初二期末语文作文10篇.docx

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初二期末语文作文10篇

2022年初二期末语文作文10篇

初二期末语文作文10篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。

怎么写作文才能避开踩雷呢？

以下是我帮大家整理的初二期末语文作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

初二期末语文作文1

　　今日，我特别感谢你的语文老师！

因为你没去参与今日的家长会！

你没有向父母报告我们的状况，也没有告知父母我们有什么问题！

假如不是你的怜悯，我们会处于一种可怕的状态。

假如你跟我爸说我很好玩，太懒，不学习，成天围着电脑转，那我在这里写作文就没那么幸运了。

感谢，感谢你的怜悯。

假如不是你的帮助，我妈妈会嘉奖我的。

语文老师，特别感谢，知道吗？

你说要把我的一切都告知我爸，我就像是去上学，过木桥。

但是后来我听你说我不忍心告知我爸爸，我就限制住了。

我就像一个种草的泥菩萨。

我慌了，感动了，激烈了。

我没有一下子全部反映出来。

我真的很快乐！

因为你太优秀了，我不得不夸你，你太优秀太宏大了，你有多佩服我！

你真是太好了。

多亏了你，假如我不得不换一个语文老师，我就不会这么幸运了。

这肯定是桶里的东西——一个也不剩了。

为了感谢你对我的帮助，我已经静默下定决心了。

学好语文还不晚。

既然下定决心了，就不能只学会理发，遇到胡子——胡子刮得太硬，也不能是兔子尾巴——长不出来。

现在我要坚持，记得语文老师说过‘虽然很苦很累，但是学习是一个很开心的过程，把苦当乐才是最高境界！

初二期末语文作文2

　　我的语文老师叫王赢。

她是我最喜爱的老师。

　　王先生身材高大，披着披肩长发，25岁左右。

她是刚毕业的探讨生。

第一次进我们班，全班欢呼，来了一个年轻的老师。

她对我们每个人都很亲善可亲。

学生们都爱上了她的班级。

　　王老师很努力。

有一天晚上学习完，同学老师都回家了。

我回去晚了一点，因为我必需补上白天留下的课堂笔记。

当我做完笔记打算回家时，我经过了王先生的办公室。

她办公室的灯还亮着。

这么晚了，王老师怎么还没回家？

我透过窗户往里看，看到她正在桌子上写着什么。

我喊报告，王先生抬头一看是我，问怎么这么晚了，我还没回家。

我说了状况后，问她怎么还没回家。

王先生告知我，几个学生还没有完成作业。

有必要在明天上课前改正，并告知学生错误的问题。

我对老师说，老师辛苦了。

老师摸了摸我的头，让我抓紧回家。

我下楼看了看老师办公室。

灯还亮着。

不知道老师回来的有多晚，只是觉得她是个仔细负责的老师。

　　这样的事情许多，很庆幸自己有这么好的老师。

我会尽力学好她的功课，让她为我傲慢。

初二期末语文作文3

　　今日最终一节课，胡老师对我们说：

“明天我请一位很好的语文老师来教你们。

”我们心里都在想，这个神奇的语文老师会是谁，但没有任何结果。

　　放学后，我去找了同一个学校的妈妈。

我一进妈妈的办公室，妈妈就问：

“你拿了语文书吗？

”我摇摇头。

还没等我意识到怎么回事，我妈就急着说：

“去把语文书拿来。

明天我给你们班上课。

”我一听，抓紧跑到教室，看到排队回家的同学。

我大声说：

“神奇老师是我妈！

”有的同学不信，有的很惊异，有的在我身边不停的问问题，我最终冲出了包围圈。

我懒得跟你说明，让你接着猜！

我想把书送给妈妈，让她好好备课；也想好好打算，争取在明天的语文课上有最好的表现。

　　其次天，语文课前，妈妈拿着一本书来到我们班。

我笑着坐在座位上，同学们都用艳羡的眼光看着我。

铃一响，我们就坐下。

就像绑在我背上的木板，挺直的。

　　妈妈笑了，给我们上了一堂生动好玩的语文课。

在课堂上，每当我妈妈问问题时，我都会高高举起我的小手。

虽然我没有回答每一个问题，但我会仔细听。

同学们也主动发言，似乎要抢我妈似的。

看来我妈真是一个优秀的语文老师！

　　不知不觉，铃声又响了，妈妈和我们说了声再见就走了。

我全部的同学又围上来了。

　　“孙一泽，你妈妈说得很好！

”“孙一泽，让你妈再给我们上一节语文课！

”“孙一泽，我们换个妈妈吧！

”

　　……

　　妈妈，你今日可以给我一个面子。

我认为这次你不应当照看我，否则他们会把你带走。

初二期末语文作文4

　　星期五下午总是很美。

像今日下午，阳光明媚，心情很好。

能不美吗？

但是一想到又是一节语文课，我的心情一下子就沉到了最低点。

要知道，我最不喜爱语文课的地方就是太枯燥，没有创新。

这样的课我几乎不说话，除非老师逼我。

　　今日下午还是一样。

当我打开我的语文书时，我真的没有阅读这些无聊文本的意图。

然而，我突然发觉了一个漂亮的场景。

不加评论地瞥了一眼窗外，阳光散落在学校的花园和草坪上，很美。

纷繁芜杂的感觉是第一感觉。

然后我就醉了。

我太简单喝醉了。

我伸出窗外，阳光将自己的一部分撒在手中。

是秋天的阳光，暖和到我手里的每一根感觉神经都因为阳光而沉醉！

绿叶被一部分阳光染成金黄色，就像挂在叶子上的珠子，一不当心就会掉下来，我还得当心地看着珠子，怕掉下来。

　　无论太阳走到哪里，我都能感受到一种暖和，因为它藏在我心里很久了，让我感到暖和。

为什么语文课这么无聊？

回想起来，我是这么认为的。

琼姐还在做老套路，我已经能背下来了。

嘿，让自己喝醉吧！

就这样，我的眼睛又从窗户里出来了。

突然，我似乎明白了什么，转身起先听课！

为什么？

因为现实，因为我起先学会面对现实，外面的风景终究会退去，但我停不下来，虽然有点难受，但也要面对。

其实童话并不完备。

初二期末语文作文5

　　“中文”是个简洁的词，但内涵真的是那么丰富多彩。

“小”字描绘的是多么荒芜悲壮；写了多少年少轻狂的人；诉说着多少震天动地，壮烈壮阔；被压住了多少痛和痛…

　　夕阳西下，微风轻抚着我，独自坐在庭院前，静静地享受着余晖的暖和。

手里拿着一本故事书，身心完全投入其中，心情随着其中的波折或喜或悲。

可以说华蜜在其中，哀痛也在其中。

　　虽然有时候难免孤独，但是因为中文的缘由，我心里有一个美妙的幻想，梦里有一个华蜜的愿望。

突然，我心中的乌云消逝了。

　　我经验了多少波折？

当时心里充溢了迷茫。

不知道人生之路会走向何方，不经意间中国人的芳香已经在我身边。

一个短小精辟的励志故事点燃了我内心的希望，让我逃离了黑暗的幻想领域。

美丽精致的文字和丰富的语言描写给予它阳光般的暖和，照射着宽广的道路，一路引领我走向另一个学问殿堂，让我的内心有了依靠的情怀和求知的欲望。

从那以后，我再也没有孤独过！

　　语文是我永恒的精神寄予。

汉语的美及其独特的魅力，会伴随我到人生的另一个地点，让我的精神世界更丰富、更纯粹。

　　在有中文的世界里，我从来都不是一个人！

初二期末语文作文6

　　在一个北风咆哮，雪花飘扬的冬天，这天风吹的特别大，“哒哒哒……”一阵阵的脚步声显得特别急促，我趴在窗子上往外一看，行人们一个个裹紧了衣服，低着头只顾着往前走。

　　外面的雪越下越大，天气变得更加恶劣了，妈妈催我出去买点青菜，我连忙放下手机，穿好衣服打算走下楼。

　　等我走到门外，寒风迎面吹来，让我不禁打了一个寒颤，浑身起先哆嗦起来，路上的`行人也渐渐削减了，估计都回家保暖去了。

这时路边一个黄色的背影吸引了我的留意，走近一看，原来是一个清洁工阿姨在卖力地扫着路旁的积雪，以防有行人滑倒。

那位阿姨看起来已六十岁有余，头发也被白雪盖的花白，身形微胖，肃穆的神情里透露出一种亲切，正看着，突然有一个小学生匆忙忙忙的在路边奔跑着，似乎是有什么急事似的。

结果一个不当心，“扑通”一声重重地摔倒在路上，一时站不起来，书包里面的书本散落一地，来来往往的行人都冷漠地从他身边走过，没有片刻停留。

只见那位阿姨慌了神一样，连忙丢下手里的扫帚，慌张地跑到小男孩的面前，渐渐的扶起小男孩问：

“孩子，摔疼了没有?

”她边嘱咐小男孩边把他拉了起来，然后阿姨一个一个捡起散落在地上的课本，双手递给小男孩，帮他放进了书包里，小男孩站起来赶忙道谢。

　　“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”对于生疏人，别人都只是留下匆忙的背影，而她却付出自己的真心关怀别人。

在这个岗位上她静默无闻，尽职尽责，作为平凡人她也充溢温情。

初二期末语文作文7

　　中文是一把打开才智之门的奇妙钥匙。

语文是一盏明灯，在我们迷失的时候指引我们前进的方向；语文也是针。

老师扔进海里，我们去探究发觉吧。

　　我对中文的感觉是美，美在于中文的字体，字迹很美丽，我们当然有爱好去看！

美在于汉语的美，语言的美可以让人享受它，享受它的语言。

美在于中国人的聪慧。

举个例子，一个法官问嫌疑人：

“你为什么拿凳子打你爸爸？

”嫌疑人回答：

“因为我抬不动桌子。

”你看，法官用这样的语言问嫌疑人，但嫌疑人用奇妙的语言拒绝了法官。

美在于汉语的发音。

看这个怎么读：

海水朝北落，浮云越长越长。

假如是我，我会读同样的单词和发音。

但是那样读不简单。

应当是这样读的：

大海在面对，面对，面对，坠落。

第三、第六和第八王朝读晁，其余的读赵。

这个我看得懂，下一个就不用说了。

是浮云长（张），长（张），长（张）消逝。

所以，语文是这样的。

只有深化学习，才能在语文的海洋中获得渊博的学问和欢乐。

　　学数学可以让人聪慧，但是学语文可以让人聪慧！

聪慧和才智哪个更大？

　　我对中文就这么点感觉。

我肯定要学好语文。

用中文获得学问、才智和欢乐！

初二期末语文作文8

　　冬日的早晨，寒风瑟瑟，尽管金色的阳光把暖和的光辉洒向大地，但仍不失冬季寒冷的威历。

就在这样的冬季里，我们的操场上喧闹非凡，老师们充分利用场地与环境，以游乐园为主题，吸引着孩子们在玩耍中熬炼自己，强身体健。

跑步、跨跳、投蓝、跳绳、拍球——一个个体锻项目中活跃着英勇自信不畏寒冷的孩子。

　　走近孩子，你能看到孩子们的相互嬉笑和玩耍。

有的孩子骑着“小鹿”，蹦蹦跳跳，还时常地和挚友打招呼;有的孩子当心地爬着“球门山”，钻过滚筒，在老师的激励下，走着英勇者的道路;有的孩子跨栏，投篮，在挑战姚明和刘翔，大有欲与体坛明星一试高下的志气。

另外，我们中二班的孩子们还忙着练习拍球，几个、十个、十个，甚至一百多个，每天把自己的拍球成果刷新!

与此同时，接近老师，你能听到老师们的声声关爱与吩咐：

“留意平安，爱护自己”;“活动量增大了，别忘了脱件衣服”;“出汗了，老师备有干毛巾，拿着擦擦吧”!

在其乐融融的冬锻活动中让人体会到同伴间、师生间的密切沟通。

　　喜爱熬炼，坚持熬炼。

面对寒冷，经受冬锻考验的孩子全然不怕!

在这个冬季里，运动已成为孩子们的一大爱好!

冬锻让孩子们在寒冷中获得欢乐与更多——在共融的体锻活动中孩子们体会到;运动必需持之以恒，努力才能获得提高，熬炼更能让自己变得意志坚毅、体魄强健。

初二期末语文作文9

　　雪下了一天一夜，四周的世界平白增加了几分纯净，公路上，汽车走的更慢了，那一棵棵沧桑的树印在了大道上，四周仿佛成了冰棱的天地，随处可见事物的倒影，行人的呼吸也更缓慢了，生怕一个不当心，惊动了这冬的精灵。

　　我思索着：

这大雪已经停了一天了，出去应当不会再滑倒了吧，不如再顺道采采景好啦。

迈着轻松的步伐，我来到了雪地上。

阅读四周，到处白茫茫一片。

树那干劲的枝条变得更加晶莹，花圃上早就被那厚厚的雪铺上一层又一层，我猜想，那娇嫩的花儿此刻应正沉醉在甜蜜的梦乡里吧，我期盼着她们初春时的风采。

我俯下身来，顺手捡起一小团白雪，颇有兴致地将它猛地扔向远处，回忆起小时候与伙伴的雪仗，细细的品尝童年的时间。

　　正值我注视着那团雪渐渐溶入地面时，一大块鲜红的色块划过了我的眼帘，只见一个大约五六光景的身着红棉袄的小男孩手拿一个大红塑料袋朝雪地奔来。

我新奇的地盯着他的一举一动，看着他东跑跑西走走，一会儿抓一把雪放进袋子里，一会儿又满脸绚丽地将一把雪扔了出去，但惊奇的是，他装进袋内的都是雪白干净的白雪，而扔出去的却是沾了污渍的脏雪。

我不禁假想到：

会不会是他想把那一份纯净共享给自己的伙伴，将那一片污渍恒久的消退掉呢。

但转念又觉得一个孩子是不行能有这么高远的想法的，也许他只是图个好玩罢了，可是，孩童的想法又有谁能清晰的知晓呢……

　　那纷纷扬扬的大雪盖住了世间的乌烟瘴气，仅仅纯留下那一片美妙的天地供应人们观赏。

初二期末语文作文10

　　看文章，游文学。

中文无处不在，但我更多的是在书中体验。

汉语以无与伦比的光辉照亮了我，也照亮了我人生的漫漫长路。

　　从小学一年级起先，收到一本精致的语文书就很快乐。

翻开小学第一本课本，字母出现在眼前，‘e’就像一只鹅；“o”就像一张张开的嘴。

小鲶鱼遇到“j”“q”“x”我就去掉两点，读一个人的顺口溜，让我感受到拼音的乐趣。

　　转瞬间，我慢慢长大，起先带着学问的丰富读古诗。

“孤帆远离蓝天，为了看长江流淌。

”古人喝离别的饮料，在离别好像令人心碎的场景中，他们知道友情的价值。

李商隐的；“春天的蚕会织到死，蜡化成灰，眼泪起先干”让我明白了迄今为止无私奉献的精神。

曹操；去太阳和月亮的旅行；出了它，星汗绚丽，出了它，就能表达曹操的豪情，包括宇宙的豪情。

沈李的；那句名言‘谁懂中国菜，五谷皆硬’。

让我知道美食来之不易。

李商隐的；中文“当你在西窗切蜡烛，谈论晚雨时？

”感受到李商隐的憧憬，感受到妻子对李商隐的关切。

　　读经典，看关羽的忠诚，看曹操的奸诈，看诸葛孔明的智谋，看张飞的威猛，看林黛玉的柔情，看金陵十二钗的漂亮，看孙悟空的神通广阔，看各色人等，让我知道什么是忠诚，什么是神通，什么是志气，什么是漂亮。

　　读书不仅让我学会了语文，也让我知道了各种终身收获的道理。

它点燃了我生命的火炬，指引我奔向光明。