七年级导学案1.docx
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七年级导学案1.docx
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七年级导学案1
第一节 我们身边的地理知识
学习目标:
1.激发对地理的探索兴趣,了解我们生活的地理环境中存在着许多地理之谜、地理问题,了解地理学科,培养对地理的学习兴趣。
2.注意学习身边的地理知动态的地理知识和发展中的地理知识。
3.形成“联系实际、灵活运用地理知识”的观念,知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识
重点:
了解地理学科,培养对地理学习的兴趣
难点:
激发学生主动学习地理的热情和兴趣,让学生对今后的地理课产生“期盼心理”。
自主学习
(一)、结合学习目标,科代表带领小组成员独立自主完成学习目标,并记录下自己学习中的疑问:
你知道地球上还有哪些地理之谜?
你能举例说明地理知识与我们的日常生活的关系吗?
你能举例说明地理知识与我们的生产建设的关系吗?
你能举例说明地理知识与我们的社会文化的关系吗?
组内:
相互交流自己的认识,比较出不同之处,提出疑问,由科代表或另一成员记录。
组间:
以各组科代表为代表交换各组记录,作出汇总。
并互相解答。
(二)、俗话说,入乡随俗,入国问禁,你知道美国人、英国人、巴西人、泰国人、日本人、埃及人分别有哪些习俗和禁忌吗?
畅所欲言:
你喜欢学地理吗?
你喜欢怎样的老师?
地理课你希望自己如何表现?
畅谈自己的未来。
考考你
①下列比赛适合在海南三亚开展的是( )
A冲浪 B滑雪 C溜冰 D赛马
②阿拉法特经常以白色的长袍和头巾出现在荧屏上,其衣着的目的与地理环境的关系是( )
A美观大方 B反射阳光 C遵守教规 D抵挡风沙
③地理与日常生活密切相关,下列选项中不正确的是( )
A日本人喜欢吃鱼 B新疆人爱吃羊肉抓饭
C南方地区房屋屋顶坡度大 D海南省普及冰上运动
④家具厂接近市区,主要考虑的是( )
A市场 B能源 C原料 D交通
⑤牛奶厂的布局首要考虑的条件应该是( )
A消费的人口是否够多 B交通是否便利
C草地是否茂盛 D电能是否充足
⑥郁金香与风车是下面哪个国家的象征( )
A中国 B美国 C荷兰 D西班牙
⑦下列搭配不正确的是( )
A巴西---足球 B西班牙----斗牛 C波兰---风车 D阿拉伯---驼队
⑧公司派你去销售一种保暖性能极强的羊绒大衣,你可能会前往哪个城市( )
A哈尔滨 B昆明 C广州 D海口
⑨蒙牛乳业的总公司可能在哪个省区( )
A黑龙江 B新疆 C西藏 D内蒙古
第二节“我们怎样学地理”
(一)
学习目标:
1、初步树立“地图是地理学科的第二语言,是学习地理的重要工具”的观念;了解收集地理信息的各种途径,知道收集地理信息的重要性。
2、掌握地图的三个基本要素。
了解地平面上的八个基本方向,掌握在一般地图上“上北、下南,左西、右东”。
3、了解在有指向标地图中,方向如何表示。
4、了解在实际中判别方向的基本方法
学习难点:
1、在第一节课学生对地理产生兴趣的基础上,引导学生了解如何学习地理,掌握正确的学习方法。
2、掌握在一般地图上“上北、下南,左西、右东”的方向判断方法
3、了解在实际中判别方向的基本方法
学习难点:
1、在第一节课学生对地理产生兴趣的基础上,引导学生了解如何学习地理,掌握正确的学习方法。
2、掌握地图上判别方向的基本方法
3、通过实践学会图上方向与实际方向的对照
自主学习:
学习任务
(一)学生自学课文第6、11、12页思考以下问题:
(组内:
相互交流自己的认识,比较出不同之处,提出疑问,由科代表或另一成员记录。
)
1、说出学习地理的四个基本方法。
2、说出地图的制作方法。
3、记住地图的三个基本要素。
学习任务
(二) 学生自学课文第7、8页方向部分并结合实际思考一下问题回答:
(组内:
相互交流自己的认识,比较出不同之处,提出疑问,由科代表或另一成员记录。
组间:
以各组科代表为代表交换各组记录,作出汇总。
并互相解答。
))
地平面上有哪8个方向?
一般在地图上如何判别方向?
在有指向标的地图上,指向标箭头指向什么方向,其他方向怎么判别?
4、了解在实际中判别方向的基本方法
针对性练习:
一、选择题
1、下列有关确定地平面方向的说法,正确的是( )
A.用指南针定向时,指南针的磁针总是指向太阳
B.晴朗的夜空,不管位于地球的何处,都可用北极星来定向
C.用太阳和手表定向时,要先将手表放平,并让时针对准太阳
D.在北半球,数枝繁茂的一侧一般可指示北方
2.当你面朝东方对着初升的太阳时,你的左侧是( )
A.东方 B.南方 C.西方 D.北方
3、没有指向标和经纬网的地图,应采用的定向规则是( )
A.“上北下南,左东右西” B.“上南下北,左西右东”
C.“上南下北,左东右西” D.“上北下南,左西右东”
4、下列有关地图三要素叙述不正确的是 ( )
A.比例尺 B.颜色 C.方向 D.图例和注记
二、1、在下图中标出箭头所指的方向
2、下列关于右图的叙述,正确的是()
A.河流大致由西南向东北流 B.河流大致由北向南流
C.公路AB段大致为东西走向 D.公路BC段大致为东西走向?
第二节“我们怎样学地理”
(二)
学习目标:
1、掌握比例尺的定义,了解比例尺的几种表示方法和换算。
2、运用比例尺换算实际距离。
3、熟悉比例尺的大小、范围及详略关系的比较,
4、了解图例和注记的含义并掌握常有图例。
学习重点、
1、掌握比例尺的定义公式和比例尺的换算。
2.掌握常有图例。
学习难点:
比例尺的大小、范围及详略关系的比较
自主学习
学习任务
(一)学生自学课本第8—9页,找出、思考以下问题
1、什么是比例尺,公式怎么表示?
怎样运用比例尺换算实际距离?
2、比例尺可以用哪几种形式表示?
3比较第9页的中国地图与北京及其附近地区图填下表
问题
答案
北京市地图
中国地图
两幅图表示的范围哪个大?
哪个小?
两幅图所表示的北京的地理事物,哪幅图详细?
哪幅图简单?
两幅图的比例尺哪个大?
哪个小?
组内:
相互交流自己的认识,比较出不同之处,提出疑问,由一小组成员记录。
组间:
以各组代表为代表交换各组记录,作出汇总。
并互相解答。
针对性练习题
1.下列地图的图幅大小相等,所表示的内容最详细的是( )
A.济南市地图 B.山东省地图
C.中国地图 D.世界地图
2.将数字式比例尺1:
20000改写成文字式比例尺是( )
A.图上1厘米代表实地距离0.5千米
B.图上1厘米代表实地距离0.2千米
C.图上1厘米代表实地距离200千米
D.图上1厘米代表实地距离2000千
3.下列四幅图中,按比例尺由大到小的排列顺序,正确的是( )
A.②④①③
B.②①④③
C.②③①④
D.③①④②
4.在地图上量得甲、乙两地之间的直线距离为2厘米,如果该图的比例尺为1﹕,则甲、乙两地间的实际距离是( )
A.30千米 B.60千米 C.300千米 D.600千米
5.下列关于地图比例尺的叙述,正确的是( )
A.比例尺越大的地图,表示的范围越大 B.比例尺越大的地图,表示的内容越详细
C.比例尺越小的地图,表示的范围越小 D.比例尺越小的地图,表示的内容越详细
学习任务
(二)学生自学课本第10页图例和注记部分完成
说出什么是图例和注记。
记住常用图例。
组内:
相互交流自己的认识,比较出不同之处,提出疑问
组间:
以各组科代表为代表交换各组记录,作出汇总。
并互相解答。
针对性练习题
1、选择
有关图例的说法,正确的是 ( )
A.图例是地图上用来说明地理事物的文字
B.图例是地图上表示地理事物的符号
C.图例是地图上用来表示地理事物的数字
D.图例是地球上地理事物的缩影
2、绘制下列图例
(1)未定国界
(2)运河
(3)首都 (4)铁路
(5)水库 (6)等高线
(7)重要城市 (8)长城
(9)地区界 (10)沙漠
3、请识别下列图例符号:
认识地球
(1)
学习目标:
1、准确说出地球的形状,学会运用有关地球的基本数据来描述地球的大小。
2、认识地球仪,能在地球仪上准确找出地轴、南北两极、经线、纬线、赤道和南北回归线,南北极圈。
3、了解赤道、纬线、纬度的定义。
4、分析掌握纬线的特点、分布变化规律,明确南北纬度、南北半球、高中低纬度的划分。
5、根据所给出的纬线图准确说出某一点的纬度位置、南北半球位置及所在的纬度区位置。
学习重点:
1、了解赤道、纬线的定义,能够在地图、地球仪上准确地找出.
2、掌握纬线的特点、分布变化规律,南北半球的划分。
学习难点:
掌握纬线的特点、分布变化规律,并能准确说出某一点的纬度位置、所在的南北半球位置及纬度区。
学生自学
学习任务
(一)自学课本14—16页地球的形状部分思考回答以下问题
1、说出地球的形状。
2、利用图中有关地球的基本数据描述地球的大小。
组内:
相互交流自己的认识,比较出不同之处,提出疑问并记录。
组间:
以各组代表为代表交换各组记录,作出汇总。
并互相解答。
学习任务
(二) 自学课文第16—17页地球仪部分思考回答:
1.什么是地球仪?
2.在地球仪上准确指出地轴、南北两极、赤道、南回归线、北回归线、南极圈、北极圈、经线及纬线。
3.说出赤道、纬线、纬度的概念,南北纬度的是如何划分的,南北纬度各用那个字母表示。
4.观察“纬线与纬度”图分析纬线的特点、分布变化规律。
,填下表。
纬线(圈)
形状特征
指示的方向
长度的特点
纬度的范围
度数的变化规律
相同度数的区分
零度线的确定
划分地球半球的界线
数量特征
5.说出低、中、高纬度的划分。
6.说说如何判定某点的纬度位置、南北半球位置。
组内:
相互交流自己的认识,比较出不同之处,提出疑问并记录。
组间:
以各组代表为代表交换各组记录,作出汇总。
并互相解答。
课堂检测:
一、选择题
1、有关地球形状的叙述,正确的是( )
A、地球是一个正圆球体 B、地球是一个扁球体
C、地球是一个南北半球对称的球体
D、地球是一个两极略扁的球体
面对手中的地球仪,请你解答下面几个问题
2、地球仪的地轴是倾斜的,北极始终指向( )
A.东方 B.南方 C.北方 D.西方
3、地球仪上与赤道平行的线都叫( )
A.北回归线 B.经线 C.纬线D.本初子午线
4、赤道是( )
A.0°经线B.0°纬线C.90°经线D.90°纬线
5南北半球的划分界线是( )
A.北回归线 B.北极圈 C.南回归线 D.赤道
6、下列纬线中,由长到短排列的是( )
A.90°S,60°S,30°N,60°N
B.90°N,60°S,30°N,60°N
C.90°N,30°S,60°S,90°S
D.30°S,60°S,80°N,90°S
7、下列四个地点中,同时位于北半球、低纬度是( )
A. 67°N, B. 18°N C. 10°N D. 40°S
8、关于纬线、纬度叙述正确的是 ( )
① 纬线是连接南北两极的半圆。
② 0°纬线就是赤道。
③ 度数相同的纬线有两条。
④ 纬线指示的是南北方向。
⑤纬线有无数条 ⑥所有的纬线长度都相等。
A、①②④ B、①④⑤ C、②③⑤ D、②④⑥
二、1、将下列各项的代码填写在图1-3中相应的横线上。
A.地轴 B.经线 C.北极
D.赤道 E.南极 F.北回归线
G.南回归线 H.北极圈 I.南极圈
2、写出图中个点的纬度位置、所在半球及所在纬度区:
A 40° C 50°
30° 60°
20° B 70°
A点的纬度位置___________,在南北半球中的_______半球,在_________纬度区
B点的纬度位置__________,在南北半球中的_____________半球,在_______纬度区
C点的纬度位置__________,在南北半球中的___________半球,在__________纬度区
第二节 认识地球
(2)
学习目标:
1、了解经线、经度、本初子午线的定义。
2、分析掌握经线的特点、分布变化规律,明确东西经度、东西半球的划分界线及划分。
5、能根据所给出的经线图准确说出某一点的经度位置、及所在的东西半球的位置。
学习重点:
1、了解经线、本初子午线的定义,能够在地图、地球仪上准确指出.
2、掌握经线的特点、分布变化规律,东西半球的划分。
学习难点:
掌握经线的特点、分布变化规律,并能准确说出某一点的经度位置;掌握东西半球的划分界线、划分方法及判定
学生自学
自学课本18页部分思考回答以下问题
组内:
相互交流自己的认识,比较出不同之处,提出疑问并记录。
组间:
以各组代表为代表交换各组记录,作出汇总。
并互相解答。
1.说出经线、本初子午线及经度的含义。
2.说出东西经度的划分界线,东西经度各用那个字母表示。
3.观察“经线与经度”图分析经线的特点、分布变化规律。
,填下表。
经线
形状特征
指示的方向
长度的特点
经度的范围
度数的变化规
相同度数的区分
零度线的确定
划分地球半球的界线
数量特征
4.说说如何判定某一点的经度位置,东西半球位置。
课堂检测:
一、选择题
1、在地球仪上,赤道周长和经线长度( )
A、一样长 B、赤道周长是经线长度的二分之一
C、赤道略长2倍 D、赤道周长是经线长度的
2东西经度的划分界线是( )
A、赤道 B、本初子午线 C、20°W和160°E经线圈 D、北回归线
3东西半球的分界线是( )
A. 20°W和160°E经线圈 B. 20°W和160°E经线圈
C.20°E和160°W经线圈 D. 20°E和160°W经线圈
4、有关经线的叙述,正确的是( )
A.经线长度不等 B.赤道是地球仪上最长的经线
C.180°经线把地球分为东西两半球
D.地球仪上,0°经线是本初子午线
5、有关经线、经度叙述错误的是( )
A、东经度都在东半球 B、经线指示东西方向
C、所有的经线都与赤道垂直 D、经线只有180条
二、说出图中各点的经度位置及半球位置
40°50°60° 70° 100°90° 80°70°
认识地球(3)
学习目标:
1、巩固掌握纬线的特点、分布变化规律,明确南北纬度、南北半球的划分界线及划分
2、巩固掌握经线的特点、分布变化规律,明确东西经度、东西半球的划分界线及划分。
3、能根据经纬图准确说出某一点的经纬度位置、及所在的半球的位置。
4、能准确利用经纬网判断方向。
学习重点、难点:
1、能根据经纬图准确说出某一点的经纬度位置、及所在的半球的位置。
2、能准确利用经纬网判断方向。
自主学习 学习任务一:
巩固掌握经线、纬线的特点、分布变化规律,明确南北纬度、东西经度、南北半球、东西半球的划分界线及划分,下表完成。
纬线
经线
形状特征
指示的方向
长度特点
标度的范围
度数的变化规律
相同度数的区分
零度线的确定
划分地球半球的界线
数量特征[来源:
学科网]
组内:
相互交流自己的认识,比较出不同之处,提出疑问并记录。
组间:
以各组代表为代表交换各组记录,作出汇总。
并互相解答。
学习任务二:
小组讨论如何根据经纬图准确说出某一点的经纬度位置、及所在的半球的位置,并完成下题。
组内:
相互交流自己的认识,比较出不同之处,提出疑问并记录。
组间:
以各组代表为代表交换各组记录,作出汇总。
并互相解答。
图中写出四点的地理位置:
A点的经纬度位置____________,在南北半球中的______半球,东西半球中的______半球,在________(低、中、高)纬度区
B、A点的经纬度位置_________,在南北半球中的______半球,东西半球中的______半球,在________(低、中、高)纬度区
C、A点的经纬度位置_________,在南北半球中的_____半球,东西半球中的______半球,在________(低、中、高)纬度区
D、A点的经纬度位置________,在南北半球中的________半球,东西半球中的______半球,在______(低、中、高)纬度区
学习任务三:
小组讨论如何利用经纬网判方向(根据经纬线各指示什么方向)
组内:
相互交流自己的认识,比较出不同之处,提出疑问并记录。
组间:
以各组代表为代表交换各组记录,作出汇总。
并互相解答。
试试判断下图的方向
课堂检测:
1有关经线和纬线的叙述,正确的是( )
A.地球仪上,0°经线是本初子午线 B.赤道是地球仪上最长的经线
C.180°经线把地球分为东西两半球 D.纬线都是半圆
2南北半球的划分界线是( )
A.北回归线B.北极圈C.南回归线D.赤道
3从东西半球来看,中国位于哪个半球?
东西半球的分界线是( )
A.西半球20°W和160°E经线圈 B.东半球20°W和160°E经线圈
C.西半球20°E和160°W经线圈 D.东半球20°E和160°W经线圈
4读地球的部分经纬网图,完成下列要求。
(1)请你在图中描画出0°经线和赤道。
(2)如果每条经线的间隔是15°,那么A点的经度位置是( ),C点的经度位置是( ?
)。
(3)如果某飞机从B点一直向正北方向飞行,它能经过的地点应该是A D C三点中的(?
)点
4)你能判断这五个地点位于哪个半球吗?
请你把相对应的字母填到下面的表格里。
(5)B点在A点的 ____方向,C点在B点的 _________方向。
西半球
东半球
北半球
南半球
世界的海陆分布
(1)
学习目标:
①利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积比例;
②运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。
③在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、轮廓和分布特征;
重点与难点:
全球海陆分布特点及七大洲和四大洋的具体分布。
学生自学:
学习任务
(一)(组内:
相互交流自己的认识,比较出不同之处,提出疑问并记录。
组间:
以各组代表为代表交换各组记录,作出汇总。
并互相解答。
)
1、读课本22页“海洋与陆地”的文字部分及22页的“世界海陆面积比较”图、说出并记住世界海陆面积比例。
2、观察分析22、23页的“北半球、南半球”、“西半球、东半球”二图,说出海陆分布有什么特点?
各集中分布在哪个半球。
3、地球既然海洋面积广阔那我们把它称为水球好吗?
谈谈你对地球名称的看法。
针对练习:
1.我们居住的星球之所以叫地球,你认为理由应该是 ( )
A.地球表面71%是海洋 B.地球表面29%是陆地
C.人们生活在陆地上 D.海洋对我们的影响太小
2、陆地主要集中在:
( )
A.东半球、北半球 B.东半球、南半球
C.西半球、北半球 D.西半球、南半球
学习任务
(二)
(组内:
相互交流自己的认识,比较出不同之处,提出疑问并记录。
组间:
以各组代表为代表交换各组记录,作出汇总。
并互相解答。
)
1、读课本22页最后一段、25页正文第一、第六自然段说出大陆、岛屿、大洲、洋、海、海峡的概念,并比较出大陆、岛屿、半岛和大洲区别及大洋、海和海峡的区别。
2、读23页最后一段说出世界上最大的大陆的名称。
3、读23页“西半球、东半球”、“七大洲面积比较”图,说出:
①、七大洲的名称。
②、七大洲中面积最大的洲是?
面积最小的洲是?
③、主要位于东半球的大洲有哪几个?
主要位于西半球的大洲有哪几个?
④、主要位于南半球的大洲有哪几个?
主要位于北半球的大洲有哪几个?
⑤、世界上纬度最高的大洲是?
世界上跨经度最多的大洲是?
⑥、赤道横穿哪两大洲的大陆?
⑦、完全在北半球的大洲有哪几个?
完全在南半球的大洲有哪几个?
4、读23页“西半球、东半球”、25页“四大洋面积比较”图,说出:
①、四大洋的名称。
②、四大洋中面积最大的洋是?
面积最小的洋是?
③、世界上纬度最高的大洋是?
世界上跨经度最多的大洋是?
④完全在东半球的大洋是?
⑤、介于亚洲、欧洲、北美洲之间的洋是?
5、指20页下图、23页“西半球、东半球”、“七大洲面积比较”图识记七大洲、四大洋的名称、轮廓及分布。
针对练习
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)
1.面积最大的大洲和面积最大的大洋分别是:
( )
A.大洋洲、北冰洋 B.亚洲、太平洋
C.非洲、大西洋 D.北美洲、印度洋
2.下列四个大洲中,表示南美洲的是 ( )
3.关于四大洋的叙述,正确的是 ( )
A.太平洋位于亚洲、非洲与南美洲、北美洲之间
B.印度洋分布在东半球,位于亚洲、欧洲和非洲之间
C.北冰洋被亚洲、欧洲和北美洲所环绕
D.大西洋完全位于西半球
4.七大洲中,
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