,“-구나”和“-군”用于形容词词干后表示感叹,多为自言自语式的感叹。
예:
눈이오는구나.下雪了!
정말많군.真多啊!
“-네요,-네”的使用,用于谓词词干后表示感叹。
예:
비가오네요。
下雨了!
“-아라/어라”的使用,用于形容词词干后面表示感叹。
예:
아이,좋아라.啊,太好了!
2)按阶称的分类
根据说话者和听者的身份,地位,亲疏关系可采用不同阶称的终结词尾。
通常分为三个阶称:
尊敬阶,对等阶,基本阶。
其中每个阶称又分为正式阶称和非正式阶称两个等级,这六个等级分别为:
尊敬阶(합쇼체),准尊敬阶(해쇼체),平阶(하오체),准平阶(하게체),不定阶(해체,반말체),基本阶(해라체).
尊敬阶用于对待长者,上级或其他需要尊敬,客气的场合;对等阶用于关系较为亲近的平辈之间,也可用于长者对晚辈表示客气和亲切的场合;基本阶用于不需要客气的场合,如大人对小孩,彼此很随便的平辈之间,以及小孩和小孩之间。
每个等级在不同的句子类型中都要用不同的终结词尾来表达。
尊敬阶终结词尾包括:
-ㅂ니다/습니다,-ㅂ니까/습니까,십시오/으십시오,-ㅂ시다/읍시다.等
准敬阶终结词尾包括:
-아/어/여요,-(이)에요.–지요,-(는)군요,-는/(으)ㄴ가요,-는/(으)ㄴ데요,-(으)세요,-나요,-(으)라구요.-(으)라요,-ㄹ/을까요,-ㄹ/을라구요,-(으)리요,-ㄹ/을걸요,-더군요,-던가요,-던지요.等
平阶终结词尾包括:
-(으)오/소,-요,-(으)리다,-(으)리,-(으)리까等。
准平阶终结词尾包括:
-네,-나,-게,-세,-ㄹ/을세,-는군,-군,로군,-더군,-는구만,-구만,-로구만,-더구만,-는구려,-구려,-로구려,-는/(으)ㄴ가,-담/람.–게나,-세나,-ㅂ/읍세,-을/ㄹ꼬,-ㄹ/을까,-던가等。
基本终结词尾包括:
-ㄴ/는다/다,-노라,-느니라/니라/으니라,-는구나/구나/로구나,-더구나,-누나,-도다.–ㄴ냐/냐/으냐,-니,-(으)라,-아/어/여라,-거라,-너라,-(으)려무나,-(으)렴,-자,-(으)리라,-(으)마,-ㄹ/을게,-ㄹ/을라,-ㄹ/을게다,-ㄹ/ㅇ,ㄹ게야,-(으)랴,-ㄹ/을소냐,-더라/더냐,-것다/렷다等。
不定阶终结词尾包括:
-아/어/여,-야,-지,-다니/라니,-누만,-는/ㄴ/은걸,-던걸,-ㄹ/을래,-거든,-는/은/ㄴ지,-던지,-(으)라구,-ㄹ/을지,-ㄹ/을걸等。
3)有特殊意义的终结词尾(특별한쓰임의종결어미)
1.谓词—(으)ㄹ까(요)?
将会…….?
我应该……?
你觉得……..?
根据主语是否为第一人称(我,我们),终结疑问词尾“(으)ㄹ까(요)?
”既可表示推测,也可表示意愿。
为表示尊敬可加(요)
(1).当主语是第一人称单数(我)时,终结词尾“-(으)ㄹ까(요)?
”表示说话者询问听者对所提议的动作的看法。
예:
제가먼저제이름을소개할까요?
我先自我介绍一下好吗?
(2).当主语是第一人称复数(我们)时,终结词尾“-(으)ㄹ까(요)?
”表示说话者的意欲,征求听者的许可。
예:
우리같이한잔할까?
我们一起喝一杯吧?
(3).当主语是客观化了的第一或者第二人称(我,我们,你,您,你们)时,终结词尾“-(으)ㄹ까(요)?
”表示对主语的动作或状态的推测。
예:
내가혼자이숙제를할수있을까?
我一个人能做得了这作业吗?
(4).当主语是第三人称(他,她,它,他们,她们,它们)时,终结词尾“-(으)ㄹ까(요)?
”表示对主语的动作或状态的推测。
예:
네일쯤그분이서울에도착하실까?
明天他能到首尔吗?
2.动词—(으)ㄹ까말까正要做…..;犹豫,正决定是否…..
当犹豫不决,不能在两个或多个做法之间作出明确选择时,可以使用“—(으)ㄹ까말까”。
也可以在第二个动词词干后使用“—(으)ㄹ까”来取代补助动词“말다”。
这个形式主要适用于动词。
예:
너한테이비밀을얘기할까말까?
要不要告诉你这个秘密呢。
진학을할까시집을갈까고민중이에요.
我正苦恼,是继续学习还是嫁人。
3.动词-(으)ㄹ까하다.想做……认为……
“-(으)ㄹ까하다”表示对将要发生的动作的推测或计划,有多种变化形式,如“-(으)ㄹ까해서”,“-(으)ㄹ까하고”,“-(으)ㄹ까해도”,“-(으)ㄹ까하니까”等
예:
이번주말에는집에서쉴까합니다.
这周末想在家休息。
책을읽을까하고도서관에갔습니다.
想看书,去了图书馆。
4.谓词-(으)ㄴ/는/(으)ㄹ걸(요)尽管如此,尽管与所期望的相反,但是,无论如何,反正,太糟糕……,真遗憾……但……
当动词所表示的动作或状态以人们通常所期望的相反的方式发生或出现时,使用这种形式。
“-(으)ㄴ걸”指已经发生的动作或已经发生的状态,“는걸”指正在发生的动作,或正在形成的状态,或习惯性的状态,“(으)ㄹ걸”表示对将要发生的动作或将要出现的状态的推测。
为了表示尊敬,可在后面加“요”
예:
방학이지만,도서관은계속해서여는걸요.
虽然是假期,图书馆一直开门。
그학생은작년에대학원을졸업한걸요.
那个学生去年研究生毕业了。
5.谓词-(으)ㄹ걸(그랬다)我希望我已经……(但是我没有);应该……(但是没有)
“-(으)ㄹ걸(그랬다)”表示对没有采取行动或错失机会的后悔。
通常后接“그랬다”,也可省略。
예:
속이안좋은데,점심을굶을걸그랬어요.
胃不舒服,不吃午饭就好了。
친구들이오는줄알았으면,외출하지않았을걸.
如果早知道朋友要来,我就不出去了。
6.谓词-던걸(요)不管实际如何;无论如何,毕竟,尽管
“-던것을”的缩略形式,表示在回顾过去所经历的事实时,了解到新的事实,从而对过去经历的动作或状态感到遗憾或渴望。
为了表示尊敬,可在后面加“요”
예:
그애가그림을제법잘그리던걸.
那孩子画画还画的挺好。
보기는그래도음식이맛이좋던걸요.
看上去一般,但东西味道还挺好的。
7.动词-(으)ㄹ게(요).(我答应)我马上做
“-(으)ㄹ게(요)”构成一个陈述语句,说话者提出动作并对其作出保证,只用于第一人称(我,我们)。
为了表示尊敬,可在后添加“요”
예:
오늘은집에일찍들어올게.
今天我要早点回家。
내가그일을할게.
我来做那项工作。
8.谓词-었(았,였)구나谓词-(는)군/구나谓词-겠구나啊!
我明白了;啊!
原来如此/原来是这样呀!
;看来就是这样了;啊!
是吗?
;不是那样,确实(表示突然或首次认识到,确认,兴趣,兴奋,惊讶,惊奇,或坚定)
这种形式的变化与时制有关。
“-었(았,였)구나”用于过去发生或出现的动作或状态,或者从过去一直持续到现在的动作或状态;“-(는)군/구나”用于表示现在发生或出现的动作,状态;“-겠구나”用于表示突然意识到的可能或推测将要发生的动作或状态。
为了表示尊敬,添加“요”时,应把它添加到“구나”的缩略形式后,构成“군(요)”
예:
한국말을공부하시는군요.
您在学韩国语啊。
비가오는걸보니내일은춥겠구나.
下雨了,看来明天会很冷啊。
9.谓词-나(요)?
(我想知道)是这样吗?
“-나(요)?
”是一个较柔和的疑问,为了表示尊敬,可在后面加“요”也可以变形为“-(으)ㄴ/-는가(요)”。
含义没有变化。
예:
어떻게하면외국어를빨라배울수있나요?
要怎么做外语才能学得快点?
윗사람이바꾸면아랫사람도바뀌나요?
领导层换了,下属也要换吗?
10.-나보다似乎,看来,我认为
“-나보다”用法很特别,只能用于动词现在时制,或者形容词过去时制。
同时要注意,动词可以选择用“-는가보다”.
예:
교실에아무도없나봅니다.
教室里好像没人。
그친구는출장을내일쯤떠나나봐요.
那个朋友好像明天要出差。
11.-(으)ㄴ가보다似乎,看来,我认为
“-(으)ㄴ가보다”与“-나보다”含义相同,但仅用于形容词。
예:
피곤한가봐요.밤을새웠다고하던데요.
她看上去很累,说是昨晚熬夜了。
12.谓词-던가(요)?
(你注意到)是那样吗?
(你听到/看到/发现)是那样吗?
“-던가(요)”表示说话者自己或让听者对过去的动作或状态的回顾。
接在过去时制“-었(았,였)”后,表示动作已完成。
예:
내가왜친구에게그런거짓말을했던가?
我为什么要对朋友说谎呢?
13.谓词-(ㄴ/는)담(通常为自言自语)你是指那个吗?
;不要告诉我那个!
;真的?
(表示不相信,愤怒,抱怨或责备,常常为自怨自艾)
“-(ㄴ/는)담”为间接引语结构“-(ㄴ/는)단말인가”或“-(이)란말인가”的缩略形式。
接在动词后面时,使用“-(ㄴ/는)담”;接在形容词后面时,使用“-담”;接在体词谓词形后面时,使用“-(이)람”。
表示轻度的自怨或自责,无阶称变化,也可用来表示说话者对听者行为的不满。
예:
무슨말을그렇게한담.
他怎么能那么说话?
14.谓词-데(요)已观察到,已知;据我所知,恐怕,我发现
在对话中提及过去的事情时,或在给对方讲述自己过去经历时,起通报事实的作用。
在使用中,此词尾与词尾“-대요”容易混淆,后者为间接引语“-(ㄴ/는)다고해요”的缩略形式,与前者的结构不同。
而词尾“-데(요)”是基于表示回顾的“-더-”,其起源是现在已不常使用的“-게”,“-네”,“-세”,“-(으)ㄹ세-”等词尾。
예:
밖에날씨가꽤춥데요.
外面的天气相当冷。
15.动词-(으)ㄹ라唯恐,害怕(常在警告后给出一个指令)
“-(으)ㄹ라”主要用于动词,用于当担心某事可能会出错时,给予警告。
예:
나무에서떨어질라.
你会从书上掉下来的。
16.动词-(으)ㄹ락말락(하다)正要做……,几乎做……,(犹豫)是否……
“-(으)ㄹ락말락”表示一个动作看上去正要发生但没有发生。
其后添加动词“하다”可构成另一种形式,即“-(으)ㄹ락말락(하다)”前面子句的动词必须是动词。
예:
아침부터비가올락말락하는군요.
从早上开始,这雨就似下非下的。
17.动词-(으)ㄹ래(요)有意/计划/想做;将要做,准备好/有准备/愿意做
“-(으)ㄹ래(요)”接在动词词干后用于第一人称(我)主语时,表示说话者的意图;用于第二人称主语时,询问听者的想法和意图。
但不可用于第三人称(他,她,它,他们,她们,它们)主语。
为了表示尊敬,可在后面添加“요”。
예:
난김치볶음을먹을래.
我想吃炒泡菜。
넌졸업후에뭐할래?
你毕业后打算做什么?
18.动词-(으)랴我应该……吗?
;你想要我……吗?
;会……吗?
(通常用于反问句)
说话者可用这个反问疑问词尾询问对方的看法;也可用来表示说话者反对或否定的态度,含义是“在目前情况下,那肯定是不可能的。
”
예:
힘들면내가도와주랴?
如果有困难,我能帮帮你啊?
19.动词-(으)려무나/(으)렴请做,马上来(亲切的指令)
“-(으)려무나/(으)렴”用来对下级发出亲切的指令,或给予按照说话者的意愿行事的许可。
“(으)렴”是“-(으)려무나”的缩略形式。
예:
먹고싶은면먹어보려무나.
想吃就吃。
20.动词-(으)리라会……;要……;(可能)是……
“-(으)리라”表示说话者对未来的推测或看法。
예:
객지에서살다보면외로우리라.
身处异乡,肯定很孤单。
21.谓词-(으)셔라表示感叹的词尾,用于受尊敬的人物。
既表示对主语的尊敬,又表示说话者的感情。
常与下列感叹词“아유,아이고,어머나.아따”等一起使用。
예:
아유,부지런도하셔라.
哎哟,还挺勤快。
22.动词+지(요)(常用于恳求确认或同意,有时也用来表示坚持或放心)以为,我以为/猜测/认为/相信;如果我没说错;我胆敢说,我敢说,我打赌,我说,我看来;你知道,你看,你部知道吗?
不不会说吗?
“-지(요)”表示说话者对事实或事态充满信心,或表示所说到的事态或事态已为说话者和听者所知。
为了表示尊敬,可在后面添加“요”
예:
네가김영수라는학생이지?
你就是那个叫金英洙的学生吧?
23.“거든”对朋友使用。
对于前面的内容提出自己认定的原因或理由。
与“-란/-단말이야”意思相同
예:
가:
무슨좋은일이있나보다.(看样子有什么好事吧。
)
나:
복권에담첨됐거든.(我中彩票了。
)
“거든요”对前辈,长辈使用表示针对对方的话来说明事情的原因,理由。
相当于“-기때문이다”
예:
가:
뭘그렇게많이샀어요?
(什么东西买那么多?
)
나:
내일친구들이집에놀러오거든요.(明天朋友要来家里玩儿。
)
24.“-고요”.对长辈,前辈使用。
用于疑问句中,表示询问。
예:
집은어디에있고요?
家住在哪里?
25.“-기는”.接在动词或形容词后使用。
对等或对下。
(自言自语)对对方行为表示轻微责备,表达一种忧虑和挂念之情。
예:
미련한것,어리석기는.糊涂东西,真够傻的。
“-기는요”对前辈或长辈。
(后半句省略)表示对对方意见轻微的反驳。
예:
가:
점심먹었어요?
(吃午饭了吗?
)
나:
아직12시도안됐는데먹기는요.(还不到12点呢,吃什么午饭啊!
)
26.“-ㄴ가(요)”接在词干末尾是开音节和收音为“ㄹ”的形容词及“이다”后面,词干末尾是闭音节的形容词后用“-은가”。
动词后用“-는가”
1.用于论文或报纸等文体中,表示提出一般性问题。
예:
인생이란무엇인가?
2.与单纯表示询问对方的疑问句相比,更侧重于表示自己的困惑或疑问。
예:
이것이하나님이나에게주신운명인가?
这就是老天给我安排的命运吗?
3.用于反问句,表示对句子内容的强调。
예:
산다는것은얼마나좋은일인가?
活着是件多么美好的事情啊!
27.“-냐”接在词干末尾是开音节和收音为“ㄹ”的形容词及“이다”后面,词干末尾是闭音节的形容词后用“-으냐”。
动词后用“-느냐”
1.表示卑阶的询问。
예:
너어디아프냐?
你哪里不舒服?
2.表示疑问形间接引用
예:
저그림들을누가그린것이냐했으니그저웃기만했다.问他那些画是谁画的,他只是笑。
28.“-냐고(요)”接在词干末尾是开音节和收音为“ㄹ”的形容词及“이다”后面,词干末尾是闭音节的形容词后用“-으냐고(요)”,动词后用“-느냐고(요)”
1.表示对前面提问过的内容再次进行询问。
예:
가:
요즘바빠?
最近忙吗?
나:
뭐?
바빠냐고?
什么?
问我忙不忙?
2.表示应听者重复一遍的要求,说话人对自己前面提问过的内容再次进行说明。
예:
가:
그게사실이야?
나:
응,뭐라고?
다:
그게사실이냐고.我问那个是真的吗。
3.表示疑问形的间接引用。
예:
우리언니도예쁘냐고해요.
我姐姐也问漂不漂亮。
4.后与“말하다/묻다/질문하다”等搭配使用,表示转引某人的问话。
예:
우리중에서누가제일크냐고물었습니다.
问我们之中谁的个子最高。
29.“-냐니(요)”接在词干末尾是开音节和收音为“ㄹ”的形容词及“이다”后面,词干末尾是闭音节的形容词后用“-으냐니(요)”,动词后用“-느냐니(요)-”对朋友使用。
1.表示对提问的内容感到怀疑或意外时再次询问。
예:
몇살이냐니?
저기딸나이도몰라요?
你问几岁了?
连自己女儿的年龄都不知道?
2.表示感到意外或怀疑,无法相信。
예:
오늘이출근첫날인데새직장이좋으냐니.할말이없었다.
今天才是上班的第一天,就问新单位好不好,我无法回答。
30.“냐니까(요)”接在词干末尾是开音节和收音为“ㄹ”的形容词及“이다”后面,词干末尾是闭音节的形容词后用“-으냐니까(요)”,动词后用“-느냐니까(요)”对朋友使用。
예:
네이름이뭐냐니까?
你到底叫什么名字?
예:
아저씨누구냐니까?
大叔你到底是哪位?
31.“-냬(요)”接在词干末尾是开音节和收音为“ㄹ”的形容词及“이다”后面,词干末尾是闭音节的形容词后用“-으냬(요)”,动词后用“-느냬(요)”对朋友使用。
1.表示向对方询问以确认第三者的询问。
예:
오늘오후에어디로갈거냬?
问今天下午要去哪儿吗?
2.表示将自己听到的问题转述给听者。
예:
내일비가오냬(요).
问你明天下不下雨。
32.“-네(요)”接在动词,形容词,“이다”,“-았”和“-겠-”后使用。
1.表示告知,陈述某事实。
예:
이제는자네를이해하네.
现在终于理解你了。
2.表示说话人对自己亲身经历,初次得到的事实的感叹。
예:
어,밖에비가오네.
呀,外面下雨了。
3.用作“-겠네”的形式,表示说话人就自己的推测向听者征求肯定的回答。
예;내가이거먹어도되겠네?
我能吃这个吧?
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