第32 朗读与说话.docx
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第32朗读与说话
朗读
朗读是把书面语言转化为发音规范、形象生动的有声语言。
朗读作品这个测试项目是普通话基础发音的一项综合考查,和普通话水平测试的总体目标是一致的,它的主要目标不是评定朗读的艺术水平,而主要是测查声、韵、调在朗读的语流中读得准不准,音变掌握得好不好,停顿、断句等是不是合适。
下面,我们就根据朗读这一项的评分标准,来分析一下朗读要注意的问题。
一、避免语音错误
因为每读错一个字、多读一个字、漏读一个字都要扣0.1分,所以,要尽量避免语音错误。
语音错误包括声、韵、调错误,变调、轻声、儿化、“啊”的音变未按音变规律读出等。
所以,要注意以下几点:
1注意多音字在文章中的读法。
如:
“倒”:
以下几句不读第三声,都读第四声dào,
作品1号第一段“更不用说倒垂了”
作品第12号第三段“从半空倒映在乌蓝的海面上”
作品第29号第四段“有的倒垂身子”
作品第32号第二段“倒像家人团聚”
作品第38号第三段“倒展开来”
作品第37号第一段“你倒真能看得开”
作品第50号第四段“而且有刚刚倒好的红酒”
“着”:
作品第17号第二段中“心中便觉得有了着(zhuó)落”、
“他们也并不着(zháo)急”
作品第25号第三段中“着(zhuó)实可爱”
“露”:
作品第18号第二段末“不时露(lù)出舒心的笑容”
作品第27号第四段末“接着向露(lòu)出牙齿,大张着的狗嘴扑去”
作品第38号第四段开始“绿阴森森的柏洞露(lòu)面不太久,”
“血”:
作品第11号第四段中“这国家概念就变得有血(xiě)有肉”
第五段末“一种血(xuè)缘情感”、“血(xuè)管里”和“热血(xuè)沸腾”
作品第54号第五段末“通畅气血(xuè)”
“当”:
在以下几句里都不读第一声,而读第四声dàng
作品第23号第五段中,“甚至可以多拿些回家当晚餐”
作品第38号倒数第二段中,“你不妨权当一次……”
作品第54号第一段末:
“一曰无事以当贵,二曰早寝以当富,三曰安步以当车,四曰晚食以当肉”
“累”:
作品第24号第三段中:
“荷花朵朵已变为莲蓬累累”应读第二声(léiléi)
作品第35号第三段第一句:
“这位比谁都感受自己的声名所累的伟人”读第三声(lěi)
作品第43号第四段末“以免受人事干扰和盛名的拖累”读第三声(lěi)
“泊”作品18号第四段开始“我在漂泊(bó)他乡的岁月”
作品48号第三段开始“船在树下泊(bó)了片刻”
作品56号第三段中“蓝宝石似的湖泊(pō)”
其他:
作品第25号第四段中“我又曾见过杭州虎跑(páo)寺近旁高峻而深密的‘绿壁’”
作品第59号第二段末“在阳光下互相挑(tiǎo)逗”
作品第60号第四段始“散(sàn)落在田间”等。
2、注意文章中的音变
(1)读好“一”和“不”的变调。
在文章的拼音部分,“一”和“不”都是标原调(在字典和大纲的词汇部分,也都是标原调)。
但朗读时一定要按变调的规律读,不然,都算语音失误。
*“一”在作为数字、序数时读原调,如:
作品42号第三段中的“一九三二年”
作品47号第二段中的“一不准砍树”
作品54号第一段末“一曰无事以当贵”等。
*其他情况都要按变调的规律读出。
(2)读好文章中的轻声词
1)“的”、“地”、“得”作助词时,一定要读轻声de。
2)语气词要读轻声:
如作品7号第八段的“你睡了吗?
”和作品18号第六段的“小桥呢?
”中的“吗”和“呢”都要轻读。
3)大纲中的必读轻声词例如“朋友(péngyou)”、“故事(gùshi)”、“暖和(nuǎnhuo)”等等,都要读轻声。
(3)读好儿化韵:
后加“儿”的儿化词要读儿化,此外,还有一些没有加“儿”,但根据拼音标明的,也要读儿化。
如:
作品4号第一段中“他自己调制了一种汽水(shuǐr)”
作品9号第一段中“一头(tóur)系在天上,一头(tóur)系在地上。
”第四段中“我们那条胡同(tòngr)”
作品17号第二段中“只有北边缺着点(diǎnr)口儿”
作品28号第二段始“我随着一群小伙伴(bànr)偷偷上那儿去了”。
作品35号第四段中“和暖的阳光在坟头(tóur)嬉戏”。
作品41号第二段中“小男孩儿得到足球后踢得更卖劲(jìnr了”。
作品第42号第一段中“我发现母亲正仔细地用一小块(kuàir)碎面包擦那给我煎牛排用的油锅”。
注意:
还有一些词虽然后面有“儿”,但“儿”是独立存在的,不读儿化韵:
如:
作品3号第二段中:
“花儿(huā’·ér)也不再在它身边生长”
作品27号倒数第二段“那只小小的、英勇的鸟儿(niǎo’·ér)”
作品30号最后一段中,“同人一样,花儿(huā’ér)也是有灵性的”。
作品35号第四段中“风儿(fēng’·ér)俯临”。
(4)读好“啊”的音变:
1)作为叹词在句首时,读“a”。
如:
作品18号第六段“啊!
小桥呢?
”第七段“啊!
蜕变的桥。
”
作品42号第四段“啊,是对我的美好前途的憧憬支撑着她活下去……”
2)出现在句末的“啊”都要按音变规律正确读出。
60篇朗读作品中句末出现的“啊”及其读法:
1、原来是天上的啊(ya)(作品3号)
2、好大的雪啊(ya)(作品5号)
3、放到祖国最需要的地方去啊(ya)(作品9号,双斜杠后)
4.然而,火光啊(nga)(作品16号)
5、唱啊唱(nga)(作品22号)
6、是啊(ra)(作品22号)
7、一样啊(nga)(作品22号)
8、这是怎样一个妄想啊(nga)(作品25号)
9、这般的鲜润啊(na)(作品25号)
10、多么庞大的怪物啊(wa)(作品27号)
11、应该奖励你啊(ya)(作品39号)
12、而是自己的同学啊(ya)(作品39号)
13、千金难买的幸福啊(wa)(作品40号,双斜杠后)
3、熟读作品,避免读错、加字和漏字。
备考时,要注意多练习朗读,熟读作品。
(1)朗读时,要看清文字,避免读错。
例如:
作品49号里面,有时是“气力”有时是“力气(轻声)”,要看清楚再读。
还有一些作品里有外国人的名字,不要读错,如作品2号里的“布鲁诺、阿诺德”,19号里的“莱依恩”、35号里“托尔斯泰”,53号里的“让·彼浩勒”等。
(2)有的句子里有“的、地、得、了”的,不要漏读;有的没有,也不要加读。
二、避免不当停顿
为了避免停顿不当,必须熟悉朗读作品,理解文章的意思,对于较长的句子,要根据词句的意思来做停顿,不要出现由于停顿不当造成的句子歧义。
在测试中,我们发现不少应试者存在这样的问题。
例如:
作品46号第四段开始:
“它是一种带有形而上色彩的修养和境界。
”“形而上”中间不能断开。
如读成“形/而上色/彩”或“形而/上色彩”就不对了。
作品55号第三段中“在那里,你可以从众生相所包含的甜酸苦辣、百味人生中寻找你自己”,“众生相”中间就不能断开。
如读成“众生/相所”或“众/生相所”就不对了。
另外,有的人由于朗读不熟练,在不该停顿的地方停顿,把句子读破了,即使没有造成歧义,也要被扣分。
三、克服方言语调
由于方言的影响,应试者在测试时,常常出现四声调值不到位的情况:
如第一声不够高,第二声升得不够,第三声读半上时不够低,第四声降得不够。
在读单音节和多音节时,这些问题若较明显,可能被视为缺陷。
而在朗读时,就影响朗读的语调了。
为了解决语调的问题,要多听标准的朗读,听《普通话水平测试大纲实施纲要》或我们这本书所附的光碟里面的朗读,看着书跟着读,模仿里面的语调。
另外,在朗读作品中拼音标注的“重·次轻”格式的词语,如:
“太阳(tài·yáng)”、“山上(shān·shàng)”、父亲(fù·qīn)等等,不读轻声不算错,但若能读成轻声,语调会更好。
四、力求流畅朗读
朗读时,语速不要太快,快了容易出错,回读纠错过多会造成不流畅。
在备考的过程中,要熟读作品,尽量避免在测试时出错。
同时还要避免忽快忽慢,使朗读自然、流畅。
说话
“说话”一项在测试中是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,在普通话水平测试中占40分。
重点考查的是应试者运用普通话语音的标准程度、词汇语法的规范程度和自然流畅程度。
在内容的完整性、观点的鲜明性、表达的艺术性以及中心是否突出、条理是否清晰方面没有过高的要求。
下面根据“说话”这一项的评分标准,谈谈说话要注意的问题。
一、避免语音错误,注意语调标准
在此项测试中,语音的标准程度占了25分。
语音错误的数量和方音的表现程度是扣分的依据。
语音标准程度分为以下六档:
一档:
语音标准,或极少有错误。
扣0~2分。
二档:
语音错误在10次以下,有方音但不明显。
扣3~4分。
三档:
语音错误在10次以下,但方音比较明显;或语音错误在10~15次之间,有方音但不明显。
扣5~6分。
四档:
语音错误在10~15次之间,方音较明显。
扣7~8分。
五档:
语音错误超过15次,方音明显。
扣9~11分。
六档:
语音错误多,方音重。
扣12~14分。
因此,在“说话”这一项的准备和测试过程中,要把注意力放在语音上,尽量避免在声、韵、调,变调、轻声等方面出现错误,特别是与说话主题有关、反复出现的词要准确。
说错了可以纠正,如“结束sù-shù”,“暂时zhàn-zàn”,“质量zhǐ-zhì”,“兴奋xìng-xīng”,“明白míngbái-míngbɑi(轻声)”,等。
二、避免出现词汇语法错误
在此项测试中,词汇语法的规范程度占10分。
方言语法词汇出现1次扣1分,2~3次扣2分,4~5次扣3分,5次以上扣4分。
在测试中,由于方言的影响,许多应试者经常一不小心就会说“我有去”、“学多一点”、“踩单车”、“好彩”等等。
而这种情况出现一次就要被扣掉1分,是很可惜的。
所以,要尽量避免出现这类错误。
我们将收集到的“容易出现的方言词汇和语法现象举例”附后(详见附件五),供大家参考。
三、努力做到自然流畅
在此项测试中,自然流畅程度占5分。
为了做到自然流畅,要设法做到以下几点:
1.对于说话的内容,要早做准备,测试时才能做到心中有数,有话可说。
2.说话时要多用短句,少用长句。
要尽量减少“口头禅”。
说话的语速要适宜。
太快容易导致发音含混不清,而且容易出错;太慢则显得不流畅,两者都会导致失分。
3.说话这一项要求应试者“说”而不是“背”,如果说话时口语化较差,有类似背稿子的表现,会被视为不自然流畅而失分。
4.说话的时间要够3分钟。
若不够3分钟,会被扣缺时分:
缺时1分钟以内扣1~3分;1分钟以上扣4~6分;若说话不满30秒,此项测试成绩为零。
说话有别于演讲,不要求完整性,在测试员示意停止前,不要中断,只管说下去,不必顾虑说话的内容是否完整。
四、充分做好考前准备
普通话测试规定30个话题,许多人在备考的过程中,都为话题的内容发愁,有的甚至每个题目写一篇文章,设法背下来,而考试时又常常因为不够口语化或背不下来而失分。
其实,话题虽有30个,我们可以把话题分为几组,这样,就可以大大减少准备说话内容的负担。
例如:
“难忘的旅行”、“我的业余生活”、“我的假日生活”、“我喜爱的体育运动”、“我所在的集体”可以归为一组,可以谈谈在学校或班级(甚至一个宿舍或小组)组织的体育运动或旅游。
再如:
“我尊敬的人”、“我的朋友”、“我的愿望”、“我的学习生活”、“童年记忆”、“我喜爱的职业”、“我的成长之路”、“谈谈个人修养”都可以说说你在成长的过程中的一位教师对你的影响的故事,再扣上你要说的题目。
总之,每个人可以根据自己的不同情况进行不同的分组。
在考虑“说什么”和“怎么说”时,最好用自己亲身经历的事和最有感触的内容选择叙事题材,一个不够再说第二个、第三个,这样才能保证有话可说。
对于说话内容,可以纵向地组织材料,也可以横向扩展。
如“我的朋友”,可以说你与这个朋友从结识到现在的友情的事例,也可说朋友在工作、家庭、交友、性格、爱好等方面的情况。
所以,应试者完全可以比较自由地说出自己的所知所想,只要不太跑题和不杂乱无章就行。
另外,对于一些“谈谈……”的议论式话题,要设法转化为叙述的方式去谈、例如“谈谈社会公德”、“谈谈卫生与健康”,就可以举一些具体事例,例如不讲卫生、不讲公德等不良习惯的具体表现;环境污染的具体案例等等。
这样,内容就会具体一些,也容易说一些了。
附件五
说活时容易出现的方言词汇和语法现象举例
你走先(你先走)
我有去(我去过)
我有看过这本书(我看过这本书)
他是班长来的(他是班长)
不给他进来(不让他进来)
他不给我去(他不让我去)
他很大只(魁梧,个子很大)
他很肥(他很胖)
你高过他(比他高)
我不够他高(没有他高)
妈妈跟她买衣服(妈妈给她买衣服)
她付出的努力给他还多(她付出的努力比他还多),我在这里不熟路(我不熟悉这里的路)
很好心肠的人(心肠很好的人)
是时候去上课了(该去上课了)
跑多两次,学多一点(多跑两次,多学一点)
多点出去(多出去一些)
我去到教室的时候(我到教室的时候)
你怎么跑来这边?
(你怎么到这儿来了?
)
你过来这边吧(你到这儿来吧)
整一个会场(整个会场)
他去了参军(他参军了)
我踩单车搭他去(我骑自行车带他去)
花生很美味(花生的味道很美)
他说话很大声(说话声音很大)
不紧要(不要紧)
他真好人(他真好)
够钟了(到时间了,到点了)
八点三个字(八点十五分或八点一刻)
一个钟(一个小时,一个钟头)
你的人工是多少?
(你的工资是多少?
)
我的普通话很烂(很差)
我也有份参加(我也参加了)
扒龙舟(划、赛)
把水弄滚了(烧开)
打边炉(吃火锅)
前次(上次)
今次(这次)
第二次再去(下次)
早排(前一阵)
这一排(这一阵)
勤力(努力)
打理(料理、照料、办理)
出了社会(走上社会,到了社会上)
一对鞋、袜子、手套(一双)
一间学校(一所)
一条村(一个村子)
有的吃、有的玩(有吃的、有玩儿的)
给心机、做功夫(下功夫)
不好运,不好彩(运气不好)
好彩(幸亏)
好衰(真倒霉)
手信(礼物)
发梦(做梦)
上香(烧香)
很靓(很漂亮)
捉棋(下棋)
冲凉(洗澡)
讲大话(骗人)
两公婆(夫妻俩)
家公、家婆(公公、婆婆)
滚水(开水)
冻水(凉水)
拍拖(谈恋爱,谈朋友)
铺头(商店)
手袜(手套)
菲林(胶卷)
影相(照相)
依时(按时)
很熟手(熟练)
煮菜的手势很好(做菜,手艺)
煲汤(熬汤)
课室(教室)
利是(红包,压岁钱)
胶袋(塑料袋)
国语(普通话)
公仔面(方便面)
油炸鬼(油条)
豉油(酱油)
雪条(冰棍儿)
梅肉(里脊肉)
饭焦(锅巴)
牛辗肉(牛腱子肉)
猪红(猪血)
猪利(猪舌头)
鸡翼(鸡翅膀)
鸡比(鸡腿)
鱼蛋(鱼丸)
绍菜(大白菜)
椰菜(卷心菜)
芽菜(豆芽)
水菜(蕹菜,空心菜)
矮瓜,茄瓜(茄子)
凉瓜(苦瓜)
马蹄(荸荠bí.qí)
豆仔(四季豆,豆角)
薯仔(土豆,马铃薯)等
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