五个一学习计划.docx
- 文档编号:29300374
- 上传时间:2023-07-22
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:22.04KB
五个一学习计划.docx
《五个一学习计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五个一学习计划.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
五个一学习计划
五个一学习计划
篇一:
五个一学习计划
篇一:
党员干部“五个一”学习活动方案
党员干部“五个一”学习活动方案
为深入学习贯彻落实党的十七大、市委八届三次全会和县委十届五次全会精神,全面提高广大党员干部的政治素养和理论水平,逐步培养一支善学、会学、勤学的干部队伍,为建设提供强大的智力支持,县委宣传部决定在全县党员干部中深入开展“五个一”学习活动,特制定本方案:
一、指导思想
按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总体要求,以不断提高广大党员干部掌握和运用科学理论能力为目标,结合自身工作实际,树立先进学习理念,形成合理知识结构,创新灵活学习方法,构建多元学习体系,建立完善学习机制,及时学习掌握履行岗位职责所必需的各种新知识、新思想、新技能,营造崇尚学习、勤于实践、勇于创新的良好氛围,着力打造一支觉悟高、能力强、业绩优的党员干部队伍,切实为科学跨越发展作出卓越贡献。
二、活动内容
以“树立终身学习理念,争当学习型党员干部”为主题,在全县党员干部中开展“五个一”学习活动,即:
在全县党员干部中深入开展阅读一本理论书刊、做好一本读书笔记、开展一次理论宣讲、撰写一篇调研文章、解决一个实际问题。
1.阅读一本理论书刊。
推荐学习书目:
董保存著《复兴之路》、林毅夫著《繁荣的求索》、曾胜泉著《突发事件舆情应对指南》、唐铁汉、袁曙宏著《社会治理创新》、傅高义著《邓小平时代》、刘玉瑛著《给领导干部提个醒》。
各单位各部门党政主要领导最少要阅读4本,其他副科级以上领导干部最少阅读2本。
各党委、总支要根据工作和党员干部的实际需要,向所属支部党员干部推荐理论学习参考书目,每名党员干部根据党组织推荐书目,结合自身需要确定一本重点学习的理论书籍,认真研读。
2.做好一本读书笔记。
每名党员干部要认真做好学习笔记,既要对重点内容进行摘录,又要对难点问题加以重要备注,既要有理论思考,又要有实践意义,确保学有所得,学有所用。
3.开展一次理论宣讲。
各党委、党总支副科级以上领导干部要做好学习的典范,充分发挥好带头作用,并结合中央、省、市、县重要会议精神,全年至少要为本单位党员干部群众做一次理论宣讲。
4.撰写一篇调研报告。
广大党员干部要经常深入基层调查研究,积极开展调研活动,全年撰写1-2篇既有理论深度,又具有实际指导意义的调研报告或理论文章。
5.解决一个实际问题。
每名党员干部要根据实际的调查研究,发现关系百姓切身利益,群众最关心关注的问题,建立台账,认真研究解决。
每年至少要解决一个群众关切的实际问题,努力拉近干群距离,提升党和政府形象。
三、时间安排
1.启动活动。
(3月1日—3月15日)各党委、党总支正式启动学习活动,填好党员干部理论学习书目统计表,3月10日前以邮件形式报送。
2.研读书籍。
(3月16日—4月30日)全县党员干部要根据所选理论书刊,认真阅读并做好读书笔记,根据所学篇章,撰写学习心得2篇以上。
3.理论宣讲。
(5月1日—5月30日)各党委、总支书记要结合所学理论书刊,至少开展一次理论宣讲或辅导,并将宣讲所用课件、教案、视频影音资料,以邮件形式报送至县委宣传部理论组邮箱。
4.调查研究。
(6月1日—6月30日)全县党员领导干部,深入基层,结合兴业、富民、强县开展调查研究,撰写1-2篇调研报告或发表1-2篇结合实际的理论文章。
报告(或理论文章)要体现实际问题,并提出切实可行的解决思路。
5.解决问题。
(7月1日—9月30日)各党委、总支领导干部要根据调研,对发现的问题进行认真梳理,建立问题台账,按照问题的重要程度和紧迫性进行分类,确定解决问题的责任人
和时间表,认真加以解决。
四、活动要求
1.加强领导,精心组织。
各党委、总支要认真制定学习计划,组织开展读书会、报告会、学习讲坛、知识竞赛、岗位培训等多种形式的学习活动,引导党员干部积极参与学习,逐步提升党组织和广大党员干部的学习力。
2.领导带头,率先垂范。
各级领导干部要带头学习,做好表率,真正以学习力培育领导力,切实提高领导艺术和工作水平。
各级党组织主要领导要亲自参与和指导制定学习计划,带头作宣讲报告、带头搞好理论学习、带头开展调查研究,引导带动广大党员干部主动学习、自觉学习。
3.立足长远,建立机制。
各党委、总支要建立长期学习、持续学习的有效机制,把学习活动与创建“学习型党组织”结合起来,与中心任务和业务工作结合起来。
县委宣传部将采取日常检查、定期抽查、专项督查等方式对全县的学习情况进行考核,并在全县范围内通报情况。
4.围绕中心,指导工作。
开展“五个一”学习活动要与实际工作紧密结合,进一步了解和把握目标,进一步坚定理想信念,增强贯彻落实县委、县政府行政决策部署的自觉性和主动性。
要坚持学用结合、学以致用,把学习成果转化为运用科学理论、知识和方法分析解决实际问题的能力,不断提高党员干部坚持科学发展、促进社会和谐的本领。
篇二:
学习五个一活动心得体会
学习五个一活动心得体会
为进一步提高广大党员、干部思想政治素质和业务工作水平,提高党员、干部的学习力和创造力,服务学院建设与发展,结合湘建职院党发〔XX〕11号、33号和湘建职院党发〔XX〕26号文精神,经研究,决定在全系党员、干部中开展“五个一”学习活动。
现结合工作实际,制定学习计划如下:
一、学习目的
按照“科学理论武装(/)、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求,以提高广大党员、干部思想政治水平和提升发展能力为基本目标,围绕学校建设与发展以及自身工作实际,树立先进的学习理念,形成合理的知识结构,创新灵活的学习方法,构建多元的学习体系,建立完善的学习机制,及时学习掌握履行岗位职责所必需的各种新知识、新技能,营造崇尚学习、勤于实践、勇于创新的良好氛围,着力打造一支觉悟高、能力强、业绩优的党员、干部队伍,切实为学院又好又快发展作出贡献。
二、学习内容
以“树立终身学习理念,争当学习型党员、干部”为主题,在全系党员、干部中开展“五个一”学习活动,即:
全体党员、干部每周学习一小时、每月听一次课、每季度听一场报告(讲座)、每学期读一本好书、每年写一篇心得体会文章(调研报告)。
㈠每周学习一小时。
按照岗位职责,明确学习目的,制定学习计划,并妥善处理好工作与学习的关系,坚持每周集中学习不少于一小时。
学习方式和内容不限,可以采取读书、阅报、看电视、听广播、听报告等方式,也可结合自身工作和生活需要创新方式方法,拓展学习内容。
集中学习可以与中心组学习、支部学习、民主生活会、组织生活会等结合起来,做到相互促进,相互提高。
㈡每月到教室听一次课。
进一步坚持和健全听课制度,党员、干部要经常到教学第一线了解情况,每月深入教室听课不少于1次,每学期至少到教室听课5次。
通过实行听课制度,在全系营造关心教学的良好风气,全系上下都来重视教育教学工作,不断提高人才培养的质量。
㈢每季度听一场报告(讲座)。
各党组织要组织开展多种形式的主题宣讲教育,开展各种类型的报告会、知识讲座、专家辅导等。
领导干部要带头作宣讲辅导,每年不少于2次。
鼓励和支持基层党员走上讲台,交流研讨学习心得和工作经验。
党员、干部必须参加全院及系部
各类学习会、培训班、报告会,同时要积极参加校外有关部门组织的报告(讲座)。
㈣每学期精读一本好书。
全系各党组织要根据工作和党员、干部的实际需要,有计划、有目的地选择学习书目,组织推荐和学习,鼓励党员、干部利用业余时间多读书、读好书。
要经常读书交流活动,以学习研讨、读书征文、交流座谈等形式,激发党员、干部的积极性和主动性,养成良好的读书习惯。
党员、干部个人要根据身需要,选择政治、经济、文化、科技、业务等各方面书籍,认真开展自学,确保学有所得,学有所用。
㈤每年撰写一篇有价值的心得体会文章(调研报告)。
党员、干部要通过日常学习,结合本职工作,认真思考,努力提升和巩固学习成果,促进学习转化为提升思想政治素质和业务工作水平的动力。
要经常深入基层调查研究,积极开展调研学习,每年撰写1-2篇调研报告或发表1-2篇结合实际的理论文章。
三、学习成效考核
党员、干部“五个一”学习活动落实情况由宣传统战部和组织人事处负责,采取日常检查、定期抽查、专项督查等方式进行考核,具体考核要求见附件,力争取得好的工作成效。
四、几点要求
㈠加强领导,精心组织。
开展“五个一”学习活动是推进学习型党组织建设的一项重要内容,是提升学习力、提高党员、干部整体素质的有效途径,已纳入党组织评比考核和党员、干部年度考核,各党组织要认真制定学习计划,组织开展各种形式的读书会、报告会、学习讲坛、知识竞赛、岗位培训等学习活动,引导党员、干部积极参与学习,逐步提升党组织和广大党员、干部的学习力。
㈡领导带头,率先垂范。
系领导干部要带头学习,作好表率,真正以学习力培育领导力,切实提高领导艺术和工作水平。
各党组织负责人要结合工作实际,亲自参与或指导制定学习计划,带头作宣讲报告、带头搞好理论学习、带头开展调查研究,以学习的示范作用引导广大党员、干部主动学习、自觉学习,培养党员干部的学习兴趣、激发学习热情,营造浓厚的学习氛围。
㈢立足长远,建立机制。
开展“五个一”学习活动是一项长期的学习任务,各党组织要建立长期学习、持续学习的有效机制,把学习活动与争创“学习型党组织”、争当“学习型党员、干部”结合起来,与学校党建和思想政治工作结合起来,与中心任务和职能工作结合起来,大力弘扬求真务实的精神,从学习中拓宽视野、提高素质、增长才干,逐步引导党员、干部养成爱学、会学、勤学的学习习惯,进而树立终身学习的理念。
㈣围绕中心,指导工作。
开展“五个一”学习活动要与指导工作实践紧密结合,当前就是要紧紧围绕迎评创建工作开展学习,进一步了解和把握高职教育的规律性特征,进一步坚定信心,增强贯彻落实院党委、行政决策部署的自觉性和主动性。
要正确处理工学矛盾,坚持学用结合、学以致用,把学习成果转化为运用科学理论、知识和方法分析解决实际问题的能力,不断提高党员、干部坚持科学发展、促进社会和谐的本领。
XX-7-10
附:
党员、干部“五个一”学习活动考核表
考核内容
考核方式
评分标准
分值
考评
得分
学习自觉性
查个人学习计划,全院性报告(讲座)、学习会、培训班等考勤表,“五个一”落实情况。
缺学习计划扣5分,全院性报告(讲座)、学习会、培训班缺一次扣1分,“五个一”缺一项扣1分,扣完为止。
10
每周学习
一小时
查学习记录或读书笔记。
按每学年40周计算,却一次扣分,扣完为止。
20
每月听课一次
查听课记录本,需有任课教师签字。
少一次扣2分。
扣完为止。
20
每季度听报告(讲座)一次
查听讲记录。
少一次扣2分,扣完为止。
8
每学期精读
一本好书
查读书笔记、读后感等。
缺一次扣6分,扣完为止。
12
每年撰写一篇心得体会文章(调研报告)
查心得体会文章(调研报告)或发表的理论联系实际的论文。
缺心得体会文章(调研报告)或发表的理论联系实际的文章扣10分。
10
工作成效
工作质量和效率明显提高,开拓创新能力明显增强,工作实绩明显,服务意识不断增强,群众满意度明显提高,无违法违纪现象,年度考核为合格以上。
有违法违纪和违反《教职工工作规范》行为的本项为0分;
督查通报点名批评或师生投诉或工作推诿等一次扣5分,扣完为止。
20、合计:
100
为了全面加强检验检疫政风行风建设,我局在系统内深入开展了“五个一工程”,按照“五个一”活动的要求,我认真学习了《廉政教育读本》,结合自己的工作实际,深入领会、认真总结,现将心得体会汇报如下:
通过对《廉政教育读本》的学习以及对违法违纪分子蜕变的人生轨迹和心路历程的深刻反思,我深深感到,作为一名检验检疫人,如何以史为鉴,从中吸取教训,如何从我做起,从自我管起,并在市场经济的大风大浪中管得住自己,经受得住考验,是一个非常现实也是一个必须认真对待的重大问题。
一、只有勤于学习,才能筑牢拒腐防变的思想道德防线。
思想是行为的先导。
思想放松,必然导致行为偏差,方向偏轨。
只有坚持学习,首先是理论上的学习,才能保持政治上的清醒,思想上的警惕。
郑培民、汪洋湖等优秀领导干部,是新时期实践“三个代表”的楷模,在他们那里最为闪光的是:
远大的共产主义理想、坚定的政治方向、强烈的事业心和责任感、勤政廉洁的工作作风;相反,剖析王怀忠等案例,我们可以看到,虽然当事人的年龄不一样,岗位不一样,所犯案情不一样,但导致他们一步步走上犯罪道路的原因确有共同之处,那就
是长期放松学习,放松了世界观、人生观、价值观的改造,放松了对自身的要求,最后导致他们放弃了理想信念,放弃了为人民服务的宗旨,走上了蜕化变质的不归路。
事实说明,切实加强理论学习,不断改造世界观是领导干部一辈子的事,什么时候有所放松,就可能犯错误,摔跟头。
古人曾说,“吾三日不读书,便觉语言无味,面目可憎”。
在当今国际形势风云变幻的历史环境下,领导干部面对着来自各方面的挑战和诱惑。
如何拒腐蚀,永不沾,根本的一条,就是要结合新的实践,联系自身的思想实际,切实加强理论学习,用“三个代表”重要思想武装头脑;加强经济、科技、法律等各方面知识的学习,用现代科学文明充实自己,牢固确立正确的世界观、人生观、价值观,牢牢筑起拒腐防变的思想道德防线,从根本上提高拒腐防变的免疫力。
只有这样,才能洁身自好,抗得住各种诱惑,耐得住寂寞,守得住清贫;才能真正回答好参加革命为什么,现在当干部应该做什么,将来身后留点什么的问题。
/zhxdx/篇三:
五个一活动计划
“五个一工程”班级活动计划
七年级四班
李炳建
“五个一工程”班级活动计划
七年级四班李炳建
一、指导思想:
为树立良好的校风、学风,把我班学生培养为政治坚定、学习刻苦、工作勤奋、作风优良的跨世纪人才。
结合我班学生特点,将在学生中开展“校园五个一工程”,努力创建既健康又活泼既高品位又多层次,既突出主旋律又坚持多样化的校园文化生活。
不断地激发学生团结、勤奋、求实、创新。
结合学生的思想和行为特点,在班级管理中探索实施“五个一工程”,对建设良好班风,培养学生良好思想品德和行为习惯起到积极的引导和促进作用。
二、创建内容:
1、树立一个心目中的英雄形象
目的:
通过开展征文、问卷调查等形式来发现同学们心目中的英雄。
通过开展“英雄在我心中”征文比赛。
“我心目中的英雄”故事演讲比赛活动,让每位学生都在自己的心中确立起了至少一位崇拜的英雄人物,帮助学生找到了自己的榜样,树立了正确的人生观。
战争年代,董存瑞炸碉堡,黄继光堵枪眼;江姐、刘胡兰宁死不屈,邱少云意志坚强革命先烈——我们伟大的英雄们,为了我们今天的幸福生活,抛头颅,洒热血。
新时期还有抗击非典、抗击冰雪、舍己救人、舍小家为大家的英雄。
英雄们努力做到了自己该做的。
我们学生,也要做好自己该做的事。
我们要学习英雄们的勇往直前,乐于助人,不怕困难的精神。
还要好好学习,遵守纪律,讲文明,不损坏公务。
英雄们在战争中,都是勇往直前,不会退缩的。
我们在学习上,也要这样,勇敢地在知识的海洋中探索,这样,才能收获许多珍宝,满载而归。
上课时,我们要专心听讲,认真作笔记,积极回答问题,不走神,不做小动作;在家做作业时,更不能马虎,要开动脑筋,认真对待。
2、选择一条喜欢的人生格言
目的:
通过开展“我喜爱的格言”征集、“我写我自己的格言、座右铭”等活动,让每位学生至少确立一条人生格言,激励学生经常戒勉自己,养成良好的道德情操,并把自己的格言保存在自己的成长记录袋中。
要求:
1)每名学生选择一条人生格言。
2)写出对该格言的理解。
3、我喜爱的艺术项目
篇二:
党员干部“五个一”学习活动方案
党员干部“五个一”学习活动方案
为深入学习贯彻落实党的十七大、市委八届三次全会和县委十届五次全会精神,全面提高广大党员干部的政治素养和理论水平,逐步培养一支善学、会学、勤学的干部队伍,为建设提供强大的智力支持,县委宣传部决定在全县党员干部中深入开展“五个一”学习活动,特制定本方案:
一、指导思想
按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总体要求,以不断提高广大党员干部掌握和运用科学理论能力为目标,结合自身工作实际,树立先进学习理念,形成合理知识结构,创新灵活学习方法,构建多元学习体系,建立完善学习机制,及时学习掌握履行岗位职责所必需的各种新知识、新思想、新技能,营造崇尚学习、勤于实践、勇于创新的良好氛围,着力打造一支觉悟高、能力强、业绩优的党员干部队伍,切实为科学跨越发展作出卓越贡献。
二、活动内容
以“树立终身学习理念,争当学习型党员干部”为主题,在全县党员干部中开展“五个一”学习活动,即:
在全县党员干部中深入开展阅读一本理论书刊、做好一本读书笔记、开展一次理论宣讲、撰写一篇调研文章、解决一个实际问题。
1.阅读一本理论书刊。
推荐学习书目:
董保存著《复兴之路》、林毅夫著《繁荣的求索》、曾胜泉著《突发事件舆情
应对指南》、唐铁汉、袁曙宏著《社会治理创新》、傅高义著《邓小平时代》、刘玉瑛著《给领导干部提个醒》。
各单位各部门党政主要领导最少要阅读4本,其他副科级以上领导干部最少阅读2本。
各党委、总支要根据工作和党员干部的实际需要,向所属支部党员干部推荐理论学习参考书目,每名党员干部根据党组织推荐书目,结合自身需要确定一本重点学习的理论书籍,认真研读。
2.做好一本读书笔记。
每名党员干部要认真做好学习笔记,既要对重点内容进行摘录,又要对难点问题加以重要备注,既要有理论思考,又要有实践意义,确保学有所得,学有所用。
3.开展一次理论宣讲。
各党委、党总支副科级以上领导干部要做好学习的典范,充分发挥好带头作用,并结合中央、省、市、县重要会议精神,全年至少要为本单位党员干部群众做一次理论宣讲。
4.撰写一篇调研报告。
广大党员干部要经常深入基层调查研究,积极开展调研活动,全年撰写1-2篇既有理论深度,又具有实际指导意义的调研报告或理论文章。
5.解决一个实际问题。
每名党员干部要根据实际的调查研究,发现关系百姓切身利益,群众最关心关注的问题,建立台账,认真研究解决。
每年至少要解决一个群众关切的实际问题,努力拉近干群距离,提升党和政府形象。
三、时间安排
1.启动活动。
(3月1日—3月15日)各党委、党总支正式启动学习活动,填好党员干部理论学习书目统计表,3月10日前以邮件形式报送。
2.研读书籍。
(3月16日—4月30日)全县党员干部要根据所选理论书刊,认真阅读并做好读书笔记,根据所学篇章,撰写学习心得2篇以上。
3.理论宣讲。
(5月1日—5月30日)各党委、总支书记要结合所学理论书刊,至少开展一次理论宣讲或辅导,并将宣讲所用课件、教案、视频影音资料,以邮件形式报送至县委宣传部理论组邮箱。
4.调查研究。
(6月1日—6月30日)全县党员领导干部,深入基层,结合兴业、富民、强县开展调查研究,撰写1-2篇调研报告或发表1-2篇结合实际的理论文章。
报告(或理论文章)要体现实际问题,并提出切实可行的解决思路。
5.解决问题。
(7月1日—9月30日)各党委、总支领导干部要根据调研,对发现的问题进行认真梳理,建立问题台账,按照问题的重要程度和紧迫性进行分类,确定解决问题的责任人和时间表,认真加以解决。
四、活动要求
1.加强领导,精心组织。
各党委、总支要认真制定学习计划,组织开展读书会、报告会、学习讲坛、知识竞赛、岗
位培训等多种形式的学习活动,引导党员干部积极参与学习,逐步提升党组织和广大党员干部的学习力。
2.领导带头,率先垂范。
各级领导干部要带头学习,做好表率,真正以学习力培育领导力,切实提高领导艺术和工作水平。
各级党组织主要领导要亲自参与和指导制定学习计划,带头作宣讲报告、带头搞好理论学习、带头开展调查研究,引导带动广大党员干部主动学习、自觉学习。
3.立足长远,建立机制。
各党委、总支要建立长期学习、持续学习的有效机制,把学习活动与创建“学习型党组织”结合起来,与中心任务和业务工作结合起来。
县委宣传部将采取日常检查、定期抽查、专项督查等方式对全县的学习情况进行考核,并在全县范围内通报情况。
4.围绕中心,指导工作。
开展“五个一”学习活动要与实际工作紧密结合,进一步了解和把握目标,进一步坚定理想信念,增强贯彻落实县委、县政府行政决策部署的自觉性和主动性。
要坚持学用结合、学以致用,把学习成果转化为运用科学理论、知识和方法分析解决实际问题的能力,不断提高党员干部坚持科学发展、促进社会和谐的本领。
篇三:
五个一活动计划
“五个一工程”班级活动计划
七年级四班
李炳建
“五个一工程”班级活动计划
七年级四班李炳建
一、指导思想:
为树立良好的校风、学风,把我班学生培养为政治坚定、学习刻苦、工作勤奋、作风优良的跨世纪人才。
结合我班学生特点,将在学生中开展“校园五个一工程”,努力创建既健康又活泼既高品位又多层次,既突出主旋律又坚持多样化的校园文化生活。
不断地激发学生团结、勤奋、求实、创新。
结合学生的思想和行为特点,在班级管理中探索实施“五个一工程”,对建设良好班风,培养学生良好思想品德和行为习惯起到积极的引导和促进作用。
二、创建内容:
1、树立一个心目中的英雄形象
目的:
通过开展征文、问卷调查等形式来发现同学们心目中的英雄。
通过开展“英雄在我心中”征文比赛。
“我心目中的英雄”故事演讲比赛活动,让每位学生都在自己的心中确立起了至少一位崇拜的英雄人物,帮助学生找到了自己的榜样,树立了正确的人生观。
战争年代,董存瑞炸碉堡,黄继光堵枪眼;江姐、刘胡兰宁死不屈,邱少云意志坚强
革命先烈——我们伟大的英雄们,为了我们今天的幸福生活,抛头颅,洒热血。
新时期还有抗击非典、抗击冰雪、舍己救人、舍小家为大家的英雄。
英雄们努力做到了自己该做的。
我们学生,也要做好自己该做的事。
我们要学习英雄们的勇往直前,乐于助人,不怕困难的精神。
还要好好学习,遵守纪律,讲文明,不损坏公务。
英雄们在战争中,都是勇往直前,不会退缩的。
我们在学习上,也要这样,勇敢地在知识的海洋中探索,这样,才能收获许多珍宝,满载而归。
上课时,我们要专心听讲,认真作笔记,积极回答问题,不走神,不做小动作;在家做作业时,更不能马虎,要开动脑筋,认真对待。
2、选择一条喜欢的人生格言
目的:
通过开展“我喜爱的格言”征集、“我写我自己的格言、座右铭”等活动,让每位学生至少确立一条人生格言,激励学生经常戒勉自己,养成良好的道德情操,并把自己的格言保存在自己的成长记录袋中。
要求:
1)每名学生选择一条人生格言。
2)写出对该格言的理解。
3、我喜爱的艺术项目
目的:
学校利用平时丰富多彩的文艺活动,培养每位学生的艺术情趣,陶冶学生情操,活跃文化生活,激发学生的生机与活力。
通过丰富的文化活动,同学们发现了自己的文艺特长,并且在丰富的文化活动中锻炼了自己,培养了自己的艺术爱好。
要求:
1)每名学生选择一项艺术作为自己的学习目标。
2)制定详细的学习计划。
2)学期结束后要进行才艺展示。
4、选择一项自己喜欢的体育项目
目的:
通过组织校级田径运动会、羽毛球比赛、乒乓球比赛等形式,调动同学们的热情来发现自己所擅长的体育运动项目并根据学生的体育爱好加以引导,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五个 学习计划
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)